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第一篇：实施方案格式
实施方案格式
篇1：实施方案格式
实施方案：指导思想、工作目标、工作原则、工作安排、工作要求、总结。
为全面落实教育局指示精神，经学校领导班子研究，在全校教职工范围内开展“实现跨越赶超教育怎么干”大讨论活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想：
坚持以科学发展观为统领，以“实现跨越赶超教育怎么干”为主题，以解放思想、振奋精神、锤炼作风、强化执行、创新突破为根本要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“实现跨越赶超教育怎么干”为主题，促进思想大解放、观念大更新、作风大转变、教育大发展。
二、领导小组：
组
长：杜月峰 副组长：邱红军
组
员：孙里飞林学风
李通路
三、方法步骤
1、本次大讨论的活动时间为： 月 日---- 月 日。
2、活动分为三个阶段进行
第一个阶段:动员部署，学习提高阶段（ 月 日—月 日）。
首先学校召开全校动员大会，对大讨论活动进行部署，在学校掀起大讨论活动的高潮。通过宣传让广大教师明白大讨论活动的重要性，并且对照教育局的“六查六看”要求，对号入座，认真查摆，看看自己的思想、工作、学校制度、服务意识、干劲、作风方面，有没有不 足，有没有达到或超越上级的要求，对自己存在的问题要认真反省，做到通过整改有进步有收获。
同时要认真学习教育局的实施方案及领导的讲话精神，通过自学、集中辅导等方式，认真制定计划学习相关资料，并要做好笔记，写出深刻的心得体会。其次我们要求教职工互相学习，取长补短，对其他同志的先进教育教学经验要汲取精华，为我所用，切实提高教育教学质量。
第二个阶段：深入调研，集中讨论阶段。（ 月 日—月 日）
学校领导班子要深入工作一线，带着问题带着课题走到老师中间去，开展调研工作，把本校教育教学工作中存在的问题及困惑“把脉会诊”，让广大教师献计献策。通过讨论，积极采纳教师意见，完善学校的各项工作制度，并进一步明确学校2013年学校发展的目标，做到目标远大，对自己的工作做到高标准，高要求，并对社会做出承诺，把学校的各项工作放到大众的监督下，高质量的完成我校的教育教学任务。
第三个阶段：整改总结，巩固提高阶段。（ 月 日—月 日）
针对查摆出的突出问题及征求到的意见建议，学校要制定操作性强的整改措施，形成整改方案，认真加以整改，通过整改解决实际问题，促进工作。学校将督促广大教师进一步提高思想认识，形成新的教育教学理念，并对学校提出新的目标，制定新的举措，形成长效工作机制，使跨域赶超成为全校教师的自觉行动。
四、实施方案
1、思想方面：各教师要针对自自己的实际情况随着学校各项式作的推进和实施，自查本人的思想动态反映及所采取的思想政治教育的做法。
2、工作方面：通过对教师工作各阶段各环节的检查，全面地研究分析教师的教学情况，总结经验，并针对存在的问题提出改进措施，以保证教学质量的稳步提高。 3、学校制度：专题讨论学校制定的各项管理制度方面的文件，涉及到学校的总章程、中层干部队伍的建设、教工队伍的建设、班主任队伍的建设、学校各项工作的管理、学生思想道德建设管理等方面的工作。
4、其它方面：通过学习使教师充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，满腔热情地为学生服务，不断提高服务质量、办事效率和服务水平，树立“心系学生、服务教育”的良好风气。
五、保障措施
在这次大讨论活动中，学校加强组织领导，加强宣传引导，利用宣传栏，橱窗、广播等形式使学校形成“人人关心大讨论，人人支持大讨论，人人参与大讨论”的良好氛围。学校领导小组将加强督导检查确保各阶段的活动有序开展，取得实实在在的效果，使学校的各项工作在此次大讨论活动中更上一个新台阶。 篇2：实施方案格式
实施方案格式
为全面落实教育局指示精神，经学校领导班子研究，在全校教职工范围内开展“实现跨越赶超教育怎么干”大讨论活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想：
坚持以科学发展观为统领，以“实现跨越赶超教育怎么干”为主题，以解放思想、振奋精神、锤炼作风、强化执行、创新突破为根本要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“实现跨越赶超教育怎么干”为主题，促进思想大解放、观念大更新、作风大转变、教育大发展。
二、领导小组：
组
长：杜月峰
副组长：邱红军
组
员：孙里飞林学风
李通路
三、方法步骤
1、本次大讨论的活动时间为：2月9日----3月23日。
2、活动分为三个阶段进行
第一个阶段:动员部署，学习提高阶段（2月9日—2月18日）。
