高中班会主题活动方案(合集)_活动方案

千文网小编为你整理了多篇相关的《高中班会主题活动方案(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《高中班会主题活动方案(合集)》。

第一篇：高中班会主题活动方案

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。

活动过程：

一、导入

甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚

甲：如果你到我们学校来，厍小的学生会自豪地告诉你

甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉――书籍！

甲和乙：五（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。

二、明确读书重要性

甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。"

乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！

甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的`李政道》

三、了解该读什么书

乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，严恒韬，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？

甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。

乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。`

甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能荣获第一届班级“阅读之星”，得到“阅读章”。

（甲出题，乙指名回答，并发红星）

乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。

四、班级特色展示

甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

（独唱――二胡――书法）

甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。

乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了一个编辑部，还出好了第一期班报《书缘》。

甲：让我们用热烈的掌声欢迎主编为我们介绍一下。

主编上台：我是〈书缘〉的编辑，它共有四部分内容，“体验生活”、“童话乐园”、“游记片断”、“读后感”，以后还会开设更多的栏目，希望同学踊跃投稿，支持我们的工作，请把写好的稿子放进投稿箱。

另外，我们编辑社想聘请一位顾问，你们说聘请谁呢？

全班齐说：孙老师

主编：好，有请孙老师上来接受聘书！

（老师上台）

乙：读好书是一种乐趣，一种情操。

甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，

乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书

甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！

乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》

甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？下面请欣赏舞蹈《读书郎》

乙：背诵一首古诗

甲：咦，你怎么背起古诗来了？

乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。()从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！

（有个别朗诵和齐背）

五、交流阅读心语

甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”

乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”

甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！

乙：由于时间关系，我们不能一一交流了，让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。

六、辅导员讲话

甲：我们是祖国的希望

乙：我们是祖国的未来

甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。

甲：下面请聘请的某辅导员为我们讲话

（辅导员讲话）

七、结束语

甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。

乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强

甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉

甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！

齐唱《让我们荡起的双桨》

甲和乙：《一路书香伴我行》主题班会到此结束！

第二篇：高中班会新颖主题班会

篇一：形式新颖的主题班会

形式

新颖的主题班会

学校开班会的时间一般都是固定的，我们学校班会就是在每周一下午进行。时间是固定的，

如果形式也是固定的，再好的内容也会产生审美疲劳，班会效果大打折扣，所以班主任尽量

让班会开展得丰富多彩。

根据寄宿制的特点，

我们班是采取以宿舍为单位的管理模式。就这种管理形式我开展了这样一些效果不错的班会：

1、《多才多艺展青

春》。这个班会是为了展示学生们的才艺，丰富孩子们的生活。现在的家庭里，那个孩子不有

一点本事，或音乐的，或体育的，或美术的，等等，所以召开一个施展才艺的班会是很容易

的。我们还是以宿舍为单位，每个宿舍有一个主题，形式自定，歌舞青春，孩子们非常开心，

也多了一些自信，也更让其他同学了解自己了，增进了学生之间的沟通。与此同时，孩子们

在准备的过程中也增进了孩子们之间的配合，提高了协作能力。三次班会，九个宿舍，吹拉

弹唱，说演比拼，欢声笑语，掌声不断。很多细节令人永生难忘。有的孩子很内向，很少和

同学说话，但拿起吉他的他是那样的潇洒，会心的微笑真是可爱；有的孩子不合群，在集体

的排练中渐渐的被感动，幸福的走进集体的行列。这一切都是孩子们应该拥有的，为何拒绝

五彩的生活呢？

2、《想唱就唱》。自

古以来，歌声就是人们消遣娱乐，鉴赏品味，甚至派遣苦闷的最好方式，每个人都很喜欢唱

歌，虽然歌曲具有时代性，但每个时代都不乏精品，感染着每一个人。虽然每一个人的唱歌

天赋不同，但这些都未曾阻挡住人们对唱歌的喜爱。我们的学生们更是如此，戴上耳机，摇

头晃脑，深情投入，那才是生活。所以我就召开了一次演唱会。孩子们用歌声唱出自己的生

活，也唱出自己的理想，也唱出对彼此的鼓励。当一个学生唱完周杰伦的《蜗牛》后，深情

的对同学们说：“我们一起加油，虽然我们现在不是辉煌的，但我们要像蜗牛一样，慢慢往上

爬，总有一天会有属于我们的天空。”话音未落，掌声雷动，每一个人都在歌声中得到了精神

力量。

4、《唇枪舌战》。召

开了一次辩论会，学生们侃侃而谈，你争我抢，既提高了学生们深入思考的能力，又使宿舍

更加团结。

还有知识竞赛、交

流会、讲座等等的班会。丰富多彩的组织形式深深地吸引了学生，经常能够在班会中得到掌

声，这样才能够真正的达到召开班会的作用了。

篇二：沈新颖主题班会教案

我和

小伙伴

一、活动目标：

1. 通过活动，帮助

学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2. 懂得关心别人、

将心比心的人际交往常识；

3. 促进同学团结，

促进学生身心发展。

二、活动过程：

（一）唱《找朋友》

音乐开场

中队长：同学们，

我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你

会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行相互采

访活动。

1.互相自我介绍，

内容包括：

（1）自己的姓名、

年龄、家庭情况等；

（2）自己的兴趣、

爱好、特长、个性特点等；

（3）其他有关的情

况。

2. 访问活动结束

后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住

班上每个同学的特征。

（三）带着你的朋

友来聊一聊。

请一些同学邀请自

己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家

的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）表演。

中队长：我们在与

朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？

且看以下几个短剧。

1. 一个同学走路，

因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2. 一个组长发书，

把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3. 一个同学没带

笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

中队长：遇到这种

情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许

结果会不一样，大

家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）——

1. 踩到人的同学

连忙说对不起，另一个同学也说：没关系，路滑也难免会这样，

我们大家一起小心

点走就是了。两人高兴地离去。

2. 组长小心地把

这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：那本书应该是轮到

发给我的，还是给我吧。两人在互相谦让。

3. 同桌的同学想：

我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得

了什么于是两人互相道谢，非常友好。

中队长：在交往中，

只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解

决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来

领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）互相赞美活

动。

同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：你写的字很漂

亮，我一直很佩服你。你学习真勤奋，我一直都赶不上你等等。接受赞美的同学说：某某同

学，谢谢你。

主持人小结：善于

发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。

在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

三、辅导员讲话：

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。著名科学家培根说：友谊能

使快乐倍增，使痛苦减半。李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。

所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福

和财富！ ?

