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幼儿园小大型活动方案

2024-02-02 22:10:00

千文网小编为你整理了多篇相关的《幼儿园小大型活动方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《幼儿园小大型活动方案》。

第一篇:幼儿园大型活动策划方案

活动目标:

1、感受新年来临的快乐,喜欢参加集体活动,乐意与周围的人进行情感交流,能表达出内心的喜悦。

2、懂得过一年长一岁了,萌发在新的一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。

3、能大胆的展示自己的才艺,体验与家长、同伴共同合作的快乐。

活动准备:

游戏材料(鞋样、鞋带等)、彩纸等

活动内容:

共分四大环节,以击鼓传花、解说词进行连接。

第一环节:

游戏大比拼:

1、亲子游戏“造反游戏”

2、亲子游戏“鞋带朋友”

第二环节:

才艺打比拼:幼儿及家长才艺表演

第三环节:

折纸打比拼:幼儿及家长在彩纸上书写下新年的愿望并学习折千纸鹤悬挂在班上。

第四环节:

制作礼物大比拼:家长和幼儿共同努力利用各种材料自制新年礼物,并进行展示和评比。

我们准备了两个亲子游戏请家长事先了解:

附:亲子游戏

1、造反游戏

玩法:跟着主持人的口令,做出相反的`动作。如主持人喊:“向左”,其他人做“向右”;喊“站起”,其他人则“蹲下”;喊“向上举”,其他人则“向下举”;喊“稍息”,其他人则“立正”。做错的人遭淘汰,最后剩下的就是胜利者。

2、鞋带朋友

玩法:妈妈或爸爸手拿好鞋样在一边的凳子上做好,孩子拿着鞋带另一边跑向家长处,用大拇指、食指握好鞋带的一端,对准孔穿进去,再把另一端穿进旁边的孔里,穿好后鞋空的上面打上蝴蝶结。

第二篇:幼儿园的活动方案

活动目标

1、理解散文内容,感受散文中富有情趣得画面美和意境美。

2、进一步理解与感受春天的季节特点,热爱大自然。

3、愿意和老师一起朗诵,感受散文中优美、抒情得语言特点。

活动准备

知识准备:在班级开展春天的有关活动,引导幼儿了解春季特征,请家长带幼儿到池塘边观察蜻蜓点水的样子并丰富有关的知识。

材料准备:唱片实物、唱片挂图、诗歌图谱、小蜻蜓图片、彩笔、春天的图片、配乐录音,幼儿人手一张自制唱片,贴贴纸。

活动过程

(一)开始部分:

出示实物VCD,激发幼儿兴趣。

师:这是什么?你们认识吗?

(帮助幼儿理解什么是“唱片”)

(二)基本部分:

1、出示自制唱片,引发幼儿的猜想和兴趣。

①向幼儿介绍“这是一张小蜻蜓在春天里灌的唱片”。

②引导幼儿猜想,唱片里的“圆圈圈”究竟是什么?

2、完整欣赏散文,初步理解散文内容。

①教师完整朗诵儿歌。

师:这些圆圈究竟变成什么了?

(幼1:圆圈圈是荷叶。)

(幼2:圆圈圈是水波。)

3、教师一边添画一边朗诵散文,帮助幼儿理解“圆圆的春天”的.涵义,感受儿童的画面情趣。

师:一起来说圆圈圈变成了什么?

(幼:圆圈圈变成了蜻蜓,圆圈圈变成了青蛙,圆圈圈变成了小鱼在跳芭蕾舞。)

4、出示小蜻蜓及图谱,引导幼儿再次欣赏散文,通过分句欣赏帮助幼儿理解散文内容,进一步感受散文中的意境美。

①教师逐一出示图谱并朗诵儿歌。

②通过提问,帮助幼儿理解散文内容:

1)谁知道我是用什么办法灌唱片的?(帮助幼儿迁移蜻蜓点水得经验理解散文1-2句)

①师:小蜻蜓的尾巴是什么样的?

(幼:尖尖的。)

“用唱片里好听的话完整的说”

(幼:小蜻蜓,尾巴尖;弯弯尾巴点点水。)

“我们把食指伸出来当小蜻蜓的尾巴,这时发现水面怎么样啦”

(幼:有水波。)

“跟这唱片像不像?”

②师:所以可以说小蜻蜓在做什么?(幼:灌唱片。)

2)唱片里有哪些好听的声音?要用完整的话说一一我听到了什么?(帮助幼儿迁移青蛙和春雨的声音特性,理解散文3-4句)

(幼1:青蛙“呱呱”。)

(幼2:雨点“叮咚”。)

3)我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢?要用完整的话说一一我看到了什么?(帮助幼儿理解小鱼的动作特点,理解散文5-6句)

(幼1:小鱼在跳芭蕾舞。)“在哪里跳?”

(幼2:小鱼在跳水上芭蕾舞。)“这是一只什么样的小鱼”

(幼1:活泼的。)

(幼2:可爱的。)

5、鼓励幼儿与教师一起朗诵散文,感受优美、抒情得语言特点。

①幼儿与教师一起看图谱朗诵儿歌。

②讨论:你觉得唱片里的哪一句最好听,你最喜欢?

