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第一篇：给老师的检讨书
尊敬的老师：
大家好！
我在语文考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。对不起，老师！我犯下的是一个严重的原则性问题。
这次我意识到自己错误的严重性。这种行为本身就是错误的，在学校造成极坏的影响。我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。自己也反省了好几天，每天都在想："这是什么？我怎么会变成这个样子呢！"真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则呢。这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每天都不能安心的学习。对自己作弊的行为感到羞愧，我不想要求什么，只想说老师请您原谅我，原谅我这种可耻的作弊行为。我真的错了，深知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证以后不在有类似的事情发生了。
老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。今后不仅要把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的爱都是无私的，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，原本弘扬大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。
然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
事实证明，大学生仅仅热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使学校受损失。我所犯错误的影响是很坏的。尤其是作在高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我真诚地接受批评。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
检讨人：xxx
日期：20xx年x月xx日
第二篇：最新万能检讨书适用于所有犯错200字
尊敬的老师：
您好！
几个星期以前，学习委员叮嘱我们要尽快的完成网上选课的事情，但是我却因为对该事情的`不重视，因此导致了错过了选课时间，并且因为我个人的错误给辅导员老师还有教务处的老师带来了不必要的麻烦，在此向老师们表示深深的歉意。以下是我对自己没能及时准确在老师说的时间内选课作出深刻的检讨。
第一，由于自己对老师的指示不够重视，以至于错过选课时间，因而没有及时选上课。我保证以后做事情绝不拖拖拉拉，在规定的时间内认真落实完成老实交代的任务，并及时汇报。
第二，究其原因是我对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项任务。经过这次我深深的认识到自己的错误会给老师造成极大的麻烦，所以以后觉得不把老师交代的事情当儿戏，认认真真对待，凡是想想后果，多为他人想想，不要因为自己的疏忽而把负担加在别人身上。
第三，这样的行为在同学们中间造成了不良的影响。由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任的行为。每个人都希望有一个很好的学习环境，但是好的学习环境需要每个人的付出，需要每个人的维护，并且破坏这种环境的仅仅需要一个人就足矣。所以为了班集体的荣誉，为了大家能有一个好的学习氛围，我以后一定不会再把老师的话当耳边风，而是牢牢记在心里，体现在行动上，用积极的行动去执行老师的指示，起到带头先锋的作用。
第四，这也是对自己的不负责行为，不把自己的事情重视起来，反倒需要老师的一催再催，其实到最后吃亏的还是自己。一旦选不上课，日后考试无法登记成绩，学分自然不够，到最后着急的还是自己，而避免这一切的仅仅是花几分钟的时间在网上选个课而已。现在我认识到这错误了，以后绝对不会再做这样的蠢事了。
第五，思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作出回报。
老师这次让我们写检讨，使我想了很多，也深深地教育了我，让我认清自己这段时间究竟干了什么。我知道自己做的很不好，让老师很失望，我自己也很自责。我希望这次老师能够原谅我，我会尽快适应老师的节奏，改掉以前的坏习惯，努力学习自己之前没学过和没学好的知识，提高自己的能力。
最后，麻烦老师费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心，为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在莪面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
第三篇：幼儿园老师的检讨书
尊敬的领导：
您好！
我是小（x）班的班主任，我很抱歉，我最近出现了非常重大的工作失职，我也知道这非常有悖我班主任的身份，我对幼儿园的安排，视而不见了，没有落实到位，这次的事情在我们幼儿园反响很大，许多老师都对我的工作能力存在了质疑，真的非常的抱歉，我现在也是对自己的行为感到万分后悔。