活动目标：

1、了解伙伴之间

友好相处的行为和方式。

2、学会选择恰当

的行为和方式与同学交往。

3、体验伙伴之间

友好相片的乐趣。

活动准备：1、卡片、

实物投影、小镜子（学生准备）、图片。

2、课时长40分

活动形式：游戏、

角色表演、看图片

教学结构整体设计：

活动过程：

一、竞猜引入，初

步感受

1、引言：同学

们喜欢作游戏吗？

2、我们现存就

来玩一个《猜伙伴》的游戏：每个同学都有自己的好朋友和好伙伴，

现存请把你最喜欢

的小伙伴的情况写在卡片上，写完后交给老师。注意，在写的时候可要保守秘密？千万不要

说出他（她）的名字，老师会抽10张卡片让大家猜猜你的好朋友是谁？（猜伙伴）

3、现在，和你

们喜欢的小伙伴手拉手坐在一起，让我们看看谁是你的好伙伴。

4、揭示课题：

今天，就让我们一起来说一说《我和小伙伴》（贴出“伙伴”卡片）

二、通过游戏，加

深体验

1、照镜子游戏

你们都有自己的好

朋友，那现在老师要看看你是怎样对待你的好朋友。请同学们拿出镜子，假设镜子里的人是

你的好朋友。按老师的要求做表情。（喜、怒、哀、乐，让学生对着镜子做表情）

提问：做完了这个

游戏后，你发现了什么，知道了什么？

（我发现了我笑，

镜子里的朋友也笑，我哭，它也哭??）

（我知道了我对朋

友好，它也会对我好，我对它有礼貌，它也会对我有礼貌??）

老师：请同学们放下镜子。现在我建议大家给我们的好朋友做个有礼貌的动作，好吗？（生

做动作）

2、玩游戏《木头

人》

现在老师想了解，

平常你们都在跟你好朋友做什么，喜欢玩什么游戏？

（我们经常在一起

玩“躲猫猫”的游戏。）

（我们经常在玩

“一二三、木头人”的游戏。）

（我们经常在玩

“僵尸人”）

老师：那现在想不

想玩呀？｛想。｝

师生共同玩“一二

三、木头人”的游戏。

三、通过对比，加

深感受

老师：同学们玩得

开心吗？（开心。）

老师：可是“淘气”

玩得开心吗？

（出示图片：淘气

平常爱捉弄、欺负同学，下课后没有同学喜欢跟他一起玩，他自己一个人在操场上无聊地走

着。）

（不开心）

老师：为什么“淘

气”不开心呢？

（淘气没有人跟他

玩。）

老师：为什么淘气

没有人跟他玩呢？

（因为淘气老是爱

捉弄同学，所以没人和他玩。）

（因为淘气常常欺

负同学，所以同学不喜欢和他玩。）

老师：假如“淘气”

是你的好朋友，你会怎样劝淘气呢？

（淘气你这样做是

不对，同学间应互助帮助。）

（淘气你看同学们

都不跟你玩，看你以后还敢不敢。）

（淘气你这样做是

不好的，但是只要你改正，还是我们的好朋友。）

老师：通过“淘气”

的事，我们知道伙伴之间就要互相帮助、互相礼让。

四、情感交流，发

展能力

老师：老师知道我

们班有两位同学快要生日了，我们在下星期一起给他们庆祝生日，好吗？

老师：那我们该怎

么为他庆祝生日呢？让学生出主意。

（唱生日歌）

（每人送一份礼物

给他）

老师：送什么礼物

给他们好呢？

（买一块蛋糕送他）

（自己动手制作礼物送给他）

（送一支花）

老师：同学们的主

意可真多呀！

老师：买礼物都需

要钱，我们是小学生，送什么样的礼物花钱最少而又能充分表达你的心意呢？（自己动手制

作礼物送给他）

老师：那你们想做

什么礼物呀？（现在给时间你们和小伙伴一起商量）

（我想用橡皮泥做一个蛋糕为他庆祝生日。）

（我想画一张画送给他。）

（我想折一只千纸鹤送给他......）

老师：同学们的心思都十分的巧妙，心动不如行动，我们现在就动手制作，好不好？开始！

（学生动手制作，并在小组中交流）

篇三：新颖的班会主题

·美在生活中 ( / )·展现我们的新风貌 ( / )·理想与成才 (/ )

·我材必有用 ( / )· --立志 ( / )·世界是我们的 ( / )

·礼仪知识知多少 ( / )·“调节自己的情绪” 教案 (/ )

·《天生我才必有用》教案 (/ )·我们的昨天、今天和明天 ( / )

·呼吸亲情，学会感恩 ( / )·《拥抱亲情》 (/ )

·文明创新奔小康设计方案 (/ )·信念——

·不做超前消费族 (/ )·“真情永驻你我他” 教案 (/ )

·勿忘国耻,爱我中华 (/ )·挽救一个网迷者的情怀 ( / )

·我给学生心理“淬火” ( / )·特别的爱给特别的你——谈后进生转 ( / )·您班有早恋的学生，您会怎么处理？ ( / )

·挽救一个网迷者的情怀 ( / )·灵活而有情——谈班级纪律管理 ( / )

