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情景英语社团活动计划方案

2024-03-15 00:52:13

千文网小编为你整理了多篇相关的《情景英语社团活动计划方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《情景英语社团活动计划方案》。

第一篇:小学英语节活动方案

一、指导思想

为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,体现我校办学特色,促进学生全面发展,激发学生对英语的兴趣和爱好,提高学生英语的听、说、读、写能力,我校决定于本年度在小学部师生中开展第三届“英语节”活动。以校本教材的开发与研究为契机,切实促进课堂教学提高。通过举办校园英语节,以一系列丰富多彩的英语活动为载体,激发学生学习的兴趣,营造良好的英语学习氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。

二、活动原则

1、以“活动”激发兴趣。全员参与,寓教于乐、寓学于乐,生动活泼、乐学其中、学于其中。

2、以“活动”形成自主。以校为本、快乐合作、主动实践;享受成功、建立信心、自主探究。

3、以“活动”促进发展。营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写,百花齐放,和谐发展。

三、活动口号

“I can, I show”

四、活动时间

20xx年12月17日――12月21日为准备阶段;

20xx年12月24日――12月28日为实施阶段。

五、活动安排

1、英语节开幕:

时间:12月21日下午,地点:校操场

2、英语节活动:

一年级:英语字母设计比赛。

二年级:制作面具比赛。

三年级:举行英语书法比赛。

四年级:英文手抄报比赛。

五年级:英语知识竞赛。

第二篇:趣味英语活动方案

一、指导思想

为了浓郁学校英语学习氛围,培养学生听、说、读、写、译的英语综合运用能力。通过生活化、实用化的活动方式,寓教于乐,激发学生学习英语的热情和主动性,将学生带入快乐的英语世界,为学生提供锤炼英语能力、展示英语特长的舞台,使学生更喜欢英语,爱上英语。

二、活动主题

Welove English!我们爱英语!

三、活动口号

Happy English!Happy life!快乐英语!快乐生活!

四、活动时间:

12月15日――12月25日

五、活动推进

(一)准备阶段

12月上旬:英语节宣传发动、开幕

(二)活动阶段

12月中旬:英文歌曲播放、英语板报设计、英语角开辟、

英文影片推荐欣赏、学唱英文歌曲

12月中旬:三年级英语字母想象画设计比赛

四年级英语单词比拼赛、五年级英语贺卡制作和英文歌曲演唱比赛

六年级英语故事大比拼和英语能力秀一秀

(三)第三阶段

12月下旬:闭幕式、表彰与总结

六、活动具体安排

(一)开幕式:12月15日

(二)氛围创设

1.英语节活动宣传海报设计比赛

[说明:全校每班设计1份英语节宣传海报,评选方式以每班下发10张学生选票结合英语组、美术组老师进行综合评选。具体负责:x]

2.播放英文歌曲(12月20日)

[房玉落实每天早上、中午、下午、课间穿插播放。]

3.英语问候遍布校园[英语老师教授,班主任强调开展。]

4.会唱一首英文歌曲(x负责曲目,于第12周开始在课前唱。)

5.经典英文影片欣赏推荐。(英语组x提供)

(三)活动开展

1.英语A、B、C(三年级)

[即开展英语字母想象画比赛,每个同学在美术老师的指导下,班主任督促安排下任意设计一份,每班自行开展评比,其中一等奖10%,二等奖20%,三等奖30%,将班级评选结果上传班级博客,选择5份参加学校评比,于第12周周二上交英语组办公室,具体负责:x。]

2.英语单词比拼赛(四年级)

[即集体英语单词比赛,时间:第12周周三早上,负责:x。]

3.英语贺卡制作比赛(五年级)

[英语贺卡制作比赛,每个同学在美术老师的指导下,班主任督促安排下任意设计一份,每班自行开展评比,每班选取五份参加学校评选,负责:唐煌、王慧敏。]

4.英语课本剧比赛(六年级)

[英语故事大比拼,每班推选2名同学参加,负责:x。]

