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第一篇：撤销处分申请书
尊敬的校领导、班主任老师：
我是ｘｘ届ｘｘ系ｘｘ班的学生，名字叫ｘｘx，学号是ｘｘｘｘ。本人曾在ｘｘ年ｘｘ月份因为违反了学校的规章制度。学校根据规定，给予我相应的警告处分。
经过这几个月的时间来的深刻反思，我为自己当时一时贪玩的不理智行为深深感到内疚、追悔莫及，并对自己思想上的错误根源进行深挖细找，认清了违纪造成的严重后果。之所以发生违纪事件，是本人平时要求不严、思想觉悟不高。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。所以这几个月来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。“吃一堑、长一智”，现在已经工作了,今后我一定要和同事及领导之间加强沟通。保证今后不再出现类似的情况。
发生此事之后,之后，班主任没有怎么批评我，而是鼓励我，希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。在与领导老师的交谈之后，我不仅认识到了我犯的错误，还懂得了我后面该怎么去做。事实上，这几个月来，我也按老师们的希望在努力着。首先，思想上，不断加强自己的修养，提升思想认识。与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势，为社会做一份有用的贡献。
我现在在公司上班,表现良好,希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我非常感谢老师们对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，希望老师们帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过，相信我的悔过之心，我的行为不是向学校的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。
在此特申请学校撤销本人的警告处分，给我一次改过自新的机会。特此申请，望老师早日批准！
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
第二篇：撤销处分申请书
尊敬的系主任院领导们：
你们好，本人是建筑工程系建工2班郭国磊，曾因夜不归宿给予处分。处分对于我来说是耻辱，也是人生道路上的一块绊脚石。这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及，但我也深深明白到，人没完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身。所以这一年来，我处处严格要求自己。
思想上，我重起反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人，多和优秀同学接解、交流！
在纪律上，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，不但遵守国家的法律法规，而且一丝不苟的执行校院系的纪律指示及规定，有较强的纪律观念，更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。
学习上，本人不避困难，不辞劳苦，自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求，在艰辛的努力下，本人一贯保持着良好的学习成绩。在学好专业知识的同时，本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识，提高专业技能，从而使自己的专业素质全面得到提升。
生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。积极帮助学习上有困难的同学。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生。其实这块绊脚石是我自己从暗无天日的错误中捞上来的，让我难堪的罪魁祸首是我自己，也因为我自己没有很好的控制能力，所以才导致我的夜不归宿，被处分！我不愿意自己的处分的事情在电子档案学籍系统里多存在一分钟，甚至是一秒钟，也不愿让别人通过网络看到我被处分的事情！但“纸是包不住火”的…我想知道这件事的人已经不少了，正所谓好事不出门，坏事传千里！