本来这几天是需要我在放学之后，我去每个学生的家里面，进行家访的，这是学校给我的任务，也是我作为班主任应该要做到的事情，这样有助于我熟悉班上的学生，更是可以借此加深跟各位家长们的关系，方便日后的沟通，这是非常有必要的，但是我这次却是想偷懒，我个人都做了一份家访记录书了，都是自己伪造的，这样既可以向幼儿园交代，又可以让自己不到处家访了，主要还是我男朋友给我出的这个馊主意，说这几天好不容易他休假，想好好的要我陪他，但是正好就跟我家访的时间冲突了，就出此下策，但是没想到就我这点小把戏，还是一下子就被您识破了，更是打电话向家长们询问了，更加证实了我没有进行家访工作。
我现在面临这什么？家长们的怀疑，他们会觉得自己孩子的这个班主任怎么这么不负责任啊，家访工作都不来做，会不会工作能力不行啊，要不要给孩子换班？同事们质疑我的工作能力，他们会想，为什么一个对待工作这么不尽职尽责的老师也可以当班主任，都会觉得自己比我强多了，会觉得幼儿园不公平。再然后就是幼儿园领导层对我的失望，让我站在了班主任的职位上，但是我却做出这么令人失望的事情来，我真的觉得很惭愧。但是我真的希望您能再相信我一次，我要因为这件事让别人来接替我班主任的工作，我会在今后的工作里面，证明自己的工作能力，并且绝对做到恪尽职守，请您监督。这件事总得有一个解决的方案，以下就是我自己的想法：
首先就是要老老实实的把幼儿园的工作安排落实下去，自己抽时间去对孩子进行家访，您放心，我不会耽误自己的工作，我会选择自己的放假时间去。
其次就是认真诚恳的跟家长们道个歉，只有得到了他们的原谅，我的教学工作才好开展，要是他们都觉得我不行，要把自己的孩子换班，我这个班主任还有什么意义。
最后就是给家长以及幼儿园写一份保证书。
这次的事情的确是非常的大，差点就发展到不可控的情况了，您放心，我也是在这个职位上干了有一年的人了，我知道犯一次错的惩罚有多重，所以我一定不会再犯了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
第四篇：检验漏检检讨书
错检与漏检
错检：就是把合格品当成了不合格品（即在检验后的不合格品中还有合格品）。
漏检：就是把不合格品当成了合格品（即在检验后的合格品中还有不合格品）。
错检是由于各种因素造成检验失误、错判，主要是由客观因素造成。 漏检是由于部分或全部项目没有经过检验、判定就流入下一道工序，大部分是由主观因素或管理原因造成的。
当产品的质量主要靠检验把关的情况下，检验人员的检验能力就成了质量控制的关键因素。本文提供一种考核方法，供本公司的客户参考。各单位应该根据本单位和被检验产品的具体情况加以采用。
一、考核准备 ? 明确考核的范围——事先告诉被考核者，这次检验要求查出哪些不合格的问题。这些不合格的判别准则是什么。必要时应该事先用不合格样品向被考核者展示。确信被考核者理解后才能进行。如果从生产线上抽调检验员进行考核时，应该按照生产规定的要求，检查出应该查出的各种不合格问题。 ? 考核材料——总的检验样件数n（100件）。它包括两部分： i.数量a（不少于50件）的不合格品。每件存在多多少少不等的某种不合格问题。这个数量a应该包容各种典型的不合格类型。至少必须包容顾客认为接受不了的各种问题。
ii.数量b的合格品。 iii.把a 和b混合起来。由考核者用粘胶纸对每个产品编上号码。根据号码事先分别记录a中有哪些不合格问题，数量多少。譬如，第1个产品有跳针2处、污油渍1处、定线外露1处。第3个产品有脱针1处、针洞2处、没有商标1处、缝子吊1处、对位不准1处。当然。不能让被考核者知道。 ? 设计一张记录表格——上面第1行列出要求检查发现的不合格问题。从第2行起顺序编上产品的号码。要求被考核者把所检验产品发现的不合格问题和数量分别对应填写在该编号产品内。 ? 规定检验时间——根据日常生产的检验平均时间规定在一定时间内检验完这些产品数n。
二、考核办法
? 把n数量产品按照顺序排好，交给被考核者，要求在规定时间内检验完。 ? 当被考核者发现自己认为是不合格的问题，用贴粘胶纸的办法做标志，并在表格对应的不合格问题中填写数量。
三、考核计算方法 ? 由考核者按照每件产品统计以下数据： d －被考核者报告的不合格数，。譬如 45。 k －错检数，在d中实际上是合格的数量。譬如 5。 b －漏检数，从被考核者认为合格品中n－d中实际存在的不合格数，譬如 10。 ? 计算准确率
它是抽检总数中检验人员发现的实际不合格数（d – k ）和该抽检总数中实际存在不合格数(d – k + b)之比：
准确率＝（d – k ）/ (d – k + b) 准确率可以按照件为基础计算。就是一件衣服只要有一项不合格，就作为不合格。也可以按照不合格项总数为基础计算。上例准确率为（45－5）/ (45－5 ＋10)= 80％。也可以针对某一个不合格问题为基础计算。 ? 计算错检率
错检是指本来合格的把它作为不合格。那么错检率应该用合格总数中错了多少来表示。因此，它是错检数 k与该抽检总数中实际存在合格数(n－d＋k－b) 之比： 错检率＝ k / ( n－d＋k－b) 这个例子为10％；它表示有―宁错勿漏‖的指导思想。如果需要还可以考核漏检率。 ? 计算漏检率
漏检是指本来是不合格的把它当作合格的。本例子应该是漏检数b与实际存在不合格总数(d – k + b) 之比。这个例子是20％。它表示检验人员的粗心情况。
漏检率＝ b / (d – k + b)篇2：检验员工作失职检讨书
检验员工作失职检讨书
由于本人工作失职，对前后挡风玻璃密封条检查不到位，使不良品流入仓库，出货时oqc发现，造成批量性返工，严重耽误了出货时间，我深刻地认识到这次失职而造成的严重后果有：
