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活动背景:
书籍是历史的浓缩,是人类文明的精华。读书,是人们重要的 学习方式,是人生奋斗的航灯,是人类文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生在 大量的阅读实践 中丰富知识,开阔视野,在 感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛,弘扬人类优秀文化,汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体,努力营造“书香班级”。
活动目标:
1.引导学生读好书,与好书为伴,培养良好的读书习惯,争做“读书小状元”。
2.促进“向善向上”校园文化建设,为创建 学习型学校而努力。
3.开阔学生眼界 拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,进一步树立安小“向善向上”的学生形象。
活动主题:
我爱阅读DD以读书为快乐伴书香而成长
活动打算:
1.学生搜集名人读书故事 读书名言等相关资料;
2.选拔小主持;
3.三级报告练习;
4.制作媒体。
活动过程:
(一)班队仪式
1.三级报告
2.出旗
3.唱[ 中国共产主义儿童团团歌]
(二)活动内容
男:在 这春光明丽的日子里,我们又迎来了 一年一度的校读书节活动。今天,我们在 这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会,共同感受阅读带给我们的快乐。
女:书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是我们重要的 学习方式。自从读书节活动开展以来,同学们都能积极参与,制定读书计划 推举好书 制作读书小报 书签等等,丰富多彩的活动不 仅展示了 不 少同学的才艺,也给我们的 学习生活带来了 许多乐趣。
男:下面我们就请辅导员给班级里在 读书节征文 书签制作 好书推举 读后感征文活动 中表现出色的一些同学代表颁奖。(PPT出示)
女:让我们给他们送上热烈的掌声,期望这些同学再接再厉,在 今后的读书节活动 中能有 更出色的表现,其它同学也要向他们 学习,争取人人成为读书节活动 中的“读书之星”。
男:我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!
女:这么有 信心啊?
男:那当然啦!我最喜爱读书了 ,已经读了 不 少本书了 ,肚子里装得可都是知识!
女:既然你说你读过很多书了 ,那我可要出题考考你,看看你是不 是真有 这么厉害?
男:我们俩在 这里比可没意思。我们全班一起来,看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
女:好!下面就进入[寓言故事猜猜看]的游戏环节。(PPT出示游戏要求)
男:我们班的同学都很聪慧,一下子就能猜出寓言的名字,看来平时读书都很认真。我可不 能再自以为是了 ,以后还是要认真多读点书。
女:是啊,书读得越多才干懂得更多!古今 中外,有 不 少名人都是爱读书之人,他们与书之间发生了 不 少故事。下面,我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(PPT出示)
(杨岩[鲁迅嚼辣椒驱寒] 侯彦彬[司马迁忍辱著书] 张钱雯[高尔基救书] 周磊[华罗庚猜书])
男:听了 名人读书的故事,同学们一定很有 感受吧。谁来谈谈自己的感受?
(同学自由发言)
女:名人读书 爱书之心切的故事的确令人感动,值得我们 学习!其实,在 我们身边也有 这样爱读书的同学。下面有 请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩[我爱阅读])
男:看着杨岩同学的眼镜就知道你读了 不 少书了 ,下次把你读过的好书多推举几本给大家吧?(杨岩:没问题,好书大家分享嘛!)
女:说到好书推举,一定有 不 少同学想把自己看过的好书推举给大家吧。
(请同学上台推举好书)(PPT出示)
男:同学们推举的书真不 错啊!真想立即能阅读到啊!
女:别着急!还是先把班会主持好!
男:嗯,嗯!(点头)
女:一本本好书是人们智慧的源泉,一篇篇美文净化我们的灵魂。
男:跟好书交朋友。好书,能带我们畅游知识的海洋。
女:让我们齐诵诗歌[好书伴我们成长](PPT出示诗歌)
男:不 少名人志士给我们留下了 不 少读书立志的名言,相信同学们也收集了 不 少了 。下面就请同学们互赠读书名言。(PPT出示)
(指名交流读书名言)
女:期望同学们能在 共同的勉励下,认真读书,读好书,与好书交朋友,长大成为有 用之材。
(三)辅导员讲话
(四)退旗仪式
节目安排:
1.给读书节活动 中表现出色的同学颁奖
(杨岩 纪晓蕾 陈晓颖 周磊作为代表上台领奖)
读书节征文活动DD杨岩
书签制作活动DD纪晓蕾
好书推举活动DD陈晓颖
好书阅读活动DD周磊
2.游戏:寓言故事猜猜看
规则:每小队派1~2名队员上台,表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。
参考故事:[掩耳盗铃] [自相矛盾] [狐假虎威] [井底之蛙]
3.名人读书小故事交流会
杨岩[鲁迅嚼辣椒驱寒] 侯彦彬[司马迁忍辱著书]
张钱雯[高尔基救书] 周磊[华罗庚猜书]
4.身边的读书小名人故事DD杨岩[我爱阅读]
5.好书推举
6.诗歌[好书伴我们成长]
7.互赠读书名言
辅导员讲话:
通过这次主题班会,我看到了 不 少同学对书的喜爱,也看到不 少同学懂得了 读书,读一本好书的重要性。书是我们的朋友,能够丰富我们的知识,开辟我们的眼界,我期望每个同学都能利用好时间,利用好班级的图书角,多读点好书,养成天天阅读的好习惯,用知识丰富自己,能有 更多的人成为“读书小状元”。
一、活动意义
人生之路,起于孩提。在对孩子的各种教育中,阅读无疑是最具有潜移默化作用的。书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯,是启迪智慧的钥匙,为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,我们将举办校读书节活动,让我们一起开始精彩的读书旅程,感受经典的魅力。
二、活动主题
阅读,让一切更美好
三、活动口号
一年级:我读书,我快乐!
