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第一篇：学校组织活动策划方案
一、指导思想：
综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。
二、实施目标：
(一)总体目标
综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力，发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
1、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。
2、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会对自身的责任。
3、形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。
4、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
5、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
(二)具体目标
1、学生发展目标
①亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。
②接触自然，丰富对自然的认识;欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。
③走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系。
④了解社会资源，并能有效利用;知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。
⑤逐步掌握基本的生活技能，养成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
⑥激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
2、教师发展目标：
①转变教育，教学理念，改变教学策略。
②强化教师的课程意识，提高课程开发能力。
③形成民主、平等的师生关系。
④培养教师之间的协作精神。
⑤拓宽教师的知识结构。
3、学校发展目标：
①营造“自主、合作、开放”的校园文化。
②密切与社会、家庭的联系。
3、促进学校教育、教学的整体改革。
④学校的教育、教学工作更具有开放性和多元化，更具生命力。
三、活动方式：
一般根据实际情况可以采取以下三种组织形式：
1.个人活动
个人活动是在个别学生对某一问题有特别的兴趣，并且对该问题已有一定程度的了解，能在教师指导下独立完成的活动。个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思考能力和独立解决问题的能力。部分学生已经具备了一定的社会活动能力，在综合实践活动的实施过程中，应允许学生独立地进行活动，并完成活动任务。在学生个人完成活动后，应鼓励学生积极与他人进行交流与分享。学生在探究活动中 也需要与他人交流。在小学阶段,特别提倡家长支持和参与孩子的探究活动，但家长不要包办代替。
2.小组活动
小组活动是综合实践活动最基本的组织形式。鼓励学生以小组合作的形式，开展综合实践活动。小组的构成由学生自己协商后确定，教师不过多介入他们的选择。小组成员的组成不限于班级内，为使实践与探究走向深入，允许并鼓励各班之间、不同年级之间、甚至不同学校、不同地域之间学生的组合。研究小组 一般由3-5人组成，学生自己推选组长，聘请具有一定专长的成人(如本校教师、学生家长、 校外人士等)为指导教师。研究过程中，课题组成员要学会相互合作、相互支持,共同完成任务.
3.集体活动。
集体活动是以班级、年级或学校为活动单位共同完成一项主题活动的组织形式。通过分工合作、共同探究、集体讨论，以求对某一主题的全面和深入的理解。
在综合实践活动的实施过程中，可以多种形式交融使用。由于综合实践活动要求学生走出校园，走近自然，走入社区，走向社会，在开放的时空中开展实践性的学习活动。因而教师要对学生进行安全意识教育，培养学生的自我保护能力。教师要精心规划和组织学生校外活动，要对校外活动的空间范围、活动情境进行事先考察和推想并作出合理的规划，尽可能采取小组协作的方式来进行。学校和教师要尽可能地争取社会有关部门和学生家长的支持，鼓励一部分学生家长在可能的前提下，参与学生的校外活动。