我知道自己犯了一个很大的错误，不应该夜不归宿，严重违反学校的规章制度！这次错误不但给我自己抹上了黑点，也给班级造成了一定的影响和损失，我想已经给班级造成的损失是无法挽回，无法弥补的。在处分的这段时间里我不断提醒自己，不能再犯错误了，在这段时间里我积极参加学校和班级的各种活动。努力付出积极弥补自己的过错。想的是如何才能有更大的进步，在老师的督促下，同学的影响下，我不仅通过了学校的各门考试，还积极的报名参加了计算机的考试，并取得了证书，等等…我感谢这次处分，没有让我过度沉沦于我的自满自足中，能够及时的认识错误，感谢老师对我的督促和关心，身在他乡我并不孤独，因为我有着关心我的老师同学们。在此，我衷心的希望老师能评定我这一断时间的优良表现，让我能更有信心地投入到服务社会报效祖国的行列中去！从接受处分以来，对自己的错误行为不断反思，认真总结经验教训。
平时思想懒散，没有上进心，老师们都耐心教导我，可我却一而再、再而三地让关心我的校领导、老师们、同学们失望难过，没有及时纠正，终成大错。
后悔没有听老师不停的警告。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。
第三篇：撤销处分申请书
尊敬的学校领导、各位老师：
您好，我是xxx级xxx班的xxx。本人在xxx年上半年社会主义法治理论考试中作弊，违反了学校的规章制度，破坏了考试的公平竞争原则，对班级对同学对自己都造成了严重的影响，学校对此给予了我相应的处分。我为自己所做的错事深感内疚，至今后悔莫及，我深知唯有认识错误、改正错误才能弥补以往的过失。经过几个月的深刻反思与努力学习，我不仅在思想上有了提高，学习上也有了巨大的进步。现按照学校规定，特此向学校申请撤销处分。
学校的处分不仅给我敲响了警钟，而且使我幡然醒悟。让我深刻体会到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到惩罚，就应该为自己的错误负责。所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上查原因，抓不足，找错误。因此这几个月以来，我处处严格要求自己，无论在学习上还是在生活中我都比以前更加努力。现在的我较之以前已经有了很大的改变，具备了较强的纪律观念和道德观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。但人无完人，在学习和生活的细节中我仍然还存在很多的不足，不过我会努力把坏习惯一一改掉，力争做一名优秀的大学生，一名对社会有用的人。
最后，再一次恳请学校领导准予撤销处分。在余下的大学生活里，我一定会和老师、同学以及学校、社会加强沟通，逐步完善自己，保证不再让类似违反校纪校规的错误再次发生。同时，我也非常感谢学校领导和老师对我所犯错误的及时指正。希望老师和同学们在今后的学习、生活中多多监督我、帮助我，让我克服我的缺点，改正我的错误，使我早日成为一名合格的大学生，为学校为社会为祖国贡献出一份属于自己的力量！
特此申请，请求早日批准！
此致
敬礼！
申请人：
第四篇：学校处分撤消申请书
尊敬的系主任院领导们：
你们好，本人是建筑工程系建工2班郭国磊，曾因夜不归宿给予处分。处分对于我来说是耻辱，也是人生道路上的一块绊脚石。这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。
经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及，但我也深深明白到，人没完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身。所以这一年来，我处处严格要求自己。
思想上，我重起反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人，多和优秀同学接解、交流！