(幼1:我最喜欢活泼可爱的鱼娃娃跳起水上芭蕾舞。)

③请个别幼儿回答问题,教师在选出的答案旁贴上“笑脸”。

④幼儿配乐朗诵儿歌。

活动延伸

1、出示第二张唱片图板,激发幼儿创编的兴趣。

2、与幼儿一起欣赏春天的图片,在下次活动中鼓励幼儿替换散文中的部分语句。

第三篇:幼儿园活动方案

一、活动目的:

为了培养幼儿丰富的想象力和创造力,发展他们的绘画能力与审美情趣,使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界,促进幼儿兴趣爱好的发展,决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。

二、活动时间:

xx年4月29日,下午

三、活动对象:

中、大班组幼儿。

四、活动准备:

1.指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(各班班主任)

2.向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性,积极调动学生的参赛热情。

五、活动要求:

1.内容要求:

参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画,表达自己对爱运动,热爱生活的美好情感

2.绘画要求:

A.绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限。

B.统一采用幼儿园提供的绘画纸。

C.要有明确的中心内容,选用有一定意义的画面。(围绕本主题,题目自定)。

D.色彩要鲜明,画面要清晰,整体色调要协调。

六、活动地点:

大一班活动室。

七、活动评选:

1.比赛结束后,班主任进行初选,推选优秀作品(班级人数10%)上交到园长室。

2.园长室组织人员对参赛作品进行统一评比,并按比例进行表彰奖励。

第四篇:幼儿园大型活动策划方案

一、活动目标:

1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画的兴趣。

3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

二、活动准备:

1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

2、幼儿每人一支勾线笔,画有北景的画纸,各种小动物的图片若干。

3、每组一盒浆糊,毛巾若干。

三、活动过程:

1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。

导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?

放电脑画面:小金鱼,尾巴头,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。

2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作)

3、幼儿作画,教师指导

导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。

4、欣赏作品,评价。

请幼儿说一说:你选了哪些小动物?哪个最快乐,是一折一折的,一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?

四、活动延伸:

1、你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。

2、继续培养幼儿的理解智力,发现慧力等。

第五篇:篇五幼儿园大型活动策划方案

活动目标:

1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。

3、体验与同伴集体过节日的快乐。

4、让学生了解节日的习俗。

活动准备:

1、亲子讨论过有关过年的话题;

2、“新年到”背景图一张;

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张,红包人手一个;

4、喜庆的音乐。

活动过程:

一、导入:敲锣打鼓放鞭炮

听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。

二、初步学念儿歌

出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)

提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小朋友”身上。)

用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。)

用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。

三、看图片,完整学念儿歌

新年到,新年到,

穿新衣,戴新帽。

放鞭炮、拿红包,

大家说声新年好。

四、拓展

提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。

活动延伸:

在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。

篇六:幼儿园大型活动策划方案

一、活动目的:

1、组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员的训练、生活情况;

2、进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;

3、对全园师生进行消防安全知识教育学习,掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境。

二、活动准备:

1、同幼儿园联系,明确参观的活动时间及人员数量;

2、解说人员、演示人员、参观车辆的安排;

3、明确参观的内容和要求;

4、营区内务卫生准备;

三、活动过程:

1、列队欢迎;

2、消防安全教育宣传;

3、参观活动:

(一)、队列表演;

(二)、参观消防车及车库;

(三)、器材展示;

(四)、幼儿试穿消防服装

(五)、车操表演;

(六)、参观通信室;

(七)、参观寝室、活动室等;

(八)、参观食堂。

4、合影留念

第六篇:幼儿园亲子活动策划方案

活动目标:

1、通过和爸爸妈妈一起采桔子、挖山芋、放风筝等活动,更好地感受秋天的气息,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 活动事项:

时间:

10月25日(周一)

地点:

操场。

方式:

集体活动和分散活动相结合。

参加对象:

小、托班幼儿和家长

参加形式:

自愿报名

活动流程:

1、小、托班幼儿和家长在幼儿园操场。

2、在老师的带领和家长的监护下开展亲子活动。

(1)集体活动一:家长和孩子放风筝。

(2)集体活动二:由教师组织,各班开展亲子游戏。

3、午餐:家长和小朋友分享食品,相互之间进行交流。

4、以家庭为单位,进行分散自由活动。

附:小班亲子游戏

剥桔子

目标:

1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

准备:人手一只桔子

玩法:

1、幼儿人手一只桔子,站在家长对面。

2、听口令开始剥桔子。

3、剥完桔子后,迅速将桔子交给爸爸、妈妈,并说一句感谢的话。

4、家长以最快的时间吃完桔子。

5、游戏可以分组进行。

大脚小脚

目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。

玩法:

1、家长和幼儿面对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向前迈步。

3、游戏分组进行。

4、老师及时奖励获胜幼儿。

托班亲子游戏:

蹦蹦跳跳摘糖果

目标1.喜欢和老师,同伴一起做游戏

2.学习跳起摘糖果

3.激发幼儿爱家人的情感

准备:一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法:

1教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。

2 请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

3 幼儿把摘到的'“糖果”给家长。

采蘑菇

目标:练习双脚向前跳跃,发展协调能力

准备:兔子头饰与幼儿人数相等,做好的红、白蘑菇

玩法:

1. 教师扮兔姐姐,带领“小兔”一起去“采蘑菇”

2. 告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去采“蘑菇”,回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”

3 .让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

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