班级集体探究需要全班学生围绕同一个研究主题,各自搜集资料、开展探究活动。再通过全班集体讨论，交流大家搜集到的信息和形成的想法，进行思维碰撞，由此推动同学们在各自原有基础上深入探究。此后，可以进入第二轮研讨,也可以就此完成各自的“作 品”。
小组研究、班级研究或其他各种合作研究形式要强调集体中每个人的积极参与，要以个人的独立思考和认真钻研为基础,避兔出现一部分人忙、其他人闲,少数人做、多数人看的现象。同时，也要防止学生之间的不合作现象。个人研究并不排斥交流与合作，要引导学生主动地与他人交流，学会分享资源。
四、工作措施：
(一)课程落实
综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3-6年级的一门必修课程。综合实践活动课程的基本课时为3-4年级每周2课时，5-6年级每周3课时。根据现阶段的实际情况，建立弹性课时制度。
(二)制度制订
制度政策是综合实践活动课程走向“规范化”、“常态化”的根本，也是的必备条件。要使综合实践活动课程成为“常态课”，必须建立必要的管理制度或激励机制。
(三)师资建设
1.全面参加培训，促使指导教师认识综合实践活动课程的价值，把握课程的特点，掌握课程实施的方法。
2.加强校本培训，促进指导教师快速成长。培训要求：
①参加培训的教师相对固定;
②培训时间要保证有教师系统
③培训的内容系统全面，专题设计合理，有助于骨干教师把握综合实践活动课程的理念，同时掌握实践经验;
④培训的形式要灵活多样，既有理论学习，又有自主实践，实现个人自学与集中学习相结合，本校实践探索与经验交流分享相结合，学校整体现场观摩与个人提交研修成果相结合。
(四)课程开发
课程资源开发成为综合实践活动课程常态化实施的核心问题。
(1)利用校本开发的理念编写综合实践活动资源包;
(2)建设实践基地，如语文学科基地，英语学科基地等;
(3)建立人才资源库，加强校内外指导教师队伍;
(4)继续开发、落实非指定性领域的课程内容，如体育节、艺术节、科技节、体育竞赛、大课间操、班干部轮换等。
五、评价奖励：
(一)评价内容：
1.参与综合实践活动的课时量与态度。
2.活动中所获得的体验情况。
3.知识、方法、技能的掌握情况。
4.创新精神和实践能力的发展情况。
(二)评价方式：
1.自我评价和他人评价，个别评价与集体评价，形成性评价与总结性评价相结合。
2.建议建立《学生综合实践活动档案》，将学生参与每一项活动的过程及评价装入成长档案袋，期末进行综合评价。
3.提倡协商研讨式评价，即教师和学生共同协商评价的方式和标准，并根据协商的结果进行评价。
4.恰当运用量化评价和质性评价。
5.评价要客观、公正、合理，要从促进学生学习的角度恰当地解释评价数据，以增强学生的学习自信心，提高学习的兴趣，激发学习的动力。
6.教师在评价过程中要注重方法、态度和体验的评价，重视用文字说明学生活动令人满意或需要改进的地方。
(三)奖励措施：
每学期开展“四个一”活动，即一次公开课活动，一次论文撰写活动，一次综合实践活动案例评比，一次学生研究小论文评比。每学期末，学校拟表彰实施综合实践活动课程的优秀指导教师和学生。
六、操作措施：
1、成立领导小组。确保每周每班的信息课、劳技课、研究性学习课安排。
2、在教师中广泛开展有关综合实践活动课程的学习和理论培训，了解其内涵理念、目标、操作的基本原则，不断提高教师对综合实践活动实施的规划和设计能力，收集和处理信息的能力。一方面学校将派出骨干教师外出培训;另一方面充分发挥校本培训的作用，开展校内培训，并将培训计划纳入学校整体工作之中。
3、学校加大宣传力度，开好家长会，积极争取家长、社会等各方面对学校开展综合实践活动工作的支持。联系社区，与周边居委加强合作，资源共享，扩大学生的实践活动范围。
4、做好经费保障和后勤保障工作。加强后勤管理，落实责任制，并制订好安全工作方案，确保综合实践活动顺利开展，保障活动全过程安全顺利进行。
5、根据我校的实际情况，我们采取三步走，第一阶段为模仿阶段，模仿其他学校的综合实践活动，采用走出去，请进来的方法，使我校的教师感悟综合实践活动;第二阶段为摸索创新阶段根据前阶段的模仿感悟，结合我校的特点提出切合我校的综合实践活动课题并予以实施;第三阶段为总结模式，根据操作的结果确定符合我校特点的综合实践活动系列方案。
