千文网小编为你整理了多篇相关的《读书日班级活动方案八年级》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《读书日班级活动方案八年级》。
一、指导思想
让学生与书为友,让读书成为一种习惯,让阅读像呼吸一样自然。通过假期读书活动的开展丰富学生寒假生活,让书籍成为学生一生的朋友,在读书中不断陶冶情操,凝聚智慧,提升品味打造书香家庭、书香校园。
二、活动主题
让读书成为习惯,让书香浸润家园
三、活动目的
通过阅读开阔学生的视野,拓宽知识,养成良好的.读书习惯,提升学生的人文素养。
四、参加对象
全体学生
五、措施及要求
1、请学生、家长积极参与,家长要为孩子创造好阅读氛围,提供优质阅读条件,二年级鼓励孩子尝试撰写读书笔记(必须用“田字格”本书写,笔记内容为:摘抄优美词句、精彩片段、小感悟等。)
2、班主任要求学生利用微信小程序等软件进行读书打卡。
3、学生和家长读书以个人阅读为主,同时提倡“亲子共读共交流”。
4、学校通过电话咨询、当面交流等多种方式对班级学生寒假读书及教师督促激励情况进行抽查。
5、各班主任和语文教师要通过班级微信群及时跟踪指导家长“亲子共读”,对本班优秀学生、优秀家庭及时宣传报道;提倡家长利用抖音、朋友圈、美篇等平台进行分享展示,教师将对分享展示情况进行记录,作为表彰奖励的依据。
6、学生寒假读书材料(阅读打卡、纸质读书记录或电子读书记录等)在开学报名时上交到班主任老师处。
7、各班在开学第一周星期四之前,上报5名书香学生(尽量不要与班级奖励重复)并附读书材料,3个书香家庭,学校统一表彰奖励并颁发“阅读之星”“书香家庭”奖。
为了营造良好的读书氛围,进一步丰富大学生的课余生活,让同学们走出宿舍,走入图书馆,告别网络,投入书籍的世界,以书本为媒介,广结好友,扩充人脉,培养自己的人际交往能力。同时提高同学们的文学素养、阅读热情、综合素质、促进大学生全面发展。使同学们逐渐养成好读书、读好书的'习惯。因而策划并举办读书日活动。现将具体事宜通知如下:
一、活动内容:
1、在综餐门口做出展板介绍读书日并推荐书单。
――书单内容包括散文随笔、纪实文学、人物传记、经典名著、小说荟萃
2、图书交换。
――4月21日:组织同学们拿出自己想要用来交换的图书在综餐门口进行登记,留下联系方式,带走换书凭证(书签)。
――4月22日:凭借换书凭证根据换书书单上的书目换取自己心仪的书籍。
――组织捐书活动,并对捐出书籍的同学赠送精美礼品一份。(若交换的书没有被领走且无心收回,可交由学生会代为捐赠或义卖。)
3、猜书名游戏。
――将与图书有关信息写在纸上挂在综餐前树上,有兴趣的同学根据此信息猜测书名,答对者可得到精美礼物一份。(所猜书名题目的答案将贯穿古今中外的名著,奖品有限,送完为止。)
二、活动时间:
――20xx年4月21日至20xx年4月22日
三、活动地点:
――20xx年4月21日至20xx年4月22日综合餐厅门口
四、参加人员:
――全校学生
为促进优良的学风与校风建设,迎接我校六十周年校庆,营造和谐健康的'校园文化氛围,在“4・23世界读书日”即将来临之际,图书馆、教务处、团委将联合举办xx学院第x届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下:
一、活动主题:
新时代・新气象・新悦读
二、主办单位:
xx学院图书馆
三、活动时间:
20xx年3月30日―20xx年5月10日
四、活动对象:
xx学院全体在校学生
五、活动安排:
(一)“走下网络,走出宿舍,走向操场,走进图书馆”主题活动宣传和推进
(二)“新时代・新气象・新悦读”主题征文
(三)第六届“读者之星”评选活动
(四)“超星杯”一站到底知识竞赛
(五)“起点杯”微书评视频大赛
(六)传统文化讲座
(七)中国知网系列活动(H5大赛、主题讲座)
(八)FULINK文献传递大赛
(九)组织参加福建省第一届高校图书馆“品味诗词经典,悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛
(十)各电子资源数据库展
(备注:相关活动方案另行通知)
六、相关要求:
1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义,采取有效措施,广泛发动,组织学院学生积极参加,扎实推动读书月活动的顺利开展。
2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程,列入计划,以此为契机,推动学生爱读书、读好书、善读书,营造良好的读书环境和氛围,促进良好的学风建设。
一、活动意义:
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力;
2、培养学生之间团结协作的精神、沟通协调的能力;
3、给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书借阅的渠道,学会资源共享。
4、学生以书会友,在读书活动中营造出浓郁的校园书香氛围。
二、活动时间:
20xx年11月1日――20xx年11月7日
