千文网小编为你整理了多篇相关的《小学英语节活动方案(范文五篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《小学英语节活动方案(范文五篇)》。
第一篇：圣诞节促销活动方案
一、前言：
圣诞节是西方传统的节日，就像中国的春节。如今中国人对圣诞节已不再陌生。现在可以说没有一家餐厅不搞圣诞狂欢活动，连一些小饭馆、大排挡也贴上“圣诞”的标签，不失时机地打出了圣诞牌，圣诞节之所以被炒得火热，是因为它带有商业性特征，而这种商业性是全球的，声势和影响都很大。现在，在中国过圣诞节已渐成时尚，特别在年轻人中很有市场。
XXX酒楼作为一家在银川餐饮市场首屈一指的汉餐酒楼，自然也要把握住这一商机。为了顺应市场需要，同时扩大餐饮客源市场，树立良好的品牌形象，体现湘悦情酒楼圣诞节活动的丰富多彩，我们精心策划了一系列精彩的活动。
为了促销活动的顺利进行，现对于圣诞节活动的筹备、操作，做出如下方案：
二、活动策划思路：
1、XXX酒楼节日特色的装饰，营造圣诞节喜庆的节日气氛，为消费者提供一个节庆消费的环境。
2、紧紧把握以“浓郁的节日氛围营造+适度的促销活动跟进”的思路，吸引消费者的目光；并积极利用有效的促销活动宣传，引起广大消费者对XXX酒楼的关注，以达到提升店面销售业绩，巩固顾客忠诚度，开拓新客源等目的。
3、充分利用XXX酒楼硬件设施的优势，通过声音（圣诞歌曲）、图像（圣诞电影）和的特色节日装饰，让每位进店消费的顾客倍感舒适和温馨，在消费者心目中树立良好的形象。
三、活动目的：
通过圣诞节的策划活动，扩大XXX酒楼的知名度，加强与商务客户的感情联系，引导周边地区的餐饮消费，从而取得一定的`经济效益和社会效益。
四、活动地点：
XXX酒楼
五、活动时间：
20xx年12月23日―25日
六、活动主题：
“缤纷圣诞 美食无限”
七、活动内容：
1、欢庆圣诞 美食升级(活动仅限3天，不限大厅包间)
活动期间，进店就餐顾客消费满100元返20元代金券，以此类推。 注：
1、本活动不可与其他优惠同时享用 活动最终解释权归本店所有。
2、本活动返还的代金券不可当餐抵用现金，二次消费仅限大厅。
2、寻找圣诞“福”星
24/25日晚市，19:30由店总抽出圣诞“福星”，抽中的顾客可享受圣诞特别折扣,每日17位幸运顾客，总计34位。
一等奖（2位）：菜金8.8折
二等奖（5位）：菜金9折 三等奖（10位）：菜金9.5折 3、幸运24/25，24/25日，凡进店消费的顾客，年龄是24/25周岁，手机尾号为24/25，生日是12月24/25日，驾驶证尾数是24/25等的顾客，均可获赠湖湘秘制辣椒酱一瓶。
4、狂欢派对，好礼多多，圣诞节期间，更有神秘圣诞老人派发圣诞礼品，好礼多多，惊喜多多。
八、活动氛围布置：
主体思路：重点以大堂和人员为主，包间大厅点缀为辅。
1、大堂：
⑴两侧玻璃幕墙设计制作大尺寸的圣诞造型画面；
⑵环绕顶部水晶灯悬挂购买的彩球和麋鹿挂件；
⑶中间电梯门制作圣诞拱门（欧式城堡式）；
⑷大堂四角布置圣诞树，树上缠绕彩灯；
⑸大堂中间靠近吧台位置布置一处圣诞主题景点（圣诞树、圣诞老人、雪人雕塑、礼品堆头、篱笆等）
2、大厅和包间：
⑴大厅顶部悬挂若干关于圣诞主题的小饰品； ⑵包间门上张贴圣诞卡通造型贴画；
3、人员：
⑴所有服务人员以及前厅人员（店总、经理除外）一律佩戴圣诞帽、胸贴；
⑵需要一名表现力极佳的男生选扮演圣诞老人；
4、礼品：
大量的苹果、糖果、巧克力、玩具、圣诞玩偶等；
九、内部宣传
⑴将酒楼节日宣传策划活动的内容大例会宣讲形式向员工进行讲解；
⑵属下员工进行节日期间的语言规范、礼仪礼貌方面的培训；
⑶挑选合适的人员扮演圣诞老人，并进行适当的培训；
⑷播放节日期间的背景音乐、电影，以烘托整个酒楼的过节气氛。
