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第一篇：大学生假期社会实践报告
暑假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。通过这个暑假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。
本人姓名xxx，年龄22，籍贯河北省xx市xx县，社会实践职业：销售T。
由于经济原因我家在20xx年在本村开了一家商店。由于我校放假较早，我本打算参加一些有关自己专业的社会实践，可看到父母忙碌的身影，那时岂不更忙。于是我还是决定帮父母分担一些，自己做起了销售T，并且帮爸爸去集市上进货。
由于上学的原因，我不经常在家，对商品的价格还知知甚少，所以还要接受爸爸的培训。几天后，对商品的价格已有所了解。但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺，同样是买东西，我爸在时销售量就高，而我则不行通过实践我总结出几点：
第一，服务态度至关重要。
做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。
第二，创新注入新活力。
创新是个比较流行的词语，经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品。去年过年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，虾，带鱼等等。这些年货是去年所没有的。现在生活水平提高了，消费水平也会提高，所以今年要备足年货，档次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上时代。父亲确实有经商头脑。
第三，诚信是成功的根本。
今年我家的对联是，上联：您的光临是我最大的荣幸。下联：您的满意是我最大的愿望。横批：诚信为本。成信对于经商者来说无疑是生存的根本，如果没有诚信，倒闭是迟早的，诚信，我的理解就是人对人要诚实，真诚才能得到很好的信誉。我认为我父亲就是这样一个人，他为人稳重，待认真诚，办事周到，所以他得人缘很好，我认为这是开店成功最重要的一点。
第四，付出才有收获。
虽然我家的生意还不错，他的背后是父母亲辛勤的工作。他们每天六点种起床，十一点才休息，冬天父亲每天五点起床，开着三马车去30里外的县城进货，无论寒风刺骨，还是风雪严寒，依旧如故，这是为了什么呢?我知道，不就是为了多赚些钱，供我们兄弟三个上大学吗!我在家几天就感到很累，父母亲几年如一日。他们的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，仅次一项就会很辛苦了，而且家中还有六亩田地，到了夏秋季节更是忙的不可开交，看着父母亲脸上一天天增多的皱纹，看着父母亲劳累的背影，心中有一种说不出的滋味。我还有什么理由不去好好读书，还有什么理由不去努力呢!我只有拿优异的成绩来回报我的父母，这样我才能问心无愧。
第二篇：最新大学生寒假社会实践报告
这个学期的寒假给我提供了一个很好的机会，利用寒假的时间，暂时走出校园这个象牙塔，走进社会，深入社会，了解社会，投身于社会实践中去，在社会实践中得到磨练，同时也是一个锻炼自己意志品质的机会，增长自己的见识，培养自己的实际动手能力。
一、实践的活动内容
寒假生活已经结束，现在回过头来看，虽然只有短短的四十多天，但这个假期却给我带来了很多的收获，每天过得都很充实。
我于20xx年1月至2月利用寒假在笑嘻嘻公司开展了假期社会实践活动。说起这次的实践活动，由于时间短，很多都不愿意招聘短期兼职工，因此，我是通过朋友的介绍才得到这样一次难得的机会，我所在办公室做的工作其实很简单，每天打扫办公室，接打电话，还有接待来到公司的客人。本来想着挺简单的一份工作，可是真正到做起来的时候才发现没有自己想的那么简单。
作为秘书学专业的学生，跟这份工作也有很多用到专业知识的地方。工作中很多地方都是比较细致的，对于打电话来说，这也是一份有挑战的工作，在电话里会接触到各种各样的人，大多数人都不说普通话，有时候方言又听不大清楚，要很有耐心的和对方说话，为对方解决他们提出的问题，而且，很多时候，不能带上自己的情绪上班，即使今天心情不好，很疲惫，但是在工作中，都必须入自己全部的热情。
