千文网小编为你整理了多篇相关的《科技活动方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《科技活动方案》。
第一篇：最新科技活动方案
一、指导思想
根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：
二、活动主题
体验、创新、成长――节约能源资源，保护生态环境
三、组织机构
成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
1、组委会主任：王建明
副主任：李振德
成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮
2、科技创新小组
科技辅导员成员：
庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙
岳春燕王萍张顺利
四、活动内容
1、科普宣传活动
（1）在校园网站开办科技专题专栏
负责人：于海龙
要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
（2）科技节主题黑板报评比
负责人：杨金英
要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。
（3）组织学生收看与科普知识相关的视频节目
负责人：杨兰广
要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动，普及航天知识。
2、科技培训
（1）积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。
人员：庞杰老师、杨宝平老师
（2）积极参加第二届航模培训。
人员：庞杰老师及学生
（3）积极参加青少年科学DV技术培训。
人员：于海龙
3、科技竞赛与评比
（1）现场科学幻想画竞赛
负责人：张顺利老师、王文妍老师
要求：选派5名选手（14周岁以下）参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等），所需绘画材料自带。
（2）发明创造评比
负责人：庞杰老师、杨宝平老师
要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。
（3）科技辅导员论坛
负责人：庞杰老师
制作一件科教创新作品参加评比。
（4）科技节专题网站评比
科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料）、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。
4、科技节成果展示
一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌（2.4mx1.2m）参展；同时将科幻画拍摄成5纪计⒌窖Ｍ旧稀
二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌（1.2mx0.8m）参展，包括文字、图片、数据等。
五、活动要求
1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。
六、活动时间
20XX年11月10日―12月10日
七、活动实施
1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围（包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等）。
3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。
6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体要求安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
八、奖项设置与评选
（一）优秀组织奖
按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。
（二）个人单项奖
视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。
第二篇：科技实践活动方案
一、活动背景
1、社会背景
21世纪是中国全面推进城市化进程的新世纪。我们合肥也在创建区域性特大城市，随着城市建设的快速推进，经济的高速发展，精神生活和物质生活水平逐步提高，像城市广场、高档社区、新建马路、场馆建设如雨后春笋拔地而起，城市面貌景观日新月异。在嘈杂喧哗的城市世界里，整天为生活而忙碌的人们没有忘记对生活的梦想。
