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为保证“20xx年xx省家长学校讲师团来长送课”活动顺利进行,进一步落实责任分工,细化各个环节,特制定本活动承办方案。
一、活动时间
20xx年10月26日下午3点30分--4点30分
二、活动地点
xx一中多功能报告厅
三、参加人员
xx一中初二年级家长340人
xx市教育系统关工委主任30人
xx市教育系统家长学校讲师团讲师15人
四、活动组织及分工
总策划:曾庆桂胡志豪
组织协调:刘常恒谢喜
工作人员:彭学军(安保)谢建国(后勤保障)
杨映荭(音响、灯光)喻爱林(会务)
刘百兵(摄影)熊春复(摄像)
余丽莎赵小玲(接待、宣传)
初二年级8名学生志愿者
五、具体工作要求
(一)会务
1、校门口电子屏:
(1)热烈欢迎xx省家长学校讲师团来长送课
主办单位:xx市教育局关工委
承办单位:xx一中
(2)欢迎各位领导及来宾莅临xx一中
(3)欢迎省市教育系统关工委领导来我校指导工作
2、报告厅横幅:20xx年xx省家长学校讲师团来长送课
3、主席台背景:PPT三型亲子关系
主讲人xx省家长学校讲师团讲师
新邵县教育局关工委主任周良才
20xx年10月26日
4、宣传报道:xx教育信息网、xx市教育局关工委网页、xx一中校园网
5、接待地点:二会议室注:接待人员约14:40到学校二会议室
6、其它座位安排(电子版、纸质)
路标、交通示意图
8名志愿者培训
座位安排表
(二)安保
1、校园安全保卫;
2、车辆停放在五一路火宫殿停车坪。
家庭和幼儿园一起合作,增进全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现和幼儿园的活动状态,展开的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举行家长开放日活动,让家长走进课堂,走进校园,走进新课程。但鉴于能更好的做好h1n1流感的防控工作,我园把让家长走进课堂,走进校园,走进新课程情势,改成以书信的情势进行。
一、家长开放日的活动目的
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每个孩子都能健康的成长。
2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的.辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,调和好学校教育与家庭教育的关系,进一步推动我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题
为了孩子的明天,让我们共同携手。
三、活动及班级安排
1、周五前各班做好活动前的预备工作(你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容),于下周一发给家长。
2、周三抽查大班活动;周四抽查中班活动;
3、最后回收家长意见反馈表。
四、教师留意事项
1、请各班教师认真选材,内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、教师活动前预备充分,方法指导具有实用性和可操纵性。
3、教育活动效果好,到达教学目的。
为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:
一、晨间活动:
安静游戏:积塑、油泥、看图书
户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等
目标:
1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的'自主性。
2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。
二、早操:
狗狗减肥操
目标:
1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐:
饼干、牛奶
目标:
1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动:
活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟
目标:
1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
活动二:撕贴画:灵活的鱼
目标:
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、学习用拇指、食指合作撕纸。
3、根据画面进行添画。
五、区域活动:装饰绵羊、手偶表演
目标:
1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规则。
六、餐前准备:《手指谣》
目标:
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。
七、进餐:
目标:
1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
一、活动目标:
1、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
2、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况,了解幼儿园的教学方式、生活动态。