⑸参考背景音乐：《平安夜》、《天使歌唱在高天》、《听啊，天使唱高声》、《圣诞钟声》、《铃儿响叮当》；播放电影：《全城搜寻圣诞狗》（24日）、《飞屋环游记》（25日）
十、广告宣传：
⑴通过店面装饰，营造喜庆的圣诞节日气氛，利用圣诞树、圣诞帽等外在装饰物吸引消费者来店消费。
⑵制作圣节日促销宣传X展架在一楼门厅和大堂进行宣传。（12月15日前贴出去，提前宣传）
⑶电子屏活动概要宣传（12月15日前完成）
⑷短信宣传：向现有客户群发短信，宣传节日促销活动。（12月20日前完成）
⑸软文宣传：在银川晚报美食版发布节日促销软文。（12月21日刊发）
第二篇：英语口语活动方案
为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期末举行20xx年桐乡市小学英语口语比赛。现将方案公布如下，具体比赛通知日后再发。
一、比赛年级：
五年级
二、参赛人员选拔
（1）校级选拔比赛由各校自行组织。
（2）市级比赛：根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手；超过5个班的，每校2位选手。
三、比赛方式：
（1）比赛分为2部分。选手先进入第一赛场，参加第一部分竞赛；然后进入第二赛场，参加第二部分竞赛。
（2）第一部分（50分。3分钟。）篇章朗读和造句。
朗读：内容源自五年级教材（上、下册）中各单元的对话和阅读材料。（partc和recycle的内容除外。）约30秒内可以完成。
造句：共需要造5个句子。每一小题给出2个词汇。所造的句子必须包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由（用because）。例如：
词汇：yaoming,tall
答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.
（3）第二部分（50分。3分钟。）单词朗读和看图说话。
单词朗读：朗读10个单词。所给单词在教材中没有出现过，但是可以根据学生已有的语音知识推测出发音的。
看图说话：看一幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章。
四、评分项目
（1）篇章朗读（20分）：语音正确、重音合理、朗读流畅。综合评分。
（2）造句（30分）：用到所给词汇。because之前语法正确。because之后合理、丰富、有创造性等。分小题评分。
（3）单词朗读（20分）：能根据基本发音规律，正确朗读单词。分小题评分。
（4）看图说话（30分）：语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联想，……。综合评分。
五、奖项设置
（1）参加市级比赛的选手中，40%为桐乡市一等奖，60%为桐乡市二等奖。
校级选拔比赛中，除参加桐乡市级比赛的选手，另外上报2位学生，为桐乡市三等奖。
第三篇：圣诞节促销活动方案
促销主题：
圣诞欢欣尽在星星书店
促销活动时间：
12月11日――12月26日
广告方案：
雪花飞舞中，身穿红袍的圣诞老人带着梦想中的礼物与欢乐悄悄的降临星星书店；
红白相间的色调，闪闪发光的圣诞之灯，让人感觉到了那种独特的浪漫与温馨，象征着平安与幸福；
映衬在其中的x雪莲花，圣洁无暇，与整个圣诞节的氛围相得宜障，她的'动感时尚紧扣着时代的脉搏，更会让这个圣诞节格外的迷人……
祥和、平静中，甜蜜的味道，神奇的礼物，无尽的惊喜，以及x精心筹备地圣诞狂欢活动，将激情点燃，刹那间心底里的所有欢乐全部释放。
圣诞小天使选拔