第二篇：学校活动策划方案
主题：
品味五月五
活动标语：
竹O香飘华池，端阳正当五月
主办单位：
大学华家池校区
承办单位：
饮服公司第三分公司
活动时间：
xxxx
活动地点：
食堂门口学生活动中心
活动总述：
以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，为各地文化风俗的交流建立平台，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活。
活动内容及流程
1、前期准备工作
准备好各活动用具，分配各部负责项目及人员安排。
2、活动之前先进行相应的宣传，包括通过网站，论坛，校迅通进行前期宣传，横幅，海报的宣传。
3、活动开始。
热场游戏：
（1）夹弹珠
每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯。工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。
（2）镖王
争霸
端午有射箭的风俗。由于条件限制，我们以飞镖代替射箭。射镖距离为2米，以超过3镖总数超过18环者为胜。
（3）端午知识问答
我们在场地周围悬挂长绳，绳上按顺序粘上有关端午节风俗，歌谣等的问答题目。
同学们若知道题目答案的可将题目拿下，到对奖处回答，答对者发放奖品。
主场活动：
（1）吃粽子比赛
参赛者以三人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手，发放奖品。其他两位发放纪念品。
（2）美食大会
在食堂门口开设一块美食专区，由食堂负责提供各式粽子和各种风味的南北小吃。
对食堂的宣传和回报
通过主场活动为食堂作宣传，加强与同学的交流。
在美食大会现场以海报，横幅，展板的形式向同学们宣传，加深这一活动在学生中的影响力和参与度。
热场及主场游戏为美食大会聚集人气。
活动进行期间
1、活动中制作特制大型横幅，在食堂南门口悬挂，明确标明协办单位名称。
2、活动中制作海报张贴在校区明显处，并明确标明协办单位名称。
3、有关活动的各项公文，宣传文件，新闻稿，通知及其他有关宣传品对协办单位名称予以明示。
4、在活动进程中，学生会组织人员均大力为赞助单位进行宣传。
第三篇：学习部最新策划方案
学习部最新策划方案
一、学习部的性质
学习部，隶属于经济贸易学院学生分会，是一个以“学习工作”为主、兼学生考勤工作的组织。
二、学习部的主要职责
在学习部的日常工作中，主要由五个方面的职责，分别是：学生考勤工作、学术报告会工作、学风建设月工作、模拟法庭以及关于学习方面的一系列活动。
1、学生考勤工作
学生考勤工作主要是针对于大学生日常上课考勤方面的考察，特别是对大一新生晚自习的考勤。目前，学习部策划此工作主要由考勤小组来负责，学习部担当监督作用。
1）日常考勤
日常考勤主要是针对早上第一节课以及下午第一节课的上课班级进行考勤，主要考勤班级的出勤情况，包括应到人数、实到人数、请假名单、迟到名单以及缺勤名单。若班级考勤情况较差，学习部会上交至院领导，然后进行通报批评，这关系到本学期班级评优等、个人评优的评比。若班级负责人不配合工作，应当提出批评；情况严重者，应当进行思想教育，上报院领导进行通报批评。这需要部门成员自己进行把握，要做到礼貌待人、尊重他人的同时，应当公正严明，不弄虚作假。
在日常考勤中，需要适当时间进行工作总结，与部门成员相互协商，共同商讨解决问题的方案，不应当意气用事。进行工作收集及总结的干事，应当严于律己，做好自己的本分，定期向部门汇报情况。在工作的时候，一定要把握好原则，注意礼貌问题，注意时间的把握，尽量做到简明有度，不拖泥带水。
2）晚自习考勤
晚自习考勤也是一项日常考勤，这里单独列出来，首先是它的重要性，其次是它的复杂性。在晚自习考勤的过程中，工作人员不应当出现迟到、缺勤情况，在不能参加考勤工作的时候，应当让别的院干来代替，坚持完成工作。
晚自习考勤的主要方面是缺勤情况的考查，在新生刚来的阶段中，他们有很多不懂的地方，好奇心重，没有把精力放在学习上，因此才设立晚自习这个自习时间。在对大一班级进行考勤的时候，应当与班级负责人进行沟通交流，设定出一套简要的管理方案。在考勤的同时要注意自身的要求，按照考勤制度的要求进行考勤，不允许发生互相掩饰的情况。
