二年级学雷锋主题班会优秀方案(推荐3篇)

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第一篇：二年级学雷锋主题班会

一、活动目的

1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.通过“学习雷锋”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远在我们身 边。

3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备

1.组织学生搜集雷锋的事迹与名言。

2.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经。

3.组织学生寻找“身边的活雷锋”。

三、活动形式

朗诵、合唱、讨论。

四、活动时间：20xx、3、4

五、活动对象：二年级(2)班全体学生

六、活动口号：帮助他人，快乐自己

七、活动过程

1.播放歌曲《爱的奉献》，在歌声中引出班会主题——学习雷锋主题

2.师介绍雷锋《雷锋的生平》

雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8 日加入中国共产主义共青团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为"雷锋班"。同年3月5日毛泽东亲笔题词"向雷锋同志学习"。周恩来题词"向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志"。朱德题词"学习雷锋，做毛主席的好战士"。

3.生汇报自己搜集到的雷锋名言

如：1) 我愿永远做一个螺丝钉。

2) 谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

3) 但愿每次回忆 , 对生活都不感到负疚。

4) 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

5) 我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。

6) 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

7) 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

4.齐诵：《雷锋叔叔，你在哪里?》

5.学生发言：举例讲述自己身边的好人好事——雷锋离我们很近

6.听《学习雷锋好榜样》 这首歌

7、学唱《学习雷锋好榜样》

8.同学们合唱歌曲《学习雷锋好榜样》

9、主持人宣布：班会结束

八、活动小结

3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，积极培养学生热爱学习、助人为乐的良好习惯，学校将组织开展“学习雷锋精神，争做四好少年”主题活动，并以此次活动为教育契机，进一步树立学生公民意识，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。 希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，关爱他人，从身边做起，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让千千万万个雷锋在我们学校、我们班级成长。

第二篇：

一、教育目标

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、主题

爱读书爱学习

三、内容

在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式

师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程

（一）准备阶段

1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

（二）实施阶段

1、学生讲述古代名人读书的故事

（1）孔子每事问。

（2）悬梁刺股。

（3）映雪读书。

（4）警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？

3、学生讲述现代名人读书的故事

（1）闻一多醉书。

（2）华罗庚猜书。

（3）侯宝林抄书。

（4）张广厚吃书。

（5）高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密

韦编三绝匡衡

牛角挂书欧阳修

炼字炼句董仲舒

囊萤照读孔丘

凿壁偷光车胤

（学生回答，并讲述故事。）

5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。（学生交流，教师相机出示。）

（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。――韩愈

（2）将勤补拙。――黄庭坚

（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。――朱熹

（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。――王守仁

5、讨论时。

同学们为什么而学习？

张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？为什么？分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力？

6、学生根据上述材料进行讨论。

7、学生代表交流汇报。

六、总结

1、同学们在这节课中有什么收获？

2、学生畅所欲言。

3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

第三篇：年级主题班会方案

教学目标：

1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题，明确保护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。

3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?

教学重点：

1、让学生了解人类与自让的关系

2、让每位学生的环保概念落到实处

教学难点：

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性

2、如何使学生从实际生活出发保护环境

课时安排：一课时

教学准备：

1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学步骤：

一、 课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、 从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，让学生意识到环境保护。

2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到保护环境的必要性。

三、 播放环境被破坏的录像

四、让学生谈谈观后感和体会。

五、 进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

六、 注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。

八、小记者的调查

学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。

九、 制定环保措施

1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。

2、制定环保措施并实行。

3、教师小结。

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