在这次实践活动中，我还参与了接待活动，在接到学员电话后由于学员不清楚具体的位置，所以我就到指定的地点把从远方到来的学员接到学校。虽然不停地往外跑，很累，可还是提高了怎么与人沟通的能力，在实践中，要热情的招待每一位远道而来的学员，因为是云南，学员们对云南的美景自然十分向往，会被问到有什么好玩的地方呀，与彼此交谈的过程中我帮助了他们，同时我自己也了解到各个地方的风俗文化。文化重在提高学员的语言表达能力，锻炼自己的口才。来到这里的学员大多是因为说话有点不流畅，从而影响了自己的人际交往。在这，通过一段时间的实践工作，认识很多人，有些人因为自己说话不流畅，从而有些自卑，不愿意开口交谈，而有些人依然很自信，可能说出来会被别人嘲笑，但是他们勇于开口，表达自己的观点。我也想起在学校时候的我，就是自卑，害羞的那一部分，上课不敢发言，现在看到，如果不开口的话，别人永远不会知道你的想法，自己也无法取得进步。
二、实践的活动目的
在这次的实践中，让我有很大感触的还有人际交往方面，大家都知道一旦走进社会，人际交往就比在学校的时候复杂多了。大家为了工作走到一起，每个人都有自己的思想和个性，要跟同事处理好人际关系就需要我们很多技巧，就看自己怎么把握，当然最重要的一点还是要真诚。在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它，这次实践中我掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时，在实践中使我深深的体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先设法想办法解决，实在不行可以虚心向他人请教，所以自学能力要强，否则只想着等着他人来给自己教授，那么在工作中很快就会被淘汰。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
三、实践的活动总结
这次实践中，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作虽然做些最简单的每天九点钟―下午两点再从下午的四点―晚上八点半上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。工作上除了我分内的工作外，我不时还要做一些工作以外的事情，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽力做好它。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得还在专科学校时，参加学校招聘会，很多企业说我们所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，一年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
结束语
回想一下，在这一个月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：
第一、要善于沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要及时与领导沟通，并及时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。
第二、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让大家都感觉很舒服。
第三、要勤劳：有时候一些细微的东西可能或让领导更欣赏你，比如在我空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己的一些不足之处，例如社会经验比较缺乏，经常会做一些错事；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然当时也很不好受，不过也都是我宝贵的经验，他们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后的假期实践以及今后的就业中不再犯同样的错误。
短期的社会实践一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西都会让我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了，脾气好多了。利用假期去实践真的很有用，我从中受益匪浅，社会实践让我们知道了，父母挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
