千文网小编为你整理了多篇相关的《生日策划方案活动流程(推荐3篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《生日策划方案活动流程(推荐3篇)》。
第一篇：儿童生日策划方案
最近幼儿园开展一课三研，本次是科学活动《生日快乐》是由我执教的，本次活动旨在让幼儿进一步感知8以内物体的数量，并能将8以内的数字从大到小、从小到大进行排序。
本次活动我用孩子们最熟悉的生日蛋糕及蛋糕上的蜡烛来作为教具，通过数蛋糕上的蜡烛数量来感知8以内的物体数量并根据生日的年龄来进行排序。活动第一部分让幼儿数蛋糕上的蜡烛数量，感知8以内物体的数量。第二部分是活动的重点让孩子从大到小、从小到大进行排序。第三部分让幼儿做作业，自己操作对所学知识进行巩固。
本节课我一共上了三节，每次课上下来都有不同的感觉。一课三研下来同一内容同一老师上了三个不同班级让我有了非常大的感触，让我对自己的教学水平等都有了更深一步的认识，也了解了除了自己班以外这个年龄段孩子一些特点。
第一次课我选择的是最熟悉的自己班级，我想本班孩子已经和自己相处了一年半了，相对于三个班级中的孩子我是最容易掌握的，所以对于第一上课的我来说选择了本班。第一次执教下来发现了很多的问题：1、活动目标对于中班孩子来说过于难，目标设定不确切，并且在整个活动中的重难点没有突出 2教师语言过于??嗦，应该清楚简练 3、整个活动过程过于混乱，调理不清晰
对于这些问题在第一次研讨以后我们整个活动目标及重难点进行调整，并且用四个部分(一、引题;二、进一步感知;三、排序;四、幼儿操作)让我对整个教学活动过程有了更清晰的思路，整个活动过程也变得清楚了，让第二次的教学过程有了更进一步的改善。
第二次执教的时候听取了第一次研讨的建议，整个活动比第一次了更完善了一些，特别是在第一次执教中第一部分引题过于开放，进行修改后第一部分和第一次执教时相比效果真的变得不一样了，并且整节课上下来孩子们掌握得也比第一次的孩子好多了。
第三次执教吸取了前两次的经验并听取了其他老师的意见进行修改，第三次的执教也有了一些改变，当然也不排除存在的一些问题：
1、在细节处理上还是不够，语言过于??嗦。
2、应该根据班级情况进行修改，每个班级的孩子都是不一样的，教师应该事先预设多种情景。
3、在排序中教师思路不够清晰，三次课堂中排序部分都会出现一些混乱，教师事先应该自己准备再充分些。
第一次一课三研，与自己设想的真的差别特别大，在自己班级中实施的非常顺利的环节却在别的班级一团糟，自己本来设想好的情节在每个班级执教的结果都是不同的，这三次执教下来发现自己的经验真的还是好少，我的每次的预设都是根据自己班级的情况设，却没有想过执教是别的班级，他们班的情况会怎么样?这些都是我在执教过程中所没有考虑到了，不过有这样的经历也是不错的，让我有了更多的体验。
第二篇：员工生日活动流程策划
生日活动方案
活动前准备：
一、物品的订购：
1.1 订购生日蛋糕（蛋糕要提前两天预定，根据出席人员数量来决定蛋糕的磅数，）
1.2 购买水果（可以购买一些价格适中，份量较小较多的水果：如葡萄、红枣、西瓜哈密瓜等）
1.3 购买零食（薯片、饼干、瓜子、糖等一些消遣食品)
1.4 购买饮料（饮料最好选择大众化一点的可乐、雪碧，当然，为了避免一部分女性不方便喝碳酸饮料，可以再额外购买一些果汁）
1.5购买香槟（香槟在预算允许的情况下决定要不要，香槟是为了表示庆祝的，所以只要一瓶就好）
1.6一次性水杯，牙签的购买（牙签主要是用于吃水果）
二、参与人员的告知：
2.1 通过贴通告的形式告知员工
三、工作人员安排：
3.1
安排一个主持人，组织整个活动流程
3.2.
安排一个摄影师全程跟拍，保留做企业文化活动宣传。
四、活动流程：
4.1 活动地点：公司饭堂二楼。
.