注:每项比赛项目的具体活动安排将以通知的形式发文,请相关年级予以关注。

(四)闭幕式

时间:12月25日

地点:待定

内容:颁奖;优秀节目展演:英文歌曲若干首,英文故事若干个;优秀作品展出。

第三篇:英语俱乐部常规活动方案

一、比赛信息

比赛名称:

英语俱乐部“雅思之星”英语才艺大赛。

时间:十月份

二、比赛意义、指导思想(目的)

英语学习对当代大学生来说越来越重要, 各大高校对英语的教育也越来越重视,尤其是在英语口语方面。为了丰富高校学生生活,展现个人魅力,激发学生外语学习兴趣,提高口语应用能力。

三、比赛具体介绍

1、活动定位:

挥洒青春 张扬个性 打造属于英语学习爱好者的舞台。

2、活动概述:

雅思之星演讲比赛将不再局限于演讲和问答的形式. 力求给学生的才艺表现空间,在学术的基础上营造娱乐的气氛。

3、采用的规则办法、程序

预赛:选手自我介绍2分钟+才艺表演3分钟+评分1分钟+选手上下场

决赛:自选节目介绍2~3分钟+才艺表演3分钟+现场问答3分钟+评分1分钟+选手上下场

4、才艺表演内容:英语歌曲、诗歌朗读、小品、电影片段等 各种类型的舞台表演形式。 (限三分钟)根据选手表演内容,聘请艺校优等生对学生进行专业指导。 注:才艺表演内容必须用英语表达。 选手抽签决定出场顺序评委手中持有一份评分标准表和打分表,打完后,传给计分处。

5、评分标准:

每位选手考评,分数总数总分记为100分。

第四篇:英语竞赛活动方案

一、指导思想:

英语课程标准明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过朗读英语课文,学生自然会把自己对课文的理解,美的体验和情感融进去。这样,学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。

二、活动的意义

1、全员参与竞赛准备,强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程,重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。

2、营造良好的'校园英语氛围,倡导“敢用英语、能用英语”。

3、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生学习情趣。

4、通过英语朗读比赛,生生互动找到差距,互相帮助,增强整个团队的竞争意识。

三、比赛内容及方式:

三至六年级英语教材中的对话及课文,学生任意挑选2―3个对话或短文。每班抽选10人参赛。

四、朗读要求:

1、发音标准,语速适中,吐字清晰。

2、音色优美,语调自然得体,符合课文内容。

五、评分标准:

项目:读音准确20分,单词发音清晰20分,朗读流利,语速适中20分,语调自然得体,符合课文容20分。

六、评审领导小组:

组长:

组员:

总分:

第五篇:小学英语社团活动策划

一、活动目的

借助英语角活动的开展,提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间,丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡,英语小游戏,画图标单词,英语手抄报,英语单词大比拼等形式展开,侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。

二、活动宗旨

提高学生学习英语的兴趣,增强语感,培养听说能力和口语表达能力,使学生在语音,语调方面都有不同程度的提高,能够让学生在具体的真实语境中表达英语,更好地辅助英语教学。

三、指导思想

HappyEnglish,Happylife快乐英语,快乐生活。

四、活动地点

校园活动角和课余时间

五、具体安排

1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。

2.宣传活动:任课老师负责在本班召集团员,原则上每班不超过五人。

3.活动内容:

第一期主题:以MySchool为主。(介绍自己的.学校设施,问路等对话形式,也可以画出自己心目中的校园等)

第二期主题:制作手工表,并能用所学句型训练时间的问法,并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么,重点训练孩子动手能力。

第三期主题:画图标单词,根据中央电视台天气预报图标,自己绘出天气预报图标,并能在图标旁边标出英语单词,重点培养孩子的动手和动脑能力,并能联系生活实际,把英语知识生活化。

第四期主题:英语单词大比拼,本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总,也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词,目的是丰富孩子的词汇量。

第五期主题:英语表达,此部分是理论联系实际,让孩子们用自己平时的着装进行表达,让学生能在生活中学习英语,让英语来自生活再回到生活。

第六期主题:以《小红帽》为本自编课本剧,让学生把所学知识用表演的形式展示出来。

六、评价方式

教师综合学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖,一、二、三等奖可以获得物质奖励。

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