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第一篇：小学演讲比赛活动方案
白塔小学“喜迎十九大”
演讲比赛活动方案
通过演讲比赛活动使师生了解党的十九大，为喜迎的党的十九大，根据全国少工委工作部署，省市区教育部门关于开展“喜迎十九大我向习爷爷说句心里话”活动的通知。特举行“喜迎十九大我向习爷爷说句心里话”演讲比赛活动。
一、活动内容、形式
1、演讲主题：“喜迎十九大我向习爷爷说句心里话”。
2、演讲形式：单人朗诵演讲。
3、演讲时间：2分钟—3分钟。
4、演讲地点：学校图书室。
5、参加演讲选手名额分配：每班2人。
二、时间安排：2017年9月28日
三、演讲评分项目及标准
1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；
2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；
3、风度、仪表及其他2分（“其他”是指是否超时，是否卡壳等）。
四、评委人员 1---6年级班主任
五、奖项设置
设一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。
六、几点要求
1、各班自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食。要认真听讲，不得交头接耳，保持安静。
2、不乱丢垃圾，保持会场环境卫生。
第二篇：校园网络文化节活动方案
一、活动目的：
根据湖北省《关于开展20xx年全省“全国安全生产月”活动的通知》（黔安监办[2010]70号）文件精神，结合我校校园安全管理实际情况，开展三十天安全文化节活动，组织全校师生安全教育培训；提高安全意识，增强安全技能；集中消除学校的安全盲区、死角和隐患，实现“宣扬校园安全文化，提高师生安全意识”的目标。
二、活动时间：
20xx年6月1日―20xx年6月30日
三、活动主题：
宣扬校园安全文化，提高师生安全意识。
四、组织机构：
组 长：候姣姣
副组长：钟小琴 杨杰 陈彬 张强
成 员：郭良杰 游曦明 王晶 唐欢 刘官秀 张海丰 杨瑞奇 项洋
领导小组办公室设在新峰a432，负责三十天安全文化节活动的日常工作。
五、活动对象：
全校本科生。
六、活动安排：
“三十天校园安全文化节”活动计划分为三个阶段，循序渐进地开展有针对性的阶段主题活动
第一阶段：校园安全文化节系列活动宣传
第二阶段：第一届“校园安全应急预演”活动
第三阶段：校园安全文化节总结与表彰
每个阶段要有阶段性总结。
七、活动具体实施方案
1、第一阶段： 校园安全文化宣传
1.1 第一阶段时间：20xx年6月1日―20xx年6月10日
1.2、 宣传方案
1.2.1 主办单位：工程学院安全文化与公共安全促进协会
1.2.2 安全月前期宣传：
(1) 宣传形式
a、制作校园安全文化主题横幅悬挂于校完醒目地点。
b、制作宣传标语横幅、宣传板和展板展示在学校中。
c、分发宣传单和开展校园安全专题讲座等。
(2) 活动流程
a．横幅、展板的制作与安排
b．安全知识讲座的安排与开展
1.3、可行性分析
本次活动旨在宣传安全文化，提高大家的安全意识，前期宣传比较容易进行，只要人员安排合理，大家各司其职，应该能很快完成，在讲座安排方面，可能教室的申请、老师的邀请可能会出现时间的不统一，这就需要提前一段时间进行联系和申请，应该能得到解决。
2、第二阶段：第一届“校园安全应急预演”活动
2.1第二阶段时间：2010年6月11日―2010年6月20日
2.2 校园安全应急预演方案
2.2.1 主办：地大保卫处、地大后勤物管中心、工程学院安全文化与公共安全促进协会工程学院学生会、工程学院青年自愿者协会、工程学院分团委
2.2.2 活动时间：2010年6月11日―2010年6月20日
2.2.3 活动对象：全校本科生主要针对新峰宿舍所有学生
2.2.4 活动主题：校园安全走入大学生生活
2.2.5 本活动实施方案另行单独策划。
3、第三阶段：校园安全文化节总结与表彰
3.1第三阶段时间：2010年6月21日―2010年6月30日
3.3三十天校园安全文化节系列活动总结表彰
3.3.1 主办：工程学院安全文化与公共安全促进协会
3.3.2 时间：2010年6月25日
3.3.3 地点：工程楼418
3.3.4 参加人员：学工组老师、协会成员、各项活动得奖人员、其他学生等
3.3.5 表彰总结内容：
a对三十天校园安全文化节系列活动进行总结，表彰先进班组/人员、颁发奖金等
b在校园内进行校园安全文化节成果展示
第三篇：作文竞赛活动方案
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学二至六年级的学生。（每个班级5名）
三、参赛作文要求：
二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。
五、活动具体安排：
1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。
2、比赛时间：10月12日（星期一）下午
3、比赛地点：（比赛前另行通知）
4、评委：
何小红 田素茶（二年级）
韦光敢 田秀娟（三年级）
黄蝙蝠 向柳琴（四年级）
韦 瑾 陈雪莲（五年级）
罗甘优 罗梦成（六年级）
5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。
6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。
逻西乡中心小学教导处
2015年10月
作文竞赛评分卡
逻西乡中心小学小学生作文竞赛题目
二年级
题目：
1、冬天的校园
2、冬天来了
提示：[1] 50 -100字。[2] 书写工整，标点符号占一格。[3] 必须抓住冬天景物来写。
三年级
在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。
四年级
读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。
五年级
题目： 真开心
提示：
1、把题目补充完整，在横线上可填：“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；
2、通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
