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第一篇：幼儿园小班半日活动方案教案
幼儿园小班半日活动方案教案生活活动目标：1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。3、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。活动一：
综合活动---小沙锤设计意图：我班本月进行了主题探索活动“可爱的我”，孩子们了解到自己身体有许多本领：小手能拍手、折纸、画画、小脚可以走路……近段时间孩子们很想用小手摆弄音乐区的小沙锤，他们总喜欢用手摇一摇，用耳听一听，想打开看看里面装着什么？这是孩子好奇心强的明显表现。我想尝试从另一个角度让孩子认识自己身体的其他本领，因此，提供了废旧物品以及绿豆、米、沙子三种不同性质的材料，让孩子们在做中玩，玩中学，在学中提高动手能力，发展感知觉，体验成功的快乐。发展目标：1、喜欢参加小制作活动，感受成功的快乐。2、能将细小物品装入容器中，具有初步的动手能力。３、能用听觉辨别不同的物体，促进感知能力的发展。活动准备：知识经验的准备---幼儿已有操作打击乐器“沙锤”的经验。材料的准备---制做材料：娃哈哈饮料瓶每人１个，绿豆、米、沙子若干，分别装在大纸盒中，沙锤１个。场地安排：按装入物绿豆、米、沙子分为三个操作区教师准备：沙锤１个音乐磁带《健康歌》《笑一个吧》预设过程：1、教师手持沙锤，带领幼儿随音乐边歌边舞入室。启发幼儿观察跳舞时，教师和小朋友有什么不同，激发幼儿想得到沙锤的欲望。２、认识制作材料。引导幼儿观察周围有什么，能否自己做一个沙锤，并说说怎样做沙锤。３、幼儿按意愿选择一种材料制作沙锤。４、幼儿制作完成后，随音乐自由游戏，体验制作成功的快乐，初步感知不同材料制作的沙锤发出的声音不同。５、请幼儿将自己的沙锤混合放在大筐中。活动二：游戏活动——灵耳朵发展目标：１、有积极参加游戏活动的兴趣。２、尝试用听觉辨别不同材料自制的沙锤。活动准备：三种材料自制的沙锤若干场地安排：绿豆、米、沙子分别用塑料袋装着贴在椅子上放在三个圆圈内做标记预设过程：1、幼儿听老师摇三种材料自制的沙锤，激发幼儿听辨不同材料制作的沙锤发出的声音。２、听辨三个沙锤中装的什么东西，幼儿根据自己的判断站入相应的圈中。①提醒幼儿不能碰着他人。②幼儿听清老师的指令。３、打开瓶盖验证是否猜对。户外自选活动：小树林活动（重点指导玩沙区）发展目标：1、尝试自选玩沙工具，让孩子体验玩沙的乐趣。2、会保护好自己的小洞洞。活动准备：小藤圈
自选活动：开放区域：、动手区、娃娃家、建筑区、美工区重点指导：动手区活动目标：1、引导幼儿尝试用自己喜欢的颜色进行涂色，尽量不涂出线外，让孩子体验绘画的乐趣。2、鼓励孩子尝试着将气球连在小熊的手上。活动准备：介绍新投放的贴五官活动过程：1、提问：我班有哪些区角？看看动手区多了些什么玩具？可以怎样玩？2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角。3、幼儿游戏，教师以妈妈的身份介入指导。4、送玩具回家。
玩沙工具
第二篇：幼儿园半日活动方案
二、团队成员： 李瑞华
三、活动设计意图：
在幼儿发展中的作用，引领幼儿园和教师、家庭科学、合理地利用一日活动，促进幼儿身心和谐发展，进一步提升幼儿园教育水平，全面实施素质教育；为了让更多的家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习情况，进一步加强幼儿园与家庭教育的整合。我园根据办园特色，结合本园幼儿的特点。制 订 了 此幼 儿“ 半 日活动”方案。 活动时间：2014年11月20日上午
五、活动目的：
1．让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2．让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 六、活动宗旨：家园同乐，健康和谐 七、活动要求：
1．教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2．在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3．在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4．活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的半日开放活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 八、活动准备：
（1）半日活动前一周各班级根据总方案，写出本班的半日活动计划，交到园部，并召开班级会议，分配好各自的工作。
（2）半日活动前一天，班级及公共卫生包干区卫生全部提早打扫干净，保持地面干净。
（3）班级整理好物品，布置好班级环境，让教室看上去温馨、整洁、规范。 （4）准备好第二天上午所需的教具、区域活动的玩具、幼儿操作材料。 （5）整理好幼儿绘画作品、幼儿手工作品供家长观阅。 （6）通知家长，准备好家长签到表。
（7）早上所有工作人员全部7点40到岗，统一穿园服 九、活动过程：
1．晨间接待：8:00
（1）各班接待好幼儿、安排好家长。
（2）各班晨检，检查指甲、口袋有无危险物品；遵循原则是一摸、二问、三看、四查。
2．幼儿园晨间锻炼(8:20:--9:10) 阳光体操（分年龄段）
（1）保育老师、配教老师提前把晨间锻炼的器材放到班级的指定区域内。 （2）主班老师组织幼儿出活动室到晨间操区。 （3）幼儿园阳光体操。
（4）9:15收好晨间锻炼的器材，组织幼儿回教室，做好第一节集体教学活动准备。
3．第一次集体教学活动（9：30-10:00）主题教学（各班分别进行）
（1）配班协助主班教师组织幼儿到指定的区域内安静的活动或组织幼儿入厕，主班老师负责按规定内容教学。
（2）配教老师协助好主班教师的教学。 （3）活动内容：
小班健康《青蛙跳跳跳》（9:40—9:55） 中班美术《水果船》（9:30—10:55） 大班科学《小动物做游戏》（9:30—10:00）
4．第二次集体活动：亲子游戏活动（10:10-11：10）（各班分别进行）
（1）主班负责组织幼儿，配教负责协助主班教师准备好活动器械、布置好活动场地，协助上课。
（2）主班教师讲述游戏规则，玩法、步骤 ，强调安全教育。
（3）保育员协助老师安排好家长参与的活动，不影响自己班级和别班的正常活动的进行。
（4）活动内容：
小班亲子活动《大嘴巴老鼠》（10:25--10：40） 中班亲子活动《快乐的毛毛虫》（10：20--10:45） 大班亲子活动《两人三足》（10:20—10:50） 5．餐前准备11：15—11：30 （1） 各班组织幼儿回活动室、入厕、洗手、餐前准备。 （2）各班收集家长对此次活动的反馈意见及建议。 6．午餐11:35-12:00 （1)班主任老师组织幼儿进餐配班老师协助并督促幼儿进餐。
（2)班主任老师将吃的较快的幼儿，组织到活动室活动（讲故事、手指游戏、谈话）
（3)待大部分幼儿吃完后，班主任老师组织幼儿餐后散步。
（4)配教老师协助并督促未吃完的幼儿，吃完后带出教师交给班主任老师。 （5)保育老师等绝大部分幼儿吃完后，开始餐后工作的打扫。 7.半日活动结束！ 备注：
如下雨活动改期，时间另行通知。
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