千文网小编为你整理了多篇相关的《幼儿在园过生日活动方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《幼儿在园过生日活动方案》。
第一篇：幼儿园生日会活动方案
活动目标：
1、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验，与同伴进行情感交流。
2、学习表达自己对别人的安慰、关心，感受帮助别人所带来的快乐。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、贴有笑脸、生气脸的'靠背2个。
2、音乐一段。
3、哭脸、笑脸娃娃各一张。
活动过程：
1、歌唱导入，帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经验。
(1)师生共同歌表演《表情歌》。
(2)教师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情？”
“歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的？”
“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子？”
(3)出示两个靠背，教师提问：“你喜欢哪一个？为什么？”
(4)师生共同为靠背命名(开心包、生气包)
(5)幼儿相互交流自己开心或生气的事情。
2、游戏：开心包与生气包。
(1)听音乐传递开心包，音乐结束时，请拿到开心包的幼儿抱好开心包并上前讲述一件让自己开心的事情。
(2)听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲述一件让自己生气的事情。
3、学习帮助别人，使自己快乐。
(1)出示哭脸娃娃，教师：“这个娃娃哭得好伤心，你猜猜她可能发生了什么事情？”“谁愿意帮助她？”“你会怎么做？”
(2)出示笑脸娃娃，教师：“这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀？”
(3)教师小结“每个人都有开心或生气的时候，当你看见别人不开心或生气的时候要能主动帮助他，让他变得开心起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情。”
(4)幼儿在气球上画开心的表情，送给不开心的人，并对他说一句安慰的话。
第二篇：幼儿生日活动方案
一、目标：
1、让孩子在集体中过生日，可以培养孩子的一种集体意识和分享意识，而且给孩子们营造了宽松，快乐的心理环境与物质环境，使他们充分感受到集体生活及成长的'幸福与快乐。
2、引导孩子积极主动的参加生日庆祝活动，培养孩子在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。
3、让幼儿除了得到父母长辈的关爱之外，更能得到来自同伴的祝福。
二、准备：
1、预订生日蛋糕、生日小礼物、生日帽、祝福卡。
2、背景音乐:《生日歌》、《让爱住我家》。
3、幼儿提前准备三个节目表演（集体表演或小组表演都可以）。
4、老师准备小游戏两个。
5、相机、
三、活动流程：
1、活动开始致词，幼儿表演开场舞。
2、过生日小朋友的自我介绍（班别、姓名、今年几岁、爱好等）。
3、唱生日歌，许愿、分享生日蛋糕。
4、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语，小朋友间可以互赠生日小礼物。
5、幼儿表演节目或穿插游戏。
6、拍大合照留念。
四、总结活动，上传照片互幼儿园网站。
第三篇：幼儿园生日会活动方案
一、活动背景：
为了让幼儿园的孩子们感受到集体的温暖，增强他们的社交能力，同时也为了让孩子们度过一个难忘且快乐的生日，我们特举办此次“快乐成长，生日同乐”的幼儿园生日会活动。
二、活动目标：
1、增进孩子们之间的友谊，培养集体意识。
2、让孩子们学会分享和感恩，体验成长的快乐。
3、为孩子们提供一个难忘的生日记忆，增强他们对幼儿园的归属感。
三、活动地点：
幼儿园多功能活动室或户外草坪（根据天气情况选择）
四、活动时间：
每月的第一个星期六
五、活动对象：
当月过生日的幼儿及全园师生
六、活动内容：
1、开场舞蹈：由老师带领孩子们跳一段欢快的舞蹈，为活动营造热烈的氛围。
2、生日祝福：老师向当月过生日的孩子们送上诚挚的祝福，并邀请其他孩子一起为寿星们唱生日歌。
3、礼物分享：寿星们将事先准备好的礼物与小伙伴们分享，让孩子们学会感恩和分享。
4、美食时刻：为孩子们准备各种美味的点心、水果和饮料，让孩子们在享受美食的同时，感受集体的温暖。
5、游戏环节：设计一系列有趣的团队游戏，如“接力传球”、“找宝藏”等，让孩子们在游戏中锻炼团队合作能力，增进友谊。
6、才艺展示：邀请孩子们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，让每个孩子都有机会展现自己的风采。
7、许愿环节：为寿星们准备生日蜡烛和蛋糕，让他们许下美好的愿望，并在老师和同学们的祝福声中吹灭蜡烛。
8、合影留念：最后，组织孩子们进行合影留念，留下这个美好的时刻。
七、活动准备：
1、提前统计当月过生日的幼儿名单，并通知家长准备礼物和才艺表演。
2、准备活动所需的场地、音响、道具等物资。
3、安排老师和志愿者负责活动的组织和协调。
4、准备美味的点心、水果和饮料，确保孩子们在活动中能够享受到美食。
八、活动后续：
1、将活动照片和视频制作成精美的相册或视频，分享给家长和孩子们留念。
2、对活动进行总结和反思，不断改进和完善活动方案，为下一次活动做好充分准备。
通过此次“快乐成长，生日同乐”的幼儿园生日会活动，我们希望能够为孩子们创造一个充满欢笑和温馨的生日派对，让他们感受到集体的温暖和关爱，同时也让他们学会分享和感恩，为他们的成长之路增添更多美好的回忆。
第四篇：幼儿园生日会活动方案
第一项:主持人开场白:小朋友们在活动开始之前我们一起来做一个热身运动(水果拳)请小朋友们全体起立，向后转。
A:尊敬的各位家长，
B:亲爱的小朋友们，
合:大家早上好!