书籍交换活动,具体以级段为单位进行,每个级段时间自定。
(请各级段负责人将你们级段的的活动时间于11月1日前短信告知叶琳老师。)
三、活动对象
全校一至六年级。
四、活动地点:
各级段教室门口、走廊,或自定。
五、活动过程:
1、活动计划准备阶段(10月29-10月30日)
(1)个人搜集整理
利用晨会课发动学生拿出1-2本对自己已经没有使用价值,但曾经对自己产生过帮助的`书与同伴进行交流,实现资源共享。要求学生所带图书必须得到家长同意,适合学生阅读,完整无残缺,同时请学生统一在书的扉页上写上自己的班级、姓名和赠言或读书心得,以便与受赠者进一步交流成为书友。
(2)班级汇总分类
班主任组织将本班交换的书籍进行登记整理,制作跳蚤书市书籍交换表,包括姓名、书名和交换者班级、姓名。
(3)级段统一制作跳蚤书市书籍交换券。根据个人捐赠的书籍数目得到相应数量的书籍交换券。
2、具体实施阶段
(1)活动前,每班在走廊靠墙边摆上一排桌子作为班级摊位,将自己班进行交换的书籍整齐有序地摆放在桌上,等待交换。
(2)每班摊位前安排几名学生干部进行管理,负责登记和整理。
(3)交换流程:第一步,逛书市――寻找中意的书籍;第二步,交换书――用书籍交换券换得中意的书籍;第三步,录入册――将自己的班级、姓名登记在该班的书籍交换表上,证明已经换好书籍。
(4)整理各班剩余书籍,归类到班级图书柜。
六、总结阶段:
1、班主任整理班级书籍交换登记表,表彰“文明小书友”,进行活动小结。
2、各校区各级段活动结束后,级段负责人要通过活动照片和文字形式在校园网上发布通讯报道。并另将报道资料打包发至语文大组长xx邮箱(xx),作为各级段的活动总结。
备注:
各校区活动负责人
龟湖校区
总负责:xx
一年级段:xx二年级段:xx三年级段:xx
四年级段:xx五年级段:xx六年级段:xx
桥儿头校区:
总负责:xx
一年级段:xx二年级段:xx三年级段:xx
四年级段:xx五年级段:xx六年级段:xx
双井头校区:
总负责:xx
一至三年级:xx四至六年级:xx
黎明校区:
总负责:xx
一至二年级段:xx三至四年级段:xx
五至六年级段:xx
一、活动目的
腹有诗书气自华,最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”,在“4.23世界读书日”来临之际,图书馆联合相关部门开展系列读书活动,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生,营造浓烈的书香校园。积极倡导:知人知理知事,读人读理读书。
二、活动主题
习本草之书、传国药经典
三、活动内容
(一)与药学院联合举办中药材识别知识大赛
中药是中医治疗疾病的重要手段之一。在历史的长河中,为国人的健康做出了巨大的贡献。为提高学生识药的基本技能,了解贵州道地药材及民族药资源,图书馆与药学院联合开展“中药材识别知识大赛”。
完成部门:药学院、图书馆
时间:xx年4月28日
(二)《补遗雷公炮制便览》图书专题推介讲座
《补遗雷公炮制便览》为存世孤本,现存中国中医研究院图书馆。全书分作金石、草、木、人、兽、禽、虫鱼、果、米谷、菜十部,共载药957种。1128幅精美的彩色药图和其中罕见的219幅炮制图,乃我国国内现存古代彩绘本草中最为完整的一部传世典籍。为配合中药材识别知识大赛,特作此讲座。
完成部门:图书馆、药学院
时间:xx年5月
(三)“一月一书”读书倡议签名活动
面对全院师生,以红色条幅签名方式,进行“一月一书”读书倡议签名活动。预计在4个地点进行。
完成部门:药学院、图书馆
时间:xx年4月22日
(四)超星电子资源培训(师、生各一场)
电子阅读的优点是让阅读变得便捷、轻松,电子图书的流行,带动了新的读书阅读方式。我馆的电子图书资源全年向读者开放。为进一步健全多维阅读服务体系,特向全校师生作超星电子图书阅读培训。
完成部门:图书馆技术部
时间:xx年4月14日(学生)、xx年5月(老师)
(五)构建“你的眼光,我的选择”图书网上推荐平台
以网络化、信息化服务于读者,完善、建立读者推荐购买图书制度,图书馆以“4.23”活动为契机,构建师生网上推荐图书平台。
完成部门:图书馆采编部
完成时间:xx年上半年
(六)图书馆资源展示及图书出版、鉴别相关知识宣传
以展板的方式,介绍图书馆各种馆藏资源。同时与晨曦医药图书公司合作,进行中医药经典图书展示及相关知识宣传。
完成部门:图书馆采编部、读者服务部
完成时间:xx年4月22日
(七)对全院xx级学生进行入馆教育
xx级新生入学时,新图书馆正在搬迁,未对学生们进行入馆教育。以4.23活动为契机,拟对xx级学生补作入馆教育,让学生们对我馆资源、借阅制度与方法等有一个全面的了解。
完成部门:图书馆读者服务部
完成时间:xx年上半年
(八) 制作和发放图书馆宣传小册子
针对图书馆新的借阅环境、新的阅读服务方式、新的纸质与数字资源,更好地服务师生,图书馆制作相关宣传小册子。
完成部门:读者服务部(印刷、宣传)、信息技术部(制作、宣传)
完成时间:xx年5月前
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