3）考勤小组
考勤小组成员主要由经济贸易学院分团委学生分会的干事组成，由各部门进行选派几名干事加入该小组，在今后的考勤工作中，对各个成员进行全面的观察，做出适当的调整，以确保考勤工作的顺利进行。小组在一定时间应当开展小组会议，针对考勤工作提出发现的问题以及各自的想法，小组进行讨论、总结。
在考勤小组里面，没有等级的区分，只有组员。各个成员都是考勤小组这个大家庭的成员，一起经历风雨，一起享受成功的喜悦，这是一种家的感觉。
2、学术报告会工作
学术报告会工作是一个与教师沟通的机会，在开展学术报告会的同时，可以在这个过程中学会很多对自己有益的东西，比如自己的独立性得到提高；在与他人交流的同时，获得到新的知识；在听报告的时候可以了解到报告的主要举办形式；在听到别人的看法的同时进行自我的调整等。
在开展学术报告会时，学习部主要的工作有五个方面，分别是：申请教室、贴海报、观众邀请、会场布置及总结工作。
1）申请教室
申请教室的步骤是：填写申请表→学工处签字盖章→北B100选教室→交押金→签字、盖章→北B507中控室留底→拿回执单
（在用完教室之后，凭回执单到北B100将押金取回） 2）贴海报
贴海报主要是报告会的当天早晨去贴，主要的地点是新食堂宣传栏、老食堂宣传栏、北教学宣传栏、行政楼宣传栏（提前一天）。海报的设计由宣传部负责，我们部门将具体内容交至宣传部就可以。
3）观众邀请
观众邀请主要是安排相关专业各个班级的同学，以及一些感兴趣的同学前去，还有一些特邀的嘉宾。
4）会场布置 会场布置主要是布置教室，申请到的教室应当在开场前半小时前准备好一切工作，如PPT、桌椅的摆放、茶水等。其中，PPT需要自己制作，简要说明内容就可以，若讲师自备了PPT，以老师的为主。
5）总结工作
总结工作主要是会后工作，在开展完学术报告会之后，部门成员应当就本次报告会提出自己的想法，在期末总结的时候应当详细说明其中的缘由，这样才能更好的把工作做好。
3、学风建设月工作
2011学年度学风建设月活动的指导思想及目标是以科学发展观为统领，弘扬“自强不息、格物致知”的校训和“开拓、勤奋、求实、文明”的校风，认真落实学校第一次党代会和“迎评促建”的会议精神，以提升学生学习的质量效益为出发点，以丰富多彩的学习型和技能型竞赛活动为载体，以班风建设为抓手，以考风考纪的切实改观为重要目标，从而在积极向上的良好学习氛围中将我院学风建设水平提升到新层次。在学风建设月活动中，学习部应当扛起大梁，主要负责活动的具体策划。（详细内容见附页一）
4、模拟法庭
模拟经济法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判为参照，模拟审判某一经济犯罪案件的活动。通过亲身参与，将所学到的经济法学理论知识、经济法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释经济法律规定，掌握案情与经济法律之间的关系，了解熟悉经济法学理论活学活用，以达到理论与实践相统一。 （模拟法庭的策划见附页二，总结见附页三）
5、关于学习方面的一系列活动
关于学习方面的一系列活动，如点钞大赛等，具体按院系安排。
三、学习部展望
在学生会这个大平台中，想要将学习部名声打响，是一件非常困难的事情，这需要的不是一个人的努力就可以办得到，这是集体的力量才能决定的。
在学习知识、不断完善自身的同时，我们更加关注的应该是我们这些成员，一起奋斗、一起获得成功的喜悦才是我们的追求。可能在学生会的这段日子中，难免会有一些阻碍，会有一些让我们都无能为力的事情。但是我都不会勉强任何人，俗话说强拧的瓜不甜，我要的是以个团结互助的大家庭，是虽说这个家庭只有那么几个人，但我看重的就是那几个人而已。
我也受过很多困扰，很多不为人知的阻碍，但是，就是因为有你们这群可爱的伙伴陪着我，一起度过每一天每一秒，让我从新找回信心，找回原来的小海。
对新一届的学弟学妹说一句：不管未来的路有多难走，相信彼此，相信伙伴，一切都会挺过。
学习部，永远的学习部。
策划人：李海
2011年6月7日 附页一 经济贸易学院2011年“学风建设月”活动方案
