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新时代好少年活动方案

2024-05-02 22:59:12

千文网小编为你整理了多篇相关的《新时代好少年活动方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《新时代好少年活动方案》。

第一篇:青少年创意活动方案

为了培养智障儿童的生活自理能力,提高孩子们生活的自适应性,让孩子们在生活中形成自觉锻炼“自己的事自己做”的意识,同时将趣味比赛与竞争引入到生活中,培智部特举行本次生活技能比赛。本次生活技能以学生穿衣、穿鞋比赛为主。

具体活动方案如下:

一、活动主题:

我运动我健康

二、参赛对象:

全体培智部和聋部学生

三、比赛时间:

20xx年xx月xx日上午

四、比赛地点:

学校操场

五、比赛项目:

(一)定点投球

1、比赛道具:篮球一个记分卡若干份

2、比赛方法:学生选手按抽签的顺序进行比赛,待裁判员发出投篮的口令后就投篮。

3、比赛规则:学生站在画好的线前,向篮框投8球,投中的球数多者为胜。(每班选4名选手参加,培一和培四一起参加比赛,培六和培七一起参加比赛,聋五和聋七一起参加比赛)

4、裁判员:xx主任xx老师

(二)十米运球

1、比赛道具:篮球2个粉笔卷尺

2、比赛方法:学生选手按抽签的顺序进行比赛,每次2人,胜出者参加下一轮决赛。

3、比赛规则:学生站在画好的线前,听到裁判员的指令后,沿自己的赛道向前单手拍球,不能双手拍球,若球滚出赛道边界,则学生须拿球回到原出界地点,接着拍球。(每班4人,培一和培四同学抽签参加比赛,培六和培七抽签参加比赛,聋五和聋七一起抽签参加比赛)。

4、裁判员:xx主任xx老师

(三)短跑比赛

1、比赛道具:粉笔、卷尺

2、比赛方法:抽签决定次序,每2人一起比赛,采用淘汰制,胜出者参加下一轮决赛。

3、比赛规则:听到指令就位起跑,比赛过xx中不能串道,否则取消比赛资格。未发令不许起跑,所有参赛学生都必须听从负责老师的现场指挥。

4、裁判员:xx老师xx老师

六、人员分工:

xx校长、xx校长、xx校长、xx校长现场指导、巡查

xx、xx、xx主任负责纪检工作

xx负责拍摄工作

xx老师负责场地的划分工作

第二篇:美德少年评选活动方案优秀

为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念,更好地发挥学校的育人功能,激励所有的学生开展争优达标活动,让更多的学生获得成功,让不同的学生获得不同的发展,结合我校实际,特制定此方案。

一、指导思想

为进一步落实“系好人生第一粒扣子,争做新时代美德少年”的工作,全面、深入地实施素质教育,促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展,以学生个体为评价对象,建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系,对我校学生的综合素质进行全面的.评价。并改革“三好学生”的评选方法,代之以“星级学生”评价,正确引导学生全面地认识自我,引领学生全面发展。

二、组织机构

为更好地落实、完善我校“星级学生”评价工作,特成立了第六实验小学“星级学生”评价领导小组。

组长:

副组长:

成员:包年级主任及各班班主任

三、评比原则

人人都有“星”,努力争“六星”。

四、评比程序

以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核,期末政教处审批,学校表彰。

(一)学生月评价

星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月月底将星级学生名单上报政教处。每颗星评比出1名学生,每月由政教处授星。

评价方式采取学生自评,小组互评、班委会评议。

(二)教师审核

每月获星的结果由班主任老师审核确认。每月的星级学生按星级设定每颗星上报政教处1名学生。并颁发星星。

每学期期末的1-3颗星的各类星级学生由班主任老师审核确认,不受百分比限制,并奖励奖状。期末4―6星级学生由班主任审核并报政教处审批。4-5星级学生占班级学生数10%―20%,并颁发证书。6星级学生每班10%,并颁发奖牌。

(三)学校授星

根据班主任老师的审核结果,政教处进行审批。学校在每学期末对获1―6星级称号的学生进行表彰。

五、确认标准与评比条件

(一)星级学生评比条件

思品之星:礼貌待人有爱心,言行举止讲文明。

1、校园内坚持说普通话,处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。

2、尊敬老师,孝敬长辈,体贴父母,不顶撞,不发脾气,虚心接受教导;能主动关心他们,帮助他们做力所能及的事。

3、同学间团结互助,正常交往,真诚相待,不说谎,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,不打架骂人,不说脏话,没有敲诈勒索等行为。学校值周检查中无扣分等不良记录。

