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第一篇：总会想起那张照片作文
时光如流水般匆匆流过，可有些记忆依旧印在我们心底。我在整理书柜时，看到了一本相册，记忆的“闸门”像被流水冲刷，瞬时打开。我怀着强烈的好奇心，翻开久别的相册。
翻开相册，引入眼帘的便是三年级时全班的大合影。小时候的样子和现在不太一样，我开始一个个辨认。照片中那个低头哭泣女孩是彭莹莹。
那是一个炎热的夏天，热得树上的知了都安静了下来。同学们一如既往来到学校上课。她今天不知怎么了。
平时总爱睡懒觉的她，来的特别早，而且格外的努力、认真。早晨，班干部还没来，别的同学闹哄哄的，她却不受他们的干扰，自觉地拿出课外书来看。班主任来到时，还特别表扬她呢！早读时，她读得最大声，并用手指指读，班干部也在黑板上的“表扬”一栏，写上了她的名字。早读结束，她还跟每个同学打招呼。上课时，她听得最认真，腰挺得很直，两只手叠在一起，聚精会神地上课，积极举手发言。她在写作业时，我伸过头一看，今天她的字迹特别端正，横平竖直，像打印体一样。第四节课，大家都有点犯困了，无精打采的，我也不例外。她却跟早晨刚起来似的，很精神。每节下课时，她一改女汉子的性格，微笑着跟同学们聊着天。我们都很奇怪，她今天怎么了？
午餐时，她还是那么奇怪，一向爱吃肉的她，却慷慨地把自己的肉丸分给同学们，同学们把肉丸还给她，她还不要。老师把这一切看在眼里，却不感到奇怪。这一天，她的言行举止都很奇怪，对大家也特别亲切，我们都不知道这为什么。放学了，她还大方地帮同学做值日。
我们终于忍不住了，偷偷地问她为什么。面对着全班同学和老师，她忍不住哭了起来。我们很害怕，以为她是受到了委屈，连忙安慰她。她红着眼睛说：“明天我妈妈就要带我去美国了，我再也见不到你们了！”我们也哭了起来，连老师眼睛里也闪出了泪花，大家都沉浸在伤心的气氛里。老师安慰我们说：“大家别哭了，我给你们拍一张合照，留个纪念，以后还可以再见的！”“咔嚓”声过后，她被包围了
我总会想起那张照片。这张照片包含了我们对彭莹莹的想念，看到照片就像看到她一样。我想此时在美国的她，也在思念我们吧。
第二篇：我跟妈妈的谈话作文550字
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就想到了妈妈爱我的那一幕……妈妈是用眼睛爱我的，当我生病时，妈妈的眼神是焦灼的；当我熟睡时，妈妈的眼神是慈祥的；当我学习时，妈妈的眼神是自豪的……妈妈是用手爱我的，当我跌倒时，妈妈用手扶起我，拍拍我的身体；当我背着沉重的书包时，妈妈会豪不犹豫地拎过去；当我遇到困难懈气时，妈妈拍拍我的肩，让我觉得有一股力量。
有一件事，让我一辈子难以忘记，那是一个下午放学回家后，我在沙发上蜷成一团，直发抖，汗滴在沙发上，沙发都湿了。那时我多么地想有一个人来关心我呀!正当我难受的时候，妈妈回来了，见我蜷成一团，像是看出了我的心思，摸着我的头说：“儿子，怎么了?哪儿不舒服?”我有气无力地说了三个字：“我头晕。”妈连忙去拿体温表给我量体温。顿时，我体会到了还是妈妈好呀!妈妈就像我肚子里的蛔虫一样，知道我在想什么。一看体温表：38度，妈妈立即背着我就上医院。在路上，妈妈一会儿给我擦汗，一会儿摸我的头，妈妈早已汗流浃背，那时我的眼泪像断了线的珠子掉了下来。终于我们上了车，妈妈嘴里叽哩咕噜的，好像在跟司机说开快点，开快点。她把脚跺得直响，就像是热锅上的蚂蚁……一分钟过去了，十分钟过去了，妈妈越来越着急了，终于到了医院――二十分钟。整个世界对妈妈来讲已经消失，她的心里只有我。当我躺在病床上输液时，妈妈终于松了一口气，微笑着望着我，而我早已睡着了。写到这，我又不禁唱起了“世上只有妈妈好……
第三篇：总会想起那张照片作文
总听人们说，光阴似箭，日月如梭。春去秋来，万物更替。美好的时光总是跑的那么快，奋力追赶却总是来不及。
哗啦、哗啦，一张一张地翻着照片，一张如迷雾中的太阳的毕业照展现在我眼前，打开它，走进它是说不尽的言语。
一张毕业照的背后到底承载着什么，让我们一起走进：一棵棵坚定不移的白杨树站在大门两旁，一朵朵开不尽的、色彩斑斓的花儿朝我笑，一块块整齐的砖瓦铺向神圣的殿堂――学校。
走进教室不善言语的我对这里充满着好奇与一丝陌生，同学的嬉笑声充满着欢乐的地方，阳光透过明亮的窗户撒在他们洋溢快乐的脸上，冲走我心中的阴霾、陌生，让原本不喜欢说话的我变得自信，学会沟通交流，不再独自一人。有开心的小故事一起分享。你逗我，我逗你赶走课上沉睡、无味的气氛变为学习的舞台，认真学习，展现自己的光彩，绽放自己的内心。