为深入贯彻学校第一次党代会和“迎评促建”的相关精神，着眼于积极深化我院学风建设实质内涵，端正全院广大学生的学习态度，增强学习的积极性和主动性，从而为大学生的成长成才营造良好的育人环境，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高，根据学校《关于开展2011年“学风建设月”活动的通知》的具体要求和我院的工作实际，特此制定我院2011年“学风建设月”活动方案。具体方案如下：
一、指导思想及目标
以科学发展观为统领，弘扬“自强不息、格物致知”的校训和“开拓、勤奋、求实、文明”的校风，认真落实学校第一次党代会和“迎评促建”的会议精神，以提升学生学习的质量效益为出发点，以丰富多彩的学习型和技能型竞赛活动为载体，以班风建设为抓手，以考风考纪的切实改观为重要目标，从而在积极向上的良好学习氛围中将我院学风建设水平提升到新层次。
二、活动主题
深化内涵建设，创建优良学风，迎接本科评估
三、组织领导
为了贯彻学校关于开展“学风建设月”的相关文件精神，落实“六要、六不要”、以及各项技能大赛等活动的开展，加强对我院2010年“学风建设月”活动的组织领导，在全院各班级营造“抓班风、营氛围、促学风”的良好环境，经讨论研究决定成立我院“学风建设月”活动领导小组，名单如下：
组 长：李瑛 副组长：刘义杰
成 员：隽丽伟 戴 堃 刘小张 赵亚琼 汪涛武 巫雪芬 饶 华
王 进 高丽明 姚 瑶 管 静 谢小琴 夏 兰 聂梅娟 李 怡 杨颖婷 李 昕 王诚德 邓颖琪 蒲丽娟 李家文 李 玲 胡 杰 杨 扬 湛 江 谢淑玉 张 玮 郑赛赛 董佳俊（学生） 毛贺辉（学生） 曾还盛（学生）
职 责：组长全面负责“学风建设月”工作，副组长协助组长具体落实各项工作的开展，各成员认真配合各项工作的开展。
活动领导小组办公室设在院辅导员办公室。
四、活动时间
2011年4月中旬至6月中旬
五、活动内容和计划
（一）广泛动员、积极宣传，营造良好的舆论环境
1、全院召集系“学风建设月”活动领导小组成员、各班班主任、院学生干部、班长和团支书召开我院2011年“学风建设月”活动动员大会，对各各小组成员、各班级、团总支学生分会各部门在活动期间的各项工作进行安排和部署，保障各项工作和活动顺利开展。
2班主任主持各班召开2011年“学风建设月”活动暨班级学风建设主题班会，积极做好学生思想教育，通报相关活动安排和要求，统一同学们的思想认识，动员同学们积极参加到活动中来，营造良好的班风和学风。
3、在校园网、宣传栏、“学生之家“、校报、“团学动态“和系报等媒介上积极做好“学风建设月”活动的舆论引导和宣传报道，介绍优秀班级和个人典型，营造良好的舆论氛围。
4、在6月中旬，考试周之前，要求班主任主持召开各班级“严肃考风考纪，做诚信大学生”主题班会，并同时开展考风考纪集体签名活动，杜绝考试违纪行为。
（二）积极参与、精心组织，认真参与和开展各项活动
1、配合学校正在开展的深入学习实践科学发展观活动，结合学生思想实际，在全系学生特别是学生党员中开展“快乐工作、快乐学习、快乐生活”主题交流会，迎接建党九十周年知识竞赛、“标兵不远”经验交流会、“一日生活我设计”讨论会；建立课堂考勤制度，缺课学生预警制度，“后进”学生帮扶三项制度；围绕“优良学风寝室”创建，把学风建设的重心下移到各学生寝室，开展“优良学风寝室”、“文明寝室”、“免检寝室”、“党员示范寝室”等评比、挂牌活动，通过室风建设推动学风建设，进一步营造良好的学习环境和氛围。
2、由院学习部和纪检部牵头，院团总支学生分会各部门协调配合，在全院各非毕业班级集中开展学风整治活动。 在学生的基础文明中，提倡“六要、六不要”。六要：（1）要准时上课。（2）要文明就餐。（3）要规范行为举止。（4）要爱护校园环境。（5）要注意卫生。（6）要参加“三早一晚”活动（早起、早读、造锻炼、晚自习）。六不要：（1）不要迟到、早退。（2）不要旷课。（3）不要考试作弊。（4）不要沉迷网络。（5）不要酗酒、抽烟。（6）不要晚归和夜不归宿。各院（系）要将学生基础文明中提倡的“六要、六不要”通过各种形式贯彻到学生的日常行为当中，引导学生养成良好的学习生活习惯。
3、积极动员和组织学生参加先进个人（集体）事迹报告会、感动南工校园“自强之星”评选、“优良学风寝室”评比等活动。通过活动拓展学生的知识面，增强学习兴趣，提高实践动手能力。
4、组织开展好我院承办的2011年学风建设月“财会知识大赛”活动、“国际贸易知识大赛”“外贸单证操作技能大赛”（具体安排见通知）