4、自觉维护学校集会和公共场合秩序,爱护庄稼、花草、树木和有益的动物,主动清理花坛、草坪,爱护校内外公共设施。

5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人,富有爱心,经常做好事。

纪律之星:讲求安全常锻炼,身心健康精神好。

1、安全意识强,掌握日常生活和活动的必要安全知识和技能,有一定的自我保护能力。

2、认真上好体育课,各项体育成绩达标。

3、排队做到“快、静、齐”,认真规范地做好两操。

4、热爱体育运动,平时经常活动、锻炼;乐观向上,朝气蓬勃,会调适自己的不良情绪。

5、有体育特长,参加体育竞赛在校级以上获奖。

学习之星:习惯良好肯努力,思考创造会学习。

1、遵守学校作息制度,不旷课,不迟到早退,有病有事先请假。

2、遵守课堂纪律,认真听讲;勤于思考,积极大胆发言,语言表达清楚响亮;按时完成作业,字迹工整,正确率高。

3、读写姿势正确;课前准备充分;在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。自觉预习、复习,按时完成课内外规定作业。

4、学习勤奋努力,成绩优秀,主要学科成绩名列前茅。

5、学习有目的,有计划;能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。

卫生之星:讲究卫生会自理,学做家务爱劳动。

1、讲究个人卫生,勤洗手脸,衣着整齐干净,勤剪指甲,勤洗澡,男生不留长发,女生不散发

2、爱护学校的一切公共设施,不在课桌椅、门窗上、地板上等乱画乱刻,不把废纸,包装袋丢进池内,不乱扔垃圾,不在墙面上乱涂乱画,不在墙边玩,不用脚踢脏墙面

3、积极主动完成班级值日生工作,并且完成效率高、质量好,学校检查中无扣分现象。

4、体谅父母,帮助父母,学习做家务,掌握一定的技能;热爱和参加其他劳动。

5、尊重劳动者和劳动果实,勤俭节约,不浪费水、电、粮食等;不摆阔气,不乱花钱,不将零食带入学校。

艺体之星:

1、积极参加各类艺术活动。

2、具有一定的艺术特长。(至少具有一项以上的特长,多者不限)

3、参加各级比赛,取得优异成绩。

安全之星:

1、模范遵守学校各项安全要求。

2、熟知并模范践行社会安全规则。

3、用自身行动带动同学及身边家人提高安全意识。

六、破格和否决制度

星级学生实行破格制度:对有特别突出表现,为学校争得荣誉受到社会赞誉的,经学校批准可破格升级。

星级学生实行一票否决制,对有下列严重违规违纪行为之一者,降为无星学生。

1、旷课一天以上者;

2、进网吧者;

3、有偷窃或赌博行为者;

4、有打架斗殴或敲诈行为者;

5、吸烟酗酒者;

6、严重损坏公物者;

7、在校内外造成较坏影响的不文明言行者。

第三篇:美德少年评选活动方案优秀

为了在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观,发挥典型示范带动作用,引导未成年人见贤思齐,崇德向善,XXXX委宣传部、文明办、教育局、团委、妇联、关工委决定开展XXXX“美德少年”评选活动。

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为根本,围绕友善、孝敬、诚信教育,在广大未成年人中树立榜样、学习榜样,通过榜样的力量引导未成年人继承和弘扬中华传统美德,培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心,树立正确的道德价值取向,养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质,使社会主义核心价值观在未成年人中内化于精神追求、外化于自觉行动。

二、评选对象

年龄10至18周岁的中小学在校学生,具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹,能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选。

三、评选数量

此次XXXX“美德少年”分为“文明友善”、“孝老爱亲”、“诚实守信”、“勤劳节俭”、“自强自立”五类,共评选10名,每类别(5个类别)2名。每位推荐人选只参加一类奖项的评选,当选者不再参加以后各次XXXX“美德少年”评选。