六年级
《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。
第四篇：小学作文比赛方案
２０１３年唐家岭小学作文比赛方案
一、比赛目的:
通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
二、参赛对象：
全校三至六年级学生
三、比赛时间：
２０１３年１１月１３日星期三下午第一节课。
四、比赛地点：
各班教室。
五、比赛规则：
１、比赛主题：“我们的学校”本次作文比赛,以“我们的学校”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，表达自己对学校的美好期望。
２、比赛形式：
校内一次性决赛：
全校三至六年级学生于２０１３年1１月１３日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。
要求：
①学生按命题作文写作。
②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。
⑥字数：
三、四年级300字以上；
五、六年级500字以上。 ⑦作品必须为原创作品，不得抄袭、转载他人的作品。
３、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。全校精选１名优秀学生参加教管中心的比赛。
六、评委：
学校行政及语文老师。
七、评卷要求：
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。
8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。
八、奖项设置：
全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。
唐家岭小学校委会
２０１３年１１月１０日
第五篇：城关中心小学作文比赛活动方案
平果县马头镇城关中心小学
作文比赛活动方案
一、比赛目的：
通过比赛，进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，不断提高学生的写作水平和文学素养；同时，促使各教师加强对作文教学的研究，不断提高作文教学效果。
二、活动组织
组长：黄海明（校长）
副组长：黄海明（副校长）李宁青李文英 组员：语文组全体教师
监考教师：张荣英黄红花廖雪亮黄秀宁
覃丽珍蒙雪莹
阅卷教师：
（六年级）陆春苑（组长）李喜艾黄玉春（五年级）岑爱和（组长）马富表林柳春（四年级）杨敏周（组长）郭日葵任桂珍
三、参赛对象：
四至六年级全体学生。每班各选送全班人数的20%上送作品参评。
四、比赛时间：
5月23日（星期五）上午第二、三节。
五、比赛地点：
各班教室。
六、比赛规则：
1、比赛用纸由学校统一发放，用规定纸完成作品。
2、作文题目：语文组全体成员通过讨论，并按年段特点分别统一命题，每个年级有三个命题供学生选择，学生可根据需要选择其中的一个进行写作。
六年级：写一件事；＿＿我想对你说；让我＿＿的一个人。五年级：写一件事；未来的＿＿；＿＿读后感。
四年级：写一个人；童话故事；写一件事。
3、作文要求：
①作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
②主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
③字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
④形式多样，题材不限。
⑤字数：四年级350字以上；
五、六年级400字以上。 ⑥作品必须为原创作品，不得抄袭他人的作品。
4、批阅办法：作品装订后分年级流水批阅，每篇作品由三位教师打分，最后成绩取平均分。
七、评卷要求
评卷内容
1、内容
2、语言
3、篇章
评分细则
一类卷（25-30分）
要求：
1、内容切合题意 思想健康 中心突出内容充实 感情真切
2、语言语言顺畅 没有语病
3、篇章结构完整 条理清楚
①（30分）立意深、构思巧、语言生动形象，没有语病、没有错字。
②（25-29分）具备123其中两项条件，另一项具有二类标准的。
二类卷（20-25分）
要求：
1、内容切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实
2、语言语言通顺 偶有语病
3、篇章结构完整 条理较清楚
（以22分为基准分，适当浮动）：
①具备2项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备123三项条件的，在基础分上酌情加分的情况有：或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，或语言生动；
③具备2项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷（15-19分）
1、内容基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实
2、语言语言尚通顺 语病不多
3、篇章条理尚清楚 能分段
（以17分为基准分，适当浮动。）
①基本具备123三项条件的，获得基准分；
②其中2项较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（10-14分）
1、内容偏离题意 中心欠明确 内容不具体
2、语言语言不通顺 语病较多
3、篇章条理不清楚
（以12分为基准分，适当浮动。）
①凡属123三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ②另两项较好的，酌情加分；
③兼有123两项以上情况的，酌情减分。
五类卷（0-9分）
1、内容文不对题 不知所云
2、语言语病严重 文理不通
3、篇章结构混乱 不能完篇
（以5分为基准分，适当浮动:）
①凡属123三项之一者，评为五类卷，获得基准分； ②其他两项尚好，酌情加分；
③兼有123两项以上情况的，酌情减分。
八、比赛奖项设定
1、各年级各评出一等奖3名，二等奖5名 ，三等奖8名。鼓励奖若干名。
2、奖品为奖状、笔记本等。
平果县马头镇城关中心小学
二○一三年五月十九日
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