节日期间x将选拔10名小朋友为x今年的圣诞幸运小天使，参加12月25日26日星星书店举办的各项圣诞的活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在7周岁以上的小朋友即日起即可到x一楼服务中心报名。x将根据报名先后，择优录用。
圣诞小童星征召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加12月24日晚星星书店举办的“幻彩圣诞”狂欢晚会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份。即日起开始，无论个人还是团体均可到x一楼服务中心报名，x将根据报名先后择优录用。
圣诞谜语有奖竟猜
节日期间，逢周六周日，x将在二楼举办谜语有奖竟猜活动，只须光临星星书店即可参加，靠您的聪明才智猜中谜语，赢得精美礼品。
圣诞老人播撒福礼
圣诞节的礼物，奇妙而又。12月24日――26日，只要您光临星星书店就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜！
圣诞x送您惊喜
★每日一物低价购：节日期间，星星书店每天为您推出一种商品超低价限量销售，只要光临星星书店就有机会购买到异常便宜的鸡蛋、大白菜、精品小家电、保暖内衣等商品。
★引爆人气大优惠：欢乐圣诞，星星书店各种特色小吃、休闲食品以及圣诞丝巾、围巾、帽子、精品服饰、珠宝首饰、手表时钟等多种商品优惠特卖。选一款，过一个甜蜜、温馨、绚丽的圣诞节。
★即时惊喜摸彩送：节日期间，当日星星书店购物满50元即可参加圣诞摸彩活动，每张彩券均有精美的礼品，摸到什么送什么，即摸即送，惊喜欢乐。
圣诞节到来之际，星星书店恭祝全市人民健康、快乐、平安、幸福！
宣传计划：
1、店内外装饰
12月11日前，完成圣诞氛围的营造
2、 DM广告
12月10日前印制好，并开始发放
3、电视广告：
12月8日开始打字幕广告；12月15日开始上画面配音广告。
第四篇：小学英语口语比赛方案
第一部分：活动简介
一、活动宗旨：
1.提高同学们学习英语，特别是英语口语的积极性；2.丰富同学们的业余生活，活跃夏令营围；3.为同学们提供相互学习，交流的平台；
4.为同学们提供展示自我风采，增强自信和勇气的机会；5.通过此次活动，使各位助教得到进一步的锻炼
二、活动名称：listen！I’mspeaking!三、活动对象：越狱营全体学生四、活动时间及地点：
报名时间:开营第三天
24：00以前，各副班主任处登记报名；
19：0021：00，各班教室内；19：0021：00，地点待定
班内比赛时间:开营第四天
班级决赛时间：开营第四天
五、活动主题：
初赛：“IHaveADream”决赛：选手抽签决定主题
六、比赛环节
初赛：自我介绍，演讲，观众提问，评委评分决赛：自我介绍，演讲，才艺展示，评委评分
七、奖项设置
初赛：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳风采奖，最佳口音奖，最佳人气奖，最佳配合奖，最佳观众奖，决赛：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳风采奖，最佳口音奖，最佳人气奖最佳配合奖，最佳观众奖，最佳人气奖，优胜奖若干
八、活动主要负责人
班主任（A）副班主任（B）英语老师（C）
第二部分：赛前准备
一、前期宣传准备工作（主要负责人：班主任）
1）在开营的前三天每晚在班级向同学们宣传演讲比赛，收集报名信息。（副班主任）2）与相关的老师和外教联系，确定评委，并于评委讨论评分细则。（班主任）3）制作宣比赛传ppt,并在课后播放。（英语老师）
二、.主持人的`选定（班主任负责通知邀请）
初赛：各班讲课老师（可选一名学生搭档）决赛：营长
三、评委和嘉宾的邀请：（班主任负责）