3、更细致地发现自己孩子的.行为特点,与老师商量更好的教育方法。
4、增进家长与老师、家长与孩子、孩子与老师之间的感情,让孩子们学会感恩生活,感恩父母,感恩老师,学会大胆表达自己的情感。
二、时间、地点:
时间:xx年10月27日
地点:县幼儿园小一班
三、活动对象:
组织人:小一班教师
参与者:小一班全体幼儿和家长
四、活动过程:
上午:
7:40-8:20晨间活动:入园、晨检、晨间锻炼
8:20-8:45生活活动:入厕、盥洗、早餐
8:45-8:55手指操:儿歌(认识幼儿园、我的新朋友、入园、离园、包饺子、大马路、外婆桥、大人有事不打扰)歌曲(我爱我的幼儿园、爸爸妈妈去上班、找朋友)
8:55-9:20教学活动:艺术《小手宝宝》
9:20-9:30生活活动:入厕
9:30-9:50户外活动:课间操
9:50-10:00游戏活动准备:入厕
10:00-10:30游戏活动:户外体育游戏亲子游戏(见附件计划)
10:30-10:40入厕、喝水
10:40-11:00区角活动
11:00-11:10午餐准备:入厕、盥洗
餐前谈话:今天的菜名和它的营养
11:20-11:50幼儿独立进餐
下午:
14:30C14:45入园接待
14:45-15:10教学活动:艺术《小手宝宝》(见教案)
15:10-15:20生活活动:入厕
15:20-16:00户外活动
16:00C16:30生活活动:盥洗、午点、喝水、入厕
16:30C16:50律动:抓住放开
区角活动(自主选择区角,教师指导进行游戏。)
16:50C17:00离园活动:
(一)教学内容复习:
1.儿歌(我爱幼儿园、入园、离园、包饺子、大马路、外婆桥……)
2.歌曲(我爱我的幼儿园、爸爸妈妈去上班、两只老虎、在农场里……)
3.复习今天主题内容
(二)整理离园:进行集体问候离园。讲注意事项:请家长带好自己的宝贝,不要在园内长时间逗留,注意安全,签退离园。
活动内容:
幼儿在园半日活动
活动目标:
引导家长了解幼儿园,了解中班,了解孩子,了解幼儿教育目标,内容和方法,以便更好地做到家园共育。
活动过程:
一、【区域活动】
指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。
二、【 语言活动】
内容:
1、自我介绍:我叫____,今年__岁,我是____班的小朋友。
2、字宝宝 : 复习儿歌及汉字
目标:
1、培养幼儿的语言表达能力。
2、巩固所学汉字,加强儿歌的有感情朗读。
准备:字卡,儿歌 。
过程:集体齐读。
幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。
出示字卡,幼儿能正确发音,并能组两个以上的词。
三、【 综合复习活动】
1、小朋友,你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗?奥夫:《毛毛虫和蝴蝶》。
分析:通过乐器的操作和肢体的表演,引导幼儿只要多加充实自己,将来一定会像毛毛虫一样,蜕变成美丽的蝴蝶 。
2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗?语言《我爱上幼儿园》
分析:愿意与同伴分享上幼儿园的经验。
3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧,那么你知道小动物的好朋友有哪些吗?语言《动物好朋友》
分析:在游戏中巩固练习发音,正确运用名词,动词,量词。
4、既然家是好朋友,就应该互相助 。语言 《我想忙》
分析:引导幼儿体验河马弟弟助别人后的快乐,鼓励幼儿乐于助他人 。
5、小朋友,今天星期几?英语 《星期一到星期五、》
分析:根据指令或图片的提示,能用英文回答老师的问题。
6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏 《from one to ten》
分析:培养幼儿的协调能力。
7、你们喜欢吃什么水果呀?我们一起来玩水果餐游戏吧。英语 《fruit》
分析:用不同的速度出示卡片,激发幼儿的竞猜兴趣。
8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的'磁铁》
分析:通过操作,感知磁铁吸铁的特性。
9、老师带家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学 《彩云屋》
分析:理解表格上符号与空间的对应关系。
10、咱们组织一个啦啦队吧。 数学 〔啦队》
分析:感知序数与基数的不同之处。
11、数一数,每个小动物分别拿了几个气球? 数学《彩色气球》
分析:培养逻辑推理能力。
四、【英语活动】
内容:《 身体部位》
目标:1、根据指令或图片,能快速说出英文单词。
2、会运用短语 touch your ……、
准备:卡片 、 自制身体部位图片、 魔术盒。
过程:1 、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体,引出单词。
2、出示魔术盒,从而巩固单词
3、师生互动 , 边指身体部位,边发音。
4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片,边说出对应的英文单词。
5、游戏活动:《touch your 》
五、【艺术活动】
内容:《蜜蜂做工》
分析:借助情景,胆地用眼神和面部表情与同伴交流。
六、【餐前音乐活动】
《粉刷匠》、《找朋友》等。
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