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第一篇：幼儿园教师听课心得体会
11月14日，有幸和四位同事一起去了吴江实验幼儿园听课。欣赏了幼儿园的布置，又观看了小朋友的早操，最后去听课。从这次听课中收获真多，我从几个方面来说：
一、教学方式方面
听了四节课，有两节课是语言课，我上过几节语言课，都是由老师朗读所学的诗歌或故事，让幼儿知道了所学内容，然后再根据诗歌或故事的内容提问，让幼儿进一步去理解内容。可是在所听的两节语言课里，给我一种不同的教法，给我第一个印象是“原来语言课可以这样上。”
在第一节课大班阅读课《乌鸦的窝》就给了我不一样的感觉，老师在讲述故事时，她把第一幅画遮掉了，让小朋友看画面下的字，并想像画面上会是什么样的，用笔画下来。接下来的环节是让小朋友把老师给的几张图片排列顺序，自己去了解故事的内容，根据图片自己编出故事，然后出再由老师说故事内容，让小朋友进一步了解了这几幅画的内容，最后一幅图还是被老师遮起来了，让小朋友根据下面的文字画出画的内容。
通过画、排、画的形式让小朋友自己去了解了故事的内容，这比全由老师讲，然后提问的形式好，而且小朋友记得牢。第二节课诗歌课《吹泡泡》采取了图片展示的形式让小朋友去了解诗歌内容，出示一个泡泡让小朋友说出是谁吹出的泡泡，并且看过一个泡泡后老师就完整地说出诗歌里相关的句子，让小朋友一起复述出句子，看到图、听到老师说的句子，小朋友慢慢地了解了诗歌的内容。后来又让小朋友帮其它的泡泡找到吹泡泡的人，自己编诗歌。
从这两节课中，发现语言课可以有多种教学形式，通过绘画、排列图片、贴图等方式，让幼儿参与到诗歌、故事里，这样的教学方式让幼儿对所学的知识记得理牢，学得更有趣。
二、小朋友的学习兴趣方面
还听了一节园长肖老师上的美术课《有趣的数字》，老师出示的图片从局部展示慢慢到全部展示，让幼儿去寻找看到了哪些数字，吸引了幼儿的视线，也激发了幼儿的学习兴趣，都在认真地找看到的数字，幼儿回答非常x跃。在教学中幼儿的学习兴趣是很重要的，一个再精彩的课幼儿没有兴趣参与进去，那还是一个不成功的课。所以如何激发幼儿的学习兴趣也是我要去注意的，去思考的。
第二篇：总会想起那张照片作文
三年己过，初中的生活，临近的结尾，我们的初中生活承载着太多的回忆，转眼就到拍毕业照的时间了，我们站在那里，相机的快门咔嚓一声，就算是定格了我们三年的回忆。
三天过后，这张照片就悄无声息的飘在了我们的手中，这不是一张普通的照片，这张照片汇聚了我们背后的艰辛与汗水，同时也有我们那最纯真的友谊，同时还有老师那孜孜不倦的教诲。
常常说："离别是一个令人非常痛苦的事情"我试着从自己的记忆里剪去这段回忆，忘掉这三年的故事，可是，忘不了，三年里的每一个早晨，伴随朝阳，背着书包，走在去学校的路上；忘不了，一个个紧张而又充实的校园片段；忘不了，第一次上学被班主任罚站，在教室门口的丑态；更忘不了，许许多多的作业被这只地夷为平地的成就感……这三年经历青春，度过美好，这才想起了生物老师给试卷上写的话："没有谁的青春是在铺着鲜花的红地毯上走过的。"同时也想起了前苏联作家―尼古拉。阿列克赛耶维奇。奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成》中的一段文字：生活赋予我们一种巨大和无限高贵的礼品，这就是青春，充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望，信心的青春。
回到教室之后，接着又想起了三年前，我们从那无忧无虑的小学生活，怀着孩提的幼稚和对未来的无比憧憬，还有那"飞机""大炮"都轰不死的哥们一块儿来到这个校园，在这里认识了七科老师，除了小学学的科目以外的政、史、生、地，老师把我们拉向知识，那更浩瀚的海洋。我们现在谁也不想关上那扇初中之门，但经过岁月的磨炼，我们最终只能选择离开，但是，不管我们以后身处何方，经历何事，累了，别逞强；想了，别憋着，说说；有困难，别害怕，有我们和你在一起；遇到挫折，别气馁，嗯我们为你加油，当你在异国他乡想我们的时候，请铭记，我也在想你！最后，留给所有同学们的是一句："珍重！"晚上，躺在床上，凝望着满天星空，那张毕业照在我眼前浮现了很久，很久……
我们走在青春的路上，也许最不能忘记的就是C这张初中的毕业照