首先我校召开全校动员大会，对大讨论活动进行部署，在学校掀起大讨论活动的高潮。通过宣传让广大教师明白大讨论活动的重要性，并且对照教育局的“六查六看”要求，对号入座，认真查摆，看看自己的思想、工作、学校制度、服务意识、干劲、作风方面，有没有不足，有没有达到或超越上级的要求，对自己存在的问题要认真反省，做到通过整改有进步有收获。 同时要认真学习教育局的实施方案及崔连胜同志的讲话精神，通过自学、集中辅导等方式，认真制定计划学习相关资料，并要做好笔记，写出深刻的心得体会。其次我们要求教职工互相学习，取长补短，对其他同志的先进教育教学经验要汲取精华，为我所用，切实提高教育教学质量。
第二个阶段：深入调研，集中讨论阶段。（2月19日—3月9日）
学校领导班子要深入工作一线，带着问题带着课题走到老师中间去，开展调研工作，把本校教育教学工作中存在的问题及困惑“把脉会诊”，让广大教师献计献策。通过讨论，积极采纳
教师意见，完善学校的各项工作制度，并进一步明确学校2012年学校发展的目标，做到目标远大，对自己的工作做到高标准，高要求，并对社会做出承诺，把学校的各项工作放到大众的监督下，高质量的完成我校的教育教学任务。 第三个阶段：整改总结，巩固提高阶段。（3月10日—3月20日）
针对查摆出的突出问题及征求到的意见建议，学校要制定操作性强的整改措施，形成整改方案，认真加以整改，通过整改解决实际问题，促进工作。学校将督促广大教师进一步提高思想认识，形成新的教育教学理念，并对学校提出新的目标，制定新的举措，形成长效工作机制，使跨域赶超成为全校教师的自觉行动。
四、实施方案
1、思想方面：各教师要针对自自己的实际情况随着学校各项式作的推进和实施，自查本人的思想动态反映及所采取的思想政治教育的做法。
2、工作方面：通过对教师工作各阶段各环节的检查，全面地研究分析教师的教学情况，总结经验，并针对存在的问题提出改进措施，以保证教学质量的稳步提高。
3、学校制度：专题讨论学校制定的各项管理制度方面的文件，涉及到学校的总章程、中层干部队伍的建设、教工队伍的建设、班主任队伍的建设、学校各项工作的管理、学生思想道德建设管理等方面的工作。
4、其它方面：通过学习使教师充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，满腔热情地为学生服务，不断提高服务质量、办事效率和服务水平，树立“心系学生、服务教育”的良好风气。
五、保障措施
在这次大讨论活动中，我校会加强组织领导，加强宣传引导，利用宣传栏，橱窗、广播等形式使我校形成“人人关心大讨论，人人支持大讨论，人人参与大讨论”的良好氛围。学校领导小组将加强督导检查确保各阶段的活动有序开展，取得实实在在的效果，使我校的各项工作在此次大讨论活动中更上一个新台阶。 篇3：项目实施方案格式
附件：
各市项目实施方案的内容与格式
（供参考）
一、项目概况
1、项目名称
хх市食品药品监管系统基础设施建设项目实施方案
2、项目建设内容
必须清晰地叙述研究开发的具体内容及其要点，包括主要
技术特点、创新点，需要解决的技术问题、技术原理、实验方法、工艺路线、技术性能指标以及可行性分析等。
3、项目建设依据
行业规划、有关标准及相关文件等
二、项目建设必要性
1、项目现状简介
2、存在的问题
3、项目建设预期目标
三、项目建设内容、规模
四、项目的实施方式
1、项目组织方式（项目建设管理方式、业务用房的购建
方案、是否采用代建制、采用何种招标方式等）
2、项目实施进度安排（分年度形象进度及投资安排） 3、相关配套
五、投资估算和资金筹措方案
1、估算依据
2、投资估算
3、资金筹措
六、现有基础及条件
包括现有技术和工作基础、已具备的实施条件、国内外
的专利情况、研究队伍和产学研情况、是否取得前期成果，国家和市财政资金前期资助情况及其与本项目之间的关系等。
七、项目的组织管理及相关保障措施
八、风险分析
包括技术、人员、市场、政策和项目承担单位等方面）
九、其它附表、附图
实施方案格式
项目实施方案格式
比赛活动方案格式
活动方案预算格式
活动宣传方案格式
第二篇：扶贫日活动实施方案
经国务院研究决定，自__年起，将每年的10月17日定为“扶贫日”。为大力弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的优良传统，按照学校有关要求，__理工大学青年志愿者协会将于10月22日(本周三)在我校集中开展扶贫日爱心义卖活动，引导广大学生积极践行“责任、诚信、成才”三项教育，推进社会主义核心价值观教育。具体安排如下：
一、活动主题
担责任 乐奉献 济贫困——1017邀你一起
二、活动时间
10月22日9：00-17:30
三、活动地点
马区：__校区食堂门口
余区：余家头校区一食堂门口及六食堂门口小树林
四、活动形式
1、马区：通过规定图样个性徽章及可供现场人员创作制作个性徽章两种形式开展“爱心义卖”志愿服务活动。
2、余区：通过前期广泛宣传，开展扶贫日主题个性徽章成品“爱心义卖”志愿服务活动。
五、活动内容及安排
根据我校扶贫日相关文件安排，我校青年志愿者协会将在10月22日在我校集中开展“爱心义卖”志愿服务活动。通过在马区、余区两大校区集中开展“个性徽章”爱心义卖活动，号召鼓励广大在校师生积极参与“扶贫日”相关活动。
(一)前期准备
1、前期宣传：利用__理工大学青年志愿者协会线上宣传工具，在全校范围内广泛开展扶贫日“爱心义卖”志愿服务活动宣传;同时，借助学院青协影响力，将相关活动安排下达至各院级青协，号召广大师生积极加入“爱心义卖”活动行列。
