千文网小编为你整理了多篇相关的《社联部长工作计划(范文三篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《社联部长工作计划(范文三篇)》。
第一篇：社联外联部长竞选稿
外联部长竞选稿
尊敬的各位主席、部长：
大家好，我叫某某，来自11级电工班，是本届外联部的干事。很荣幸能有这个机会站在这里竞选，今天我竞选的职位是外联部长。
去年九月份，我加入了外联部成为了其中一名干事，回首过去一个多学期的工作，我泼洒了汗水，得到了收获，付出了艰辛，也获得了快乐。在工作中，我学会了观察和合理安排工作，懂得如何为一个活动成功的得到商家的赞助等，这无形中增强了我的自信心，提高了我的工作能力。而今我更希望留下来为外联部奉献自己的力量！
外联部长要带领部门做好代表社联与兄弟院校的学生组织保持联络、嘉宾邀请与接待、外事安排，同时为社联各项学生活动寻求社会资助与支持的本职工作。作为一名外联部长要具备必须的领导能力、活动策划能力、对外谈判能力、协调能力。我认为自己在外联部经过一年的历练后对自身的上述能力都有大幅度的提高，所以我有能力、有信心能肩负起外联部长的重任。 留下来当一名部长，是一种荣誉，更是一种责任。
假如我有幸竞选成功，我将加强自身修养，进一步完善自己，提高自己个方面的素质，以饱满的热情和积极地心态去对待每一件事，进一部提高责任心，在工作中大胆创新，虚心的向别人学习，做到有错就改，有好意见就接纳。 假如我有幸竞选成功，我将尽全力去领导和管理好整个部门的工作，培养干事的能力，提高工作效率，激发各成员的能力，增强团体的凝聚力，加强内部联系。同时我会了解他们对本部门的看法，汲取他们宝贵的建议，使大家都能够在改进中工作，在工作中改进。
假如我有幸竞选成功，我会发挥部长的作用，组织各种活动，丰富我们的大学生活。我会用实际行动提高外联部的影响力。
最后，请各位主席、部长投给我信任的一票！我将把你们的信任化作动力和激情，然后投身到工作中去，带领所有成员出色的完成社联的各项任务。但倘若我不能当选，我也不会灰心丧气。因为我曾竞选过，那也是一种成长，我会在今后更加努力学习，同时希望社联的工作在下一届主席和部长的领导和管理下越做越好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第二篇：校园活动策划书
一、活动背景：
近些年，随着招生规模的扩大，我校迎来一批批极富创新意识的学子，同时我们也看到更多受到中国教育方式禁锢而缺乏创新意识的同学。目前，除了国家举办了一系列创意大赛之外、社会各界也时刻关注着中国青年的创新意识的发展，各高校也在努力寻找富有创意的新人才，为发掘在美学方面有创新意识的人才，我校在去年首次把书法作为个别学院的必修课，其作用以及现实好处更是深远。
1、关注创新意识人才的培养，发掘一些创新型人才。
2、书画大赛以学校的规模举办，将会引起全校同学的关注，对宣传贵公司也是一条很好的途径。
3、书画大赛的举办，能够让我们看到学生们的创意和个性，以及给广大学生带给了一个展示自我的平台。
4、在开展活动过程中，能与高校搭建相关的平台或长期的合作，对提高企业的形象和社会知名度有很大的帮忙。
二、目的和好处
1、为了丰富我院学生的课余生活，展示我院学生书画才华，宣传部在“广东技术师范学院校园文化艺术节”期间承办了广东技术师范学院“书画大赛”活动。
2、在本次的书画大赛中，新生当中将涌现出很多很有书画潜力的人才，这也实现了宣传部承办此次活动的初衷。
3、为学院的广大学生带给了一个展现书画才华的平台，发掘一些有创意的人才。
三、活动安排策划：
(1)、时间：3月13日(初定)
地点：新篮球场侧边人行道
活动对象：全校学生
(2)、开放展览和投票：早上8：00-下午18：00
场地布置：早上7：00-8：00
展览结束：下午18：00
(3)、1选票用于展览当天发放给参观者。
2每个参赛者可进行拉票，但务必遵守秩序。
3参观者务必按照秩序从进口进，可在参观的过程中记下所投作品的序号，到出口处投选票。
4对每位前来投票的参观者赠送纪念品一份。
第三篇：文化活动方案
一、指导思想
一年级书写以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。本年级所有科任老师每节课都严格要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。
在实际写字过程，老师要做到“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。
二、发展目标
1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、 学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。
3、 通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。
4、 培养学生热爱祖国语言文字的情感。
5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。
三、具体实施过程安排（活动开展时间为3月15至5月15）
3.15---3.19
第四周 教给学生书写姿势歌，老师正确示范握笔姿势、坐姿，讲解握笔姿势和坐姿要领。（附握笔、书写姿势歌）通过“校讯通”，向家长宣传本次活动的目标及意义，争取家长的配合，共同纠正孩子的坐姿、握笔姿势。向家长发放写字要求。
第五周 向家长了解孩子在家写字姿势情况，家长填写《写字姿势存在问题表》。(附表)
第六周 进一步巩固正确的握笔姿势及写字姿势。
第七周 展示学生的书写，正确坐姿和握笔姿势(照片)。
第八周 通过讲名人学书法的故事，欣赏名人名字，提高学生的审美观，培养学生持之以恒的精神。
第九周 向家长了解孩子在家姿势情况，家长填写《写字情况反馈表》。(附表)
第十周 评选坐姿、握笔姿势正确的学生。
第十一周 评估总结
四、评估达标项目内容
1、本年级50%以上学生能保持正确的坐姿及握笔姿势；
2、本年级50%以上学生能掌握基本笔画的正确书写，50%的学生能掌握字体基本的间架结构；
3、本年级80%的学生能保持字面整洁。
握笔歌
食指拇指捏紧它，中指顶在笔底下。小手里面空空的，握笔姿势最正确。
书写姿势歌
小朋友要牢记，写字姿势要注意。
书写时脚放开，头不歪身坐正。
手离笔尖两指头，胸离桌沿一拳头。
眼离本子一尺高，写字姿势最好看。
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