校园跑步活动策划方案(推荐6篇)_活动方案

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第一篇：主题教育活动策划方案

一.活动背景：

10月31日是联合国规定的世界勤俭日，而勤俭节约同样也是中华民族的传统美德，是我们每一个人都应该拥有的美好品质。但在现实生活中，身为接班人的大学生铺张浪费、不知节俭的现象依然很严重，这与我们的优良传统严重不相符。

二.活动名称：

让每一天成为世界勤俭日

三.活动目的：

通过举办这次活动，向广大师生宣传了"再小的力量也是一种支持，让每一天成为世界勤俭日"的活动主题，并增强大家勤俭节约的环保意识。

四、活动准备：

(一)物资准备：

两个展板

两顶帐篷

8张桌子

300张宣传页

100个关于勤俭的自制小书签

用于在水房张贴的标语四个

餐厅摆放的关于节约粮食的卡片20个

便利贴两本

笔六支

相机五部

志愿者胸牌与帽子若干

一些干净的塑料袋(最少30个小的、8个大的)

透明胶带一个

双面胶一个

(二)场地准备：

钟楼广场场地的申请

关于第二餐厅二楼摆放卡片的场地交涉

关于水房张贴标语的场地交涉

校园里捡垃圾的场地准备

(注：以上的物资和场地必须在10.28日晚上9：00之前准备完毕)

五、活动时间：

20xx年10月29日12：00~13：20

六、活动地点：

钟楼广场

第一餐厅二楼

水房

a.b.c.d四座寝室楼

校园里同学经常活动且有垃圾的地方

七、参加人员：

校内活动部

宣传部

新闻网络部

服务队

八.准备工作的任务分配：

(1)校内活动部：

负责帐篷、桌子的申请

负责志愿者胸牌与帽子的准备

负责塑料袋(最少30个小的、8个大的)、胶带、双面胶的准备

负责场地的申请

(2)宣传部：

负责展板的制作

负责宣传页、小书签、标语、卡片、便利贴的

准备

(3)新闻网络部：

负责相机的准备

九.活动的形式：

(1)钟楼广场：展板宣传、发放传单、赠送小书签、在便利贴上写感悟并贴于展板上等几种形式，另外负责向过往的同学宣传我们的主题思想。

(2)餐厅：将我们制作的卡片摆放在餐厅合适并比较显眼的地方，增强大家节约粮食的意识。

(3)水房：在水房、一号餐厅二楼合适并显眼的地方贴标语，增强同学节约用水的意识。

(4)校园里同学经常活动且有垃圾的地方：带领志愿者一起捡垃圾，通过切身感受让大家树立保护环境的意识。

(5)寝室：在寝室张贴宣传页，以便让尽可能多的同学看到，

增强大家对"勤俭"的意识。

十.活动中的任务分配：

根据活动地点的不同，现成立五个小组，每个小组负责一个地方，具体情况如下：

(1)第一组：负责钟楼广场

组长：李鹏鹏

副组长：王志云

服务队：25人

新闻网络部：1人

(2)第二组：负责餐厅

组长：潘文含

副组长：崔晓梦

服务队：4人

新闻网络部：1人

(3)第三组：负责水房

组长：郑雪佳

副组长：叶明星

服务队：3人

(4)第四组：负责校园里同学经常活动且有垃圾的地方

组长：赵坤阳

副组长：周秋实

服务队：10人

新闻网络部：1人

(5)第五组：负责寝室

组长：王卓

副组长：房鼎辉

服务队：4人

第二篇：趣味运动会活动策划设计方案

一、活动主题：真爱有我、陪伴成长

二、活动背景：

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的农村青壮年居民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童;而在北川遭遇20xx年地震，许多家庭支离破碎，留守儿童数量呈直线上升趋势，留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，由于父母长期外出，他们无法享受到父母的爱，在思想认识及价值观念上难以得到正确的疏导和帮助，情感需求得不到满足，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发育的异常，导致人格扭曲的隐患，一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。

北川羌魂文化传播中心在中国扶贫基金会的支持下，开展了陪伴留守儿童的活动项目，在20xx春节来临之际，举办大型的社区活动，有利于与社区更多孩子、大人接触，增加留守儿童们的“社交圈”，扩大信息面，让留守孩子们走出孤独的心里。