走出教室是你追我赶的纯真，简单而加了色彩的游戏，一个让从不发光的我变闪光点的跳绳比赛。欢乐围着我跑，围着我笑。一个不小心的摔倒，是换来一双稚嫩的小手。身边的同学像一位小小的老师教会了我很多课堂上学不到的知识，分享着快乐。
放学了，熟悉的音乐环绕耳畔，毕业了，不舍的话说不尽，看着辛勤的老师偷偷落泪向我挥手道别。
照片上有我感谢的老师，开心快乐在一起的同学，一张毕业照承载我快乐童年，美好时光，回忆着，教会我与人沟通交流、做人做事，分享快乐。夹着一丝结束时的不舍与留恋，裹着一段美好快乐时光！
第四篇：幼儿园教师听课心得体会
一学期一次的教师听课、评课活动已经结束。本次听课、评课活动共听取了来自全镇16处幼儿园72名教师的课。72名教师的课各具特色,各具风格,从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下,老师们观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。
这次讲课的老师都是本乡镇的一线老师,这与听名师的课有所不同,少了些仰视,多了些真实。72名教师中既有经验丰富的老教师,也有上任不足半年的年轻教师。她们能站在这儿上课,就是非常优秀的。这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验,还是对教师课堂驾御能力的考验,也是心理素质的考验,与其说坐在下面听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听,去学习。
此次听课,我印象比较深刻的是李金梅老师上的《玉米香喷喷》,李老师是一位经验丰富的老教师,她的语言极富感染力,能根据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们受到感染。正因为如此,课堂上有了精彩的疑问:“老师,玉米棒的妈妈是谁?”“玉米棵的妈妈又是谁?”,课上,我听得津津有味,孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的,她们喜欢、兴趣浓。
《小老鼠上灯台》这节课是一位任教不足半年的李娜老师上的课,她甜美的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜欢的游戏教学法,融入孩子们的中间,与孩子们一起表演,整个活动有规则,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的兴趣 。这些都是我们非常熟悉的课堂教学,都是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。
我觉得老师们的课都做到了以下几点:
1、转变教育观念,落实纲要精神。
《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,因为这样便于管理。在很长时间内,幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,教师总会要求小朋友“手背在背后,坐好不准动”,“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着教育改革的深入,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式,开始采用灵活多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励,引导幼儿探索和创新。尤其是新技术的发展,有的幼儿园引进了多媒体教育手段,使幼儿园的课堂更加生动活泼。在传统的观念中,老师是权威的化身,老师总是对的。目前,强调建立民主、平等的师幼关系,要求幼儿教师“蹲下来与幼儿说话”,转变自己的幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人,尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动,真正实现教师与幼儿人格上的平等,成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
2、教学设计有创意。
每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑,什么地方该说什么?该提问那些问题,这些每一位老师都做到心中有数。如:徐国兰老师设计的《修补图书》重点、难点清楚,大胆使用现有的电教设备,以旧书姐姐、新书妹妹为线索,启发小朋友以给“旧书姐姐”做“美容为理由,启发孩子修补图书,同时在上课过程中引导孩子要爱惜图书。冯怀荣老师设计的《球宝宝》充分抓住小班幼儿的特点,让幼儿体验球宝宝是如何“滚”动的,再就是分组给球宝宝设计衣服,培养幼儿团结合作精神。