2、前期物资：在10月21日前，保证相应物资的到位情况。
其中包括：帐篷1顶、桌子2张、凳子4把、胶带2卷、红绢绳2卷、a4纸张若干、打印成形徽章图样200样、已制作完成个性徽章成品450枚(其中马区100枚，余区350枚)、个性徽章制作材料550套、个性徽章制作机1台、切割机1台、铅笔1盒、彩色签字笔1盒、矿泉水1箱等
3、前期人员安排
宣传人员
徽章制作人员
义卖人员
机动人员
总计
(二)活动开展
1、马区“爱心义卖”现场活动开展
通过前期宣传、物资等准备工作，安排周三当天在南湖食堂门口进行扶贫日“爱心义卖”志愿服务活动，采取扶贫日主题徽章与现场手绘型制作徽章两者结合的方式进行义卖。通过用红绳挂结徽章进行帐篷装饰以及宣传人员饭点食堂门口宣传等方式聚集人气进行义卖。
2、余区“爱心义卖”现场活动开展
在余家头校区一食堂门口及六食堂门口小树林进行摆点活动，加大现场宣传力度，进行扶贫日主题个性徽章成品义卖活动。
现场要求：在聚集人气的同时注意义卖现场秩序维护，同时，安排专项宣传小组，对义卖现场情况进行现场官微播报，注重活动过程及活动后期的宣传整理工作。
(三)活动后期整理
活动结束之后，对相应物资进行归类整理，有序的进行物资归还登记工作;同时，整理清点剩余徽章数量及信息情况，对义卖所得资金进行专人整理，做好资金转交及上交工作;并且着力做好工时认证及后期整理宣传等常规性工作。
六、活动要求及注意事项：
1、各职能部门必须对此次活动予以高度的重视，自主做好各部门常规性准备工作，着力前期各项宣传工作的开展，加大义卖活动的宣传力度;
2、活动前期确保相关物资的到位情况)，到相关部门批示义卖当天活动场地使用申请并换取一定零钞，以备活动当天使用;
3、活动当天准备好合适数量的成品徽章，注意对徽章机进行维护性使用，不可因人为性失误造成徽章制作机等物资的损坏;
4、前期准备足量徽章制作图样，并对徽章制作人员进行相关培训，安排专人负责活动当天现场手绘型徽章制作;
5、活动结束后，做好募捐的统计工作，将筹集的爱心款上交校团委的“爱心接力站” ，关于筹集资金的最终去向和用途，请关注校团委日后公布的相关信息。
__理工大学青年志愿者协会
__年10月20日
第三篇：实施方案格式怎么写(共5篇)
篇一：实施方案格式
实施方案写法
实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书。 具体写法
实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。
1. 标题
如：****招标咨询服务公司资质申请实施方案
2. 主送机关
主送机关可以放在正文之前，也可以放在文件尾部，以用于审批或备案。 如：主送集团办公室
3. 正文
实施方案的正文一般分前言、主体、结尾三部分。
(1)前言。要写明制发实施方案的目的和依据，要求写得简明扼要。一般先写制发的目的，常用“为”、“为了”开头；然后说明制发的依据，常用习惯语“根据??，制定本实施方案”结 1
束。以简明扼要的一段话把制定实施方案的目的和根据非常清楚、明确地表达出来。
(2)主体。主体部分是实施方案的主要内容，一般包括几部分的内容：一是简要阐述实施某项工作的重要性和必要性；二是阐明实施某项工作的指导思想、目标要求及指导原则；三是实施某项工作的安排、步骤、方式方法等；四是关于需要协调和解决的问题等。这部分的内容要求具体明确，具有很强的可操作性，如实施某项工作分为哪几个步骤、每个步骤安排在什么时间、时间安排多长以及每个步骤由哪些部门、哪些人员负责落实等都要做好具体明确的安排和分工。可以附表。
(3)结尾。结尾部分通常是实施方案的要求。
4.落款
在正文右下角写上拟制实施方案的单位或个人，发文日期。
附表：格式和内容：
如：
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2
3
篇二：项目实施方案的格式
附件：
各市项目实施方案的内容与格式
（供参考）
一、项目概况
1、项目名称
хх市食品药品监管系统基础设施建设项目实施方案
2、项目建设内容
必须清晰地叙述研究开发的具体内容及其要点，包括主要技术特点、创新点，需要解决的技术问题、技术原理、实验方法、工艺路线、技术性能指标以及可行性分析等。
3、项目建设依据
行业规划、有关标准及相关文件等
二、项目建设必要性
1、项目现状简介
2、存在的问题
3、项目建设预期目标
三、项目建设内容、规模
四、项目的实施方式
1、项目组织方式（项目建设管理方式、业务用房的购建方案、是否采用代建制、采用何种招标方式等）
2、项目实施进度安排（分年度形象进度及投资安排）
3、相关配套
五、投资估算和资金筹措方案
1、估算依据
2、投资估算
3、资金筹措
六、现有基础及条件
包括现有技术和工作基础、已具备的实施条件、国内外的专利情况、研究队伍和产学研情况、是否取得前期成果，国家和市财政资金前期资助情况及其与本项目之间的关系等。
七、项目的组织管理及相关保障措施
八、风险分析
包括技术、人员、市场、政策和项目承担单位等方面）
九、其它附表、附图