在纪律上，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，不但遵守国家的法律法规，而且一丝不苟的执行校院系的纪律指示及规定，有较强的纪律观念，更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；
学习上，本人不避困难，不辞劳苦，自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求，在艰辛的努力下，本人一贯保持着良好的学习成绩。在学好专业知识的同时，本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识，提高专业技能，从而使自己的专业素质全面得到提升。
生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。积极帮助学习上有困难的同学。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生.其实这块绊脚石是我自己从暗无天日的`错误中捞上来的…让我难堪的罪魁祸首是我自己，也因为我自己没有很好的控制能力，所以才导致我的夜不归宿，被处分！
我不愿意自己的处分的事情在电子档案学籍系统里多存在一分钟，甚至是一秒钟，也不愿让别人通过网络看到我被处分的事情！但“纸是包不住火”的…我想知道这件事的人已经不少了，正所谓好事不出门，坏事传千里！
我知道自己犯了一个很大的错误，不应该夜不归宿，严重违反学校的规章制度！这次错误不但给我自己抹上了黑点，也给班级造成了一定的影响和损失，我想已经给班级造成的损失是无法挽回，无法弥补的。在处分的这段时间里我不断提醒自己，不能再犯错误了，在这段时间里我积极参加学校和班级的各种活动。努力付出积极弥补自己的过错。想的是如何才能有更大的进步，在老师的督促下，同学的影响下，我不仅通过了学校的各门考试，还积极的报名参加了计算机的考试，并取得了证书，等等。
我感谢这次处分，没有让我过度沉沦于我的自满自足中，能够及时的认识错误，感谢老师对我的督促和关心，身在他乡我并不孤独，因为我有着关心我的老师同学们。在此，我衷心的希望老师能评定我这一断时间的优良表现，让我能更有信心地投入到服务社会报效祖国的行列中去！从接受处分以来，对自己的错误行为不断反思，认真总结经验教训。
平时思想懒散，没有上进心，老师们都耐心教导我，可我却一而再、再而三地让关心我的校领导、老师们、同学们失望难过，没有及时纠正，终成大错。
后悔没有听老师不停的警告。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。
老师经常找我谈话，进行思想交流。我虚心接受老师的批评和建议，同学们也热心帮助我，使我能逐渐树立信心。现在我有了较大的进步。也有了上进心。以往做事拖拉，现在做事紧凑。原先睡觉晚、起床晚，现在基本改掉。不喜欢看课外书的我，现在常常拿着教材钻研。利用闲瑕时间背英语词汇，学习之余听听音乐，松驰有度。既培养兴趣爱好，又提高了学习效率，一举多得。时时谨记“光阴似箭”一去不回的道理，阅读有益的书籍，拓展视野，增强动力 。
我也努力地掌握专业基础知识，以杰出优秀的人为模范，专攻网落管理，树立远大理想，做自己的软件。抓住刚步入21世纪的机会，全身心投入到学习中，坚持错误的不能盲从，正确的始终不变 。做一个严格要求自己，一步一个脚印，能无私奉献、博学多才的人，并为实现人生目标坚持奋斗。希望领导们能给我改过自新的机会。让我能重新做人，做一名合格的学生、做一名对国家有用的栋梁之才。
经过这么长的时间我已经改过自新了，请大家再给我一次表现的机会！ 认真考虑撤消我的处分！谢谢！
此致
敬礼！
申请人：xxxx
201x年xx月xx日
第五篇：学生违纪处理规定
学生违纪处理规定
一、校纪处分的依据和原则
（一）为严格学校管理，维护正常教育教学秩序，进一步创造有利于学生健康发展的教育环境，保障学校教育教学工作顺利进行，依据《安徽省全日制普通中学学籍管理规定》并结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定本规定。
（二）学校注重培养学生自理、自育、自律能力，坚持正面教育为主的原则，实行宽严结合，辅以必要的纪律约束和处分，确保校规校纪的严肃性和权威性。学生因严重违反校规校纪，应受到相应的纪律处分。
