千文网小编为你整理了多篇相关的《小学生作文竞赛活动方案(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《小学生作文竞赛活动方案(合集)》。
第一篇：小学书法比赛活动方案
小学书法比赛活动方案
为了落实裕安区教育局上级有关部门的文件精神要求，结合语言文字示范校的验收工作。传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。通过学校校务会研究，决定2018年5月10日进行书法比赛。
二、比赛要求：
1．参赛对象：一至六年级学生。
2．参赛字体：硬笔楷体，有特长的学生写毛笔字。
3．参赛要求：
一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔书写。各年级语文教师协商书写内容，以本册教材课文中生字、古诗、名言或国学经典内容为主。学校统一发书写纸书写，要求写基本笔画，单面书写。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛方式：
1．全员参与。比赛完毕，学生作品交教导处，1——2年级每班交10幅作品参加学校决赛，3——6年级每班交20幅作品参加学校决赛。
2．比赛地点：学校美术室。
三、评比要求： 1．大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字，即取消其评选资格。
2．按年级评奖，发奖以示鼓励。
四、奖项设立：每个年级一等奖二名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十二名。
五、学校决赛评委：
2018年5月4日
第二篇：小学作文比赛活动方案
XXXX镇中心小学作文比赛活动方案
一、活动目的：
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据学校安排，举办三至六年级学生作文比赛。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、出题范围：
本次作文比赛活动，由学校教导处统一命题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。
三、出题形式:命题作文或半命题作文
四、参赛对象：三至六年级学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛）
五、参赛时间： 2016年 12月 16日
(星期五下午第5、6节课)
六、参赛地点：学校多媒体教室。
七、评卷人员:三至六年级语文教师。
八、评卷形式：级组交叉评卷。（三年级评四年级、四年级评三年级、五年级评六年级、六年级评五年级）
九、奖项设置：以级组为单位，一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名。
十、要求:请参赛年级的语文老师借此次活动为契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文比赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生参加学校组织的这次作文比赛。
XXXX镇中心小学
2016年12月12日
第三篇：语文作文大赛活动方案
语文作文大赛活动方案
一、大赛主题
本届大赛的主题为“盼望”“奇妙”“伙伴”，参赛学生可选择其中一个主题写作。
二、参赛对象：全国各地小学生。
三、大赛时间：20XX年10月1日起至20XX年3月底止（以当地邮戳为准）。
四、评奖机构
大赛将邀国内著名作家、教授、特级教师、资深编辑共同组成大赛评选委员会。本着公平、公正、认真、负责的态度评选。
五、奖项设置
本次大赛设立以下奖项：
1、学生作文奖。
其中分设国家级和省级两个级别的奖项。
2、教师指导奖。
大赛将给优秀指导教师颁发获奖证书。
3、作文教学先进单位奖。
大赛将给参赛作文多、作文普遍优秀的学校颁发全国小学“作文教学先进单位”奖牌。
六、大赛揭晓
大赛评委会将于2017年3月开始评选，6月评出各项奖次。获奖名单将在XXX上公布。
七、大赛辅导
为使广大学生更准确地理解大赛主题，更好地发挥水平，大赛组委会特别编制了“作文大赛辅导专辑”，帮助教师对参赛学生进行全面、系统、详尽的辅导。“作文大赛辅导专辑”的辅导文章均由优秀的儿童作文指导名师精心撰写，是参赛同学不可或缺的参赛指南，也是教师提高指导艺术的重要教本。
八、注意事项
1.本次大赛不收任何参赛费。所有来稿一律不退，请自留底稿。
2.大赛分小学低段、中段、高段三组进行。
语文报杯作文――记忆
一、大赛主题
中学组（初中、高中）的参赛主题为“记忆”，参赛学生须围绕规定主题写作。