谢辞
在此感谢学校给我们的寒假社会实践报告，这是一个充实且收获颇多的假期。在这里，还要感谢实践单位的领导给予我的指导和鼓励，也谢谢我的同事，是你们让我在这次实践活动中充满了欢乐，同时，父母的支持也是我最大的动力，实践过程中让我体会到父母的不容易，希望回到学校好好的学习，在以后的学习、工作和生活中能减轻她们的负担，感谢他们长久以来就我的照顾。还要谢谢各位老师在学习和生活上给我的帮助，衷心的感谢每一个支持帮助过我的人。
第三篇：最新大学生寒假社会实践报告
实践目的：第一，勤工俭学；第二，丰富假期生活；第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获。
时光如流水，总在不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了半年，迎来了我上大学的第一个寒假。同学们都迫不及待地准备着回家，我理所当然也想要回家和父母亲人团聚。不过作为一名大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。因此，我决定与父母商量，准备找一份工作来锻炼一下自己，终于在假期即将开始时，我找到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会；我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……
一、
我的学生叫xx，是xx中的一名学生。第一次到他家做客，他的母亲热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从她儿子的性格爱好谈到他的学习情况。我第一次全面了解我的学生时，是通过与他交谈篮球开始的，因为我们都比较喜欢篮球，从对方喜欢的事物谈起才能引起他的好感，才能更容易地了解对方。在交谈中，我了解到以下情况：他有很强的求知心，人很聪明，有些顽皮。但是最近一段时间来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入理想大学，靠自己创造美好的未来。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来；我被父母对子女的这种情义深深打动了，真是可怜天下父母心啊！我也同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
二、
家教的第一天，，我发现他在学习上很随意，对自己要求不严格。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。俗话说，“态度决定一切嘛！”
第二天，我给他讲了我以前同学的经历，有正面的也有反面的，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天下午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这也是可以理解的。冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是需要起于垒土的。
三、
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。上午我还有一部分时间用来给自己“充电”。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。
他做题时，喜欢看着干想，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂，或者没有深刻理解。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。
四、
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋努力了，他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教生活让我想到了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。真是“生于忧患，死于安乐”啊！