四、评选标准

(一)基本标准

自觉践行社会主义核心价值观,爱学习、爱劳动、爱祖国,继承和弘扬中华传统美德,模范遵守家庭美德、学生道德和社会公德,品德优良,事迹突出,在引领未成年人文明风尚中发挥较大影响。

(二)具体标准

1、文明友善具有爱心、善心和同情心。在日常学习和生活中文明礼貌、友爱互助、常做好人好事、力所能及地帮助别人,具有助人为乐、乐善好施的好品质。

2、孝老爱亲具有孝心。能够感恩父母,孝敬父母,尊敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难的情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

3、诚实守信具有强烈的诚信意识。在人际交往中,真诚待人,即使遇到困难,仍能坚守承诺,言行一致,对事负责。经得起诱惑,有拾金不昧等重大情节。能够守时践诺、知错就改,不说谎、不作弊,牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。

4、勤劳节俭具有热爱劳动、崇尚劳动、勤俭节约的好品质。在家主动帮助父母做家务,在学校积极参加打扫卫生、劳动体验等活动,在社区从事一些力所能及的公益劳动,能够牢固树立劳动光荣的观念,在劳动中培养独立生活的能力。不奢侈浪费、不虚荣攀比,在节粮、节水、节电、节约钱物方面有突出事迹,具有节约光荣、浪费可耻的强烈意识。

5、自强自立在逆境中保持乐观开朗的性格,以积极的人生态度迎接苦难和挑战;热爱生活,热爱生命,努力向上。不给父母添麻烦,主动承担家庭责任。

五、实施步骤

(一)宣传发动(4月5日)。下发活动通知。在新媒体平台进行广泛宣传,介绍活动意义及内容,公布评选的程序和办法,营造积极参与的社会氛围。

(二)基层推荐(4月5日至4月15日)。采取组织推荐、个人自荐和社会推荐三种渠道相结合的方式。

1、组织推荐。根据评选活动要求,各中小学校组织学生广泛开展践行美德标准、寻找美德少年活动,发现日常活动中的美德少年典型,提出推荐人选,报送文明办,文明办负责核实情况。

2、个人自荐。认为自身符合XXXX“美德少年”评选标准的中小学生,可主动向所在旗文明办自荐,提供相关事迹材料,旗文明办负责到推荐人选所在的学校、社区或村镇核实情况。

3、社会推荐。广大群众发现身边有符合XXXX“美德少年”评选标准的少年儿童,可直接向文明办推荐,并帮助文明办与推荐人选取得联系,文明办负责到推荐人选在的学校、社区或村镇核实情况。

(三)组织审核,确定参与投票候选人(4月15日至4月20日)。文明办将会同教育局、团委、妇联、关工委,组织有关人员对上报的推荐人选材料组织初评,从中选出20名参加网络投票评选。

(四)投票评选,确定10名“美德少年”候选人(4月20日至25日)。旗文明办将在XXXX新媒体平台上发布20名的基本情况和主要事迹材料、公布网络投票方式,广泛发动群众踊跃投票。旗委宣传部、文明办会同教育局、团委、妇联、关工委,组织有关人员根据群众投票结果以及媒体反映情况,经投票审核后,确定10名XXXX“美德少年”候选人。

(五)集中公示,审定批准(4月25日-5月2日)。在新媒体平台对10名XXXX“美德少年”候选人基本情况及主要事迹材料进行公示,接受社会监督,公示后,将10名XXXX“美德少年”候选人审定批准,并将候选人及基本情况报市文明办。

六、组织领导机构

为保证此次评选表彰活动顺利进行,决定成立XXXX“美德少年”评选表彰活动组织委员会。组成人员如下:

主任:

副主任:

成员:

七、推荐材料

(一)推荐人选登记表(附后,贴2寸蓝底免冠彩色近照;主要事迹简介,300字以内);

(二)事迹材料(20xx字左右,事迹真实可信、表述准确、文字精练);

(三)有关事迹证明(如证书、媒体宣传报道稿件等复印件)。

(四)登记表须由旗文明办、教育局、团委、审核盖章。以上材料按顺序排列,统一用A4纸,左侧竖线装订,一式3份,4月15日前送至旗文明办(逾期不受理)。

组委会下设办公室,负责评选表彰活动日常工作。办公室设在旗文明办。

八、工作要求

(一)高度重视,精心部署。各有关部门要充分认识评选表彰“美德少年”的重要意义,把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强未成年人思想道德建设的有效抓手,形成良好道德风尚。要本着对未成年人健康成长负责的'态度,认真履行好推荐、审核程序,推进评选工作的公开化、规范化,坚决杜绝指定地区、指定学校推荐候选人等现象。对于推荐和评选过程中弄虚作假、徇私舞弊的,一经查实,即取消参评资格。