4.2 活动时间：每二月一次，时间预计2—3小时（晚上18：30开始），具体时间待定
4.3 庆祝在10、11月份生日的员工，增进公司员工的内部凝聚力和亲和力，让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围，实现领导和员工的互动，让企业和各层工作者在共同的平台下交流 丰富员工业余生活，给员工们一个面对面的交流机会，增进同事感情。
五、活动流程：
5.1
播放生日歌，点蜡烛，集体唱生日歌，寿星许愿，吹蜡烛 5.2
领导给寿星赠送礼物 5.3 寿星发表感言 5.4 切蛋糕，开香槟
5.5
吃东西，做游戏，开展一系列娱乐活动，输的人要接受惩罚
a.活动内容：
1、真心话大冒险
2、心口不一
3、五毛和一块
4、倒着说
B.游戏奖品待定：暂定
幸运寿星抽奖活动（幸运寿星能获得企业红包）
2.6.
摄影师全程跟拍，拍摄好的照片晒出来，挂在文化墙上，作为企业文化宣传；同时，照片也可以发给各个同事，作为纪念
第三篇：儿童生日策划方案
一、设计意图:今年是我们大四班孩子们在幼儿园度过的最后一年,家长们都想给孩子们的幼儿园生活,留下一段难忘的回忆,对每个孩子的生日大家也显得尤为重视,越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过生日。孩子在生日前几天就在宣传自己的生日,并和大家一起策划,生日那天能收到好朋友的礼物会令孩子欣喜不已;家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语;作为老师,我们也想出了各种办法给孩子惊喜。
《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出:“引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣;加强师生之间、同伴之间的交往,培养幼儿对人亲近、友爱的态度,教给必要的交往技能,学会和睦相处。”依据这一指导思想,“我在幼儿园过生日”主题系列活动开始了,让孩子分享体验同伴的快乐,增进孩子之间的友好团结意识,深深地感受老师、小朋友和爸爸妈妈的关心祝福,学会感恩,这次活动对孩子的社会性情感、个性和认知的发展都有积极意义,同时为孩子的幼儿园生活画上更灿烂的色彩,为孩子和家长留下更美好的回忆。
二、活动目标:
1.引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,增进师幼、幼儿之间的感情。
2.提高幼儿的交往能力,促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。
3.让幼儿学会感恩,了解生日的含义。
三、活动重点:
提高幼儿的交往能力,促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。
四、活动难点:
让幼儿学会感恩,了解生日的含义。
五、活动准备:
物质准备:照相、录像器材,家长录像、信件、贺卡,教师、幼儿自制精美礼物及“幼儿祝福签名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份,
知识准备:幼儿每人准备一个小节目,或者几个人一起准备一个节目。
六、活动过程:
活动一:谈话活动(孩子生日的前一天)
1.你知道明天是谁的生日吗?你自己的生日是哪天?你还知道家里人谁的生日?
2.朋友生日的时候,你会怎么做?怎样为他祝福?
3.朋友请你一起分享生日蛋糕的时候,你会说些什么?
4.你自己的生日希望谁跟你一起过?怎样过?
活动二:“生日”祝福活动
1.请出“小寿星”,教师为他戴上生日帽,大家一起为他唱生日歌。
2.教师和小朋友们为“小寿星”送上祝福语和生日礼物。
3.大家一起唱歌、跳舞,表演节目为“小寿星”祝福。
4.教师请幼儿按顺序在自制签名卡上用自己喜欢的彩笔写下自己的名字,作为最珍贵的礼物送给小朋友。
5.教师朗读家长信件、贺卡,请幼儿观看有关父母养育孩子的录像,感受父母的辛劳。
6.过生日的时候有这么的人关心你,你心里有什么感觉啊?我们的成长离不开我们的父母,爸爸妈妈为我们付出了哪些啊?
7.教师小结:孩子的生日就是妈妈的受难日,为了孩子的成长,父母辛辛苦苦付出,所以我们要在过生日的时候来感谢我们的父母。
8.点燃生日蜡烛,过生日小朋友许愿、吹蜡烛,让我们把这开心一刻永远保留下来吧!师生拍照留念。
9.过生日的小朋友为大家发送生日蛋糕,大家一起分享生日的快乐。
活动延伸:
1.请孩子把快乐的场景记录在主题墙上。
2.请幼儿在家给自己的亲人过生日。
推荐专题： 生日策划方案活动流程