目前的留守儿童分为2个部分

1、农村留守儿童

2、农转居留守儿童

二、活动目的与意义

1.让留守儿童感受到社会的关爱，让他们和其他孩子一样健康快乐的成长。

2.通过对留守儿童的关爱活动，将留守儿童的生活和心理情况真实的反映出来，进而找到合理的解决办法，促进和谐社会的发展，为国家新一代人才成长创造良好的条件。

3.了解留守儿童生活、思想、学习、身心等各方面情况，对留守儿童在生活学习等各方面提供帮助，并呼吁社会各界关注留守儿童，共建和谐社会。

4.让当代大学生志愿者了解社会，关注留守儿童，增强社会责任感。

5、让我们资助的留守儿童，进入社区，住进居民家，与社区孩子一起成长，这是一次品质助学与社区项目的融合，也是农村孩子与城镇居民、孩子的一次心灵共融，情寄留守，陪伴成长。

四、参与人员：

1、北川羌魂资助的留守儿童

2、新川社区居委会

3、北川县社区居民

4、各学校学生

5、北川羌魂文化传播中心全体志愿者

五、邀请单位：

1、北川羌族自治县县委组织部

2、北川羌族自治县共青团北川县委

3、北川县妇联

4、北川县文体局

5、北川羌族自治县永昌镇政府

6、北川县电视台

六、活动主体：

1、主办单位：中国扶贫基金会

2、承办单位：北川羌族自治县民政局

北川羌族自治县永昌镇新川社区居委会

北川羌族自治县羌魂文化传播中心

北川羌族自治县社区志愿者服务协会

七、活动时间：20xx年1月14日

14日上午9：30—11:30开幕式及歌舞表演

14日下午1:30—4:30趣味运动会

八、活动地点：北川羌族自治县永昌镇体育中心

九、活动流程

1、准备阶段：20xx年12月30日至20xx年1月13日

A、向中国扶贫基金会、北川政府提出

B、与居委会联系，确定活动策划及分工，并成立行动小组

C、前期社区宣传

D、确定活动项目、时间、顺序、裁判、奖项、主持人等

E、确定迎新晚会节目、主持人、礼仪等

2、活动开展阶段

活动时间：20xx.1.14

地点：新川社区

14日上午9:30—11:30运动会开幕式及表演

14日下午1:30—4:30趣味运动会开始

1)、现场准备

场地布置;桌椅借用、摆放，场地规划设置，电源接入

搭建主席台需桌子 5 张，椅子5张，红色桌布1条(居委会会借)

晚会节目汇演台

道具准备：游戏设施、奖品、清洁用具清点到位

人员到位：负责部门：前期工作内容由北川羌魂文化传播中心社区工作站负责通知各居委会关于运动会的情况，社区居委会在社区内做好前期宣传，统计估算参加人数。开幕式前进行人数统计，然后分队

运动会负责成员组:_7人_

备注：参加运动会的志愿者务必提前赶到

2)、活动开展

开幕式：20xx年1月14日上午9：30开始 (注：时间控制在30分钟)

主持人开场白

第三篇：元旦活动策划方案

一、指导思想

为丰富校园生活，激发同学们对艺术的兴趣爱好，给学生提供展示艺术才华的机会，我校定于__年12月下旬择日举行校园文化艺术节活动。旨在通过本次活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。

二、活动时间

时间：__年12月

三、组织领导

组长：杨__ 熊__

副组长：陈__

组员：彭__ 各班主任

四、活动要求

此次比赛将纳入班级量化评比，各班要认真发动、组织此项活动，发挥学生内在潜力，保证学生的艺术才能得到充分的展现。

1、基本要求：

(1)、节目主题健康向上，节目内容丰富多样。

(2)、每个班级准备两个节目，节目无人员限制。

(3)、各班要提前做好节目的选材和排练工作，确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。

2、具体要求：

(1)、舞蹈类：服装自备，伴奏音乐自行解决，演出时间不超过5分钟。

(2)、歌曲类：选手自备音乐，演出时间不超过5分钟。独唱节目最好有伴舞，伴奏由各班自行解决，学校协助解决。

(3)、其他类(相声、小品、校园剧等)：内容健康，积极向上，演出时间不超过8分钟。

五、活动安排

1、各班艺术节活动准备：12月初到12月中旬

2、学校评委会进行初步评审(每个班级最多选两个节目)