篇三：实施方案的写作要求与范例
实施方案的内涵
实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
实施方案的特点
1. 广泛性。实施方案的应用很广泛，适用范围广。从适用的主体来看，既可以是各级的党政机关，也可以是企事业单位和各种社会团体。从实施方案的内容来说，涉及政治、经济、文化及人们的生活等各方面的内容。
2. 具体性。实施方案要把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及领导保证、督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排。要落实到工作分几个阶段、什么时间开展、什么人来负责、领导及监督如何保障等，都要做出具体明确的安排。
3. 规定性。实施方案的制定有很强的规定性。实施方案的规定性表现在两个方面：一方面，实施方案要根据上级的有关文件及精神来制定，要根据所要实施的工作的目的、要求、工作的内容及单位的实际情况来制定，而不能是随意制定的。另一方面，实施方案一旦制定出来，制定机关及相关部门单位就要按照实施方案认真组织实施，具有强制性。
实施方案的写法
实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分
内容构成。
1. 标题。制作实施方案的标题通常有三种方法：第一种是二要素法，即“实施的内容＋文种”，如“奶牛良种补贴项目实施方案”。第二种是三要素法，即“制文机关＋实施的内容＋文种”，如“内蒙古农业大学教师职务岗位考核实施方案”；上述例文的标题就是属于这一类型。第三种是四要素法，即“制文时间＋制文机关＋实施的内容＋文种”，如“二〇〇四年牡丹江科技进步工作目标考核实施方案”。
2. 主送机关。实施方案一般用于下发给制文机关所属的部门、单位及各科室，要求其遵照执行。主送机关可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送栏。对上级机关一
般是抄送或抄报，以用于审批或备案。
3. 正文。实施方案的正文一般分前言、主体、结尾三部分。
(1)前言。要写明制发实施方案的目的和依据，要求写得简明扼要。一般先写制发的目的，常用“为”、“为了”开头；然后说明制发的依据，常用习惯语“根据„„，结合本(我)单位的实际，制定本实施方案”结束。如例文开头就是使用这种方法，以简明扼要的一段话把该局制定实施方案的目的和根据非常清楚、明确地表达出来。
(2)主体。主体部分是实施方案的主要内容，一般包括几部分的内容：一是简要阐述实施某项工作的重要性和必要
性；二是阐明实施某项工作的指导思想、目标要求及指导原则；三是实施某项工作的安排、步骤、方式方法等；四是关于对工作的组织领导及资金保证等。这部分的内容要求具体明确，具有很强的可操作性，如实施某项工作分为哪几个步骤、每个步骤安排在什么时间、时间安排多长以及每个步骤由哪些部门、哪些人员负责落实等都要做好具体明确的安排和分工。同时上述四部分内容，可以根据不同的部门单位、不同的工作内容而有所删减，有的实施方案就不写第一部分重要性和必要性的内容，而直接写后三部分的内容。如上述例文就包含了“指导思想、目标要求和基本原则、实施步骤、基本要求”四部分的内容，而且每部分的内容都制定得很具体、详细，特别是第三部分“实施步骤”，把该局整个先进性教育活动分“学习动员、分析评议、整改提高”三个阶段，对各个阶段的时间、教育活动的内容、负责的部门及要求等都做了非常具体、详细而又明确的布署和安排，这样便于各个股室、支部及党员个人去贯彻执行。
(3)结尾。结尾部分通常是对贯彻实施方案提出明确的要求，要求受文机关认真贯彻执行，要写得简明扼要。如上面所举的实施方案的结尾就对该局所属的股室和支部提出制定实施计划的时间和贯彻执行的要求。
4.落款。在正文右下角写上发文机关的名称和发文日期。如果标题中写明发文机关的，可以省略不写发文机关，
直接写发文日期。
实施方案范文
创建学习型党组织规划及实施方案
为认真落实★★★发[2004]1号文件精神，切实开展好创建学习型基层党组织活动，树立本支部全体党员干部良好的工作作风和学风，特制定本规划及实施方案。
一、创建活动的目的
坚持以人为本的思想，着力提高全体党员的政治与业务素质，使党员在政治上、思想上与时俱进，充分体现党的先进性，在实际工作中为群众起模范带头作用，推动本支部党建水平的不断提高，促进各项工作任务的全面完成。
二、创建活动的内容
1、加强政治理论和政策法规学习。继续深入学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十六大和县委工作会议精神，紧紧围绕县委生态立县战略，改进作风，提高干部队伍素质，增强党组织活力，搞好群众来信来访工作，及时化解各种矛盾，维护社会稳定，为建设陕西生态经济强县提供良好的环境。
2、按照县直机关工委的要求，认真开展“12345”学习教育活动。即牢记“一个宗旨”；坚持“两个务必”；实践“三个代表”；加强“四项建设”（组织、思想、作风、制度）；创建“五型机关”（学习型、开拓型、管理型、服务型、竞