（三）处分违纪学生应坚持规范有序、实事求是、客观公正、惩前毖后、教育为主、治病救人的原则。
（四）学生违反校规校纪，根据情节轻重，学校给予通报批评或纪律处分。纪律处分分为警告、记过、留校察看、勒令退学，开除学籍五种。留校察看以一年为限。勒令退学，开除学籍处分须经市教育局批准。
（五）违反校纪有下列情形之一者，可以从轻处分：
1、能主动承认错误，如实交代错误事实，检查认识深刻，有悔改表现者；
2、确系受他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错态度好者；
（六）违反校纪有下列情形之一者，可以从重处分：
1、拒不承认错误者；
2、在调查中提供伪证，造成调查困难者；
3、对有关人员打击报复、威胁恫吓者；
4、同时触犯多条校规者；在本校曾经受过处分者；
5、指使、挑唆或伙同他人打架斗殴、煸风点火，向别人提供凶器、扩大事态、知情不报、故意隐瞒事实真相、勾结校外人士来校滋事的；
6、集体（团伙）违纪的首要组织者；
二、通报批评
（一）通报批评的有关要求
1、学生因违反学校纪律并造成一定影响尚不够处分者，可对其给予全校通报批评。
2、通报批评根据教育效果需要，可选择班级、年级、学校三种等级中的一级宣布并通报全校。
3、通报批评是学生纪律处分前的警告性辅助教育手段，被实施通报批评后若该生在言行上仍无改正者，可予以纪律处分。
（二）有下列行为之一者，给予全校通报批评
1、一周内迟到三次以上，或一学期内累计迟到或早退达10次；一学期内累计旷课达3节者（迟到或早退三次算旷课一节，迟到或早退20分钟以上属旷课，无故不参加升旗、不做早操计旷课一节）；
2、违反课堂纪律，影响同学学习和老师上课，经教育不改者；
经常抄袭他人作业，或长期不完成作业等学习任务者；（任课教师或班主任提供材料）
3、违反学校仪容仪表规范，经教育不改者；在教学楼、图书馆、实验室等公共场所喧哗、追逐打闹或有其它不文明举止，且不接受教育者。
4、在校园内乱扔纸屑、杂物和乱倒垃圾者；以及其他破坏校园环境卫生行为者；
5、骑车进出大门，或在校内骑车以及违章停放自行车不听劝阻的；或带篮球、足球等进入校园影响教学秩序者，
6、在校园周围摊点买零食及其他物品者（首次）；
7、攀爬围墙者；折损花木、践踏草坪、破坏绿化者；在楼道、教室墙壁内外、黑板、课桌凳(椅)等公共财物上乱涂、乱画、乱刻者；
8、无故不参加学校统一集会或其它集体活动者；升旗或集会时迟到或违反纪律者。
（三）凡受到全校通报批评者应通知家长，并记入学校通报批评记录。
三、纪律处分
（一）有下列行为之一者，给予警告处分
1、一学期累计迟到或早退20次；或累计旷课达10节者（注：三次迟到或早退，按旷课1节计，旷课7节为旷课1天）；
2、上课违反课堂纪律，屡教不改者；（班主任、任课教师提供书面材料）；
3、考试舞弊者（首次）或在学校统一组织的考试中无故缺考者（首次）；
4、仪容仪表不符合学校规范要求，屡教不改者；将手机、游戏机、MP3等带入校园，经教育不改者；在教学楼、图书馆、实验楼等非运动区内打球，不听劝阻者；
5、在校内吸烟、酗酒和参与赌博等不良行为（首次）；
6、在校园内乱扔纸屑、杂物和乱倒垃圾，在校园周围摊点买零食及其他物品，不接受教育者；
7、寻衅滋事，参与打架斗殴者，但未造成严重后果的；有敲诈、勒索他人财物和偷盗他人财物等行为者（初次违纪，情节较轻）。
8、故意破坏公物，或损害公物造成一定经济损失，能主动承认者；
9、出入网吧、游戏厅、录像厅等不适宜中学生的娱乐场所，且不接受教育者；男女生交往过密，在同学中造成不良影响者；阅读、传播不健康书籍和光盘等音像制品，且不接受教育者。
10、借读生违纪与在籍生同等处分。对借读生违纪情节严重或教育不改者，应责令其回原学校，不允许在我校继续学习。
（二）有下列行为之一者，给予记过处分
1、一学期累计旷课达20节以上者（注：三次迟到或早退，按旷课1节计，旷课7节为旷课1天）；离家出走，逃学在外三天以内；
2、违反课堂纪律，不服从老师的教育管理，顶撞老师，严重扰乱课堂教学秩序者；考试作弊二次以上或串通多人作弊，或在学校统一组织的考试中无故缺考两科以上者；
3、严重违反学校仪容仪表规范屡教不改影响恶劣者；在校内吸烟屡教不改或组织串通他人吸烟者；
4、在校园内多次乱扔纸屑杂物、乱倒垃圾且屡教不改者；在校园周围摊点买零食及其他物品且屡教不改，影响恶劣者；
