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幼儿园半日活动方案
一、活动目的：
1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方 面对实现幼儿园管理目标的大力支持， 协调好幼儿园教育与家庭教育的关系， 进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐 三、活动要求：
1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于 3 项
四、活动准备：
1、各班级教学展示内容设定： 于 11 月 9 日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交
小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术
小 班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型 中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
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--WORD格式-可编辑-- 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为 4 个以上的区域
组织幼儿区域活动
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3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。 7、活动宣传海报，横幅等。 五、活动具体流程：
1、7： 50～8： 00 幼儿入园，晨间接待 2、8： 00～8： 20 晨间活动 3、8： 30～9： 00 幼儿早操展示 4、9： 00～9： 20 幼儿点心 9： 30～ 10： 00
集中教学展示
10： 00～ 11： 30 家园同乐亲子运动会 11： 40～ 12： 20 幼儿午餐
附：工作具体流程表：
过程及要求
保育员
备注
时间 环节
主班教师 配班教师 7：
50
放轻音乐，热情接待幼儿和 家长，
晨间迎接幼儿和家长，作简单接 交流，记
关注幼儿情绪，指导幼儿将︱ 个人物
待 录有关家长嘱托等。
品放到指定位置， 并愉快信
区活动。 8：
00
开放自主性游戏区域，有重配合指导幼儿开展自主性
点的指 区域游 ：00 晨间导幼儿进行区域活动。如体︱ 活 育区，
动 美工区，语言区，操作区
提早 15 分钟到园， 做好能通
风， 开
窗及晨间卫生消毒工作，准备幼
儿
早餐用具等。
检查户外活动场地情况，视天气
情
戏，给有需要的幼儿提供
帮助（入
况及时恰当地给幼儿增减衣服和
厕、洗手、喝水等。）做垫
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--WORD格式-可编辑-- 等，注重
8： 20
好户外活
上小毛巾隔背
动的准备及早操的准个别指导。 备。
组织早操活动，精神饱满，配合组织早操活动，检查做好早操场地布置，并检查幼儿
动作规 场地安全 着
：30 幼儿 ︱ 早
范到位， 积极参与， 游戏生动有趣， 等。领操操节动着装情况，鞋带，衣裤是否整
作规范到位，与主 齐。 9： 操展 00 示
达到早锻炼要求和效果。 班教师一致。 --完整学习资料分享----
及时给幼儿提供生活上的帮助
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针对班级情况，简评户
外活动及早
操情况；组织幼儿朗诵 儿歌，手指
：00 幼儿 ︱ 早
游戏等安静活动；指导
幼儿有序正 9：
20 点
确盥洗；巡视幼儿用餐
情况适时指
导
主班教师为组织幼儿集
中教学，小
：30 教学小班为家长全程参与的 ︱ 展 亲子教学，
10：小中大班要求要有家长 00 示 参与的亲子
环节
0：00 ︱
亲子运
分好的场地，向家长说
明参加亲子
动会
11：
30
游戏的规则和玩
法。
组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿
情绪；让幼儿在餐前饮 适当的水，
提高食欲，促进幼儿
健康。 为参赛的家庭分好组别，组织到划
1：40 ︱ 幼儿午
12：20 餐
12：20
用消毒水擦洗桌面，为幼儿分发点
指导值日生工作，协助保育工作，
心，并指导用餐，餐后及时收拾餐
指导幼儿正确有序盥洗，提醒幼儿
具，消毒桌面地面卫生。协助做好
注意安全
展示课准备。
配合主班教师做好教学展示，如放 清洗消毒餐具，卫生包干区工作，
轻音乐准备材料等。等。及时为有 配合班级教师进行教学展示提供帮
幼儿提供帮助， 做好个别指导工作。 助。做好亲子
根据情况为幼儿提供帮助。 （入厕、及时为幼儿和家长提供有必要的帮
洗手、喝水等。）；组织助，协助游戏场地的布置幼儿亲子 及协调，
运动游戏，按年段，一人做好材料的摆和收拾，清组织一项 理场地等 目。 工作。 提醒和指导幼儿有序，正
确入厕，
洗手，等，并配合保育员消毒桌面，取餐具，午餐做好午餐 及分发午 前准备，向幼儿介绍食餐，及时为幼儿添饭菜谱，激发幼 等。
儿食欲，
及时回收家长意见反馈表，了解开 整理餐具，餐后桌面及地面卫生、
放情况，协助整理幼儿物品和仪表。 消毒等。
为幼儿整理仪表，准备 幼儿离园前
幼儿 离
物品整理。教师热情与 ︱ 幼儿和家长
园
道别，与家长个别 交流。
12：40
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附：幼儿亲子运动会运动项目：（例举） （一） 小小班 游戏一：糖果甜
目标： 1.喜欢和父母，同伴一起做游戏，体验合作的快乐
2 ．学习跳起摘糖果 3 ．激发幼儿爱家人的情感
准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片或真实糖果
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玩法： 教师和保育员一起在终点举起网， 幼儿分为 4 组，由家长带幼儿从起点一起跑到终点， 让幼儿钻到网下， 跳起摘糖果。 摘回糖果后由家长抱起幼儿立即返回起点，先到者为胜。 游戏二：纤夫的爱
准备：四个废旧的大轮胎，用牢固的粗绳子拴住长度够着成人拉于肩膀上不弯曲。 玩法：幼儿坐于大轮胎上， 4 个幼儿为一组由家长将其林起点在统一信号开始拉至终点，最快者为胜。 游戏三：大脚小脚
目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 玩法： 1、4 个家庭为一组。家长和幼儿面对面站好。
2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。 3 4、游戏分组进行。、老师及时奖励获胜幼儿。
（二） 小班： 游戏一：移步换景
准备：四块大的地垫，起点线，终点线 玩法：
游戏二：袋鼠妈妈的口袋 准备：四个大口袋 玩法：
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