争型）。
3、加强法律特别是信访法律法规知识的学习，增强法律意识，提高信访工作水平。同时要重视经济、科技、金融等方面知识的涉猎，扩大知识面，提高综合素质。
三、学习的基本方法及要求
创新学习方法，坚持理论学习与实际工作相结合；专题辅导与个人自学相结合；领导带头与家庭互促相结等方式，把理论学习与业务学习搞得有声有色。要求全体党员及干部职工端正对学习的认识，积极参加学习，做到理论联系实际，切实提高自身素质。支部有专用学习记录本，干部职工有专用学习笔记本，每个干部职工心得体会文章。
四、学习的组织领导及进度安排
党支部负责对整个学习过程的组织领导、检查、考核及上报有关文字材料。学习的时间安排及责任人：第一季度，主要学习政治理论和政策法规，责任人xxx。第二季度，主要学习经济、科技、金融、信访业务及计算机方面的知识，责任人副局长xxx。第三季度，主要学习法律法规等方面的知识，责任人局长胡昌志。第四季度，对全年学习情况进行回头望，查漏补缺，进行考核总结，向上级党组织报送有关文字材料，责任人支部书记xxx 篇四：实施方案格式
实施方案的格式
1.课题名称
2.课题研究的目的、意义
3.课题研究的指导思想：指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究总是课题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，在总的方面有了一个比较明确的指导思想，可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。
4.课题研究的目标：课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言，研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
5.课题研究的基本内容
6.课题研究的步骤
7.课题研究的方法
8.课题研究的成果形式
9.课题研究的组织机构和人员分工
篇五：《毕业论文》实施方案及格式
武汉软件工程职业学院 课程教学实施方案
2011～2012学年度第一学期
开 课 系： 环境与生化工程系 课程名称： 毕业设计（论文） 授课班级： 任课教师： 教研室签字： 系部主任签字：
环境与生化工程系工业分析与检验教研室
年 月
一、毕业论文的选题要求
学生应根据指导教师所布置的论文题目，结合自己的专业兴趣进行选题，经过课题试验，撰写毕业论文。学生不得擅自更改论文题目，否则视为不符合要求。 二、毕业论文的格式规范
毕业生应严格按照《附件一》的格式要求进行撰写及装订。 三、毕业论文的课题分配 见《附件二》说明。 四、毕业论文的考核评定
见《附件三》说明。
毕业论文的成绩等级有优、良、及格、不及格四个等级。
备注：毕业论文的电子定稿版和打印稿需一齐上交到各自指导教师，二者缺一不可。
附件一：毕业论文装订及格式要求说明
一、毕业论文装订说明
一、毕业论文封面（首页为封面，应按照下面的封面样式打印） 二、目录
三、摘要和关键词（摘要的字数在200-300字，关键词在3-5个之间）
摘要的内容涉及毕业论文写作的目的、结论及意义，突出具有创造性的成果和新见解。 四、正文（正文字数要求不少于5000字）
正文一般包括前言、论文主体、结论。
前言：即选题背景。说明本论文课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题和指导思想。 论文主体：包括论点（提出问题）、论据（分析问题）、论证过程（解决问题）。
结论：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究 的见解和建议。 五、参考文献
六、毕业论文成绩鉴定表（见后）
二、毕业论文格式说明
一、纸型及页边距
a4型纸（297mm×210mm） 页边距为:：上30mm ，下23mm，左35mm，右28mm 二、论文格式规范
（一）毕业论文前面的摘要页、目录页用小写ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ等顺序编页；“摘要”用3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号宋体；“关键词”用3号黑体，内容为小4号宋体。
（二）正文文字另起页，在正文稿纸上添上页眉(武汉软件工程职业学院200x届毕业论文)与页脚(页码格式为“第x页，共x页”；居中打印，5号华文楷体)；论文标题用1号黑体，上下各空两行；正文文中标题：一级标题（章）：标题序号用“一、二、三„„”，小2号黑体，独占行，末尾不加标点符号。二级标题（节）：标题序号用“（一）、（二）、（三）„„”小3号黑体，独占一行，末尾不加标点符号。 三级标题（条）：标题序号用“ 1、2、3„„ ” 4号黑体。四级标题：标题序号为“（1）、（2）、（3）„„” 小四号宋体。正文内容用宋体小四号，每段空两格开头，行间距选择多倍行距中的1.5倍行
距）。
（三）参考文献（不少于5个）： 4号黑体，内容5号宋体。 （四）参考文献格式(5号楷体)