时间：__年12月18、19日中午

地点：音乐教室

评委：陈__

组织：政教处团委

纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到音乐教室参加筛选。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。

3、节目彩排。

时间：__年12月25日晚自习

地点：学校食堂大厅

现场指挥：陈__

前期节目安排：潘__

场地安排：陈__

音响设施：程__

现场纪律：刘__

组织：政教处团委

纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到学生餐厅参加彩排。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。

4、正式演出：

时间： 12月30日前后。(具体时间另行通知)

总指挥：陈__

学生组织：刘__ 各班主任

场地准备：程__

后台组织：潘__

音响：陈__

纪律：彭__ 学生会值日生

现场摄像：谈波

六、奖励办法

1、团体奖：奖励七年级前四名、八年级前三名、九年级前三名。一等奖(年级第一名):奖励班级量化考核6分，二等奖(年级第二名):奖励班级量化考核5分，三等奖(年级第三、四名):奖励班级量化考核4分;其他参赛班级:奖励班级量化考核3分),并颁发奖状。

2、个人奖：授予各参赛节目中一等奖节目中的主要成员，每个节目限报1名。

注：以上由学校颁发奖状并进行奖励。

第四篇：主题教育活动策划方案

最近班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难，在家水果蔬菜也不吃。怎样激发幼儿对蔬菜水果产生兴趣，了解到吃蔬菜水果的益处，让家长们不再苦恼，让孩子们吃蔬菜水果不再"困难"于是我决定结幼儿的直接经验，"以蔬菜水果"为框架，以"生活即教育"为基点，围绕"蔬菜水果"，开展一系列"绿色果蔬平里店"的活动。

活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标：

1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类。

2、明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜3、学习几种简单的节奏类型。

活动准备:

幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。

活动流程:

利用故事教育幼儿多吃蔬菜--通过谜语引出四种蔬菜--让幼儿了解蔬菜食用的部分--游戏"果蔬宝宝找朋友"--游戏"我是小小厨师"--学习节奏--延伸活动"学做拼盘"。

活动过程:

1、利用故事让幼儿明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问:

(1)赛跑时谁跑的快为什么(白兔多吃蔬菜、营养多)(2)小朋友应向谁学习(为什么)2、通过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让幼儿认识他们的外形特征。

3、请幼儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用部分进行归类。

叶:白菜、菠菜、香菜、油菜------果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根;萝卜、胡萝卜---------块茎:土豆、芋头、大姜、藕4、游戏"果蔬宝宝找朋友"幼儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。"我是快乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了!香喷喷!什么菜芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，"耶!"游戏重新开始。

5、游戏"我是小厨师"学习节奏老师:森林里要召开一次盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上挑选"小厨师"，你们愿意吗

咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉幼儿:切菜是有节奏的，请小朋友用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏。

6、延伸活动:学做拼盘活动二:串串水果店活动目标:

1、乐意制作水果串，体验制作的乐趣。

2、学习按标记串水果，并用语言讲述操作结果。

活动准备:

1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。

2、布置串串水果店场景。

3、每人一只盆，里面有各种标记图(色彩标记、形状标记)。

4、小猴头饰一个。

活动流程:产生兴趣--认识标记图--按标记图串水果--水果店游戏活动过程:

一、产生兴趣师:(出示小猴头饰)小猴新开了一家"串串水果店"生意可好了，他来不及作水果，想请小朋友帮帮它，你们愿意吗

二、认识标记图1、师:(出示色彩标记图)这是什么标记表示什么意思(表示红色的水果和绿色、橘_的水果串在一起)2、师:(出示形状标记图)这是什么标记表示什么意思(表示把圆形、方形、长方形的串在一起)三、按标记图串水果1、师:此刻请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后再给水果串起个好的名字。

2、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意卫生与安全。

3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出"我串的水果串___和___(色彩或形状)我的水果叫___串。