渴望回归大自然，向往大自然的山山水水、花草树木、奇特异石，向往生活在山水园林般的城市中。为了满足人们对山水的渴望，合肥在营造山水园林城市，最佳民住环境时，在各种建筑时无不从周围的山上搬来石头，移来树木，提高城市的美感和品位。这些大量的外来石头，分布规律、来自何方、会对当地的河道、山地带来哪些影响，引发学生的强烈的探究兴趣。
于是，我们分别在四年级开展“爱青山、绿水;爱蓝天、白云”和五年级“保护生态环境，造就秀美山川”为口号，“合肥地区城市景观石建设对原生态的影响”的实践调查活动。
2、学生学习背景
为了培养学生的科学探究意识、增强环保意识和社会责任感，在学校四、五年级开展了“合肥地区城市景观石建设对原生态的影响”实践调查活动。我们通过搜集资料、组织实地考察、采访专家、样本采集、qq群、开展专题科普报告等多种形式的实践活动，让学生主动参与，体验探究乐趣，丰富科普知识，增强社会的责任感。
二、活动目标
1、知识与技能目标
通过活动让学生了解：
①景观石放置的场所。
②城市景观石的种类。
③景观石的来历开展调查研究，并通过实际的考察、调查和实验写成调查报告，并提出城市景观建设的科学建议。
2、过程与方法目标
①培养学生的动手、动脑能力，增强环保意识。
②了解石头的种类和作用。
③发展小组协作能力。
3、情感、态度与价值观目标
通过此活动，探索小学科普教育新渠道，让更多的孩子知道，我们城市在景观建设时，也要注重对生态环境的保护。
三、活动指导思想或者原则
1、了解璧山景观石、花台景观石、草坪景观石、广场景观石、水池景观石、景门景观石等放置的基本方法。
2、通过丰富的实践活动，初步掌握实验、考察、采集、调查、访谈等基本科学方法;激发学生探究事物的浓厚兴趣;提高学生自主学习和探究能力。
3、培养学生的环保意识、科学素养、探究精神，增强社会责任感。
四、活动计划
1、活动时间
20xx年9月-20xx年2月。
2、活动地点
天鹅湖公园、怀宁路(南)安徽省博物馆新址、裕丰花市、国际花都小区、地质研究所、安徽地质博物馆、采石场。
3、活动需求
校园网络、图书馆、帽子、护目镜、棉质手套、粗质长袖衣裤、登山鞋或雨鞋、雨具、急救包、三秒胶、食物和饮水、铁锤、凿子(尖、扁)、地质锤、放大镜、比例尺、刷子、刀片和螺丝起子等。
五、活动研究方法
以小组为单位，学生开展观察、实验、调查、走访、科普报告、手抄报、博客、采访心得等。
六、活动具体实施过程
1、活动准备
①寻找身边的景观石。
②了解景观石的来源。
③形成研究小组，制订研究计划。
2、活动的实施
本项活动分为六个阶段：
①景观石资料的收集。
②走访景观石市场。
③参观安徽地质研究所。
④请专家做专题报告。
⑤实地考察走访景观石的开采地，了解当地的环境情况，并采集样本。
⑥开展宣传活动：专题博客、网站的建立;组织全校学生开展相关手抄报。
⑦总结汇报：同学们结合学习研究、调查采访、考察实验，梳理出合肥城市中景观石分布规律、主要来源地，采集加工方法等。写出合肥地区城市景观石调查研究报告，并能提出自己城市景观石的创新设想。
3、介绍课题研究成果与结论
科技小组在省地质博物馆和市园林局的相关专家的指导下，进行了城市景观石的分布场所、岩石种类、开采方法、环境影响等的观察、分析、研究，形成了以下调查报告：
景观石分布场所：公园、绿化带、假山、广场、草坪、水池、花架、景门等。
景观石来源地：灵璧、巢湖、太湖、广德。
景观石种类：黄石、太湖石、水冲石、黄蜡石、红石、景墙石、桐庐石、风景石。
开采景观石的主要危害：破坏山体、水土流失、堵塞河道、污染空气、毁坏农田等。另外，大家还提出了在马路景观石上，把此条马路上最著名的单位介绍刻在石头上，或者把城市主要景点、特产、历史、文化等刻在石头上，增加城市人文气息等创新方法。
七、收获与体会
学生通过此活动，认识到身边的生态问题，学习城市建设与保护，景观石分布与来源及种类的相关知识。通过此活动，既丰富了学生的课余生活，学到许多书本上学不到的知识，明白了人类应该保护生态，初步形成城市生态建设、与自然保护和谐相处的世界观。在一系列科技实践活动中培养学生合作、交流、探究、发现、解决问题的能力，发展学生的实践能力和创新能力。使我们学校和社会之间架起一道桥梁，增强学生的社会责任感，让“保护生态环境、造就秀美山川”在更多的学生心里扎根发芽、茁壮成长。
第三篇：科技活动方案
一、主题的确定：
学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的发展，而且关系着学生的健康成长。国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996联合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学安全教育日”结合这一活动日和综合实践活动开展情况，确定科技实践活动为：中小学门口周边环境情况的调查与治理。
