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小学生诗歌朗诵大赛活动方案
为了确保活动能无误进行,时常需要预先开展活动方案准备工作,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编整理的小学生诗歌朗诵大赛活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、指导思想:
中华古诗文历史源远流长,名篇佳做美不胜收,是民族文化的根基和典范,是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。千百年来,万口传诵,哺养了一代又一代人,成为祖国文化的命根子。让学生从小朗诵古诗词,不但能拓展他们的知识面,培养对文学的爱好爱好,打下扎实的文学功底,进步学生的人文素养,还能激起学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面进步整体素质。
二、实施目标:
1.建立古诗文朗诵、古诗词吟诵教学模式,寻觅更合适学生学习古诗文、古诗词的途径,并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。
2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆,锻炼并进步学生的记忆力,激活并发展学生的思惟能力。
三、活动主题:
朗诵古诗词,传团队精神
四、活动时间:
20xx年11月28日10:00---11:30
五、活动场地:
学校中院
六、活动组织
1、活动主持:Xx老师
2、组织加分:Xx老师
3、场外布置与安全管理:Xx老师
4、邀请佳宾:敖洪刚校长和没有课的老师,其他班的学生可以参与欣赏。
七、参赛对象:
4-6年级每班分男、女两组,每组选4名学生参加,总共6各小组参赛。
八、参赛内容:
节选自老师所发的.古诗词背诵
九、参赛情势
1、必答题:每人必答一首古诗,通过抽签的情势,选取题目,答对一首加10分。(四年级必答题1-10号,五年级必答题11―20号,六年级必答题21-30号)。
2、合作题:每组答两个题,读题结束后思考30秒,小组中会的举手,答对一题加20分。
3、抢答题:共10个小题,读完说“开始”后按抢答器,提早按的扣10分,答对的加20分,答错的扣10分。
十、评奖情势
按小组合计得分,评出一、二、三等奖各一位,每班男、女小组合计得分最高的取得优秀团队奖, 个人答题得分最高的取得优秀个人奖。
一、活动目的:
为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化,提高学生综合素质,凸显班级读书活动特色,创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵,我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间:
活动时间xxx年5月16日星期一下午
三、参赛要求:
1.以年级为单位,每班推选2名学生参与朗诵。
2.朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。
3.朗诵形式不限,如领诵、配乐等,伴奏载体自备。
4.地点:校园操场。
5.比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准:(十分制)
1.遵守纪律,上下场迅速有序,精神饱满,表情自然,着装整齐。(2分)
2.声音洪亮、饱满,能准确表达所选文章内涵,做到声情并茂,整体效果好,有艺术感染力。(3分)
3.普通话标准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。(3分)
4.表现形式活泼、新颖,富有创意。(2分)
五、奖项设置及评审办法:
1.评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组,一、二、三年级为一组,评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。四、五、六年级为一组,每一组,评选出一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。
2.比赛采用评委现场打分制。
3.评分方法为取平均分。
六、人员安排:
领导小组组长:王春姑、王城俅
副组长:吕娇教导、周媛(语文教研组长)
成员:全体语文老师
评委:吕娇、周媛、张燕、温冰雪
七、其它说明:
1.每位班主任要认真组织、辅导。
2.未尽事宜另行通知。
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