4、选水果串师:此刻请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到那里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。

四、水果店游戏教师:请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿以顾客身份去购买。

活动三:水果品尝会活动目标:

1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐。

2、发展幼儿的观察力，动手尝试潜力，培养幼儿健康的卫生习惯。

活动准备:

布置"品尝会"场景各种水果、盘子、刀子、牙签。

活动流程:产生兴趣--认识水果--了解水果的好处--加工水果拼盘--送拼盘。

活动过程:

一、产生兴趣师:小朋友快来，告诉你们一个好消息，这天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了。

二、认识水果师:水果品尝现场到了，快去看看有什么水果

师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。

1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么

(1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉2、观察果肉，皮里边是什么怎样吃到果肉

剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意安全。

(1)小朋友打开皮，实验用纸粘一下看是否有果汁。

(2)果肉里有什么

3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果。

(1)什么味

(2)吃进去的是什么

4、观察种子(1)请小朋友互相看看各自的种子，说出形状。

(2)什么水果的种子也能够吃

小结:水果真好吃，又神气，有的连种子也能够吃。

三、了解水果的好处师:水果有什么好处

小结:水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽。

四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃

1、欣赏成品:果脯、饮料、果酱----2、怎样吃到各种水果讨论办法3、出示拼盘，这是老师的好办法4、小朋友用水果开始做拼盘5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，互相品尝五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车送给客人。

第五篇：女生节活动策划方案

一、活动目的

为迎接三八妇女节，为活跃校园气氛，丰富东校区女生的课余生活，展示东校区女生们健康向上、活力四射的精神风貌，增强女生们的团结意识。XX师范大学东校区学生会女生部拟定于2011年3月举办“XX师范大学东校区第八届女生节”大型系列活动。本次活动将面向东校区各学院的全体同学展开。

二、主办单位：XX师范大学东校区学生会

三、协办单位：XX师范大学东校区学生会女生部

四、赞助商：

五、活动时间：3月31日

六、活动地点：文理报告厅

七、活动内容：第八届啦啦操大赛、闪亮女生风采大赛

八、前期准备

1.宣传

（1）平面宣传：由东区日宣中心制作海报两张和展板两块，海报、展板分别张贴、展示于一、三食堂外公告栏中，展板由女生部干事抬出，展板和海报需保持一周，并由各学院自行制作海报与展板在学院内进行宣传。

（2）传媒宣传：由女生部撰稿一篇，借助东校区校园之声广播，于24、25、28、29、30日，在中午12:00~13:00和下午18:00~19:00各进行两次广播。

2.报名方式

啦啦队：

参赛队伍由各学院女生部组织，各学院参赛队伍分别为美术学院、服装学院、文理学院。各支队伍在3月18日例会时抽取出场顺序。

闪亮女生：

（1）报名时间：3月5日至3月15日

（2）报名方式：分别在各学院女生统一报名，不接受自主报名，由各学院自行筛选，每个学院选取一个女生和组合（组合必须有女生）。

（3）要求：报名选手附一张五寸生活照及个人简介；选手自备才艺展示节目，自备音乐，一式两份

（4）奖项设置：

啦啦操奖项：一等奖（1名）奖金300，证书一本

二等奖（1名）奖金200，证书一本

三等奖（1名）奖金100，证书一本

闪亮女生奖项：闪亮之星女生奖奖金300，证书一本

最佳机智女生奖奖金200，证书一本

最佳人气女生奖奖金100，证书一本

团体组合奖项：最佳闪亮组合奖奖金300，证书一本

最佳机智组合奖奖金200，证书一本

最佳人气组合奖奖金100，证书一本

九、具体流程

1.彩排时间定于24、29日中午。

2.提前一周通知东区青年志愿者记者到场。

3.由信息联络部于24、25日，由日宣制作展板，宣传闪亮女生和闪亮组合，并接受大众选票，评出人气女生和人气组合。

4.内场准备，试音响效果是否完好、音乐、PPT、内场布置、嘉宾是否会到场、到场学生人数的初步确定。

5.全场灯光打开。

6.观众入场：由各学院组织观众团，各学院女生部带队于6：20在基础部前广场集合，每学院组织观众人数250人，在东区纪检部工作人员带领下依次入场按区域就座，观众团在比赛期间不得大声喧哗喝倒彩，随意走动或使用不文明的标语，否则将影响其学院相应参赛队的分数。