第三篇：难忘的童年游戏作文
一次偶然的机会，我看到了电视机上董卿姐姐主持的诗词大会。我觉得特别有意思，所以我就学着上面的人玩“飞花令”。
“飞花令”的规则特别简单，就是一个人先说一个字，然后大家轮流说诗里头带这个字的诗句。最后谁说不出来了谁就输了。
在睡觉之前我就跟哥哥和妈妈一起玩这个游戏。刚开始，我脑子里一片空白，不知道该说哪一个字，结果妈妈说了“花”这个字。之后每个人都说了一句带有花的诗。很快我就想不出来了，所以我就被淘汰了。当时我很难过，咬紧下唇，努力不让眼泪流出来。接下来妈妈和哥哥开启了激烈的竞争，妈妈说一个哥哥说一个。意想不到的是哥哥竟然赢了妈妈。我和妈妈还有哥哥又开始了下一轮，我这次说“树”这个字，我说的第一句诗是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。之后屋子里就充满了此起彼伏的诗词背诵声。我这次说了很多才赢了妈妈，可是还是过不了哥哥那关。我不服气，硬拉着他们再玩一局，就这样，我们一局接一局地玩。最后一局，我眉头紧锁，苦思冥想，好不容易赢了，这才安心地去睡觉。
这次的“飞花令”让我学到了更多的中国古诗词，让我更加热爱中国的古诗词，也让我更理解中国的古诗词了！
第四篇：难忘的童年游戏作文
我是81年出生的，我爸是最舍得给孩子花钱的了，我拥有一条街上的孩子都羡慕的玩具（就两样），不过我写出来现在的孩子看了，肯定会可怜我。不过我们这一代都这样，所以当时还挺有优越感的。
娃娃：是我奶奶给买的，我妹妹和我一人一个。娃娃是塑料的，胳膊腿都能拆下来，一岁宝宝大小的。我妹妹的那个，很早就缺胳膊少腿了。我这个陪了我好多年，我让我妈给他做衣服，我也给做，春夏秋冬都有不同的衣服穿。我小时候一直特别的瘦，他的衣服我也能穿。那时候好多孩子都没有娃娃，我上小学的时候，班里还流行过女生自己用碎布头做娃娃呢。
不倒翁：这个是我二叔家的，不过我有时候也能玩。是一个扁的小和尚，只有左右摇不会倒，往前或往后就躺下了，所以很多年我都不明白为什么它叫不倒翁，明明是可以倒的啊！
水壶：我有一个水壶，是个小男孩的样子，盖子就是小男孩的帽子。我天天斜挎着出去玩，人人都想喝我的水。有一次我跟我妈说我要去旅游了，让我妈给带上干粮，我妈还挺不耐烦的样。我很认真的背上水，带上干粮，跟着一群小伙伴去了我家南边的小山包。那时候还没上幼儿园，最多四五岁的样。这个水壶我上小学还用过，那时候就不新鲜了。
沙包：我有一位太祖，给我做了一个六面不同颜色的沙包，是我的沙包里最漂亮的了。还有好多个，这是个人人都有的玩具。
大人给的一些小玩意：我姑姑给的口红，粉饼，我就是看，也不用，就觉得有这些东西挺好的。幼儿园里演节目，我就拿出来给大家用，现在想想幼儿园老师特别喜欢可能有这个原因。还有一串贝壳项链，线断了，我还穿过，嗯~估计是最早的穿线组合游戏。还有小扣子啊什么的。
玩具好象就没有了，还真是认真的想的，就真想不起来还有什么玩具了。
第五篇：总会想起那张照片作文
照片，永远是生命中最重要的人或最重要的事留下的那一美好的瞬间，或开心，或悲伤；或美丽；或普通。每一张照片背后，都藏着一个美丽的故事，每一个故事中，又含着无数美好的人。
重拾起那张充满回忆的旧照，拭去表面的灰尘，在眼前的是那日领毕业照的场景。细看每一个人，想起每个人的故事，真是可爱极了。
一眼瞧去，最醒目的那个“小胖”便是我们班的开心果，在毕业照里，他仍是那么的调皮；一眼下来，就看见挨我最近的那位好朋友，勾起了我的回忆。
老师通知拍毕业照的时候，总感觉是“曲终人散”‘了，气氛压抑的让人窒息。
下午，天气出奇的好，也许是阳光也想凑个热闹吧。拍照的过程比想象的快，没有一个同学在闪光灯闪烁下作出无精打采的样子，“咔嚓一声”，全班六十名同学的笑容，定格在夏日的阳光下，我们的身后，便是屹立在学校三十多年的青松。
毕业照里的我们，脸上表现的不同的样子，里面有我的死党，我的仇人，但，毕业之际，时间你能否走的慢点，停留在按下快门的那一刻，停留在你追我赶的赛场上，停留在火热的劳动中，停留在六年一班中……
如今看见这张照片，我的心里依旧存着快乐和感动。剪一缕相思，诉一段惆怅，时光催促我的脚步，我无法停留。
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