书籍格式：〔编号〕作者,作者.书名[m].出版地:出版社,出版时间
期刊格式：〔编号〕作者,作者.文章题目[j].期刊名,年份(期数):起页码~止页码 报纸格式：〔编号〕作者,作者.文章题目[n]. 报纸名,年月日,第几版
武汉软件工程职业学院
毕 业 论 文
题 目
姓 名 专业班级 指导教师 日 期
武汉软件工程职业学院
环境与生化工程系工业分析与检验教研室制
（空1行）
目 录
（内容用小四号仿宋，1.5倍行间距；要标明页码，标注至三级标题）
一、abcdefg „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1
（一）、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 1、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 （1）、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 （二）、
abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 1、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8（1）、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8 （三）、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10 1、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10 （1）、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 二、abcdefg „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12
（一）、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 15 1、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 15 （1）、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 20 （二）、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 20 1、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 25 （1）、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 25 （三）、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 26 1、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 28 （1）、abcdefg„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 30
（空2行，宋体小四） 毕业论文题目（黑体一号） （空2行，宋体小四）
一、（一级标题：黑体小二号，独占一行，末尾不加标点符号）
（一）、（二级标题：黑体小三号，独占一行，末尾不加标点符号） 正文（宋体小四号，行间距选择多倍行距中的1.5行距） 1、（三级标题：黑体四号，独占一行，末尾不加标点符号） 四级标题与正文字体字号相同,序号用（1）
图表标号:图1－1 、图1－2 依次类推(与图名称一起标在图正下方) 表1－1、表1－2 依次类推(与表名一起标在表正上方) 正文（宋体小四号，行间距选择多倍行距中的1.5倍行距） (空1行)
二、（一级标题：黑体小二号，独占一行，末尾不加标点符号）
（一）、（二级标题：黑体小三号，独占一行，末尾不加标点符号） 正文（宋体小四号，行间距选择多倍行距中的1.5行距） 1、（三级标题：黑体四号，独占一行，末尾不加标点符号） 四级标题与正文字体字号相同,序号用（1）
图表标号:图2－1 、图2－2 依次类推(与图名称一起标在图正下方) 表2－1、表2－2 依次类推(与表名一起标在表正上方) 正文（宋体小四号，行间距选择多倍行距中的1.5倍行距） ┅┅┅
(空2行)
参考文献(黑体四号居中)
(空1行)
(内容用5号楷体,行距为1.5倍行距)
参考文献格式(按照在设计(论文)中出现的先后次序标明序号,序号用1. 2. 3. 书籍格式：〔编号〕作者,作者.书名[m].出版地:出版社,出版时间
期刊格式：〔编号〕作者,作者.文章题目[j].期刊名,年份(期数):起页码~止页码 报纸格式：〔编号〕作者,作者.文章题目[n]. 报纸名,年月日,第几版
等):
附件二： 毕业论文的课题分配