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。毕竟，吃苦耐劳，艰苦朴素可是咱中华民族的优良传统！以上就是我的收获和体会。这几十天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，身体力行，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会我想会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己一定可以在社会的淘金机里闪出耀眼的光芒，当然这次的社会实践还让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变能力得到了很大的提高。我相信这些实践中的收获是在课堂上永远也学习不到的，它会让我受用一生！
第四篇：最新大学生寒假社会实践报告
进入大学的第一个寒假，满怀着对大学生活的喜爱，我参加了这次以千村万户大调研为主题的社会实践活动。平日里我们学习的都是理论知识，实践的并不多，理论加实践才是最科学的学习方法。
这次活动围绕新农村建设、民生民情、基层组织建设、社会管理文化建设等为主题，走进村庄，走进各户进行调研。
通过这次农村调研，我们了解到近几年农民的生活水平有了质的提高，政府投资统一建设新农村，农村的基础设施建设有了很大的改善，农民的生活变得更加多姿多彩。
我相信，在党的正确领导下，在人民群众积极配合、大力拥护下，人民群众的生活将走上康庄大道。
张瑞敏曾说过：把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样，一分耕耘，一分收获。
只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
马克思说：作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。
在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
作为新世纪的大学生，我们应以崭新的姿态迎接新的挑战，用有限的生命做无限有价值的事，为祖国建设贡献自己的一份力量。
第五篇：大学生假期生活现状及建议
大学生假期生活现状及建议
内容摘要：大学生假期生活是整个学生生涯中很重要的一部分，假期生活质量的提高有助于大学生的成长。本文在重点分析我国大学生假期生活现状的基础上，支出了我国大学生在假期生活中存在的不足以及影响因素，并吸取外国有利于学生假期生活的方式，提出了提高大学生假期生活质量的建议。
关键字：大学生；假期生活；现状；建议
假期生活是大学生活的一部分，据不完全统计，大学生一年的寒假暑假、周末、法定节假日等假期累计约为187天，占全年总天数的51.2%。1这些假期对于在大学苦读的大学生来说无疑是一种乐事，其假期生活也有着不同的方式和内容。但部分学生由紧张的学习状态一下子过于放松，整天玩耍、看电视、上网，使身体没有得到充分休息，也有的同学忙于聚会、暴饮暴食，打破了原先的起居规律，引起身体和躯体的失调，出现体虚、疲倦、记忆力衰退、注意力不集中、理解力下降、坐卧不宁、失眠、健忘、手足无措、易激动等，统称为“假日综合症”。作为一个有较高文化层次的社会群体，大学生的假期生活应该怎样度过才有意义显得尤为重要。
一、大学生假期生活现状
基于大学生假期生活的重要性，关于大学生假期生活现状，不少学者都做了相关研究。大学生假期由于时间跨度大，学生自由支配时间多，学习、工作、生活等安排随意性大，使得大学生在假期中呈现出不同的假期生活方式。
（一）钻研知识 学习充电
假期，尤其是寒暑假，不回家，抓紧在学校里的时间，努力学习文化知识，为自己加油充电在大学生中并不少见，这其中尤以大学三年级的学生为多。一方面，他们在大学里已经生活了三年时间，思乡之情不显得迫切，眼看还有一年就要离开校园，于是纷纷留校眷恋校园气息。另一方面，四年的大学生活，即将面临考研或考公务员的抉择，大学生们怕回家探亲的旅程耽误学习的课程，便利用假期宝贵时间进行一番拼搏，一边实现自己心中追求的理想。
大学生留守校园热热闹闹，一些高校为顺应大学生们进行“知识充电”的需要，突击办各种学习辅导班，英语速成班、计算机速成班、考研辅导班、公务员辅导班，为大学生学习充电提供了一个平台，也丰富了大学生们的假期生活。大学生留守校园的增多，考研热、考公务员热的兴起，不仅是大学生的一种心态，也说明了社会的大气候，反映社会对对人才的渴望，以及对人才素质的提升，已经在大学生心中打上了深深的烙印。