3、教具的准备恰到好处:一堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么你这节课就成功了一半。
王玉针老师的课件《动物怎样过冬》形象逼真,孩子们通对原有经验的再现与课件进行比较,更加清楚的了解了什么是冬眠?哪些动物是冬眠过冬、哪些动物是储存食物过冬、哪些动物是加厚皮毛过冬等。朱艳玲老师《图形找家》设计的圆嘴吧的猫、正方形嘴巴的猪让孩子进一步了解图形的特征。
以上是个人的一点粗浅体会,当然,还有许多值得我学习的地方。在以后的工作中,我要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素质。
第五篇：我跟妈妈的谈话作文550字
妈妈，我要对您说:我现在已经不再是个小孩子啦！
妈妈，我不会忘记，一个月前的那天晚上，你到我们学校开完家长会，一脚踏进家门，就向全家宣布.今后谁也不准让小凤干家务活，让她安心复习功课，争取考上重点高中。全家人都赞成。我听了非常高兴:妈妈多疼爱我，多支持我学习啊。
实际上，近一年来，您已很少让我做家务活了，并注意给我改善生活。吃饭时，您往我碗里夹肉夹蛋，穿衣时，您既怕我冻着，又怕我热着，尽量使我穿得舒服。这些，都充分表现了您那颗慈母心。每当我看到您为我操劳的身影时，我真想大声喊:妈妈，我真感激您，我一定不辜负您的希望，争取考上重点高中。
可是，临近考试的前几天，我却和您闹翻了脸。那天中午，您下班回来，看见我正在做数学题，就对我说:“听你们校长在家长会仁说，临近考试的这几天，应该背一些考试容易得分的常识课，象地理……“知道啦，知道啦宝”您还没说完.我就不耐烦地打断您的话。您是知道的:我在思考时，最烦别人干扰我。您看出我不耐烦，张了张嘴，但终于没说什么，默默地走开了。到了晚上，我正在看物理书，您又对我重说了中午的话，我又不耐烦地说:“妈，我有自己的学习计划，您别管我。”最后这句话，深深地刺痛了您的心。记得您当时只是生气地看了我一眼。此后，您好象一直不太愿意和我说话。但在生活上，您却还是那样照顾我。
妈妈，这是我要对您说的话。在生活上，您无微不至地关怀我，我是很感激的。那天，我惹您生气是很不应该的。可是，我觉得，我不再是个小孩子了。在学习上，您应该让我自己去思考，让我自己安排自己的学习。
第六篇：总会想起那张照片作文
每当看到狗，我总会想起存在电脑中一张许久以前的照片。照片中有我、表哥、表妹、还有一黑一黄两只小狗。
当我脑中浮现这两只狗的时候，心中像是被捏了一把，疼！目光越飘越远，回到了好多年前的一个除夕夜。
哎，烧着了！耳旁传来表哥的惊叫声。一堆稻草在风的鼓舞下呼地烧起来了，表妹见状赶紧丢了两块地瓜下去。或许是闻到了香味，两只一大一小的狗在不远处来回踱步。表哥定睛一看这不是他家养的两只小狗，旺财和小黑嘛！表哥松了口气，赶紧过去把它俩带了过来。于是两条狗就兴奋地围着火转起圈圈来，这两只馋鬼！
不幸在两天之后便悄然降临了。这一天中午外婆刚回家，看见两个饭碗前只有旺财趴着，而且脖子处像是有一条勒痕可能是跟其他的狗打架吧。外婆没找到小黑，原以为只是出去玩了没回来，谁知到了第二天碗里饭也没动过。外婆一想到旺财脖子处的痕迹，如梦初醒般地挨家挨户地去问。一时间村里人众说纷纭，有说是掉进水库了，被水淹死的；有说是从高处摔下来，死在荒郊野外了；而一些有经验的人说是狗贩子抓去了，这不禁让村里养狗的人慌了村里没有监控，都靠狗看家，狗一没，岂不招贼？于是纷纷回家看好自己家的狗，幸运的是，这之后再也没有狗莫名丢失的情况了。狗贩子也没有出现。
但受伤害最大的，莫过于我的表哥了。他的父母在县城里打工，把他放在农村长大，小黑是他心中重要的玩伴之一。因为家里有两条狗，他经常牵着小黑去找同学们玩，倍受同学羡慕。而现在小黑失踪了，他无疑是最大的受害者。
此后他经常偷偷跟着旺财到处走，生怕旺财又失踪。当时我们家上下都把狗贩子恨得牙痒痒，恨不得把他大卸八块。此后两只狗活跃的身影再也看不到了，取而代之的是旺财独来独往的身影。此后的日子里，表哥经常在半夜哭，连睡在一旁的我都被他惊醒。这时他又会躲进被窝里，让我无可奈何。
在此后漫长的日子里，已经走出童年阴影的表哥住进了县城，偶尔才和我们一起回来看望外婆和旺财。
就这样又过了几年，旺财也以小黑的方式不辞而别了。这张照片不光是表哥的童年回忆，也是我的回忆！想着回忆着黄昏的云里跃出两只狗互相嬉戏的身影，旁边还有表哥、表妹和我。
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