二、对象、规模、时间、地点：
1、对象：学校4―6年级全体学生。
2、规模：4―6年级学生共计236人全部参加活动，占学校总人数的60％。
3、时间20xx年9月21日――10月26日，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。
4、活动地点：周边中小学门口、学校活动室。
三、活动目的：
1、通过活动，让学生了解周边学校门口自然、社会、人文环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。
2、在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。
3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。
四、活动内容及过程：
第一周：活动准备：
1、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。
2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。
第二周：各班级活动小组分课题的形成
1、组织学生搜集有关各个学校门口环境的资料图片。
2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。
3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。
第三周：制定小组活动方案
1、小组合作商讨活动方案
2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。
3、制作活动记录表、统计表。
4、根据分工准备照相机、DV摄像机、录音笔等活动工具。
第四―五周：展开科技实践活动
1、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的某一个学校门口进行实地调查，收集第一手材料。
2、按调查要求对家长、老师、学生进行调查，填写调查表。
3、收集、整理活动资料。
第六周：书写活动报告，展示活动资料。
1、书写活动报告
2、对活动进行总结，向老师和同学们汇报活动情况，并展示、交流活动成果，在学校、社区以适当形式进行宣传。
五、活动成果简介：
1、各活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。
2、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期目的。
3、活动成果在学校、社区进行宣传，对加强各学校周边环境起到了一定的促进作用。
第四篇：科技实践活动方案
一、活动主题：保护湿地、爱护鸟类、走近菜子湖湿地
二、活动宗旨：
为构建繁荣生态文化体系，树立和传播人与自然和谐重要理念，增强公众的生态意识和责任意识，在全校形成保护湿地环境、崇尚生态文明的良好风尚，学校将组织开展湿地保护绿色科技实践活动。活动以欣赏湿地风光、寻找湿地资源、探究湿地保护的意义为主线，让小学生从小学习湿地保护方面的知识，在活动中认识家乡湿地―――菜籽湖湿地，培养每一位学生关注湿地、热爱生命的意识，树立环境友好的理念，促进整个社会的和谐发展。
三、组织领导：
组长：潮xx
副组长：宋xx
成员：王xx
四、活动时间：
xx年12月13日（周日）上午8点在学校集合
五：活动地点：菜籽湖湿地保护区
六：参加学生：四―六年级各班挑选8名优秀学生代表（每人须交活动费60元，包括车费、午餐、湿地保护知识宣传材料）
七、活动的实施过程
由于湿地保护是一项新兴的事业，目前全社会普遍缺乏湿地保护的意识，对于小学生来说不知道湿地是什么概念，缺乏认识。为此，借鉴我们以往开展环境保护活动的经验，这次以“湿地保护”为主题的实践活动，采用循序渐进式，遵循“认识湿地――探究湿地――宣传湿地――保护湿地的创新发展”的认知过程，通过调查、考察、听专家介绍、摄影比赛等形式开展活动：
1、学习动员
学校将以“保护湿地，爱我家园！”、“保护湿地，从我做起！”、“保护菜籽湖湿地生物的多样性！”为口号，召开动员大会，向广大师生阐明开展活动的目的、意义和要求，强调人人参与环境科学实践活动的重要性和必要性，提高大家的认识，引起全体师生的重视，使之积极响应。学校将邀请对湿地颇有研究的专家――市林业局朱站长作为活动指导。
2、开展“爱我家园
保护湿地”考察活动
a、让学生了解湿地的有关知识