5、认真开展就业与学习经验交流会，即组织毕业班学生中就业情况或学习成绩较为突出者，为院里其他年级学生传经送宝，使得在校学生今后的就业或学习取得更为理想成绩，从而真正朝着提升学校质量效益的目标稳步迈进。时间初步定在6月上旬。
6、坚持不懈地抓好考风考纪建设。通过开展主题班会、签订考试承诺书等形式，开展以“抓考风、严学风”为重点的专项整治活动，营造公平竞争的环境。
六、总结和表彰
“学风建设月”结束后，将按照学校有关文件的要求，组织班级和学生，申报“学风建设月先进班级”和先进个人。
此外评出我院“学风建设月先进班级”3个，先进个人20人，颁发奖状和荣誉证书。
2011年4月28日
附页二 大学生模拟经济法庭
大学生活已拉开帷幕，南昌工程学院经济贸易学院第一届模拟经济法庭也紧随而来，为了丰富大学生的生活，培养同学们的法律意识，学院特地开展此次活动。
一、模拟经济法庭简介
模拟经济法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判为参照，模拟审判某一经济犯罪案件的活动。通过亲身参与，将所学到的经济法学理论知识、经济法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释经济法律规定，掌握案情与经济法律之间的关系，了解熟悉经济法学理论活学活用，以达到理论与实践相统一。
二、模拟经济法庭的背景
本活动由南昌工程学院经济贸易学院分团委学生分会学习部主要负责，在学生分会各部门的配合下展开，当代学生法律意识不强，没有很好的运用法律知识保护好自身生命和财产安全，本活动符合时代的需求，以最贴近大学生的形式，让广大学生更好的认识到法律的必要性和合理性。
三、活动目的
通过这次模拟经济法庭庭审活动，让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，熟悉专业知识，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养务实操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
四、活动宗旨
“弘扬法治精神，服务科学发展。”
五、活动地点
大学生活动中心
六、活动对象
南昌工程学院全体学生。
七、活动工作安排
㈠各个部门具体分工：
⑴学习部：主要负责单位，将具体任务安排给各个部门，协调好每个人员的工作，总体部署好各项工作，制定比赛规定和评判标准，让模拟经济法庭有条不紊地进行。
⑵组织部：主要负责联系好参与人员，将各个工作细化，具体安排与学习部协商后协调处理，让工作务实地进行。
⑶纪检部：主要负责各项工作人员的签到工作，让每个人都能够按时按地完成自己的任务，管理好工作中的纪律。
⑷宣传部：主要是安排宣传工作，负责策划宣传方面的任务，人手不足可让素质部人员协同工作，最大程度地将宣传工作做好，达到预期效果。
⑸素质部：主要负责配合宣传部工作，充分发挥每个人的聪明才智，与宣传部共同将宣传工作做好。
⑹体育部：主要负责劳力输出，将各个场地所需的器材搬运到指定场地，保障各个场地的安全问题，可与维权部一起协调合作，将场地方面工作做好。 ⑺维权部：主要负责水源供给，协同好体育部的场地工作，争取将水源供给问题解决，保证每个工作人员都能有水喝。
⑻文艺部：主要负责培训人员的排练，指导参赛选手比赛技巧，可与社活部协同处理，争取将模拟经济法庭办得有声有色。
⑼社活部：主要配合文艺部工作，将比赛具体规定讲解给各个培训人员，可提出实际培训中存在的问题，交至学习部。
⑽外联部：主要负责拉赞助工作，管理好活动过程中财务情况，做到帐钱分明，预算和结算活动的经费，让模拟经济法庭顺利进行。
⑾社团部：随即配合各个部门工作，协调各部门间的关系，做到哪有需要就到哪里，尽量展现出自己的才华，让模拟经济法庭的具体任务落实到位。
⑿办公室：主要负责活动过程中的拍照工作，与宣传部协调合作，让模拟经济法庭的宣传工作更突显出特色。 ㈡场地布置：
主要体育部和维权部共同负责，各部门协同配合，将场地布置到位。 ㈢场地纪律：
由纪检部主要负责，各部门协同配合，维持好模拟经济法庭庭审过程中的纪律。 ㈣培训员筛选： 制定培训员标准，安排好培训员的选拔工作，由各部门轮流摆台招人，具体报名时间为：12月1日----3日。 ㈤参赛选手的报名工作：
参赛选手可参照模拟经济法庭中角色的具体工作安排，自行选定自己的角色，根据案例中的人物设定性格，由各部门轮流摆台招人，报名时间为12月1日----3日。 ㈥面试时间