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另附说明：以上课题每人选取一个题目，按武汉软件工程职业学院毕业论文格式（可以在学院网站上查看或下载）及要求完成，于20 年 月 日回校答辩，答辩时要提交纸介质
毕业论文和电子ppt以便答辩。
第四篇：活动实施方案
一、时间安排：20xx年12月至20xx年2月
第一阶段：12月07日――元月1日。以期中总结及艺术节为契机，调动激发学生学习积极性，学生个人分析自我,挑战自我,发掘潜能,班级内部学习小组之间举行挑战迎战系列活动，要求形成第一个学习高潮。艺术节上展才艺，学习场上竞风采。
第二阶段20xx年1月1日――期末。迎接期末考试为契机，再次激发学生学习积极性，举行百日宣誓、大学学生演讲、班级之间进行挑战迎战等活动，形成第二个学习竞赛高潮。
二、目标：激发热情，开发潜能，全员提高；夯实基础，提升能力，备战统考。
三、具体措施：
1、宣传发动，提高思想认识。通过召开备课组长会、班主任会、学生会、家长会及班会，使学生认识到，冬季是一年中学习的最好时光，特别是高三，干扰少，精力集中，也是提高学习成绩的黄金时期。要利用这一时期努力学习，搞好复习，同时也要培养严谨的学习态度，坚韧的学习毅力和科学的学习方法。要求学生全力以赴，拼时间、珍惜时间、凝神聚力，奋战一个冬季，力争在期末的全市统考中再创佳绩。
2、抓好教学常规的落实
（1）加大教师出勤检查力度并予以通报，严格办公秩序。
（2）优化课堂教学。要注意发挥学生中心地位与体现教师主导作用的结合，要注意给学生自由，但又不能过度放任，核心是培养学生自主学习、高效学习的能力，努力提高思维水平及层次。教师上课不能迟到，不能早退，不能无教案上课，不能随意旷课、误课。
辅导要有重点，有针对性，不能随便将个别学生存在的问题拿到课堂上讲授，影响大多数同学的复习。
（3）狠抓教学质量的落实反馈。
平时的书面作业、资料、单元测试均为作业，在作业设计、布置、批阅、反馈方面要求做到：①精选，在量和质的方面精心设计，以基础题为重心，要真正达到巩固知识、提高能力的目的，避免重复、无效劳动，删减冷僻题、偏难题、超纲题。②布置，要分层要求，让上游学生吃得饱，中下游学生吃得了。③要加大基础知识的检查和反馈力度，喊响“向落实要成绩”的口号。④作业、测试的完成要规定标准，严格要求，要有向解答规范要成绩的决心和意识，在批改时要注意批重点：A、有可能出现审题错误的题目B、步骤有可能不完整的（理科）c、思路可能出现偏差的D、计算结果可能出现错误的要点概括不准不全的E、似曾相识但略有变化，容易形成思维定势的F、知识有可能出现缺漏的G、需要举一反三才能完成的（即题目拐弯较多的）H、重要知识点应用的。凡是作业、考试书写不规范的，打回重写。⑤各班切实做好期中考试推边补弱工作，努力提高各层次的双上线率。级部将以向学生问卷形式调查教师辅导情况。
3、加强集体备课力度
（1）各备课组长要组织好集体备课，确立好中心发言人，中心发言人可根据复习课特点，以专题确立备课内容，重点讨论确立教学重点、难点、典型例题的选择、课堂练习的设计及课后作业的布置，要确保集体备课时间，要做好活动记录，注意任何教师不得独自使用与同备课组教师不同的作业或复习资料。
（2）冬季竞赛活动，以每周的周公开课为平台，开展以专题课为主的听评课活动，各备课组重点在复习课、习题课、讲评课等课型中任选一种，根据课型先认真备课，然后通过上课后再主讲、讲课后组织评课。在此基础上每位初次带高三教师安排一堂汇报课，随堂听课领导要对汇报课目标达成情况进行认真总结并及时反馈，提出改进措施。
（3）研究考法，在学生审题、规范化答题上要加强教研。研究学生的非智力因素，注重与学生的交流、沟通，少批评多鼓励。
4、搞好质量检测
实施“一考带五会”，加大落实力度。五会：全体教师会、班主任会、学科教学研讨会、班教导会、部分学生会。
5、加强学生的教育管理
①加强学生的思想教育和学法指导。各班主任要组织引导学生积极探索科学的学习方法，特别是复习方法，切实提高学生自主学习的积极性和有效性。
②每位学生要制定切实可行的目标计划，包括检测目标、期末考试目标及高考目标。有了具体的追赶目标，就会有学习的动力。有进步就要有奖励。
③及时规范完成作业及测试：作业及各种测试要及时、规范、独立完成。及时，就是要求各种作业要在规定的时间完成，要养成自我限时训练的意识，同时要规范答题，各科各种题型要按规范的格式，以规范的书写，规范的步骤，规范的专业语言，规规矩矩地来完成。错了的题要坚决改正，不放过一个知识漏洞，建好错题本，及时记录易错习题及解答，以备复习时参考。
④级部加大对学习秩序的`检查和管理力度给学生提供一个良好的学习环境。要求值班人员全天候管理，对早晚学生的课堂和自习纪律，每天每人早中晚查三遍，对检查结果一日一报，及时反馈，并由级部统一进行量化管理。对频繁违纪的学生，加大教育和处罚的力度。
⑤创建比学赶帮超的学习气氛，使学生以刻苦努力为荣，以偷懒拖沓为耻。
⑥严格控制一切可能影响学习气氛的因素，例如：谈恋爱，带手机，上网等等。
注：1、以上所有学生的活动和自查检查首先以班级学习小组的自我约束和自我管理为先导。教师以办公室和备课组为单位进行。
2、本措施自公布之日起实行，解释权归高三级部。
