千文网小编为你整理了多篇相关的《留学申请书》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《留学申请书》。
第一篇：留学申请书
1、所需材料
1．入学申请书 学校所定格式
2．小学、初中、高中全过程成绩证明书（或在学事实证明书）
3.高中成绩证明书（或在学事实证明书）
4．高中毕业（预定）证明书
5．申请人的国籍证明书（护照或外国人登陆证）
6．申请人及父、母的国籍（家族关系）证明书
7．自我介绍及修学计划书（**必须用韩国语写）本校所定格式
8．韩国语能力考试（TOPIK）4级以上资格证（在韩国教育过程评价委员会颁发）仅限于取得者
9．中国大学入学考试成绩表（中国国家教育委员会实施）仅限于取得者
10．财政能力证明文件
**财政能力证明文件：①、②中有一个即可
① 财政担保人（包括本人）是中国人时
---本人或担保人（父或母）要持有银行等机构出示的10000美圆以上的银行存款证明书（存期需为1各月以上）或国内汇款、外汇兑换证明书
---本人及担保人的在职证明书（必须记载工作单位、职务、月收入、工作单位的电话号码）、财产税课税证明书
② 国内人（韩国人）担保时
---担保人要持有银行等机构出示的10000美圆以上的银行存款证明书（存期需为1各月以上）
---担保人的在职证明书、财产税课税证明书
2、提交资料时的注意事项
① 文件应提交原件，如交复印件应获得签发机关的原件对照确认件后提交（原件对照必要）。
② 未用韩国语或英语填写的文件，需要附加韩国语或英语译本公证件。
③ 外国学校或当地外国法人机关发放的文件一定要经过驻在该国韩国使馆的认证。
④ 当申请人提交的文件难以确认事实的时候，将通过追加必需文件的形式加以确认。
3、外国人的范围
① 非韩国国籍者
② [完成了到高中为止的全部教育过程的外国人]不考虑学生父母的国籍
③ 双重国籍者或无国籍者不属于外国人（但是在申请当时即使是双重国籍者，到特例入学认证标准时为止，预备放弃韩国国籍者可按一定条件予以认证；在学时间从取得韩国国籍之日算起）
4、在两个以上国家修完12年以上小学、初中、高中课程者，在转入第三国学校时，由于相关国家间学制的差异而导致的比标准学期少一个学期（6个月）的学生，破例承认其所学学历。
5、选拔方法
以申请人提交的入学申请书、自我介绍及修学计划书、成绩证明书、财政能力认证书等文件为基础，并参考学业成绩、语言表达能力及在大学里的学习能力、学费负担能力等条件为标准进行综合评价选拔。
第二篇：出国交流申请书
尊敬的先生/女士：
你好
我是江苏省南京市XX中学20xx年高中毕业生，由于未被理想大学录取，我一直在XX中学复读。自20xx年起，我受同学的影响，产生了出国留学的念头，于是我通过上网了解到去新西兰留学有比较多的优势。
首先，新西兰是一个多元文化的国家，具有世界先进的教学水平;第二，留学费用比其他国家较低、较合理;第三，气候也与我国南方差不多。因此，我向父母提出拟到新西兰留学的愿望，得到了父母的支持。因为我是女孩子，从小就喜欢幼儿教育。且现代中国的家长对小孩的教育要求比较高，我如果能到新西兰学习幼儿教育专业课程，学成回国后一定能在幼儿教育事业上有作为。
所以，我决心到新西兰留学，打算先用半年的时间到语言学院专修英语，过好语言关，再进行幼儿教育专业课程学习。我相信我已经过三年高中课程的学习，又经过一年的复读，在学习能力和知识水平上有了一定的基础。同时我父母都有固定的工作和较丰厚的收入，在留学经费上也会得到父母的全力支持。因此，我一定能较好地完成留学课程。学成回国后，我一定能实现我从事幼儿教育的愿望，并能在幼儿教育事业上实现我的人生价值。
此致
敬礼
xxx
日期
第三篇：留学申请书
中国式的思维让很多同学的个人陈述不打动人，宽泛的留学申请书很难得到认可。常常就是文章无重点，内容不鲜明。