5、寻衅滋事，侮辱、殴打同学，情节严重者；勾结校内外人员或团伙打架闹事，未造成严重后果的；在校外滋事，情节严重，破坏学校声誉者；
6、故意破坏公物，或损坏公物造成较大经济损失者；
7、课间追逐打闹或在教学楼、图书馆、实验楼等非运动区内踢球、打球，并造成严重后果的。
8、偷盗国家和集体财产（情节较轻）或多次偷盗他人财物者；
9、多次阅读或传播黄色淫秽书画或光盘，不接受教育造成恶劣影响者；
（三）有下列行为之一者，给予留校察看以上处分
1、一学期旷课累计达30节以上者；
2、严重干扰教学秩序，对抗老师教育管理，谩骂、威胁甚至殴打老师，侮辱教师人格尊严，造成恶劣影响者；
3、在校屡犯错误，道德品质差，一贯坚持错误，态度恶劣，经多次教育不改者（班主任或教师提供书面材料）；
4、在校内外打架斗殴，或幕后主谋打架闹事，造成严重后果者；
5、已受记过处分又违纪者；
6、借读生违纪与在籍生同等处分。对借读生违纪情节严重或教育不改者，应责令其回原学校，不允许在我校继续学习。
（四）有下列行为之一者，报市教育局批准后给予勒令退学或开除学籍处分。
1、在留校察看期间仍无悔改表现者；
2、一学期旷课累计达一个月者（高中学生）；
3、多次打架斗殴，影响极坏，屡教不改者；
4、经常破坏教学秩序，使教学不能正常进行，师生家长意见很大，道德品质极坏者（班主任或教师提供书面材料）；
5、打人或指使他人在校内外殴打学生、老师，造成严重后果者；
6、偷盗、勒索、赌博、吸毒、破坏国家、集体或他人财物，扰乱社会秩序，产生严重后果，造成极坏影响者；
7、加入黑社会或带黑社会性质组织，并积极参与组织的活动，造成较严重后果者；
8、触犯国家法律者。
（五）本规定未列举到的违纪行为，可依据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《安徽省全日制普通中学学籍管理规定》有关内容，参照类似条款给予相应处理和处分。
（六）凡受到学校纪律处分者，应记入学生学籍档案。
四、纪律处分程序
（一）学生违纪事件发生后，所在班级、班主任、年级组及其它知情者有责任立即向有关部门报告，政教处、保卫科认真调查学生违纪事实，对拟定处分的学生进行教育，端正其态度，并根据学生错误情节的严重，学生认识态度提出处理意见。
（二）对违纪学生实施处分，应迅速及时。在违纪事实调查清楚后，一般应在一周内做出处理决定。对违纪学生的处理结果，要以公告形式通告全校（特殊情况下除外）。
（三）实施纪律处分的具体程序：
1、学生违纪事件发生后，班主任要积极协助政教处、保卫科做好调查取证工作，应以书面形式提供违纪学生日常表现材料，要求违纪学生如实填写违纪记录表，并代表班级提出书面处理建议，年级组签署处理意见后报学校政教处。
2、政教处、保卫科根据学生违纪事实及学校学生违纪处理细则有关规定，提出初步处理意见后，报校务会讨论决定。警告、记过、留校察看处分，由校长室批准公布；勒令退学和开除学籍处分，报经市教育局批准后，由校长室公布。
3、政教处拟定处分决定，宣布对学生的处分结果。在公布处理意见前通知学生本人和家长，告知处分结果，做好必要的思想教育。
4、勒令退学或开除学籍处分，须报上级教育行政部门批准、备案。
（四）处分期间教育要求
1、学生在受处分期间，应每月向班主任汇报一次思想和表现情况，政教处每学期对受处分学生的思想表现情况进行调查了解。
2、学生受处分后，经考察确有进步，可予以撤销处分。
3、学生受处分一般时限为一年，期满若仍无进步表现，可延至毕业前夕，若还无悔改之意，则处分不予解除。留校察看处分，如果一年期满，仍不能解除，可视情况延长察看时间，但延长时间不超过一年。如果延长时间到期，仍不能解除，则勒令退学。
（五）撤消处分的具体程序：
1、由受处分的学生本人向班级、班主任及所在年级组提出书面申请，同时上交思想认识材料一份。
2、经学生所在班的班委会讨论同意，班主任签署意见后，交政教处审查。
3、经政教处审查核实，认为符合撤消处分条件者，可以撤消处分，但对留校察看处分的撤消，须经校委会研究决定。撤消处分的决定由政教处以公告形式公布。同时撤销原处分材料并通知学生本人和家长。
4、勒令退学和开除学籍处分一般不予撤销。
五、本规定自公布之日起实行。
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