(二)面向基层,广泛发动。评选表彰活动要充分体现群众性,立足社区、学校、家庭,广泛发动广大未成年人积极参与,并结合评选工作组织开展丰富多彩的主题教育活动,使广大未成年人在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高,展示优秀道德品质和良好精神风貌。

(三)分工协作,抓好落实。教育局、团委、妇联、关工委等部门要配合文明办抓好各项工作的落实,按时完成工作任务。各级教育行政部门负责广泛发动中小学校参加本次评选表彰活动,严格按照要求推荐人选。同时,要组织好向“美德少年”的学习宣传活动,形成学习先进、争当先进的良好氛围。团委、妇联、关工委要结合各自工作实际,通过开展主题实践教育活动,广泛发动未成年人积极参与评选表彰活动和“美德少年”学习宣传活动。

(四)加强宣传,扩大影响。教育局、团委、妇联、关工委等部门要配合文明办把新闻宣传贯穿此次活动始终,充分发挥电视、互联网、手机等媒体作用,加大对评选表彰活动和“美德少年”先进事迹的宣传力度,提升评选活动的社会影响力,营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

第四篇:新时代五美好少年教案

活动背景:

春天的北京小学校园,小草吐绿,鲜花盛开,大自然的美丽扑面而来。“美丽的校园我们共同爱护,美丽的校园我们用行动装点”。在我们北京小学每一位少先队员的心里,都有文明行为习惯的种子,让我们趁着这温暖的春风,沐浴着和煦的阳光,让文明行为习惯生根、发芽,开出绚烂的花,装点春天的北京小学校园!

活动目的:

1、通过活动,深化“好习惯--人一生的财富”这一校训,培养学生良好的语言和行为习惯。

2、在活动中,激发学生“热爱校园”的主人翁意识,培养学生“自觉约束行为”的规则意识,发掘学生“校兴我荣”的责任感。

3、调动学生参与集体活动的积极性,让学生在活动中锻炼自己的才能,让我们的校园在全校师生的努力下变得更加美丽。

活动时间:

20xx年3月至4月

参加人员:

北京小学全体师生

活动内容:

一、征集校园文明用语、校园文明行为,培养文明用语、文明的行为习惯

各班级通过主题班会的形式,向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条,同时列出最不文明的语言和行为各10条。少先队大队部搜集后,评选出北京小学校园十佳文明用语和十佳文明行为向全校师生公布,作为大家培养文明习惯的准则。

二、画美丽校园

二年级的学生在老师的组织下,采取绘画的形式,画出美丽校园里的文明行为,美丽的风景,意在反映同学们在美丽校园内学习生活的情景,倡导文明言行。可画蜡笔画、水彩画、科幻画,A4纸大小,形式不拘一格。学校搜集后,将评出一、二、三等奖,并进行展出。

三、办文明好习惯小报

四年级的学生在老师的指导下,搜集各种文明好习惯相关的内容,并设计版面,配画,办一期主题小报。学校搜集后,将评出一、二、三等奖,并进行展出。

四、开展“文明习惯我能行”征文活动

六年级的学生在老师的指导下,写一次“文明习惯我能行”作文,可以是记叙文,写发生在身边的文明好习惯事例;可以是演讲稿,倡导大家都来养成文明的行为习惯;还可以是诗歌散文,抒发自己在参与活动中的感受。学校搜集后,将评出一、二、三等奖,并在红领巾广播站进行展播。

五、美丽校园摄影作品展

学校爱好摄影的`老师注意发现身边学生的文明行为,通过摄影的形式记录下来,学校将对优秀作品进行展播。

活动进程:

(一)宣传发动阶段:3月11日至14日

学校通过国旗下献词、召开专题会议、电子屏幕等形式向全校师生宣传此次活动的目的意义、活动的内容,动员全体师生参与到活动中来。

(二)组织实施阶段:3月15日至29日

1、各班于 3月15日下午召开“‘用文明习惯装点春天的校园’文明用语”讨论会,向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条,同时列出最不文明的语言和行为各10条,班主任指导班干部整理后于3月19日前交少先队大队部。