·沸腾的班会·别开生面的班会课 ( / )·亲密接触小动物班会案例 ( / )

·洪战辉，新时代的偶像 ( / )·有一种爱让我们心痛 ( / )·超越梦想 ( / )·安全伴我行 ( / )·美丽的大学生活 ( / )

·“我文明，我懂礼” ( / )·健康的定义——拥有健康的心灵 ( / )

·理想 ( / )·地球，我们唯一的家园 ( / )·孝心 ( / )

·《我和我的祖国》 ( / )·青春的渴望- ( / )·理解父母，尊重父母

·“让理想飞得更远” ( / )·理想和现实 ( / )·我也当回兵 ( / )

·烈火中永生 ( / )·道德咨询热线 ( / )·《向沙漠进军》系列活动

·八荣八耻班会设计方案 ( / )·《我爱你，敬爱的老师》（班会教案 ( / )

·“孝敬父母” (/ )· ：点一盏心灵的明灯 ( / )·扬起理想风帆驶向未来彼岸 (/ )· 真情永驻简明教案 (/ )·如何提高的实效性

·《心存感激，与爱同行》方 (/ )·《新世纪的畅想》 ( / )

· -弘扬红十字精神加强人与 (/ )·礼仪之星 ( / )

· -学习方法交流班会 (/ ) ·争章活动方案——你学谁 ( / )·好好学习，天天向上，实现父母愿望 ( / )

· -初三学习方法探究 ( / )· —世界是我们的 (/ )

·班会发言稿《养成好习惯》 ( / )·金梦之圆 ( / )

·“手脑运动会”主题中队活动全部过 ( / )

·“地球是我家，环保靠大家”主题队 ( / )

·弘扬民族精神,争做龙的传人主题班 ( / )·与爱同行主题队会 ( / )

·换位思考，律己宽人 ( / )·爸爸妈妈我能行 ( / )

·《时时刻刻注意安全》主题队会 (/ )·实施“小公民道德建设”中队活动方·自古英雄出少年----中队主题活 ( / )·七色花儿开----主题队会

·颂祖国树理想 ( / )·《环保，从我做起》主题队会 (/ )

·学习雷锋好榜样主题队会 (/ )·遨游文明王国 ----文明礼貌主 ( / )

·理想，在这里放飞 ( / )·理解父母，尊重父母 ( / )·军事追踪游戏 ( / )

·救救地球 ( / )·继承先烈遗志书壮丽诗篇 ( / )·革命历史故事大赛

·国家兴亡人人有责 ( / )·国旗下的追忆与展望 ( / )

·感谢您！老师祝福您！母校 (/ )·弘扬长征精神做跨世纪新人 ( / )

·我们的昨天、今天和明天 ( / )·对明天的承诺 ( / )·理想伴我飞

·常怀感恩心·主题教育——立志始于今·“告别童年，展望未来”

·“做一个诚实守信的人” (/ )·“拍卖十大件” ( / )

·将美好的理想植根于现实中·走进社会大课堂 ( / )·感受美，创造美

·“立志·拼搏·成功” ( / )·“珍惜时光”的 (/ )

物主题活动 ( / )·初三年级“立志”主题活动 ( / )

( / )·理想与现实 ( / )

(/ )·网络与我们的生活 ( / )

(/ )·记一次 ——远离网吧 (/ )

弱 ( / )·“努力学习，力争上游” 班会课教 ( / )

( / )·认识自我超越自我--探讨“自信 ( / )

( / )·立足现实志存高远 ( / )· ----理想与现实

--成长不忘 ( / )·立志勤学 ( / )

重要工具 ( / )·帮助别人就是帮助自己---一劫难

( / )· 教案：行为规范教育 ( / )

( / )·做人的根本——诚信 ( / )

自由的空间 ( / )· --亮出你自己 ( / )

( / )·读书与人生 ( / )· --立志 ( / )

( / )·窗外的改革世界 ( / )