（二）参与实践 寻找职业
将所学理论与实践相互结合，以理论指导实践，用实践验证理论，亦是当今大学生们正在思考的话题。利用假期参加社会实践，在实践中“推销”自己，为毕业时找到一个适得其所的职业早作准备，也是大学生们的一个心愿。
现在我国实行的社会主义市场经济，想要在激烈的就业竞争中崭露头角的大学生们，如果仅仅拥有一张毕业证书，势必要在事实面前碰得头破血流。只有用理论知识上好社会实践这一课，才有可能为以后进入社会打下一个良好的基础，使得自己常立于不败之地。 1 丘志君：《浅谈如何创新大学生假期管理工作》，《创新》2008年第4期，第32页。
大学生们利用假期进行社会实践，重视技能开发，彰显出特有的追求。一些高校也就相应地成立了一些组织，对大学生假期社会实践进行指导和调节。很多大学都成立了实践指导小组、大学生假期实践管理协会等组织，为大学生能够走向社会、走向市场做了一些实际的工作。
（三）兼职赚钱 缴纳学费
假期打工，赚到一定的钱银缴纳日渐上涨的学费，已经不再是一个新鲜的话题。在假期，大学生们参与兼职，多以家教为主，其他有辅导班代课、产品销售、快递、导游、餐饮服务、办公文职、店铺管理、图书整理等多种形式。2工作地点以学生家里、店铺等校外场所为主，也有少数学生在校内兼职，如勤工俭学、礼品店销售等。
兼职可以对大学生产生积极地影响，例如，有助于提升综合能力，增强自我成才意识；有助于减轻家庭经济负担；追逐时尚与消费品，满足自己的虚荣心。但高校学生兼职也有不少消极方面，比如，兼职与专业的相关度较低且科技含量不高，对巩固专业知识帮助不大；兼职过程中合法权益受到侵害。3
（三）游戏休闲 荒度青春
在现在网络成为信息传播的主要渠道，通过上网，大学生能够获取更多的信息、学到许多知识，有利于提高自身素质，促进各方面的发展。但大部分学生上网是为了看电影或打发无聊时间。也有不少大学生沉迷于网络游戏中不能自拔。甚至有些学生每天上网，经常上网玩通宵，严重影响他们的学业和身体健康，值得我们高度关注。在假期看电视、电影便是大多数大学生的主要活动，排在大学生假期活动之首。多数大学生每天都要看电视、电影，以此消磨时间。通过电视我们可以获得很多信息，对于了解我们周围发生的一切、扩大我们的视野是有帮助的。但每天看电视时间太长，不仅占用了其他活动的时间，也会对大学生学业和身体产生不良影响
二、大学生假期生活现状中存在的问题
假期意味着有了一个全面接触社会的机会，意味着象牙塔内的莘莘学子可以走出象牙塔，感受新鲜纷繁的七彩世界。大学生假期生活形式多种多样，内容丰富，但其中仍然存在不少问题。
（一）学生对假期时间的合理安排缺少规划和安排
在很多调查研究中显示，对自己假期生活作具体的计划安排的学生只占少数，大部分学生表示假期中没有明确要做的事，只是随意做一些自己喜欢的事情。很多同学在回顾对过去一个假期的感觉时，都认为没什么感觉，甚至有点同学认为在假期里无事可做，还不如上学。这说明，还有相当一部分学生没有主动地去找一些自己想做的事情充实自己的生活；无所事事、随波逐流，浪费了宝贵的时间，生活中缺乏积极性和自我要求。当然随着年龄的增长，大学生心智、社会阅历各方面成熟，也更懂得充分利用时间为自己进入社会做充分准备，在实践中锻炼自我。
（二）大学生利用假期时间积极参加社会实践已经成为一种普遍看法
很多大学生对假期打工或兼职持积极态度，认为可以锻炼自己，并且也在积极寻找机会打工或兼职。在经历了假期打工或兼职后，不同的学生是有不同感受的。有的同学表示接触了外面的世界，觉得感触很多，长了见识；一部分学生在感叹在社会上赚钱不容易；一部分学生直言经历打工后，还想继续考研，多学点知识。这些直白的回答表明学生真正地接受了社会的“洗礼”，体会了社会生活，在生活中学到了经验，并对自己的未来规划有了更明确的认识。 2
3王林军：《大一学生兼职现象分析及引导》，《高校辅导员学刊》2011年8月第3卷第4期，第82页。 石俊山：《高校学生大学期间兼职利弊分析》，《文教资料》2008年7月号中旬刊，第183页。
（三）大学生选择的休闲活动丰富多样而闲暇时间的生活质量并不高
在假期的闲暇时间中，同学们最喜欢做的事情有睡觉、看电视、看书、看报、上网、逛街等。可见，大部分学生几乎没有认真地考虑过如何安排自己的休息生活，还处在一种盲目的、自发的、不觉醒的状态之中。在假期生活中，经历学习或打工后，选择一些简单的休闲活动如聊天、看报纸杂志等来放松自己，这是无可非的。但是，如果没有很好的休闲计划和安排，把大部分时间用于睡觉。看电视、上网、逛街等活动上，空虚、无聊、郁闷等心理问题也会随之产生。因此，我们必须意识到闲暇并不等于空闲。大学生不应该将休闲仅仅停留在放松的层次上，而应该努力使自己的休闲成为个人发展的动力，让休闲与学习工作相得益彰。同时，我们也看到，在假期过后，学生们能够认识到自己在假期中的整体表现，并期望在以后的假期中有更好的规划，以便让自己的生活过的更充实，让自己的能力在假期中得到锻炼。