二年级:多读书,读好书。
三年级:读书破万卷,下笔如有神。
四年级:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
五年级:让读书成为习惯,使书香充满校园。
六年级:用读书改变我们的生活。
四、活动目的
1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的`阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操。
2、启动学校、班级、家庭小书房建设,学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动,让每一个孩子都感到读书是最快乐的,让每一个父母更加关注孩子的读书情况,关心孩子的学习和生活。
3、通过读书活动,从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生,教师要真心实意地爱学生。
五、活动内容
1.围绕读书节各中队出一期黑板报。
2.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。
3.各中队创设“书香中队”,布置图书角。
4.低年级童话故事大赛。
5.中年级剧本表演赛。
6.高年级读书笔记评比。
7.各年级课外读书知识竞赛。
8.4-6年级读书手抄小报评比。
9.全校经典诗词诵读表演。
六、具体安排
1、每位语文教师一开学就制定好本学期的古诗词和名言警句的背诵计划。
2、每位语文教师每学期上一节课外阅读指导课。
3、班级建好班级图书角,组织好“捐一本,读十本”活动;向家长宣传建设家庭小书房,合理进行家庭教育投资,积极参与学校读书活动。
4、每周设置一节“读书课”,开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书会,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
5、4月中旬组织低年级童话故事大赛,以童话故事为演讲内容,演讲时必须使用普通话,口齿清楚,表达流畅,符合年龄特点。4月10日请各班上报参赛选手。
6、4月下旬组织中年级剧本表演赛,剧本内容必须来至丹徒区推荐书目,4月20日各班上报参赛剧目。
7、5月初,学校进行高年级读书笔记评比和各年级读书知识竞赛。
8、5月中旬组织全校经典诗词诵读表演和读书手抄报评比。
9、5月底总结表彰“书香班级”“读书之星”。
七、组织领导
本次活动由校长、主任总负责,语文教师和班主任负责相关活动。
20xx.4
一、活动理念
儿童的读书活动,是儿童学习语言、磨砺感性、提供表达能力与创造力、掌握生存本领不可或缺的行为。
二、活动主旨
1、第十届深圳市读书月即将在11月拉开帷幕。借助深圳市“读书月”的东风,我区再次开展小学生读书活动,将围绕“阅读・书香”、“阅读・快乐”、“阅读・成长”等主题进一步推动我区小学生读书新高潮。
2、促阅读成为我区小学生的一种习惯,促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。
三、活动时间
xx年9月1日――11月30日
四、活动对象
三、四、五、六年级的学生
五、活动项目
(一)宣传发动(9月1日―9月7日)
1、教师印发《给家长的一封信》,向家长宣传儿童阅读,宣传我区的小学生读书活动。
2、教师利用班会时间,向学生发出“xx下半年龙岗区小学生读书活动”的倡议。
3、阅读书籍推荐(书目附后)
(二)组织阅读(9月8日―11月30日)
学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合
(三)“我的读书故事”讲故事比赛活动
各小学深入广泛开展“我的读书故事”讲故事比赛,要求结合个人读书经历,讲述读书与人生、读书与社会、读书与家庭、读书与校园等为主题的故事,从读书中体验,在书香中成长。
街道各小学按要求组织选拔赛,然后按街道教办分配的名额推荐优秀选手参加街道的比赛;街道教办应按要求组织选拔赛,然后按区分配名额推荐优秀选手参加区的比赛。各直属小学按要求组织选拔赛,然后按区分配的名额推荐优秀选手参加区的比赛。
区分配的名额:布吉、横岗、龙岗各2名,其他街道及直属小学各1名。
区比赛时间:9月30日;
比赛地点:
(四)龙岗区小学生读书活动问卷调查
时间:11月11日
具体调查方案另行通知。
六、其他
1、“自愿”是本次读书活动开展的前提条件,学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外)。
2、学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动,但在宣传时,要注意方式方法。同时,教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上,要认真斟酌,切不可含有硬性规定或强制推行的意思,容易令人误解的话语也应尽量避免。
3、“书香岭南”全民读书活动是广东省近年来在实践中总结出来的一种行之有效的学习形式。而“书香校园”评选活动又是“书香岭南”全民读书活动的重要内容。近两年来,省、市、区把开展“书香校园”评选活动作为构建温馨和谐校园文化氛围,全面提升学校教育水平和培养学生健全人格的重要工作内容,因此,各小学在开展小学生读书活动时要与“书香校园”的创建工作紧密结合起来,在全体小学生中进一步形成爱读书、读好书的热潮,使学生在活动中收益。