1）初赛：2位评委（1个外教，1个老师），其中1人在比赛后做点评2）决赛：4位评委：（2个外教，2个老师）3）评委兼做颁奖人
4）初赛记分人员由班内学生（3名）担任，决赛记分人员由副班主任+3名学生共同担任5）开营第3天晚上前确定
四.比赛内容和资料（班主任，副班主任，老师共同负责）
1）初赛资料由3位老师平均帮助学生收集资料
2）决赛即兴演讲资料由副班主任收集，班主任和讲课老师协助。
3）初赛资料在第3天下午之前确定，决赛现场抽题资料在第4天号前做好。4）为保密起见，不能让其他人知晓。
五、评分标准和奖品设置
1）评分标准
评分表（评委用）评分项目（总分100分）演讲内容紧扣主题，叙事清楚，结构完整,有层次（30）语音语调是否准确,表达是否流利（20）是否运用一定的肢体语言,如:手势、表情等（20）得分演讲时是否有明显语法错误（20）与观众的互动是否流畅（10）（初赛）才艺表演的创意度和新颖性（10）（决赛）最后得分选手/得分1号2号总分表（初赛）（记分员用）
4号5号6号7号8号9号3号评委一评委二平均分总分表（决赛）（记分员用）
选手/得分1号2号3号4号5号6号7号8号9号评委一评委二评委三评委四平均分2）奖品设置：
初赛：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳风采奖一名，最佳口音奖一名，最佳人气奖两名，最佳观众奖三名；不同类奖状+不同类奖品
决赛：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳风采奖一名，最佳口音奖一名，最佳人气奖两名，最佳观众奖三名，优胜奖若干；不同类奖状+不同类奖品
六.经费物资预算（班主任负责，副班主任和讲课老师协助）
1）场地布置：（可发动学生吹气球比赛，一起布置场地，班主任现场监督安全和秩序）
初赛：气球50个，彩带20条决赛：气球100个，彩带40条初赛和决赛的ppt和音乐拷贝和播放:讲课老师
3）ppt和现场音乐（讲课老师制作）
4）矿泉水（赛前1小时，发动学生搬运）
初赛：30瓶决赛：60瓶
5）奖品及证书
初赛：奖状若干张，奖品26份奖状名称：奖品：
决赛：奖状若干张，奖品26份奖状名称：奖品：
（副班主任提前于后勤部联系，第三天内拿到，写好奖状，物品分批，指定3人专门负责比赛时物品发放）
第三部分：活动流程
初赛：1分钟的自我介绍，3分钟的正式演讲，3分钟的观众互动，1分钟点评（全英文，
每人时间不超过10分钟）
具体流程：
1.工作人员提前一小时到活动现场，进行会场布置，背景音乐播放等准备工作；2.参赛者提前10分钟到活动现场，签到，并抽签决定参赛顺序。如果参赛者对参赛顺序有
特殊要求，可以由工作人员另行安排；3.主持人致开幕辞，并介绍在场评委，嘉宾，以及比赛规则，评分标准等事宜；4.选手按抽签顺序进行比赛。当距离规定时间还有30秒时，计时员（副班主任）举牌提示
一次；当到了规定时间，计时员举牌终止；5.由评委老师对选手表现进行点评；（1分钟）6.主持人公布获奖名单和选手分数；7.选手上台领奖；
8.主持人宣布比赛介绍，全体工作人员，嘉宾，评委，选手及在场观众合影留念
现场分工
1、讲课老师：PPT和背景音乐制作；主持抽签，现场主持
2.班主任：评委沟通，同学分工指挥，处理突发状况，现场拍照
1）会场组：3个同学，会场的布置整理，检查，最后的清理
2）抽签组：3个同学，记录抽签同学顺序，并在总分表上填写，同步监督记分员十分算分有误
3）材料组：1个同学，现场材料的确定和传递
3.副班主任：现场控制，主管纪律，同学分工指挥
1）记分组：3个同学，负责收集评委的评分表，及时总分，填写结果给主持人（讲课老师）