三、影响大学生假期生活因素的分析
大学生假期由于时间跨度大，学生自由支配的时间多，学习、工作、生活等安排随意性大，造成大学生在假期呈现出不同的假期生活方式。因此，影响大学生假期生活的因素也是多方面的。
（一）学校因素
很多大学生对学校假期生活的指导作用方面比较重视，认为学校应该发挥其在假期生活方面的引导和帮助作用，学校和老师不应该把假期当做对学生“撒手不管一身轻”的时期。同学们 期望在假期学校或教师能够提供有指导作用的建议。在面对当前激烈的就业竞争，学生不仅感到有压力，而且也表示会努力充实自己。由此，大部分学生愿意为学校提供建议，学校和相关教师在此方面的作用还有待提高。另一方面，当前学校课程与社会实践的联系程度不太紧密或不紧密，对学生的专业课程培养实践能力也有待加强。创新教育和教学模式，在教学计划中强化社会实践环节，把社会实际纳入到人才培养方案中，提升大学生适应市场需要的能力，仍然是高校改革中应该多思考的问题。4
（二）学生寻找假期兼职工作的不合理因素
在假期生活中，能够找到一份能充分运用自己专业知识的工作是很困难的，很多工作自己的专业知识应用不上。而在找工作的过程中，如果过一再被公司拒绝，同学们将降低要求，去寻找差一些的工作。同学们在寻找工作的的过程中，首先要考虑的因素是工作酬劳，然而也有很多大学生认为工作的性质应该是首要因素。他们都比较清醒地认识到，当前大学生毕业生找工作尚且困难，对于一个在校大学生来说，假期应该是一个开阔眼界，在社会中接受锻炼和融入社会的时期。因此，能力的锻炼以及经验的积累应该比工作酬劳更重要。5
四、提高大学生假期生活质量的建议
（一）外国学生的假期
怎样让孩子度过一个内容丰富、心情舒畅、形式多样的假期生活是困扰社会的难题。我先看看国外学生是怎样度过的，也许可以得到一些启示。
法国：到工厂学校做葡萄酒。在法国，旅游是学生假期生活的一个重要项目。出国度假这个概念在法国并不突出，法国人往往选择哪个地方更适合自己度假的口味，而不是国别。学生旅游度假十分注重教育目的，而不仅仅考虑消遣和玩耍。如今，法国各地兴起了工业旅游的热潮，即各地的工厂经过一些技术准备，每年假期接待参观者，其中有相当一部分是学4
5邓效芬：《影响大学生就业要素的调查与思考》，《大学教育科学》2007年第5期，第104页。 胡弼成 徐跃：《大学生暑假生活现状及对策的实证研究》，《煤炭高等教育》2008年7月第26卷第4期，第79页。
生。比如，法国葡萄酒十分有名，在国际上享有盛誉，因此，不少学生利用假期，到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游，对法兰西民族的历史和传统进行具体而形象的了解。
美国：到社区做义工。在美国，大多数学生会选择寒假来完成他们的义务服务工作。如在当地的流浪者收留中心为无家可归的人做饭，或者油漆陈旧的建筑物等，有的学生喜欢远走中美洲国家做义工，但更多的学生则愿意选择家乡作为义务服务的场所。
德国：到农庄亲近自然。在西方国家中，德国称得上是休假的“冠军”。据统计，德国每三天就有一天休息，学生的假期更多。一般来说，德国学生每年享受的各类假日加起来有150天。
旅游是德国人生活中不可缺少、百谈不厌的话题，几乎旅游是德国人生活中不可缺少、百谈不厌的话题，几乎成了全社会的爱好。所以，德国大学生假期的主要活动就是到国外去旅行，其经费很多是自己解决，靠平时打工攒钱，因此他们旅行大都十分节俭，对食宿要求不高，行李常常只是一个背囊，一日游性质的外出旅行是德国中小学生参加较多的旅行活动。 这些活动大都以亲近大自然为主题。组织这类活动时，学校出动的老师很多，除了班级负责老师及有关学科的专业老师外，大都要再增加几名辅导员并配有专门的医生，以保障安全。
（二）学生自身通过各方面提升假期生活质量
在假期里，大学生们依旧要定一个目标，要有自己的思想，不断地完善自身。大学生已经有了自己的初步信念、目标和兴趣，在假期能够接近自己的目标或是培养自己的兴趣， 有目的、有计划的实行，耐心做事、静心思考、适时调整、保持心境，基本上是一个充实愉快的假期
1.制定假期计划