活动背景：开展湿地保护教育活动，学生必须要掌握有关湿地的理论知识。如：湿地、湿地的类型、湿地的功能、湿地与人类的关系、湿地与鸟类的关系、保护湿地的重要性。同时要了解周围的重要湿地。
活动内容：邀请湿地保护专家现场介绍菜籽湖湿地保护的相关知识。
b、考察鸟类的种类与生活状况。
活动背景：安庆沿江湿地保护区内共有浮游动物105种，底栖动物71种，脊椎动物349种，占安徽省脊椎动物种数的50.7%。保护区共有鸟类191种，其中水鸟100种，分别占我国和安徽省水鸟种数的45%、75%，鸟类的总数超过30万只。有国家重点保护鸟类26种，有14种鸟类列入iucn极危、濒危、近危、易危受威胁等级。有15种水鸟均超过拉姆萨国际湿地公约1%标准。由世界自然基金会组织的调查统计，长江中下游分布的6种种群数量超迁徙路线数量1%标准的全球受胁种中，安庆沿江湿地自然保护区占3种，即白头鹤、东方白鹳、鸿雁。其中，白头鹤的数量稳定在330只左右，占全球该种群数量的3。3%，占我国该种群数量的33%；东方白鹳200只，占全球该种群数量的6。7%。保护区内小天鹅的数量达9586只，豆雁33137只，是目前发现的长江中下游最大的越冬种群。由此，安庆沿江湿地自然保护区被世界自然基金会确认为长江中下游3处最重要的湿地区域之一。此外，保护区是白鹤等重要物种迁徙停歇地。
活动内容：认识白头鹤等水鸟；了解它们各自的外形特征；观察它们的生活习性；拍摄它们快乐的瞬间；记录自己的收获和感想。
c、考察植物的种类与生长状态，采集植物标本。
活动背景：保护区浮游植物73属（种），湿地草本维管束植物39科、85属、152种，占安徽省湿地维管束植物种数的76.5%，既有广布种，又有热带、亚热带和温带分布种，表现了很高的南北过渡带特点，保护区共有湿地植物群落31种类型，植物群落具有复杂性、完整性的特点，湿地植被生态系列分布完整，有发育良好的挺水植物，有多种类型的浮水植物，有大面积分布的沉水植物。尤其是黑藻、苦草等沉水植物群落在保护区大量分布，这些沉水植物不仅为鱼类、鸟类提供了充足的饵料和栖息地，而且对维持湿地生态系统的稳定，提高湿地的抗干扰能力尤为重要。
活动内容：认识芦苇、浮萍、水花生等在湿地生长的常见植物；了解它们的生长规律；观察它们的外形特点；适当采集它们的标本；记录自己的收获和感想。
d、积累资料，写出考察日记。
活动结束后，学生上网查询相关资料，借助活动笔记，撰写考察日记。大队部将统一评选，颁发优秀奖。
八、活动要求
1、学校将认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的安全。
2、学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保科学实践活动的安全及其顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
第五篇：科技周活动方案
科技周活动方案
科技周活动方案 篇1：
科技周活动方案 蓟县第七小学201X科技周活动方案
一、活动宗旨：
为弘扬科学精神，宣传科学思想，推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高少年儿童的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，举办201X年科技周活动。
二、主题：
体验 创新 成长——走进低碳生活，树立崇尚科学、环保理念。
三、时间：
201X年5月17日——10月28日
四、活动内容及要求：
（一）宣读科技周活动方案，布置比赛项目，宣布科技周开幕。
（二）信息宣传工作：
1、利用晨会、十分钟队会请学生交流有关科技信息知识，讲讲科技小故事，谈谈参加科技活动的体会等。
2、利用校园广播、板报作科技知识小讲座，发布科技信息，进行各个项目要求指导，介绍各项科技活动开展情况等。
（三）比赛项目
五、在科技周期间开展如下科技活动：
（一）以培养青少年创新精神和动手能力为目的，开展“三小”作品制作和少年科技创新大赛优秀作品展示活动。 由科技辅导员向学生介绍“三小”制作的技巧、方法，介绍新材料、新能源的发明与应用，增强创造发明意识，增添学习动力。将以往在各级各类青少年科技创新大赛活动中获奖的作品向广大学生进行展示。使学生借鉴他人发明经验受到科技知识的启发和过程方法指导。
（二）开展保护生态环境活动。
1、组织学生走入社区，捡拾垃圾。 我校地处逯庄子村，北面健身广场和绿化带内垃圾和塑料袋较多。我校多次组织学生去捡拾。并对学生进行保护环境、热爱家乡、热爱自然环境的教育。