为，勿以恶( / )·成语故事会 ( / )

—— ( / )·“只有一个地球”主题队会方案 ( / )

·爱我家园爱护公·新世纪谈诚信 · （listen to you 积极的心态，成功的一半 · 实录--走过脆·诚信在我心中 ·心理健康 ·德育课堂实录·班会-班级管理的·集体生日班会 ·《诚信——人之本》·班会课-----学生· 制度 ·“朋友” · 勿以善小而不·快乐与安全同行·“我自信，我能行” -

( / )·面对烦恼我能行 ( / )

·老师，您辛苦了 ( / )·党在我心中 ( / )

·颂祖国，树理想·诚信教育 )·组织班会，要在思考上下功夫

·哭泣的雨伞 ( / )·把班会开成“记者招待会” ·猜谜语、讲故事 ( / )

·别开生面“画改革”( / )·浅谈班会教育 ( / )

·健全法律意识，预防犯罪行为( / )·“《情系灾区小朋友》 ”活

·爸爸、妈妈、我们孝敬您( / )·《我爱唱的一首歌》 ( / )

·模拟法庭审理案件 ( / )·游戏中的感悟和方法( / )

·“珍惜时光” ( / )·“自我介绍” ( / )

·高一：“树环保意识，做文( / )·《谁在最前面》 ( / )

· 教案：爱我校园从我做起( / )·《我和我的祖国》 ( / )

·学会说不——人际交往技巧 ( / )· ：台湾宝岛在我心中( / )

· —建设集体的责任( / )· —生命在你手中( / )

· 活动方案的设计( / )·《珍惜生命安全第一》教( / )

·“中学生早恋”班会怎么开？( / )· —花季雨季( / )

·高一活动案例：苦恼的单相( / )·祖国在我心中主题队会( / )

·《诚信一生》主题中队会活动方案( / )·有趣的野外班队活动课( / )

·《我爱我班》主题中队会 (/ )·班队活动课教案——友谊之光 ( / )

·诚信——人的第二生命 ( / )·二年级主题中队会我为祖国妈妈添 ( / )

·遨游文明王国 ---- ( / )·心中的领巾永远红 ( / )

·学习好榜样主题队会 ( / )·英雄伴我成长 ( / )

·《环保，从我做起》 ( / )·争当文明小公民 ( / )·《蓝天、白云映红花》主题班队会 ( / )

·弘扬民族精神,争做龙的传人 ( / )·如何确定的主题 ( / )

·将进行到底 ( / )·善待挫折 ( / )·撒播友谊的种子 ( / )

·爱，你准备好了吗？ ( / )·我是一个小小的音符 ( / )

·生命，在你手中 ( / )·诚信——人的第二生命 ( / )

·尊师重教 ( / )·我们仅仅是朋友 ( / )·在集体中健康成长 ( / )

·团结合作才能成功 ( / )·礼仪知识知多少 ( / )·争当文明小公民 ( / )

·保护环境，美化家园 ( / )·环保教育教育 ( / )·中学生的友谊与爱情观 ( / ) ·集体在我心中 ( / )·心中的领巾永远红 ( / )·心理健康，人格更美 ( / ) · 年后的我 ( / )·师颂 ( / )·美德在身边 ( / )·英雄伴我成长 ( / ) ·时时刻刻注意安全 ( / )·文明之花处处开 ( / )·走进经典，拥有一颗感恩的心 ·西部知多少 ( / )·人生的明灯——友谊 ( / )·友谊之光 ( / )

·“感恩的心” ( / )·从我做起，实践基本道德规范 ( / )·与爱同行 ( / ) ·关爱别人 ( / )·关爱地球 ( / )·为理想插上翅膀 ( / )

·环境保护设计——人类只有 ( / )· 活动方案的设计 ( / )

·亲情教育活动方案 ( / )

·“别让孩子活得太累” ( / )“关注家乡环境，创想环保路径”的 ( / )

