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第一篇：幼儿园教师听课心得体会
20xx年4月26日，很荣幸听取了东营市学前教育教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：
一、教学设计新颖、独特
每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵活应变能力很强，如东营市实验幼儿园的刘恺老师设计的活动课《好朋友》从一种新的思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好朋友，说一说好朋友的最大的本领是什么?从而引领幼儿，提起幼儿的兴趣，让幼儿敢说。接着熟悉故事，让幼儿在一种温暖、舒心的语境氛围下，想说、愿意说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动开始时，出示了一张两个小朋友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么关系?这时，幼儿有的说：他们是好朋友、双胞胎。。。。。。这时刘老师便回应幼儿：他们手挽着手，肩并着肩，好像一对好朋友。刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的经验，环环相扣，最后让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动，刘老师的课不仅设计新颖，同时也充分体现了以幼儿为主体，教师为主导的理念。
二、教学智慧突出，亮点层出不穷
在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝聚着老师的智慧，如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动《喷泉》给人以耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿非常感兴趣的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特别注重幼儿倾听能力的培养，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫，每一个环节无不渗透着老师的智慧。
三、幼儿教学应以游戏为主线，让幼儿在玩中学，学中做，做中悟
游戏是幼儿园的基本活动，孩子都是爱玩的，尤其更爱游戏，如王静老师的《玩玩大皮球》这节活动课，自始至终以游戏为主，让幼儿在自主玩，探索玩，打老鼠洞等一连串游戏中尽情的玩。如燕雁老师的《周转箱》从一开始便以角色扮演“小司机”来贯穿整个活动，活动中幼儿由逐项练习走、跑、跳，到最后整合练习，让幼儿在“运送物资”中练习快速跑“走过小河”高处跳“翻过山丘”大跨步“跨过水坑”等，幼儿在体育游戏中表现出的是一种发自内心的快乐。同时也渗透着关爱和感恩教育，从而让幼儿在玩中学，学中做，做中悟。
四、教学中应多投入情感，多参与幼儿的活动过程
一节好的教学活动，不仅仅是知识的传授，更是一个心灵交汇的心理场，比如说刘恺老师的这节语言课《好朋友》她的语言非常有节奏感，有韵味，表情自然和蔼，每一句话语，每一个眼神，每一个动作，都感觉很亲切，感染着每一个孩子，让孩子们敢说、想说、愿意说。
总之，这次听课让我受益匪浅，我想在以后的工作中要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质，完善自我，在教育工作岗位上扎实干、努力干。
第二篇：总会想起那张照片作文
春花秋月几时了，往事知多少。又一次的降温，又一年的春节，您在那边还好吗。
――题记
温度随着季节的变化降着，还偷偷在空气中藏夹着几丝冷风，南方的树木上虽然还挂着常青，但也遮掩不住风摇晃他们的枝干，在叶子上涂上一层黯然的绿色。路上并不多的行人将衣服裹紧了些，楼下卖东西的吆喝声却断断续续地响起。
我在房间收拾行李，为回老家过年做准备。突然间，在书柜最上面，我发现了一本的相册。那是一本陈旧的相册：七八十年代的封面微微泛黄，上面挂满了灰尘，角边有些调皮，不听话地翘起。怀着好奇的心情，我轻轻地拂去那层灰尘，像小孩子找到了宝藏一般打开了相册。
映入眼帘的是一张竟然被保养地很好的照片：上面是一个四五岁小女孩，穿着厚厚的大衣，一手拿着糖葫芦，一手在空中挥动着。旁边的老人脸上挂着笑容，眼角布满了皱纹，笑盈盈地看向小女孩。
看到相片，我想起了在家乡的奶奶。那也是在过年的时候，我清楚地记得，那年冬天特别冷。
奶奶喜欢小孩子，特别喜欢给她的孙女们亲手扎上小辫子，穿上新衣服。那时候，我不喜欢穿得厚厚的，因为大伯总会笑我像个包子。但奈何天气又冷，奶奶从柜子里拿出一件大衣，走过来要给我穿上。我闹别扭着躲开奶奶，奶奶却抓住了我给我套上。在我小声地抗议中，奶奶笑着说：“好看的啊。”
岁月真的不饶人，我看过奶奶年轻时的照片，温文尔雅，端庄大方。在生活的一次次压迫中，奶奶重新找到曙光，背着岁月走着，走着。我看见奶奶眼里闪着光，带着慈祥和疼爱，细心地为我穿衣。我停下挣扎的动作，任奶奶那长满了茧子的双手，绕过我纤细的腰，在背后熟练地打了个蝴蝶结。
大伯在外面叫我们来拍照了，奶奶牵起我的手，暖暖的包容着我，为我遮住所有的寒风。奶奶还在路边给我买了支糖葫芦，我执意要站在奶奶身边，在一阵鞭炮声和大家的嬉闹声中，大伯按下快门，将我的笑容，奶奶的笑容，定格在那一瞬间。
相册被我一页页翻过，指尖扫过一张张照片，重温我愉快的童年，才发现站在我身边最多的是奶奶，喜欢牵着我的奶奶，带着我走过大街小巷的奶奶，给我买各种小零食的奶奶。
我把相册小心翼翼得合上，再把封面细心擦干净，放进书柜最显眼的地方。后来常拿出来看看，看看奶奶陪伴我最快乐的那段时光。
第三篇：我跟妈妈的谈话作文550字
爸爸，妈妈，我上一年级了，我是一名小学生了，我是健康的，我是快乐的，你们就放心吧！
我爱我们的校园，校园里有一个很大很大的操场，还有一片美丽的竹林，竹林旁有座很大的假山，假山下的水池里有很多很多的红色的，黑色的小金鱼儿。我们在课间时可以像一群快乐的鸟儿，在校园里自由的飞翔。
我爱我们的老师。有一次在课堂上我坐的不是很好，于老师对我说：“史佳磊，如果你坐的更好点，我会更爱你的！”于是我的腰板挺得更直了。多好的老师啊，她像妈妈一样爱我。我真的特别爱我们的老师，他们让我很快适应了小学的环境，融入班级这个大家庭里。
我爱我们的课堂。课堂上学的课程种类可多了，有语文，数学，音乐，体育，品德，美术。语文课上我学会了汉语拼音，还学会了写汉字，我现在已经会读带拼音的故事书了，我的进步是不是很大啊？你们以前都说我是文盲，我现在是不是脱盲了呢？你们一直都没告诉我。我也很爱上数学课，老师说，数学里面的奥妙可多了，小到车有几个轮子，钟表几点，买生活用品花多少钱，大到火箭发射，都和数学密切相关，数学的作用是不是很大啊？音乐课上那美丽的音符，悠扬的歌声在校园里回荡，深深的吸引着我。美术课上我学会了做手工，还学会了画很多美丽的画。我在“我爱我校绘画比赛”中还获得了一等奖，期末在班里得了“班级贡献奖”，我是不是很棒啊？高兴的事情还有很多很多……最高兴的事就是我现在上课的时候再不用像幼儿园那样小手背背后了。
爸爸，妈妈，原来我以为上小学会很紧张地，可是并不是这样，虽然有时我们学习是紧张的，但我们更多的时候是快乐的。
爸爸，妈妈，你们就放心吧，我上一年级了，我是健康的，我是快乐的。
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