A:在这特别的一天，在这欢聚的时刻，迎来了我们奇特乐幼儿园201_年12月份和201_年1月份的集体生日会，
B:首先，我们将这份快乐的音符送给在场所有的人，愿你们拥有365个美丽快乐的日子!让小寿星们在歌声中许下来年的愿望!并送上我们最美好的祝福。
A:祝愿今天的小寿星们岁岁年年，祥和平安，一帆风顺，前景美好，好运连连，开心快乐!好好学习，天天向上，将来成为祖国的栋梁之才!同时祝愿在座的所有人，身体健康，生活幸福，工作顺利，万事如意!
B:我宣布12月份和1月份生日庆典现在开始。
A:接下来就让我们一起来分享生日的甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽!相信我们大家的歌声和笑语，将伴随你们度过一个难忘的生日!
第二项:请小寿星们登场(音乐:Gee)
B:下面请听到自己名字的小朋友到台上来。(从小到大排序)
第三项:集体歌舞表演(以班级为组进行介绍)
A:小朋友们猜一猜，为什么要请他们上来呢。
A:对!今天是幼儿园为他们举行的集体生日会，他们过生日，你们准备礼
物了吗?
A:没关系!我们一起为小寿星表演一个精彩节目当做生日礼物!好不好?A:那就请小朋友们全体起立，献上精彩的节目。祝小寿星们生日快乐!音
乐响起来!(如果感到幸福就拍拍手)
第四项:家长出场
B:小朋友们表演结束了，我们还请了神秘嘉宾到场。我们大家找找看他们在
哪儿?下面请小朋友们用热烈的掌声请出我们的嘉宾(音乐:canyoufeelit)
第五项:上蛋糕、一起唱生日歌，点蜡烛吹蜡烛(音乐:生日快乐)A:请家长为宝贝点燃生日蜡烛。亲爱的孩子们，每一只蜡烛代表一个心愿，一份祝福。每一支蜡烛孕育着一种希望，一份期盼。每一只蜡烛包含着一份成长，一分健康。(蜡烛点完了说下一句)
A:欢聚在这里，让我们唱起生日的歌，幸福在这里，让我们跳起快乐的舞。我们把缤纷的音符编织成一份深深的祝福，祝台上所以的小朋友生日快乐。【生日快乐歌响起】请小朋友们一起唱响生日的赞歌。
B:现在色彩绚丽的蜡烛已经全部燃起来了。美丽的烛光映红了我们的笑脸，映红了我们
的希望。小朋友让我们在美丽的烛光中，双手合实，闭上眼睛，许下一个美好的愿望。这个愿望可以送给爸爸，妈妈。送给老师，小伙伴。也可以送给你自己。B:好了，在这里老师祝你们的心愿早日实现，让我们用力一起吹灭蜡烛。我数三、二一，我们一起吹灭生日的蜡烛。三、二、一第七项:音乐表演《感恩的心》
A:爸爸妈妈对我们的爱是无私(si)的，让我们怀着一颗感恩的心对爸爸妈妈
说:爸爸妈妈，我永远爱你们!请小寿星们转身和我们的爸爸妈妈来一个深深的拥抱。
B:下面有请全体师生和家长一起表演《感恩的心》
B:请家长们用老师发的笔和纸写上对宝贝儿的祝福，写好愿望贴的家长请交
给我们的周老师和唐老师，在这里、我也代表所有的老师对宝贝儿们说一句:祝你们生日快乐，愿你们身体健康，天天开心!!!
第八项:结束(离场音乐《我们都是好孩子》)
A:今天我们这里歌声阵阵，笑语片片，所有的祝福和问候相信我们的寿星都
已收下，201_年12月份和201_年1月份的生日会到此结束。请各班老师带领小朋友依次回到教室。过生日的小朋友和家长留下来合影。谢谢大家!
第五篇：幼儿园生日会活动方案
活动目标：
1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。
2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。
活动准备：
幼儿每人一把椅子、颜色标记若干、录音机、磁带。
活动过程：
一、进入角色，热身运动
1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成四路纵队。
2、教师：“小朋友今天老师带你们和椅子一起做运动，你们准备好了吗？”
3、幼儿站在椅子边听音乐边跟着老师做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等（要求幼儿有精神的做动作）
二、自由探索椅子的多种玩法
1、教师：“除了我们刚才和椅子一起做的运动，你还有什么其他动作吗?”
2、幼儿自由探索2-3分钟
3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。（由上往下跳、绕腿、跨越、平衡等）
三、椅子的`组合运动
1、教师：“如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。”引导幼儿椅子搭成小路。
2、尝试多种障碍“小路”。
（1）、椅子背同面朝侧排成小路。
（2）、其中几把椅背方向朝前，制造障碍。
（3）、其中几把椅子错位，制造跨越障碍。
（4）、其中接连两把椅子背朝前并错位，提高难度。查看文章
3、逐步提升小路的难度，先请幼儿自由探索，发现难度、重点指导、解决难度。然后通过两小组比赛的形式进行练习。
四、放松运动
1、教师带领幼儿进行放松活动。“我们玩得真开心！让我们来跳个舞吧”
2、师：时候不早了，我们慢慢开车回家吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）