2、校内树木命名、认领活动。 建校以来，我校十分重视校园绿化，栽种了白玉兰、碧桃、木槿、大樱桃、杨树等各种苗木，并对校园内的绿化布局做了统一调整，形成了错落有致、搭配合理、经济适用、适合师生工作和学习的校园环境。通过树木命名和认领活动，使学生了解了树木的分类、成长、管理知识，掌握了树木的生活习性，学到了课本上不能学到的知识，为上好科学课提供了素材。
3、大樱桃采摘活动。 在学校院内由六年级的同学上树采摘，其它班的同学在操场上观看、体验。活动结束后，师生们以班为单位，分享自己的劳动成果。科学教师讲解樱桃的生活习性和管理方法，介绍了树木的有关知识。通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各 种形式的科技活动，提升学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。蓟县第七小学 201X-5-16 篇2：
201X年科技活动周活动工作方案 ××州科技局关于印发 201X年科技活动周活动工作方案的通知 各县（市）农业和科学技术局，州直有关部门，各省级科普教育基地，有关大专院校、科研机构： 根据《科技部 中央宣传部 中国科协关于举办201X年科技活动周的通知》精神和省科技厅、省委宣传部、省科协《关于举办201X年科技活动周的通知》文件要求，为切实做好本届科技活动周的各项工作，特制定我州201X年科技活动周活动工作方案。
一、活动主题、时间 (一)201X年科技活动周主题：
“创新创业 科技惠民”。(二)活动时间：
201X年5月16日—24日
二、主办单位 州科学技术局、州委宣传部、州科学技术协会
三、承办单位 各县（市）农业和科学技术局、州级各有关部门、省级科普教育基地
四、州级参加单位 州科技局、州委宣传部、州科协、州教育局、州卫生局、州文化局、州国土资源局、州农业局、州计生委、州民委、州工信委、州林业局、州公安局、州环保局、州建设局、州地震局、州气象局、州旅游局、州发改委、州安全生产监督 管理局、州食品药品监督管理局、州图书馆、州工会、州妇联、团州委、610办、××学院及各科研院所。
五、主要活动内容
(一)集中统一宣传。组织农、林、水、医疗卫生、计生等单位，围绕科技让生活更美好、科技让城市更美丽等内容，突出展示科技改变百姓“衣、食、住、行、用”及城市面貌等方面的相关科技成果，组织食品安全、医疗卫生、生态环保、低碳节能、健康生活等方面与百姓生活密切相关的科技成果在现场（××广场）集中示范。组织单位：
由州科技局、州委宣传部、州科协承办 时间： 201X年5月17日（8： 30－12： 00）地点：
××广场集中设点宣传。参加单位：
州科技局、州委宣传部、州科协、州教育局、州卫生局、州文化局、州国土资源局、州农业局、州计生委、州民委、州工信委、州林业局、州公安局、州环保局、州建设局、州地震局、州气象局、州旅游局、州发改委、州安全生产监督管理局、州食品药品监督管理局、州图书馆、州工会、州妇联、团州委、610办、××学院及各科研院所。各县在同一时间进行宣传活动。
（二）科技专家致富能手科普边疆行。在有需求的县（市）、县农村专业技术协会、农村科普示范基地等组织开展“全州科技专家和致富能手进县科技下乡活动”。组织单位：
由州科技局承办 时间： 5月16－24日 地点：
七县一市
（三）网络科技活动周。依托××州科技信息网，××省科普网集成科技活动周的活动与科普资源，借助网络开展科普活动，主要是对县（市）、部门和行业科技活动周动态内容的宣传。组织单位：
由州科技局和州科技情报研究所联合承办 时间： 5月16－24日 地点：
××州科技情报研究所
（四）流动科技馆、科普大篷车进县（市）活动。组织流动科技馆，选择在我州8县（市）基层农村开展巡展活动，把优质科普资源送到基层。组织单位：
由州科协承办 时 间： 5月16－24日 地点：
由承办单位自定(五)科技下乡。以“科技下乡服务三农、开展科技培训、科技咨询”为主题，组织科技、卫生等有关单位的专家，通过科普宣传、科技咨询、科技示范、科普讲座、科技培训、医疗服务等形式，到乡镇开展科技下乡集中示范活动。组织单位：
由州农业局、州林业局、州卫生局、州计生委等部门承办 时间： 5月16－24日 地点：
由各承办单位自定(六)科技短信宣传。利用科技活动周期间采用短信进行宣传。组织单位：
州科技局和各县农科局承办 时间： 5月16－24日 地点：
由各承办单位自定(七)举办青少年科技创新大赛。活动分青少年科技创新成果竞赛、机器人竞赛、科技教师科技创新成果竞赛、青少年科技实践活动、少儿科学幻想绘画等。组织单位：
由州科协、州教育局、××学院承办 时间： 5月16－24日 地点：
由各承办单位自定（八）参观省级科普教育基地。围绕科普教育基地内容，展示各教育成果、科普展览图片等，并向广大群众和学生对外开放。组织单位：