1 导致下一道工序因此而查一点停线。 2 浪费了大量的人员及时间来反工。 3 造成了材料的严重浪费。
对此事件所造成的结果使我感到深深的自责，我愿意接受上级领导对我的处罚及教导，并决定以此为戒，在往后的工作中，我将认真履行自己的本职工作，确保往后无此类事故的发生。为此，我将做到以下几点： 1 监督好生产线上的员工是否运用正常的操作手法，作到在源头上断绝不良品的出现。 2 对所生产的产品依照制成的检验规范严格的检验。一旦发现不良品在第一时间将情况反映给相关人员，并进行进一步的跟踪及处理。 3 对生产过程中的产品进行检验的同时，做好相关的记录。
请领导在往后的工作中对我多加指点和教导，我相信我一定能更好的完成本职工作。篇3：瓦检工检讨书
尊敬的公司领导: 您好! 我叫冉怀更，是郑新双鑫煤矿一名瓦检工，2012年6月26日8点在我当班时，11回风上山探巷迎头瓦斯检查牌未按规定进行瓦斯检查，（三次版牌一次填写完毕）。 今天,我怀着愧疚和懊悔的心情给您写下这份检讨书,以向您表示我未按规定进行瓦斯检查不良行为的深刻认识和改正错误的决心. 作为一名瓦检员 ,本应该遵守纪律,我非常羞愧,平时对这种事情的认识不深,导致这种事情的发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了安全生产管理规定,再次，我这种行为还在同事之间造成了极坏的影响，破坏了郑新双鑫（新密）煤业有限公司的形象。做为一名瓦检员，应该遵守公司规定,服从组织，而我这种表现，给同事们带了一个坏头，不利于公司的安全管理，领导是多么重视信用和纪律.而我却给领导找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守公司规定,听从领导安排，充分领会理解领导对我的要求，并保证不会(有类似)的事情发生．望领导给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到我这种错误行为，辜负了领导对我的期望，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢领导对我这次深刻的教育。
望领导能念在我是初犯,给我改过自新的机会，我保证以
后不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误! 检讨人:郑新双鑫矿瓦检工冉怀更 2012年6月26日篇4：检验员工作失职检讨书
检验员工作失职检讨书
由于本人工作失职，对前后挡风玻璃密封条检查不到位，使不良品流入仓库，出货时oqc发现，造成批量性返工，严重耽误了出货时间，我深刻地认识到这次失职而造成的严重后果有： 1 导致下一道工序因此而查一点停线。 2 浪费了大量的人员及时间来反工。 3 造成了材料的严重浪费。
对此事件所造成的结果使我感到深深的自责，我愿意接受上级领导对我的处罚及教导，并决定以此为戒，在往后的工作中，我将认真履行自己的本职工作，确保往后无此类事故的发生。为此，我将做到以下几点： 1 监督好生产线上的员工是否运用正常的操作手法，作到在源头上断绝不良品的出现。 2 对所生产的产品依照制成的检验规范严格的检验。一旦发现不良品在第一时间将情况反映给相关人员，并进行进一步的跟踪及处理。 3 对生产过程中的产品进行检验的同时，做好相关的记录。 请领导在往后的工作中对我多加指点和教导，我相信我一定能更好的完成本职工作。篇5：解析“漏检”与“错检”
解析“漏检”与”错检”
在品管部的检验工作中，总会出现漏检与错检的问题。针对这一问题，虽然最终所导致的结果，都是我们的产品无法满足顾客要求，但我认为这两类问题其本质上是存在区别的。
我们先来认识一下漏检与错检的区别。
漏检是因为某种原因忘记检验某个产品或某个产品的某项指标。
错检是因为某种原因使用错检验方法或检验工具，而使检验结果不正确。 如一个方块的尺寸有长宽高三个指标，如果由于某种原因没有检验其中一项叫漏检；如果对这三个指标有不同的要求，比如：长要求用直尺测量、宽要求用游标卡尺、高用螺旋测微仪测量，你如果用直尺测量长度后继续用直尺测量宽就叫做错检。
从对这两个名词的解释来看，漏检是人为的疏忽大意或者作业指导本身的错误。错检是人的业务水平造成的。宗其原因，主要由三个方面组成——主观原因、文件缺陷、个人能力。
这三个方面的问题，不仅出现在品管工作中，在日常其它的工作中也会出现。作为员工和领导者，遇到问题不要找借口逃避。只有面对问题、分析问题才能从根本上解决问题。
对于人为主观原因造成的问题，作为员工要进行自我检讨，是否对此项工作重视程度不够。管理者在发现这种问题时，不要一味的批评员工，更重要的是要反思制度和机制上的问题，将如何让员工明确自己的重点工作作为关键，并对员工的重点工作进行重点指导与关注，提高员工的重视程度与技能水平，减少类似的事情反复发生的几率。
对于作业指导的问题，作为员工在日常重复操作中总结规律，在作业指导的培训和试用过程中及时反馈问题。作为管理者不要将作业指导看成是千古不变的圣经，随着技术的进步，生产工艺的改善，操作习惯也会跟着改变，对操作方法变化发现的敏锐性是一线管理者应该具有的基本素质。在日常的工作中，关注员工的操作与执行，是否与作业指导存在着偏差，及时了解情况，防患于未然，从而减小工作损失。高层管理者看到问题时，要及时组织弥补作业指导中的缺失，让员工得到最有指导意义的作业指导，才是工作的关键。