面试时间为：12月4日。 ㈦赞助基金：
主要有外联部负责，各部门协同配合，争取将比赛所有支费提前筹备好。 ㈧宣传工作：
主要由宣传部负责，其他各部门协调好任务，可利用宣传栏、校报、传单、广播站、网络等，将模拟经济法庭的宣传工作做到位，在全校范围内积极响应。
八、报名方式
每个部门轮流摆台报名，负责的部门应及时的将报名选手资料送至学习部，报名表由宣传部负责策划，争取在报名期间将模拟经济法庭的理念发扬出去，让更多的大学生知道此次活动，让更多的人参与进来。
九、庭审预演阶段活动安排
㈠策划阶段准备工作：
在11月中旬制定好此次模拟经济法庭的策划工作，完成案件的征集工作、培训人员的筛选工作和参赛选手的报名工作。 ㈡培训员的培训工作：
根据不同的案件设定不同的角色性格，在庭审过程中，培训员的角色有“原告、被告、证人、法警、其他诉讼参与人”。 培训员应具备以下条件： ①口语交际能力
②应对突发事件的分析应急能力 ③语言的组织能力 ④团队的协作能力 ⑤实践过程中的知识运用能力 ⑥组织协调能力 ⑦知识创新能力
培训工作具体由文艺部负责，争取在各个案件中，充分展现出培训员的综合能力，在模拟经济法庭庭审过程中，展现出他们的扎实功底，让会场气氛调动起来。 ㈢参赛选手的角色（1个团队）： 审判长：1名 审判员：2名 书记员：1名 公诉人：2名 辩护人：2名
㈣观看经济法庭的实片：
在模拟经济法庭庭审前，组织培训员、工作人员观看经济法庭的实片，让大家心里有个准备，了解真实法庭审理案件的全过程。在看完实片后，应及时地开展排演会议，具体落实每个人员的具体工作，包括场地在内，所有工作不能有遗漏。 ㈤第一次排演（12月5日）：
按照制定好的方案进行，让培训员在排演过程中吸收经验，总结自己存在的不足，熟悉各个案件的台词、自己的出场顺序，争取达到培训员角色到位、顺序明确。排演结束后再次召开排演总结会议，针对排演过程中存在的问题提出具体解决方案，由每个部门负责人总结，解决方案交至学习部具体实施。 ㈥第二次排演（12月10日）：
吸取第一次排演的经验，在排演过程中，尽量少地出现特殊情况，完全熟悉自己的台词和出场顺序，达到预期效果。 ㈦第三次排演（12月12日）：
经过三次排演，总体掌握每个培训员的具体情况，排演结束后公布最终结果。
十、庭审阶段
12月18日正式开始模拟经济法庭庭审，在比赛期间，各部门积极配合好学习部工作，发挥自己的办事效率，届时欢迎各位老师、嘉宾到场观摩，每个部门做好自己的职责，保持会场的纪律，保证能顺利完成模拟经济法庭庭审比赛。 十
一、庭审现场流程
模拟经济法庭庭审开始前，应确定好相关培训员及参赛选手，各个工作人员就位。 庭审分为四个部分： ㈠入场
1.主持人做开场白，介绍到场老师及嘉宾，请嘉宾上台致发言词并宣布南昌工程学院经济贸易学院第一届模拟经济法庭正式开始。
2.书记员及相关人员入场，宣读法庭纪律，法警等维持秩序人员保持会场的纪律，请公诉人、辩护人依次入庭，于制定位置坐下
3.全体起立，审判长、审判员入庭，审判长敲响法锤，法庭正式开庭。 ㈡法庭调查阶段
1.审判长宣布进入法庭调查阶段，公诉人宣读起诉书。 2.带原告、被告，公诉人、辩护人发问及讯问。 3.证人作证，举证质证。 4.审判长宣布法庭调查阶段结束 5.法庭调查阶段结束。 ㈢法庭辩论阶段
1.审判长宣布进入法庭辩论阶段。 2.公诉人发表公诉词。 3.被告人自我辩护。 4.被告辩护人辩护。
5.审判长宣布法庭辩论阶段结束，被告人作最后陈述。 ㈣法庭审判阶段
1.审判长宣布休庭10分钟，合议庭评议。 2.审判长敲响法锤，宣布继续开庭。 3.审判长口头表决，全体起立。
4.审判长宣布闭庭，法庭审判阶段结束。
十二、评委评审
1.庭审结束后，专家评审、大众评审亮分，工作人员记录好数据。 2.所有比赛结束后，将整理好的数据进行比较。 3.每3轮公布一次比赛成绩。
十三、比赛标准制度
专家评审（5名）每人限5分，大众评审（75名）每人限1分。 审判长：专家评审+大众评审 审判员：专家评审+大众评审 书记员：专家评审+大众评审 公诉人：专家评审+大众评审 辩护人：专家评审+大众评审
十四、嘉宾点评
1.比赛结束后，嘉宾宣布最终比赛名次。 2.嘉宾做活动点评，工作人员做好发言记录。 4.全体工作人员、培训员、老师及嘉宾合影留念。 5.活动结束。
十五、活动预期效果