·《蓝天、白云映红花》主题班队会 ( / )·校园剧本＜＜红领巾＞＞ ( / )

·高二( ) :一次爱的洗礼( / )·让班会课成为提高学生素质的舞台 ( / )

·班会课能这样上吗 ( / )·班会课必须体现“班本性 ( / )

·让网络在教学中飞扬 ( / )· 活动方案的设计 ( / )·《亲情对话》 ( / ) ·“《情系灾区小朋友》 ” ( / )· 只有贴近学生实际 ( / )

·我们的未来不是梦 ( / )· ——我和我的祖国 ( / )

· ——“珍惜时光”( / )·把班会还给学生 ( / )·利用积极开展德育教育系列 ·“人与环境”—— ( / )·网络班会实践初探 ( / )·关爱地球 ( / )

·为绿色树目标，为环保改缺点 ( / )·绿色校园---美丽人生 ( / )

· ——明礼诚信

(/ )· —法与我们息息相关 (/ )

· —生命在你手

中 (/ )· -真诚的同路人——朋友 (/ )

·美在生活中

( / )·展现我们的新风貌 ( / )·理想与成才 (/ )

·我材必有用

( / )· --立志 ( / )·世界是我们的 ( / )

·礼仪知识知多少

( / )·“调节自己的情绪” 教案 (/ )

·《天生我才必有用》

教案 (/ )·我们的昨天、今天和明天 ( / )

·呼吸亲情，学会

感恩 ( / )·《拥抱亲情》 (/ )

·文明创新奔小康

设计方案 (/ )·信念—— ·不做超前消费族 (/ )

·“真情永驻你我他”

教案 (/ )·勿忘国耻,爱我中华 (/ )

篇四：最新主题班会教案35个

第三篇：高中高考班会活动方案

一、主持：尹--、倪--

二、流程设计：

开场白草原上的故事观看视频(小人物) 成功者的范例(往届届学生代表) 学生谈谈自己是如何准备高三(发表自己的看法) 制定目标卡班级宣誓签名仪式结束语

三、班会过程:

尹：多雨的六月悄然远离，一批寒窗苦读的学子终于卸下沉重的包袱，在充满期待的心情中准备迈入大学校门。

倪：然而，这个暑假有另一群人始终无法轻松，他们踩着学哥学姐们的足迹，即将走进高三这个战场

尹：高三意味着什么，几乎人尽皆知——这是任重道远的一年!

倪：新高三学生是否已经做好了准备，开始你的备考生活了?

合：高三--班“准求卓越，让生命更精彩”主题班会现在正式开始，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来;

尹：在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一头狮子在沉思“明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”(投影)

倪：此时，一头羚羊也在沉思：“明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑的最快的狮子” (投影)

尹：请问同学们，为什么狮子羚羊要这样想?

---发言

尹：对，它们都是为了能在草原上生存(在黑板上写下“生存”二字)

倪：那么，它们是凭借什么样的方式在草原上生存呢?

---发言(做的自己，追求卓越)

倪：对，---回答的很准确(在黑板上写下“追求卓越”)

尹：下面大家来看一副图片，有没有人不认识他?(投影)

(……)

倪：对，他就是谱写篮球神话的飞人——乔丹

尹：乔丹曾经说过“”(投影)那么，乔丹认为，如何才能做一个卓越的人呢?

(……)

倪：信心+意志+目标(板书)

尹：在漫长的人生的历程中，在短暂的高考备战中，我们这样才能有“巨大的信心和坚强的意志去改变他渴望改变的现实，以追去卓越的自我呢?”下面请看一部短片。(打开视频)

倪：短短的视频，却包含着深刻的启发意义。(简短介绍主人翁的故事)而我们

高三19班的所有同学，现在已经踏上了备战高考的人生大舞台，在这个舞台上，

在有限的时间里，我们该如何去面对高考的挑战呢?请同学谈谈自己的感想。(视

时间确定发言人数。)