7.参赛队准备：各学院参赛队于18:00到指定地点候场，并在工作人员的带领下提前两个节目到比赛场地后台候场，各参赛队从舞台右侧入场，表演后从舞台左侧出场。各参赛队伍休息候场时不得大声喧哗或不按时按地候场，听从负责人安排，否则将影响分数。

8.啦啦队评分标准：

（1）动作设计（15分）

动作设计要有舞蹈啦啦队的动作特点，动作要充分利用身体，重心位置（上、下、低姿）的多样性变化。动作要有明显的节奏变化，包括上肢，下肢及躯干动作组合，动作设计要充分体现舞蹈动作技巧和体操化舞蹈动作风格。

评分标准：非常好 15.0―13.0

好 12.0―10.0

满意 9.0―7.0

差 6.0―4.0

不可接受3.0―0.0

（2）创造性（5分）

成套动作编排要有独特性，要与众不同而令人难忘，连接过渡和音乐的体现要新颖独特，动作要多样性，不重复，对形变化不少于8次，必须表现出高水准的创造性。

评分标准：非常好 5.0

好 4.0

满意 3.0

差 2.0

不可接受 1.0

（3）音乐的适宜性（5分）

动作的风格与类型以及队员的表现必须和音乐的风格、特色、结构及成套主题完美结合，音效必须是高质量的，有意义的，成套动作与音乐强弱节奏相吻合编排，使动作体现动感的效果。

评分标准：非常好 5.0

好 4.0

满意 3.0

差 2.0

不可接受1.0

（4）成套动作的合理性（5分）

成套动作的设计风格，过渡连接的独特性与音乐的完整性和结构要统一、自然、流畅，成套动作的设计必须符合队员的能力，要充分体现成套动作的合理性和创造性。

评分标准：非常好 5.0

好 4.0

满意 3.0

差 2.0

不可接受1.0

（5）技术技巧（15分）

以身体的准确性完成动作的能力。完成动作时，保持重心平稳，动作清楚，部位准确，动作要有力度和爆发力，动作到位要快速控制，无延伸动作，要展示瞬间完成动作的能力。

评分标准：非常好 15.0―13.0

好 12.0―10.0

满意 9.0―7.0

差 6.0―4.0

不可接受 3.0―0.0

（6）整体一致性（5分）

作为一个整体完成所有动作的能力。以同一运动范围、动作幅度和准确性完成所有动作。一致性体现在同时或依次完成动作的精确性。

评分标准：非常好 5.0

好 4.0

满意 3.0

差 2.0

不可接受1.0

（7）合拍（5分）

队员的动作必须与音乐的节奏相符，并配合乐句。

评分标准：非常好 5.0

好 4.0

满意 3.0

差 2.0

不可接受 1.0

（8）团队默契度（5分）

团队配合要默契、交流自然、巧妙、流畅，队形变化迅速，准确。

评分标准：非常好 5.0

好 4.0

满意 3.0

差 2.0

不可接受 1.0

（9）表现力、感染力、自信力20分，总印象20分。

9.闪亮女生比赛规则：

（1）才艺表演环节（50分）：每位选手可以在5分钟内表演自己最擅长的才艺。

（2）机智问答环节（40分）：每位选手将在40道机智题（题目包括历史、经济、文化、奥运）中随机抽选4题进行作答，每题10分，每题考虑时间为15秒）。

（3）观众表现（10分）：由各学院到场观众出勤率给分。由信息联络部派出三人,分别将号码牌，在进门前发放给三个学院的每一位同学，中途离场上厕所时，需将号码牌交给相应的负责人，如果中途离场后不返场，将会影响所在学院评分。离场者每人每次扣0. 5分。