其实，申请人为什么不“换位思考”，看看录取委员会想要什么呢？如果自己是录取委员会的一员，期待着学生的文书是什么样子？到底是一个宽泛的自述，还是针对专业的`一个有针对性的个人表达？其实，个人陈述就是一个围绕专业的表达，录取委员会感兴趣的就是和专业有关的内容，至于其他的内容并不是他们所关心的。一个学习计算机的学生，他的计算能力和编程经验，录取委员会会非常感兴趣，至于他参加抗洪救灾没有，除非是他参与了抗洪救灾的计算机程序设计，录取委员就不会太感冒了。故此，个人陈述的整体布局要以录取委员会的喜好作为基础，录取委员会希望看什么，就写什么，如果没有兴趣的，就不要花任何力气去写了，这一点来说非常重要。
如何让使馆的工作人员看着舒服，不要花哨，但是要方便清晰，这个就是做材料。学校要求申请人提供文书材料，初衷还是想了解学生是什么样的人。尽管目前很多国内申请人为了上名校而一味地追求所谓的精英意识，在文书中夸大个人经历。但是对于绝大多数国外大学而言，学校最希望看到的还是学生能够通过4年的学习，成为一个真正的人，能够对社会有所贡献的人，而不是一群能够讲大话的毕业生。
对于留学申请书而言，有几点是必须要写的，例如自我介绍，说明自己的在学情况，这是决定留学的起因，为什么会选择这个国家，对这个国家的初步认识，这决定了专业的选择，学习什么专业以及学习这个专业的理由，主要原因是父母或留学经费人对自己留学想法的支持和理解以及出国留学后的打算还有入学后的学习态度。写清楚了这些事情，才能让翻阅文书的人对你的印象深刻，加深对你的印象。
写留学申请书其实并不难，只要我们转换思维，把内容写的详实而充分，让学校对你的留学申请书印象深刻，这就是最主要的。
第四篇：日本大学的留学申请
目前在国内直接招生的多数是日本的普通或私立院校，对于一些条件优异(毕业于211大学，综合成绩较高，同时具备突出的学术研究能力)的学生，可以直接申请日本如东京大学等世界顶尖名校，并且有机会获得学费减免及高额的奖学金。但对于大部分的中国学生来说，他们并不具备这些条件，而“矛盾”的是他们赴日留学是为了能进入日本国公立大学。实际上，公立大学在日本当地竞争非常激烈，他们根本不缺生源，也不会花大力气开拓海外市场，因此国际学生从海外直接申请入读，难度较高。
因此，中国学生想申请直接入读日本的国公立大学，除非各方面条件异常优秀且申请时间充裕，否则，只能通过参加语言学校的培训及其提供的各种升学指导，待学生具备一定的能力后，再参加诸如“国际留学生统一考试”或每间大学自主举行的入学考试，方可入读理想院校。
语言学校不仅只学语言
长期以来，中国学生对日本语言学校有些误解，以为语言学校只是学习日语的地方。据日本留学顾问介绍，日本的语言学校除了帮助国际学生提高日语，还负责指导学生去攻克“日本留学生试验”。
所谓的“日本留学生试验”，就是国际学生为升入大学而参加的全国统一考试，相当于中国的“高考”，日本当地学生升学则需参加另一个考试，难度比这个考试高。面向国际学生的这个统考，不仅考查日语，还包括数学、综合科目(文科考地理、历史等，理科考物理、化学等)，但该考试在中国没有设考点，相关的专用教材也无法在中国买到。
也就是说，即使中国的学生日语水平再高，也很可能因无法在国内获得相应的辅导而不能顺利通过这个考试。当然也有部分特殊院校的特殊专业，不需申请的学生提供这个考试的成绩，而是考查其英语能力，但这类院校的数量非常少。
语言学校入学更灵活
可以说，优良的日本语言学校可有效辅导留学生顺利升入日本的大学，而不是一个单纯的语言培训机构，其类似于日本本科院校的预科班。但在日本，设立预科的院校较少，通常只有私立大学才设立，不过有些预科班有一定的局限性，比如会限制学生的升学选择。预科班在每年的4月和10月开学，语言学校的学制更加灵活，在每年的1、4、7、10月开学。
语言学校和大学预科的学费相差不大，但就签证成功率而言，语言学校的签证成功率比预科学校高。若中国学生选择报读日本语言学校，应选择优良的语言学校，也就是日本所说的“适正校”，这些院校会获得日本语教育振兴协会长期认定及在日本入国管理局具有良好声誉。
第五篇：日本大学的留学申请