2、3月18日至3月28日,各班利用美术课、活动课、班会课及课间休息时间,按要求参加“画美丽校园”、“办文明好习惯小报”、“写‘文明习惯我能行’”征文。各班级进行初选,每班选出十份(篇)参加校级评选。

3、学校组织教师对学生参加活动的过程进行摄影。

(三)评选展示阶段:4月1日至26日

1、学校组织教师对学生的作品进行评审。

2、少先队大队部公布获奖名单,并展示作品、进行表彰。

(四)总结升华阶段:4月29至期末

1、各班级认真总结在“用文明习惯装点春天的校园”主题少先队活动中学生的收获,激励学生养成好习惯,为打造美丽的校园继续努力。

2、少先队大队部继续开展“好习惯优胜中队”、“好习惯之星”的评选活动,促进学生好习惯的形成。

第五篇:青少年活动方案

坚持以科学发展观为统领,以社会主义核心价值体系建设为根本,以关注服务未成年人的愿望和需求为宗旨,以弘扬志愿服务精神、保护和促进未成年人健康成长为目标,推动建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的关爱未成年人志愿服务体系。“牵手行动”着力针对未成年人在思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等各方面需求,整合社会各类资源、工作载体和服务项目,广泛开展形式多样、内容丰富、切实有效的志愿服务活动,为促进未成年人健康成长营造氛围,作出贡献。

一、活动主题:

大手牵小手,爱心助成长

二、服务对象:

“牵手行动”以16周岁以下未成年人为服务对象,重点关注我社区的农民工子女、残疾儿童、闲散青少年。

三、行动内容:

“牵手行动”以社区、家庭、学校为活动重点,围绕加强和改进未成年人思想道德建设开展“宣讲”、“提升”、“平安”、“关爱”、“监查”、“助老”志愿服务。要围绕以下重点内容开展活动:

1、开展“未成年人提升”志愿行动

通过提供学习辅导和兴趣培养,帮助未成年人健康快乐成长。要充分发挥未成年人课外阅读实践基地、青少年校外活动中心的教育辐射作用。在依托区服务中心,定期或不定期地以组织公益性的兴趣小组、辅导班等形式,对未成年人提供阅读、实践等多种形式的培养;开展环保、阅读、等益智健体活动;深化“做一个有道德的人”主题教育活动,引导未成年人从小事做起,培育文明习惯,践行道德规范;开展“中华经典诵读”读书辅导活动,促进未成年人提升综合素质。通过开设“社区家长学校”等形式,组建优秀家长志愿服务队。

2、开展“净化社会文化环境”监查志愿行动

招募巾帼志愿者、社区家庭教育志愿者、“五老”网吧监督志愿者,开展净化社会文化环境志愿服务行动,优化未成年人健康成长的社会环境。培养一批网络监督志愿者队伍,加强对未成年人的网上辅导和网络监督志愿服务,引导未成年人自觉抵制互联网和手机媒体的有害信息。联合相关职能部门,对网吧违法经营、不健康的音像制品和电子游戏、学校周边治安、交通秩序、食品安全问题、以及其它城市不文明现象开展检查和义务监督工作。加强对社会文化场所的监查力度,随时到各种禁止未成年人出入的场所进行监督检查,发现违规情况及时举报并协助公安、文化、工商等部门对这些场所进行查处。

3、开展“童心辉映夕阳红”志愿行动

树立“老年人爱心助成长,未成年人爱心献长辈”的理念,通过组织老年志愿者为广大未成年人开展一系列实实在在的服务,让他们真切地感受到社会的温暖和长辈的`关爱,从而激发未成年人主动参与尊老服务行列。要把志愿精神作为未成年人思想道德建设的重要内容,纳入课外活动和社会实践中,组织有能力的未成年人就近就便参与所在社区开展的“关爱空巢老人”志愿服务活动,通过打扫卫生、定期上门、亲情沟通、心理抚慰、文艺表演等尊老、敬老、爱老志愿服务,实现“大手牵小手文明一起走”老少真情互动,提升未成年人的思想道德境界。

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