孔子云:凡事预则立，不预则废。邱吉尔说:机遇只垂青那些有准备的头脑。俗语也讲:领先一步，步步领先。对假期生活要有一个理性的认识和期望值，制定计划的目的是不能让假期这段时间不经意间溜掉。计划要尽可能详细周密，重点要突出，行动要落实，不能虎头蛇尾，即便是受很多因家的影响不能全部实施，也要及时修订，不能放假就放羊，哪怕是在家休息，也要闲有所乐，绝对不能浑浑噩噩、碌碌无为。
2.参加社会实践
学生假期活动基本上有三大块;实践、学习、休闲。学习是为了增长见识，紧跟时代潮流，休闲是为了陶冶性情，享受现代物质文明，而融人社会、参加各种实践活动则是
大学生们的首选，很多大学生已经认识到了解社会、融人社会的重要性和必要性，虽然忙碌而又劳累，但大有收获，不论收获的是什么。随着年龄的增长，人的思想变得越来
越成熟，对事物的认识越来越深刻，所须获得的能力也逐步表现出需要的紧迫性。假期社会实践活动是平时所学理论知识的课后补充和延伸，作为当代大学生，将来要撑起祖国的蓝天，要利用有限的假期时间，接触社会、了解社会、认识社会，了解认识自己生存的空间的真实性。在毕业生就业的双向选择中，既有理论知识，又有实践经验，工作能力较强的同学最受欢迎。这些现状使得在校低年级大学生一进校门就有压力，“走出去”的意识比较强，尽早练好本事以适应社会。假期进行社会实践，与现实生活接触，给自己提供锻练的机会，目的是为以后求职打下基础。再好的理论不拿来证明就等于什么也没有，在社会实践过程中会学到许多平时学不到的东西，如学会照顾自己，比以前更加懂得如何尊重别人，提高自理能力，人格更加地净化，体会到了劳动的酸甜苦辣以及劳动的美，对社会、对家庭更有责任心等。受条件限制没有机会或条件实践的学生，只要不虚度光阴、不虚度年华且碌碌无为，过得很充实，也应该有意义，哪怕是每天复习一下功课，呆在家里帮父母，给父母带来精神的快乐。
3.学习不能放松
学习永远是第一位的，大学生当中，考证、考研、过级之风渐浓，体现了社会对人才的要求，利用假期集中的时间，考过自己感兴趣的社会认证，既多了一技之长，也为将来就业
做准备，而准备考研的同学则更要作充分的准备。学过的课程也要经常复习。
4.区别对待不同阶段的假期
不同阶段的假期应该有所区别，大
一、大二侧重于打牢基础知识，丰富课外生活，提高综合素质，假期里可以利用图书馆博览群书，扩大知识面，有条件的可以根据条件外出旅游，扩大视野，也可以学一些想学而平时没有时间学习的东西。大
三、大四侧重于巩固专业知识，多参加社会实践，为参加工作或考研做准备。人在不同的阶段有不同的追求，但最终的目标是一样的。
5.对假期收获进行总结
人生的每一个阶段都要适时停顿一下匆匆的脚步，回顾自己走过的路，假期也不例外。假期里每个人收获都不一样，有的收获很大，有的则平庸。打工的同学体会到赚钱的艰辛，进而理解了父母生存之不易，为自己增加了学习的压力，不努力学习愧对父母，有的则在外语、计算机等方面有了提高。大学生的假期越来越少，大好年华不能虚度，假期的时间要加倍珍惜。在保证学习的基础上，充分扩大自己的社交范围，进行社会实践，有娱乐，有休息，根据每个人的不同需求，只要有意义，有收获就行。6
（二）学校加强和改进大学生假期管理
学校是育人的地方,学校管理的目标是培养人、教育人。作为学校管理的延伸,大学生假期管理也应溶入到学生管理中来,进行假期管理与学校管理的无缝对接,实现全程、全方位培育大学生。假期管理中的主体是人,客体也是人,这就决定了人在假期管理中的重要作用。以人为本就是要管理者眼中有人,做到尊重人、理解人、关心人、爱护人,使大学生假期管理人本化。通过加强制度建设,可以强化大学生假期管理,成为保障大学生安全、实践、学习等方面的坚强后盾。
1.学校的安全防范工作需要常规化、制度化
搞好假期学校的安全防范工作,是关系学生生命和国家财产安全、社会稳定的大事,应建立一整套的安全管理模式。学生安全无小事,管与不管,查与不查结果完全不一样,对此,在假期前一方面要加强安全教育,观看专题录像,增强学生防火、防盗、防骗及自我保护意识;另一方面在假期要加大安全管理的力度,完善和落实各项安全管理制度,定期进行跟踪、检查,对检查中发现的问题及时给予纠正,消除隐患。
2.推行社会实践学分制,打造实践型假日
在国外,外国学生是怎样度假的?如在法国,兴起工业旅游,到工厂学校学做葡萄酒;在德国,到农庄亲近自然;在美国,到社区做义工。由于美国越来越多的公立学校作出规定,学生在毕业之前必须完成规定时间的社区服务,否则不能毕业。我们可以从中得到一些启示,将社会实践作为一门素质拓展课程,实行学分制,让每一位大学生通过社会实践加深对国情、省情、社情、民情的认识,提高大学生的社会适应能力,提高专业知识的应用能力,让他们在实践中拿到学分的同时,也使假期变得更加充实、有意义。