日本的研究生与中文的研究生不同，它指的是在研究生院及大学，以自己的研究课题为基础，进行学习的旁听生，是不授予学位的。中文的研究生相当于日语的修士及博士课程的大学院生。大学院生指的是研究生院的以获取学位为目标的学生，一般分2年硕士课程(博士前期课程)及 3年博士课程(博士后期课程)。近年来，由于研究生的学习时间可作为考大学院的准备时间，故希望成为研究生的留学生在增加。(注：研究生指旁听生，大学院生指硕士或博士课程的学生)。专家介绍，从个人的申请情况来说，日本留学研究生和大学院生申请主要分为三种情况。
1、刚入学的大一，大二的同学，大家不必着急，只要有目的的学习好日语、自己的专业课知识，就可以。在申请读研的过程中，有的日本大学需要提交大家在国内就读本科期间的平时成绩和获情况。所以，大家务必把国内本科期间的专业课学习好，另外，大家需要着手准备日语等级考试(JLPT)和英语托福(TOEFL)的考试。
在申请过程中，日语专业的同学要求有N1成绩，理科专业的同学，要具有N2的成绩。了这样的成绩之后，大家申请日本TOP20的大学，会没有压力。如果，你的成绩还没有达到以上的要求，那么申请到优秀学校的成功率就会有所下降。所以，无论大家是多么的讨厌学习日语或英语，为了今后去日本，还是要静心的学好日语。
2、大学三年级的同学，每个决定都将成为你的转折点。大家要决定是否去日本读研，对自己将来要去日本读研的专业、方向要有所考虑，如果自己提前学习下感兴趣的赴日专业，就更好了。在大三的时候，大家就可以参加JLPT的考试和TOEFL的考试。之所以从大三开始参加考试，当然是如果一次没有通过，还有更多的机会。
3、大四的同学或者已经本科毕业的同学，对大家来说，能够尽快的去日本读研是大家的最主要目标。而在国内，则要节省一切时间。大家要尽快确定去日本读研的大学，专业，然后根据我们的专业指导，制定留学计划。如果没有日语等级证书及英语等级证书，就需要尽快考取成绩。剩下的事情就可以交给我们的老师，帮您完成读研申请额外的流程。这样安排，您可以既不耽误学业或者工作，又可以按照时间的安排，考进理想的国公立大学院研究生课程。
第六篇：日本大学的留学申请
有些想要提升学历的学生在考虑日本的考研，日本的修士是怎样申请的？有哪几种途径？接下来就给大家来讲讲日本的修士申请方法吧。
一、读完研究生后参加入学考试
如果是采取这种方法，整个流程周期比较长，但是需要的条件比较低，风险小。首先学生需要有合格的语言成绩，然后去准备申请材料，之后需要联系教授套磁，得到教授的出愿，之后就能够去读研究生了。而在读研究生的时候需要准备自己的修士考试，考试通过后，即可入校读修士。但这种方法是需要学生自己申请奖学金的，它适合那些有语言基础，但无法直接参加考试的学生。
二、读语言学校后参加入学考试
这也是比较流行的一种方法，适合日语零基础，但专业基础不错的学生。日本的语言学校基本没有门槛，而且学生在日本这样的环境去学日语，会学得更快，而且也能有很长一段缓冲过渡的时间。而且语言学校也会在生活、工作上为学生提供各种帮助。但需要的成本会比较高，而且时间也长。
三、直接参加考试
如果自己没能通过考试，那就无法申请了。也就是这种方法要看个人能力，需要在语言和专业课上都能有比较好的成绩。但因为没有在日语环境下生活过，自己的语言能力很难真正达到使用标准。所以在面试中可能不占优势，无法准确表达自己对于专业的理解。但它也是有优点的，那就是学生能够省下半年或一年的时间，更快入读修士。
四、请SGU项目
日本有的学校是会有这种可以直接招收的英语项目，但申请这种项目需要学生有雅思或者是托福的成绩。适合那些日语不好的，或者是想准备日语，但英语成绩还不错的，想要来读修士的学生。因为这种方法是通过英语能力来进行招生的，所以全球的学生都能来申请，所以对于大家来说需要面临的竞争也会比较大。而且申请这种项目，是不一定有奖学金的，就算有，也得学生自己来申请。
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