2）计时员：2名同学，严格把握每位选手，每个环节的时间，及时举牌提醒
3）礼仪组：3个同学，负责奖品的分类和颁奖环节给评委递上相应的奖状和奖品。
4）拍照组：1个同学，负责现场拍照摄影（或与营地摄影师联系），拷贝照片
5）纪律组：1个同学，负责现场纪律的记录可能出现的状况：
1、同学突然生病：班主任现场整理，副班主任控制现场，不影响比赛，若严重迅速联系营长和医生。
2.现场工作人员过多或某组任务过重：班主任或副班主任根据现场情况及时调动人员。
3.现场纪律混乱，说话多：班主任提前讲明会场记录，主持人重申，纪律员监督
4.选手过于紧张或出现空白：主持人提醒，带领大家鼓掌
决赛：（主题）AnUnforgettableMoment
1分钟的自我介绍，3分钟的正式演讲，2分钟的即兴演讲或做才艺展示（才艺展示不限语言），1分钟点评。（每人时间不超过10分钟）
具体流程：
1.工作人员提前一小时到活动现场，进行会场布置，背景音乐播放等准备工作；
2.参赛者提前10分钟到活动现场，签到，并抽签决定参赛顺序。如果参赛者对参赛顺序有特殊要求，可以由工作人员另行安排；
3.主持人致开幕辞，并介绍在场评委，嘉宾，以及比赛规则，评分标准等事宜；
4.选手按抽签顺序进行比赛。当距离规定时间还有30秒时，计时员举牌提示一次；当到了规定时间，计时员举牌终止；
5.由评委老师对选手表现进行点评；
6.主持人公布获奖名单和选手分数；
7.选手上台领奖；
8.主持人宣布比赛介绍，全体工作人员，嘉宾，评委，选手及在场观众合影留念
现场分工
1、讲课老师：PPT和背景音乐制作；主持抽签，现场主持
2.班主任：评委沟通，同学分工指挥，处理突发状况，现场拍照
1）记分组：3个同学，负责收集评委的评分表，及时总分，填写结果给主持人（讲课老师）
2）计时员：2名同学，严格把握每位选手，每个环节的时间，及时举牌提醒
3）礼仪组：3个同学，负责奖品的分类和颁奖环节给评委递上相应的奖状和奖品。
4）拍照组：1个同学，负责现场拍照摄影（或与营地摄影师联系），拷贝照片
5）纪律组：1个同学，负责现场纪律的记录可能出现的状况：
6）会场组：3个同学，会场的布置整理，检查，最后的清理
7）抽签组：3个同学，记录抽签同学顺序，并在总分表上填写，同步监督记分员十分算分有误
8）材料组：1个同学，现场材料的确定和传递
4.副班主任：现场控制，主管纪律，同学分工指挥
5.同学突然生病：班主任现场整理，副班主任控制现场，不影响比赛，若严重迅速联系营长和医生。
6.现场工作人员过多或某组任务过重：班主任或副班主任根据现场情况及时调动人员。
7.现场纪律混乱，说话多：班主任提前讲明会场记录，主持人重申，纪律员监督
8.选手过于紧张或出现空白：主持人提醒，带领大家鼓掌
第五篇：小学英语口语比赛方案
一、活动目的
为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，激发和保持小学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语口语表达能力，调动他们学习的积极性和主动性；实现我校小学英语教学发展的目标，经研究决定于六月七日举办六年级学生英语口语比赛。具体事宜如下：
二、比赛内容：
用简单的口语作自我介绍，40秒左右。学生按自己的`能力选适合自己的材料作为比赛内容。
三、比赛要求：
1、参赛学生比赛时直接报自己的姓名和班级。
2、根据所抽命题内容进行阅读，不能随意添加。
四、比赛方式：
1、设一个评委组：评委必须照实打分。
2、每班选择1组或2组进行比赛，将按年级分别评出一、二、三等奖。
五、比赛时间：
本周五下午，即下午第三节课。
六、活动地点
二年级（7）班教室
英语教师要认真辅导，大家共同努力使本次英语口语比赛活动圆满成功！