3.建立激励机制,培养学生树立终身学习的观念,打造学习型假日
著名教育家潘光旦先生在《读书问题———假期与知识生活的解放》一文中说过“,学问没有止境,也就不宜有长时间的间断。同样,我们大学生的学习也是不能有严格的“学”与“休”之分。学校通过开发和设计假期学习的课程,让学生自主选择模块,假期结束后,学校对学生进行专门的考核或认证,考核成绩或认证结果列入学生综合测评,并作为学生评优的依据之一。通过学生的自我学习,形成良好的假期学风,让广大学生过一个学习型假日。
4.规范勤工俭学管理,实行岗前培训制度
现由于勤工俭学岗位有限,越来越多的学生都往外争取岗位。为确保学生在校外打工时的合法权益和人身安全,学校要加强岗前培训,邀请有丰富家教经验的师范院校学生、营销专6叶涛：《对大学生假期生活的探讨》，《湖北成人教育学院学报》2004年第10卷第3期，第16页。
家等做专题业务培训,邀请法律专业老师讲解法律常识,告知学生应有的权利和义务,介绍自我保护的方法与技巧。在兼职、实习过程中,大学生则要淡化金钱观念,因为兼职、勤工俭学主要目的是接触社会,锻炼自己,不要为了赚钱而赚钱。
5.实施政策倾斜,增加校方组织的集体项目或活动
学校可以采取组织主题式或模块式的集体学习、实践、实习、调研等项目活动,满足更多的学生在假期仍然可以紧紧依靠学校的管理,又可以享受到个性化教育或辅导的服务。如:可以开拓国际视野,增加短期出国实习、半工半读等国际培训或合作办学等形式。7
通过学生自身、学校、家庭、社会多方面的共同努力，大学生的假期生活质量可以有进一步的提高。 7丘志君：《浅谈如何创新大学生假期管理工作》，《创新》2008年第4期，第32页。
第六篇：最新大学生寒假社会实践报告
为进一步了解我校的专业设置和课程教学是否符合社会要求，了解各专业今后的需求情况，以促进我校教育教学改革的发展和就业质量的提高，为社会培养更多的优秀人才，我校在20xx年寒假特组织开展此次企业用人需求情况调研活动。此次活动面向社会，具有较强的针对性。
作为外国语学院英语教育专业的一员，我的实践活动主要面向学校。我在此次活动中回到了我的母校南中，一个具有浓厚的学习氛围，环境优美的高中校园。我在这次活动中又重新认识了我的母校和那优良的教学方法。南宫中学秉承着精益求精的教学理念和严于律己的教学方法为我国培育了一个又一个优秀的学子。
在此次活动中我感受到百年南中随着历史的发展不断地创新与进步。在高中的学习，大部分学校注重分数与进步，当然南中也不例外。我在南中学习的那三年深有体会，高中必然意味着承受巨大压力，学习和成绩是我们高中生活的必然元素。可是南中并没有仅仅满足于成绩的提升，在成绩提高的同时还开展各种活动，比如写作大赛，演讲比赛等一系列活动。促进了学生的身心健康发展。
我也进一步了解到要身为一名老师，不仅要具有较高的知识水平，而且要具备较高的思想道德素质。从而可以促进学生的全面发展，使学生在进入社会时不至于茫然失措。我这次进入南宫中学时见到了老师给学生充足的自主时间去讨论和交流，不再是一味的填鸭式教育。这一教学方法和我们大学的自主学习很相近，不仅可以促进学生之间的交流而且可以开发学生的智商。这一教学方法的改进和创新使我们进一步认识到在教会学生知识的同时，也教会了学生如何学习。这就是所谓的授人以鱼不如授人以渔，我们要开发学生的思维并且促进学生的思想开放。这就要求大学在培育师范类学生时不仅要教会大学生以后上课用的知识，还要教会大学生教育学生的技巧。寓乐于学是学习的一个较好的技巧，当前高中生的学习压力较大，这就需要老师在教学生时不仅考虑学生的成绩分数而且要考虑学生的身心健康。
南宫中学所需的专业各方面均有涉及，这就为我校向社会提供人才提供了方向。所以学校在培育大学生时就需要促进大学生的全面发展，从而更好地满足社会和学校的需求。并且南中的招收的老师是本科及其以上学历，这就要求我校大学生不断精益求精，在学习的生涯上不断进步，不断追求更高的人生目标。
通过这次的社会实践调研活动，我看到了我校的优点，可以满足南中的需求。但是南中的不断创新与教学质量要求的提高，也在警醒着我校，我校需要紧跟时代潮流，不断进步，使我校培育的人才满足社会的需求和提高我校的就业质量。
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