【特别说明：本次作文大赛以“记忆”为主题，一方面旨在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，引导广大中学生铭记历史、缅怀先烈，传承弘扬伟大的抗战精神；另一方面，意在引导广大中学生关注社会生活中的美好点滴，砥砺成长、丰赡精神，珍爱和平、开创未来，积极培育和践行社会主义核心价值观，树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向善，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。建议各地、各校结合实情将该项赛事作为“开学第一课”的后续纪念活动来组织开展。】
老 家
深夜，伫立在新居中古色古香的书橱前，一方方透亮的玻璃后静默着的泛黄的相片，触动了我心底记忆的琴弦，奏出了童年华美的乐章。
我那逝去了的童年，是在老家度过的。我这里说的老家，其实不见得真的老，因为他比起祖辈在农村历经沧桑的房屋、比起抗日战争70年的历史，它还算是年轻的。只不过我现在换了城市，迁了新居，告别了童年，话别了当初的小伙伴，曾经的点滴往事，对于我来说自然算是“老了”。就如同久别重逢时称呼的“老邻居”“老街坊”，虽然老了，却也更有人情味了。
老家在县城郊区的一所学校家属区里，屋子小得可怜，只有50平米，真算得是名副其实的“蜗居”。
但蜗居容膝之地，却也往往有一种易安之情。曾记得，年轻的父母在厨房快乐的劳作，锅铲轻快的声音声声入耳，任饭香勾引出甜美的涎水。曾记得，幸福一家人挤在狭小的方桌前，有说有笑地享受热腾腾的饭菜，任浊酒幻化出生活的诗意;曾记得，半夜父亲聒噪的鼾声将我吵醒，深夜的宁静是我恐惧，任自己吵嚷着依偎在父母的身边墙上贴满的奖状，记录着我成长的足迹；窗上尘封的蛛网，宣告着时光的.飞逝。而那小屋，随着时代的发展，已经被夷为一片平地。
我慢慢地，慢慢地了解到，所谓记忆中的老家，只不过意味着，你和它今生今世的缘分就是在其中度过了你人生中一段普通的时光，不管与你相伴的是甜蜜，还是蕴含其中的是痛苦，它都看得清清楚楚，只是沉默不语，用最大的克制和忍耐，分担我们的痛苦和怨愤，同享我们的喜悦和幸福。
记忆中的老家，并不仅仅是一家人享受天伦之乐小居室，而是左邻右舍共同生活的家园――充满了和谐与温馨的社区。由于紧邻学校，我们便“近水楼台先得月”，有事没事便往学校跑。
我慢慢地，慢慢地了解到，所谓记忆中的老家，只不过意味着，你和它今生今世的缘分就是在其中度过了你人生中一段普通的时光，它像我们一本悠久的日记本，无论什么时候你想到它，就如同在掀翻陈旧的书页，过去那段沧桑而难忘的岁月，就会重新呈现在眼前。
我慢慢地，慢慢地了解到，所谓记忆中的老家，只不过意味着，你和它今生今世的缘分就是在其中度过了你人生中一段普通的时光，它更是一本陈旧的历史书，记载着普通人的生死欢忧，它让我们在缅怀先辈面对侵略者抛头颅、洒热血的光辉岁月，让我们的子孙后代在回忆我们为实现“中国梦”而淌汗水、 的垦荒人生时，从心底升腾出一种不可名状的感激之情和奋进之欲。而这些都化作一柱神圣的香火，供奉在崇高的祭坛。
语文报杯”全国中学生作文大赛
主办单位：XXX
参赛对象：大赛分设小学、初中和高中三个组，全国中小学生均可报名参加。 大赛特色：真正的草根(大众的、广泛的)大赛。
1．开放。参赛作品不限题材、体裁、字数、篇数、参赛方式，充分张扬个性、抒发真情。
2．高效。大赛赛期短，赛事长，以季度为单位长期循环进行，次季度的第一个月揭晓上季度评选结果。
3．大众。大赛获奖范围广，旨在激发更多同学的写作热情。
4．恒久。记录成长足迹，留下美文芬芳。大赛初审合格的作品均在语文天地网站“习作频道”发表。网上参赛者可获得属于自己的网上习作专辑。获奖作品将择优在语文报社系列报刊上发表。合格的参赛作品还将被收录到每季一期的《“语文报杯”全国中小学生网络习作集》中。
优选佳作
夜遇李清照
项雨甜
寻寻觅觅，
冷冷清清，
凄凄惨惨戚戚。
这次第，
怎一个愁字了得！
夜已深了，暗黄纸页上的铅字像活了一般，忽远忽近，模模糊糊。我口中还念着这首我最喜欢的《声声慢》。“这次第，怎一个愁字了得！”我又低声吟了一遍，不由泪凝于睫。我虽生在这幸福的时代，却有着说不清道不明的忧愁。而李清照的词就恰巧嵌在了我的心坎里，那么妥帖。我喜欢她作词的风格，并模仿她。可是老师总说，青年人应该有青年人的朝气，没有人理解我的文字
想到这些，眼里灼热的泪就突然滚落下来，恍惚的泪帘中隐约地闯入了一个窈窕的身影。我慌忙拭去眼泪，定睛一看，怎么是位古代装束的女子？只见她轻挽乌云，不施粉黛，双眼如深潭般深邃而明亮。
“你是”我迟疑地开口。
“我是你手中这本书的作者啊。”她淡淡地笑着说。
我惊讶地瞟了一眼手中的《李清照词全集》，莫非她是我崇拜的女词人李清照？ “你是李清照”我睁大了双眼问。
“正是，我听到你在念我的词，念得非常动情，我情不自禁地想来看看是谁把我的词念得这么动听。原来是个漂亮的小姑娘。”她又仔细地看了看我，“为什么你的脸上有泪痕？
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