尹：在过去的高考中，我们的师哥师姐们取得了骄人的成绩，光明中学也涌现出了一匹匹黑马，下面，有请09高考考入中山大学的学姐介绍她的成功经验。

倪：感谢学姐的。学姐刚才反复提到了坚持二字，那我们的公式还要在添加一项，也就是：信心+意志+目标+坚持。前进的航船离不开灯塔的指引，我们奋斗高考，挑战人生，也离不开目标的驱动，我们的目标，就是考上自己理想的大学，下面我们来了解一下近三年高考分数线和相关的大学。

尹：我想，大家心中应该早就想好了自己的大学目标了，下面请同学们把自己的高考奋斗目标填写在这张卡片上(背景音乐：我的未来不是梦)。

倪：我们备战高考，或者说我们高考的成功，需要我们具备：明确的目标，坚定的信心和顽强的意志和坚持不懈的努力。

尹：我们有没有信心成功，有没有?

倪：成功需要付出无数的艰辛与汗水，需要持久的监督与鞭策!光说不做，那仅仅为别人奉献一点笑料而已!我们需要成功，首先需要别人见证我们的承诺与行动!

尹：下面进行高考备考宣誓：全体起立!

。。。。。。全体宣誓。。。。。。

结束语(合)：高三--班的全体同仁们，今天，无论你是狮子或是羚羊，当太阳升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，让生命更精彩。今天的主题班会到此结束，再次感谢各位尊敬的领导、老师的光临。

第四篇：高中班会活动方案大全

（1）课前准备

新华中学是一所普通高中学校，现在多媒体教室还没有普及，只有高三年级的教室有多媒体，还有另外两间公共多媒体教室。为了能够更好的举办这一次主题班会，我特地跟学校申请了一间多媒体教室，并提交申请书。

另外，主题班会主题的确定也是经过多次筛选和比较才确定的.，主要是根据学生的兴趣还有对他们的影响来确定的。

最后就是整个主题班会的策划，做ppt，准备小礼物等。

（2）班会流程

本次主题班会分为两个大篇章：1、感恩父母2、感恩同学

班会采用故事引入，利用美国罗斯福的一个小故事，告诉同学们――凡事感恩，学会感恩的道理。

1、感恩父母

在这个环节我发了一份测试题，主要是让同学们看一下到底自己有多了解父母，到底知道了多少，但测试题并不用收回了，主要是让他们自己从内心有一定的反思，有的同学还可以将测试题拿给父母评分，6分以上为及格，以下的就应该好好跟父母沟通了。我还让他们把父母为他们做的和他们为父母做的放在天平的两端，看一下爱的天平是否倾斜得太厉害了，主要还是引起他们的反思。最后，我还教他们如何走近父母，列出了一些方法，让他们更容易和父母沟通。

2、感恩同学

由于同学就在身边，所以这个环节互动比较好。

感恩同学，学会相处。

接下来就是一个小游戏，让他们每个人都写出自己同桌的特点，优点还有特长，让别的同学一听就能知道是在说谁，然后把它们收起来，最后让同学们来猜，猜中了有奖品。这个游戏同学们都很积极的参与了，气氛也很好。

这个环节主要是让学生知道身边同学的优点，了解身边的同学。

还有一个小环节是让同学上来说出最想对班里的某位同学说的话。

这次主题班会以一首歌曲――群星的《感恩的心》来结束本次主题班会。

（3）主题班会收到的效果

经过主题班会前后对学生上课还有平时学生之间的相处的观察，我发现还是有一些效果的，上课的时候，气氛比较和谐，同学们捣乱的也相对有所减少了。

（4）我的心得

经过这一次主题班会，我知道如何策划好一节主题班会，如何让学生积极参与其中。另外，我也发现，经过主题班会，学生之间还有学生与老师之间的感情会很快得到改善。因此，我建议无论哪个年级都应该适当的举行主题班会来沟通和加深彼此之间的感情。

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