（4）所有细化分为100分，选手得分由每个环节各个评委的分值总和。

10.总分工作：

每个环节结束后评委对每支啦啦队和每个闪亮女生选手进行即时打分，每个啦啦队和每个闪亮女生选手表演结束后由礼仪队队员将评委分送至总分处，总分处去掉一个最高分和最低分，在每次表演结束后算出该名选手的平均分即最终分数，再由礼仪队队员将总分表交至于主持人。由此类推，最后由主持人宣布啦啦队队伍和闪亮女生每个环节的分数，机智环节分数由工作人员计算。

11.具体流程：

（1）19：00~19：10（灯光全亮，开场音乐起）主持人出场（音乐减弱）作开场白，介绍嘉宾评委，宣读评分细则，报分制

（2）19：10~19：20 由嘉宾致开幕词，赞助商代表致辞

（3）19：20~19：25 东区啦啦队作开场表演

（4）19：25~19：30第一个学院啦啦队表演

（5）19：30~19：35助兴节目表演

由主持人公布第一个学院啦啦队分数

（6）19：35~20：40第二个学院啦啦队表演

（7）20：40~20：45助兴节目表演

由主持人公布第二个学院啦啦队分数

（8）20：45~20：50第三个学院啦啦队表演

（9）20：50 ~ 21: 05第一个学院闪亮女生进行表演及问答

由主持人公布第三个学院啦啦队分数

（10）21：05~21：10第一个学院闪亮组合进行表演

（11）21：10~21：25第二个学院闪亮女生表演

（12）21：25~21：30第二个学院闪亮组合表演

由主持人公布第一个学院闪亮女生及闪亮组合分数

（13）21：30~21：45第三个学院闪亮女生表演

（14）21：45~21：50第三个学院闪亮团体表演

由主持人公布第二个学院闪亮女生及闪亮组合分数

（15）21：50~21：55现场抽奖

由主持人公布第三个学院闪亮女生及闪亮组合分数

（16）21：55~22:05依次公布啦啦操奖项

（音乐起）邀请嘉宾为啦啦队颁布三等奖、二等奖、一等奖（音乐减弱）

（17）22：05~22:15依次公布闪亮之星，闪亮组合奖项

（音乐起）邀请嘉宾为闪亮之星女生，最佳机智女生，最佳人气女生，最佳闪亮组合奖，最佳机智组合奖，最佳人气组合奖颁奖（音乐减弱）

十、活动分工

PPT制作：XX

PPT放映：XX（协助人员：老干事）

音乐收集选择：XX、颜桢

灯光管理：XX（协助部门：生活服务部）

催、带场：XX

（协助部门：生活服务部）

维序：XX（协助部门：纪检部）

算分：XX（协助部门：心理服务部）

主持人串稿：XX

收发号码牌：纪检部选出三个人，分别负责收发美术学院、服装学院、文理学院的号码牌以及投票纸。

协助部门：纪检部―带场、现场维序

信息联络部―人气女生、人气组合投票与统计

体育部―帮忙现场搬道具

学习部―知识问答题的准备

生活服务部―帮忙布置晚会现场，及现场协助

第六篇：跨年活动策划方案

为了迎接20xx年的到来，丰富校园文化生活，营造迎新年气氛，给同学们一个展示自我的平台，经校领导研究决定，我校于20xx年12月30日下午各班举办庆元旦联欢会。本次联欢会的节目应紧紧围绕“健康积极向上安全”的主题，反映学生热爱祖国，积极向上的精神风貌。为确保活动有序、安全、健康有意义地开展，现将有关内容布置如下：

一、联欢主题：

喜迎新年，快乐成长

二、联欢时间：

20xx年12月xx日下午第一、二节课（周五）

三、联欢地点：

各班教室

四、参加人员：

二年级全体学生

五、联欢形式：

以班级为单位，组织学生以舞蹈、唱歌、器乐、小品、课本剧等形式联欢，要求内容健康向上、有朝气。望各班接到通知后，积极组织学生利用课余时间进行编排，发动集体力量，届时以崭新的面貌、精彩的节目迎接新年的到来。