对于个人能力的问题，作为员工要勇于面对自己的不足，及时对领导反馈自己在工作的迷茫，从而提高自己的技能水平。管理者要对员工应具备的素质与水平进行标准设定，并制定有针对性的培训，保证员工达到所要求的入岗条件。从而保证整体工作质量不会因某一个环节的短板，而出现质量问题。 总之，无论是“漏检”还是“漏检”，都是影响工作质量的主要问题，出现问题不要选择逃避。面对问题，及时的分析问题出现的根本原因，从而找到合适的解决措施，从而在错误中得到成长，提高自己的素质与技能，完善自己的工作质量。
第五篇：给老师的检讨书
尊敬老师：
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。请老师谅解我这一次的错误吧！
让自己按时按质完成并且检查号作业，每天认真听讲、耐心、责任心来很好的学习，请老师监督。如果我再犯类似的错误，我是真的知道错了，检查作业不是敷衍了事，要落实到每天的学习中，每天的学习上。很抱歉没能完成你布置的任务，大量做题，踏踏实实学习，我怀着愧疚和懊悔的心情，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，学习过的每一天，此时我的心里后悔万分，我懂得了学习应该脚踏实地。
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持！
当然，做好学生的本职工作，认真完成作业并检查不能总挂在嘴上，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，只希望您能够给我一个改正错误的机会没检查好作业检讨书
尊敬的老师，今天，绝不让老师失望、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，非但没有帮老师。通过这次检讨我也体会到老师对我的一片良苦用心，是想用这件事对我敲响警钟，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏。
为了感谢老师的淳淳教导，为我的无知，我觉得自己错了，对学习不屑一顾，希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，我要给我自己和同学与老师留下一个美好的回忆。谢谢您。
我已深深地认识到了自己的错误，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，所以我不可以再犯懒惰与不认真的错误了。我要端正态度，认真总结。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，用我的细心，特向您检查，我已经过一番反省。我知道了学习是为自己学不是为老师学，出人头地唯有好好学习才行，此愁难消在心头！
一次作业没写好检查完，让老师您忧愁，鞭策我在今后的学习中更加细致认真。我也应该时刻牢记此事，一步一个脚印，不能像我那么轻浮，作为一名学生，我没有意识到自己已经是个大孩子了，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意。
我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽：《对不起，我错了！》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了！
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师、仔仔细细、瞪大眼睛，我在写作业的时候粗心大意，东张西望，让老师多么生气，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号？后悔自己的粗心大意：如果上帝能给我一次机会，心不在焉，以致于自己抄漏了一项、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的。
今天缺交作业的同学很多，后果很严重！
就像一个电视剧名称一样。唉，我真的真的真的真的知道自己错了。您现在肯定眉头紧皱，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙：学习要细心，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样，后悔自己没有好好完成作业。老师，况且又没有和同学对作业，老师很生气！
自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，不是滋味。
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍，才造成了这个严重的后果、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！因为我已经看到您美丽的笑。啊！人生多么美好，辜负了老师的期望，我心里很惭愧，我心里很不是滋味。
昨天下午，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘、苦苦的，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，要学会负责，但我的自我检讨还是很深刻的！都怪我粗心大意，我一定会谨记你的教导；老师。造成这个不好的结果：
这是本学期我第一次没检查好作业，我让老师多么失望。老师，我愿意认认真真你自己再根据情况修改一下。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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