3、未尽事宜另行通知，以级部通知为准。
4、师生近期赛事活动:课堂竞赛高三三个办公室的娱乐篮球赛各备课组的活动迎新年作文大赛朗诵比赛冬季竞学活动学生作业展等
高三级部
20xx年12月6日
第五篇：活动实施方案
为进一步提升学校科学管理水平，凸显地域特色和学校特色，形成系统完善的学校文化，在全面开展“五节”活动的基础上，我校将深入开展校园文化建设“五个一”活动。“五个一”活动包括明确一个校训、设计一个校标(徽)、创作一个校歌、编排一个校操(集体操)、成立一个校队(包括音体美科技等方面的分社团等)。本次活动方案如下：
一、成立领导小组
组长：刘成胜
组员：杨玉强吕建荣郑兴德郑凤臣李秀婷刘燕
二、活动内容
1、明确一个校训
校训是学校精神文化的重要组成部分，集中反映了学校的办学宗旨和历史传统，体现了师生的文化追求和精神风貌。它能进一步加强学校文化建设，传承与创新人文精神，增强全校师生员工的凝聚力、自信心和自豪感，面向广大师生、征集校训，学校将筛选入围及入选作品并作适当修改，进一步形成学校校训。
2、设计一个校标(徽)
校徽是学校的名片，体现了学校的办学理念、人文精神，承载着时代的变迁，凝结了学校的价值取向，砥砺着师生的人格品行。为了总结和传承学校在办学实践中所形成的优良传统和宝贵经验，进一步提升学校形象和办学品位，激发全校上下奋发进取的工作热情，增强师生的归属感、荣誉感和使命感，面向广大师生征集校标，学校将筛选入围及入选作品并作适当修改，进一步形成学校校标。
3、创作一个校歌
校歌是学校文化的重要组成部分，是体现学校特色、凝聚人心，振奋精神的载体。它能激发广大师生的爱校热情，进一步加强校园文化建设，提升校园文化内涵，面向广大师生、征集校歌（词、曲），学校将筛选入围及入选作品并作适当修改，进一步形成学校校歌。
4、编排一个校操(集体操)
集体操能充分展现师生积极向上、健康运动的精神风貌，以及学生对更快、更高、更强的奥运精神地不懈追求和美好期盼与畅想；表达了全世界在“同一个世界，同一个梦想”的奥林匹克精神感召下，追求人类美好未来的共同愿望；蕴含着人民建设和谐社会、实现和谐发展的梦想和追求。学校将由体育老师编排集体操，今后将在大课间进行展示。
5、成立一个校队
为了落实“阳光体育”运动，丰富学生课余生活，提高学生体育运动水平，提高我校体育竞赛水平，使学生在德、智、体各方面得到全面发展，我校将高度重视大课间活动开展工作，由体育教师成立学校武术队。
三、具体活动配档表
校园文化建设“五个一”活动是深入推进“大练基本功”“五节”系列活动和建设“高雅校园、生机校园、魅力校园”活动的重要举措。“五个一”活动重在参与，重在共享，人人参与，人人享受，人人提高，充分发挥学校师生的积极主动性，让每个师生都参与进来，通过活动进一步凝聚师生，共同建设乐教爱学的家园、乐园。“五个一”活动将进一步凝练提升学校的文化内涵，让学校文化落实在行动上，积淀在性格里，让每一位师生身上都有高桥学校特色文化的体现，真正诠释“高桥”的涵义――高质量的教育为师生铺路架桥。
第六篇：合理化建议征集活动实施方案
合理化建议征集活动实施方案
为实现分公司又好又快发展，充分调动员工工作积极性、发挥主人翁意识，共同参与到公司经营管理活动中，实现与企业共同发展的目的，现向分公司员工广泛征集适宜公司发展的合理化建议，具体方案如下：
一、 活动时间
2010年12月20日至2011年12月31日
二、 活动方式
采用问题管理模式进行，即邀请员工对分公司进行体检，发现不足并开具良方，经专家（评审组）会诊后邀请该员工担任主治医师，牵头落实该项合理化建议。
三、 实施办法：
1、成立合理化建议评审组。（评审组工作职责见附件） 组长：总经理部
组员：各部门、中心负责人
2、各部门、中心负责人组织员工积极提出合理化建议。
3、一人可提出多条建议，亦可多人共同提出一条建议。
4、明确实施方案，落实合理化建议
四、 合理化建议要求：
1、符合党的路线、方针、政策和国家法律、法规规定。
2、以如何改进公司经营管理水平、提高服务质量、稳
定员工队伍为核心。
3、案由必须真实可靠，实施办法具有可操作性。
4、观点鲜明、理由充分，实施办法具体可行。
五、 活动开展具体步骤。
综合管理部组织员工对分公司体检员工发现不足，开具良方负责人筛选收集药方药方汇总后提交综合管理部专家（评审组）会诊工担任主治医师建议人牵头落实合理化建议
六、 奖励办法
1、设置合理化建议：
优秀奖10%，每条建议奖励奖金500.00元；
鼓励奖20%，每条建议奖励奖金200.00元；
入围奖30%，每条建议奖励奖金50元。
（按照呈交建议总数的比例确定获奖建议）
2、在落实合理化建议过程中，若员工表现出色，将考虑提高其绩效考核得分，或作为骨干培养对象。（具体绩效考核及骨干培养办法由人事方面主拟）
附件
评审组工作职责
在分公司开展合理化建议征集活动中评审组需保证活动公平、公正、合理有序地进行，其主要职责如下：
1、承担合理化建议的评审工作，根据合理化建议要求进行公平、公正的评审。
2、协助建议人修改、补充、完善有价值的合理化建议。
3、对未入围的合理化建议作出解释，说明其未入围的原因。
4、协助建议人落实合理化建议，为建议人提供必要的支持并清除障碍。