六、注意事项：

1.本次活动要树立安全第一的思想，班主任设计班级活动时要考虑到各种安全因素，杜绝安全事故的发生。

2.学生不得带打火机、鞭炮等危险物品来学校参加活动，低年级可带一些无皮的小吃、中高年级可做一份凉拌菜、水果拼盘等，展示自己动手能力和审美观，班级可进行评比。

3.处理好活动与学习的关系，各班节目排练应避免与教学相冲突，在不影响正常秩序的情况下，文艺骨干可利用大课间、业余时间，不得占用上课、自习时间。

4.提倡过一个节约型的元旦，活动前将黑板布置好，教室不必布置。

5.各班安排学生用小型家用照相机做好影像资料的收集，为后期班级网页建设储备素材，同时培养学生特长爱好。活动结束后及时在班级家长群中分享，记录学生的成长过程。

6.倡导各班邀请本班任课老师共同参与联欢会，共同辞旧迎新。

7.活动期间学校领导和相关管理人员到各班教室巡视并观看活动。

8.下午4点钟联欢会结束，各班做好卫生清理工作，4：30大队部检查后学生方可离开学校，本次活动计入12月份班级考核之中。

晚会目的：

1.促进班上同学之间的相互交流，增进友谊。

2.挖掘班上同学的优秀文艺人才，为其特长得到更好的锻炼和培养。

3.喜迎20xx年的到来。

晚会时间：20xx年12月30日

晚会人数：全班同学及个别同学外请参加表演者。

策划主办单位：全体班干

协办单位：全体协助班干的同学

工作人员：全体班干成员及全体演出人员

工作小组：（加下划线的为主要负责人）

主持人组：待定任务：认真写好主持稿

节目组：郭树发、何聪毅、宋东松任务：1.策划书节目收集。2.负责节目的编排及晚会全流程的衔接

音响组：肖发明、杜晗、曾照平任务：1.音箱及麦克风的租用。2.根据节目单，保证音乐节目的正确播放及音箱设备的调试工作。

布置组：余盼强、胡长国、赵炜、曾立平、丁楚、刘衍坤、杨建林、刘景龙、王兵兵、刘洋洋、黄玉康任务：1.黑板报的编写。2.晚会现场的布置。3.发放表演需要的道具

后勤组：陈伟、李彬彬、陈显亮、符长奎、洪友佳任务：1.负责晚会的后勤保障。2.维持会场秩序，以及处理紧急情况。3.通知即将表演的演出人员。

物品购买组：伍海园、郭树发、曾显斌、蔡军、陈伟、洪友佳任务：1.购买好晚会需要的食品及装饰物品。2.尽量满足同学所提出要购买的物品。

卫生组：伍海园为负责人，全体班干及协助班干的同学任务：1.负责会场的卫生保持干净。2.晚会结束后，把教室卫生打扫干净。

晚会节目类型：歌曲、舞蹈、小品、相声、哑剧、魔术等

晚会流程：

宣传阶段（12月01日―12月20日）

1.网络宣传，利用本班QQ群发信息，让所有人都收到本场晚会的信息。

2.到各宿舍宣传，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会。

3.节目的收集，加大传力度和动员同学参加活动，及时了解身边同学报名情况。

节目准备工作阶段（12月20日―12月29日）

1.晚会共三个小时，节目时间可能会多一些，还要考虑30到40分钟的游戏互动的时间

2.各节目的排练，登记好他们所要的音乐，及时制作和准备，表演人员自行准备其节目所需的服装道具；

3.12月28日前，节目组要制定出晚会的节目单包括游戏互动环节的节目，并模拟晚会的情景，主持人准备好主持稿；

食品准备工作阶段（12月28日下午）：食品的.准备与购买

物品的准备阶段：

1、节目单（12月28日之前必须制定好）

2、舞台布置和其他一些效果装饰物在27―28号准备好，

3、现场布置：晚会当天下午3点开始，根据布置方案进行

晚会开始：

1.18点全班人员到达晚会现场

2.主持人带来开场曲及介绍本次活动主要参加者，宣布晚会正式开始。

3.根据节目组安排的节目进行演出；

4.鸣谢所有同学到达晚会现场，宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤。

5.全体班干及协助工作的同学留下，听伍海园同学的安排，把教室的卫生打扫干净。

晚会资金预算：资金控制在700元左右，主要包括食品的购买，装饰物品的购买，音箱设备的租金。本次活动的资金主要由班费支出。

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