活动有条不紊地进行，通过此次模拟经济法庭庭审活动，让广大学生了解有关的经济法律知识及相关的诉讼程序问题，让大家对专业知识有更就加深刻的认识，培养我们在生活中的自主学习能力和学以致用能力。
十六、活动后期安排
1.维持会场退场秩序。 2.欢送老师、嘉宾。 3.会场清理工作落实到位。 4.活动后续宣传工作。
5.召开模拟经济法庭活动总结会议，对表现较好的人员进行表彰，总结活动中的经验，将所有材料编写成具体化的活动书面材料。
十七、注意事项
在活动召开过程中，沉稳做事，充分发扬出经济贸易学院院干的优秀品质，注意自我的文明规范行为，，遇到突发状况应及时联系各部门负责人或学习部负责人。 学习部负责人：曾还盛 15279111898
十八、奖项设置
比赛结果在3天内公布，活动颁奖表彰大会在一周内召开。 奖项分为：
优秀团体3组
证书+奖品 优秀审判长3名
证书+奖品 优秀审判员4名
证书+奖品 优秀公诉人6名
证书+奖品 优秀辩护人6名
证书+奖品 优秀培训员5名
证书+奖品 积极参与奖15名 证书+奖品 优秀组织奖4名
证书+奖品
十九、活动经费预算
活动经费由外联部主要负责，其他部门协同配合。活动经费应保持合理性，做到不铺张浪费，勤俭节约。活动经费对象：证书、奖品、道具、书面材料、法泡、律师袍、水、其他经费。
主办单位：经济贸易学院
承办单位：经济贸易学院分团委学生分会
策划人： 学习部
李海
时间：
2010-11-17 附页三
经济贸易学院分团委学生分会
2010-11-17
模拟法庭：是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判为参照，模拟审判某一经济犯罪案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、经济法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释经济法律规定，掌握案情与经济法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论与实践相统一。
2010年11月20日，由南昌工程学院经济贸易学院分团委学生分会学习部主要负责本活动，在学生分会各部门的配合下展开，当代学生法律意识不强，没有很好的运用法律知识保护好自身生命和财产安全，本活动符合时代的需求，以最贴近大学生的形式，让广大学生更好的认识到法律的必要性和合理性。
具体工作流程分为：拉赞助、宣传工作、报名工作、预演阶段（初赛、复赛第一轮、复赛第二轮、决赛、观摩活动
拉赞助（2010年11月25日）：外联部主要负责拉赞助工作，管理好活动过程中财务情况，做到帐钱分明，预算和结算活动的经费，让模拟经济法庭顺利进行。
宣传工作（2010年12月1日）：宣传部主要是安排宣传工作，负责策划宣传方面的任务，人手不足可让素质部人员协同工作，最大程度地将宣传工作做好，达到预期效果。
报名工作（2010年12月3日）：主要就经济贸易学院大一学生为对象，在各班展开征集报名人员，初赛阶段已有100多名学生报名。
预演阶段：
初赛（2010年12月5日）：由11支团队角逐出7支团队，主要
是看选手的个人素质展现和总体效果。
复赛（2010年12月12日）：由7支团队角逐出4支团队，通过
初次团队配合，将模拟法庭的基本流程表现出来。
决赛（2010年12月15日）：由4支团队角逐出2支团队，通过
情景再现，将案情展现出来，生动活泼，主要看团队的配合默契程度，达到预期效果。
观摩活动（2010年12月20日）：
由获胜的两支队伍代表观摩，邀请各院系的团委学生会负责人前来观看。
通过这次模拟经济法庭庭审活动，让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，熟悉专业知识，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养务实操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
展望：本次活动由经济贸易学院学生分会学习部主办，各部门协作。在今后的工作中。我们会积极上进，开拓创新，将活动传承下去，每年举办一次，并扩大影响，响应普法日，让同学们深入了解法律在生活中的重要性，懂得保护自己的权益。
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