由州气象局、××州图书馆、××县博物馆、××厂承办 时间： 5月16－24日 地点：
由各承办单位自定(九)开展边境禁毒防艾科普宣传。到各县(市)开展禁毒防艾科普宣传活动。组织单位：
由州公安局、州防艾办承办 时间： 5月16－24日 地点：
由各承办单位自定
六、相关要求
（一）加强领导，高度重视。加强对科技活动周的组织领导工作。主办单位、参加单位及各有关部门、企事业单位要高度重视201X年科技活动周的组织工作，由州科技局牵头、州委宣传部、州科协配合主办，各县农业和科学技术局承办，各相关单位对本次活动周要高度重视、指定专人、明确责任、分工协作、合力推进，认真做好201X年科技活动周的各项活动。
（二）齐心协力，密切配合。科普工作是全社会的共同任务，各有关部门特别是科普工作联席会议各成员单位，要齐心协力，密切配合，尽职尽责，形成工作合力，切实搞好宣传活动。
（三）积极参与，讲求实效。科技管理部门、党委宣传部门、科协组织和各成员单位要积极参与，精心策划，统筹部署，在内容和形式上不断创新，办出实效、办出特色。
（四）突出重点，加强宣传。认真做好科技活动周活动宣传报道工作，加大对科技活动周的宣传报道力度，各新闻媒体单位要深入基层，突出重点，深度报道，多角度、多层次地反映科技支撑发展和服务民生的成功经验和典型事例，营造浓厚的科技氛围，扩大科技活动周对科普工作和科技创新等方面的宣传促进作用。
（五）认真总结，巩固成果。科技活动周结束后，各部门要对本届科技活动周的举办情况进行全面总结，对活动的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析 篇3：
科技活动周实施方案 松多乡中心学校201X年“科技活动周” 实施方案 各学校：
根据《互助县教育局关于组织学生参加201X年科技活动周的通知》（互教〔201X〕95号）的文件精神，结合我校实际，特制定松多乡中心学校201X年科技活动周实施方案，具体情况如下：
一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七大和十七届七次全会精神，在全乡中小学中深入开展内容贴近实际、贴近生活、贴近师生的科技活动，在师生中形成人人关注科技发展、支持科技工作、参与科技工作、参与科技创新良好局面。
二、活动主题 科技在我身边 科技改变生活
三、活动时间 201X年5月15日——21日。
四、领导小组 组 长： 杨友苓 成 员：
各学校校长
五、具体活动
1.在科技活动周充分利用广播站、宣传栏、黑板报和校刊校报等形式在师生中以“推进自主创新、促进和谐发展”为主线开展科普知识宣传活动。
2.在师生中深入开展节能减排活动，在公众中牢固树立“节能减排”的意识，引导师生形成科学、绿色的消费观念，建立科学、文明的消费方式及建设资源节约型和环境友好型社会。
3.开展小制作、小发明活动。引导学生勤于动手、大胆创新，联系生活经验制作、创造出利于提高自己学习、工作效率的小制作、小发明。并认真组织开展评比。在师生中形成学科学、爱科学、敢创造的良好氛围。
4.充分发挥出图书室的作用，开展人人读一本科普读物活动。 5.组织师生收看世博会电视节目，体验科技无处不在，培养学生的科技意识。
6、开展防震减灾知识宣传。大力宣传《中华人民共和国防震减灾法》，通过专题讲座、书写横幅标语的形式宣传防震减灾知识，增强学生防震减灾的意识和技能。
7、利用现代网络媒体，结合信息技术课堂，扩展科普知识和科技界。
六、工作要求
1.各学校要高度重视科技活动周，落实专人负责，精心组织，周密部署。根据学校实际创新活动形式和内容，开展确实有效的科技活动。进一步提高师生科学素质。
2.各学校要做到有活动计划、活动记录、活动总结和活动声像资料。于5月25日前向中心学校上报科技活动周电子版工作总结和相关声像资料。
3.认真做好宣传工作，及时上报活动信息。
4.各学校组织活动时要做好安全保卫工作，杜绝不安全事故的发生。 二○一○年五月六日篇4：
科技活动周实施方案 云南民族大学201X年 科技活动周 总 实 施 方 案 弘道至善 201X年4月23日 目录
一、活动背景及目的 .3 二、领导组及工作组.4 三、整体情况....4 四、活动流程....5 五、内容及相关要求.7 六、附件一（前期准备）.......8 七、附件二（活动内容）....12
一、活动背景及意义 党在十八大上提出创新驱动发展战略，在全社会大力弘扬科学精神，进一步提高全民科学素质，共创美好幸福生活。我国正面临着深刻的生态和环境危机，保护我们的生态环境和保护环境刻不容缓；天气的恶化与自然灾害的不断来临都已经严重威胁到人类未来的健康发展，5.12汶川地震、玉树地震、昭通彜良地震、大理地震、雅安地震和我国西南地区的连续干旱时刻提醒着我们自然灾害的频繁性和危害性。响应“保护生态，节能环保”的时代号召，关注环境形势、生态环境与自然灾害的变化，从身边的点滴做起；以“科技创新，美好生活行动”为宗旨做好校园的节能环保和自然灾害的认识工作。用不一样的形式让当代大学生认识生态环保和了解自然灾害，在让大家充分意识到生态环保的重要性、自然灾害防护和保护生态环境的重要性，从而积极参与到各种环保节能活动中的同时也深入宣传自然灾害防护知识。利用科技活动周这一活动让大学生在生态环保和自然灾害的认识方面具有更强的号召力和感染力，从而成为一股不可忽视的生力军。同时也将引起更多人走进科技，共创美好生活。引导大学生自觉地运用先进的科学思想和科学方法，动员大家共同关心、文持和参与科技进步与技术创新。因此，在活动周内，紧紧围绕 科技创新·美好生活 这一主线，充实宣传内容，创新宣传形式，开展大家喜闻乐见的宣传活动，集中宣传科学发展观的基本内涵和精神实质，宣传倡导健康文明的生活生产方式。围绕社会热点问题和大学生的科学需求，使科技周活动更贴近生活、贴近实际、贴近学生，在学 校形成爱科学、讲科学、学科学、用科学的浓厚氛围，把 科技兴校 战略落到实处。通过举办科技活动周这样的科技活动，在全校大力倡导尊重科学、尊重知识、尊重人才、尊重创造的校园新风，增强依靠科技创造财富、提升文明、刷新生活的自觉性，树立以人为本的科学发展观，为顺利实施科技兴校战略、加快实现有实力、有活力、有魅力的和谐新颖上的奋斗目标，创造浓郁的科技氛围和扎实的科学文化基础。二、领导组和工作组（一）领导组成员 组长：
王德强 副组长：
李若青、杨泽泉、晏妮、郭俊明、马仲雄 组员：
杨建虹、穆智、高露、杨朝荣、屈睿、李文义、谭伟、潘小霞
（二）工作组成员 系列活动筹备委员会组长：
屈睿 系列活动筹备委员会委员：
马汉奎、李佩瑶、黄薇、朱峻 霄、李忠徊、廖利刚、张涛、温欣竹、杨艳、余亚男
三、整体情况 （详见附件）【活动主题】：
科技创新、美好生活 【活动时间】：
201X年5月19日——201X年5月25日 【系列活动】：
系列活动一：
启动仪式 系列活动二：
绿植配送、科普展及现场实验 系列活动三：
趣味手工艺 系列活动四：
实验室开放（聚乳酸基功能材料工程实 验室、民族药资源化学重点实验室）系列活动五：
科技知识讲座 系列活动六：
环保生活秀 【主办单位】：
云南民族大学科技处、宣传处、共青团云南民族大学委 员会、云南民族大学学生社团联合会 【承办单位】：
云南民族大学化学与生物技术学院团委学生会 化生学院青年志愿者分会、自然社、氢舞飞氧文艺社、自强社 【协办单位】：
云南民族大学学生活动中心管理委员会
四、活动流程 篇5：
科技周活动方案 201X年秋季学期玉皇庙镇中心小学 科技活动周活动方案 为了积极推进素质教育，倡导科学思想和科学精神，培养学生创新精神和动手动脑能力，活跃校园学生科技文化生活，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。学校将开学第六周（10月6日——10月12日）定为“市实验小学科技教育活动周”。由于时间紧张且科技创新大赛临近，望各班主任务必提前于开学第五周10月5日前做好宣传及安排。现将“科技教育活动周”具体事宜安排如下：
一、活动主题 节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造。
二、指导思想 以科学发展观为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，围绕“体验 创新 成长”这一主题，倡导绿色生活理念，增强科学意识，培养用科学的能力。
三、活动时间 10月6日——10月12日
四、领导小组 组 长：
熊斌 副组长：
刘静、林琳、柴福江 成 员：
文学琴、杨番、黎奇、张璐、文蓉、胡祥林、李成艳
五、活动过程安排
1、学校领导国旗下讲话（科技伴我成长），宣布科技活动周启动。 2、竞赛活动：
围绕“ 体验、创新、成长” 为主题，组织开展校园科技作品展。参赛对象：
全校学生。参赛项目、具体对象及作品要求：
（1）学生参赛项目：
①做一件“科技发明小制作”：
强调学生动手操作能力，根据生活实际中观察、发现研究的问题。1、2年级参加小制作，3—6年级参加小发明创新。坚持“三自”（自己选题、自己设计研究、自己制作撰写）和“三性”（科学性、创新性、实用性）的原则。倡导班主任或辅导教师积极参与指导。活动由班主任教师组织准备。②画一幅“科幻画”：
本届科幻画不单设主题，1—6年级均可参加。要求围绕科技大赛的“ 体验、创新、成长”主题进行创作。绘画形式、风格、材料不限。学校要求10月12日由教务处组织完成评选。根据作品的创作水平，按适当的比例评出一、二、三等奖，学校颁发奖状和奖品。 林 琳 201X年10月