千文网小编为你整理了多篇相关的《小学社团活动方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《小学社团活动方案》。
第一篇：小学社团活动方案
一、指导思想
为贯彻落实“穷天地之理，育和谐之人”的办学理念，切实推进素质教育，实现学校特色发展，促进学生多元成长，践行“健体悦心做真人，知行合一求真知”的校训。根据义务教育课程设置，拟开展学生社团活动。其指导思想是：全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，着重发展学生特长，加强学生动手能力培养，丰富校本课程内容，推动学校教育教学工作再上新台阶。
二、组织机构
（一）活动领导小组：
组长：xxxx
副组长：xxx
成员：xxxx
（二）领导小组办公室：
主任：xx
成员：xxxx
三、建设管理
（一）根据现有师资情况，要求除语数教师以外的所有教师都要举办一项或者多项学生社团。
（二）教师开办学生社团必须向领导小组办公室提交申请，经批准后方可开展活动。
（三）学生社团活动时间暂定每周四下午最后两节课集中开展。待条件成熟后，可利用双休日、寒暑假等时间进行。
（四）学生社团活动采取“谁举办、谁负责”的管理办法。社团负责人全面负责学员招收、内容安排、场地设置、辅导教师、学员安全等管理工作。
（五）每班均要设立读书社团，负责人由各班班主任担任，图书管理员负责为读书社团提供图书。
四、有关事项
（一）学生社团活动自xxxx年秋季开始，每学年进行一次项目更新。暂定每年春季举行一次社团活动成果展示，每个活动社团都要有成果。
（二）学生社团活动必须做到“五定”（定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容）；“四性”（科学性、知识性、趣味性和实效性）；“六有”（有方案、有进度、有总结、有考勤、有记录、有成果）。
（三）社团负责人要注意保存过程性资料，每学期结束后要将所有资料形成档案交领导小组办公室保存。
（四）领导小组办公室设在大队部。办公室要不断完善活动社团的管理制度，认真开展对学生社团活动的检查、指导、评比和表彰。
第二篇：中小学生社团活动方案
中小学生社团活动可以丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，如下是CN人才网小编整理的中小学生社团活动方案，欢迎参考!更多文章，欢迎关注*人才网!
一、指导思想
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以丰富生活、展示个*、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习乐园。
二、实施对象：
全校学生
三、社团类别：
(一)综合社团：笛子、二胡、古筝、琵琶、扬琴、拉丁、曲艺、舞蹈、合唱、小记者、管乐、儿童画、水粉画、素描画、女子篮球、跆拳道、武术等社团。
(二)学科社团：故事诵读、经典阅读、行知诗社、文学社、硬笔书法、趣味语数、英语泡泡、生活技能、思维训练、纵横码输入、电脑绘画、电子小报、未来科学家、乒乓球、篮球、足球、羽毛球、田径等社团。
(三)各社团的教学内容说明
1.故事诵读：一至三年级开设，主要由老师讲故事给学生听，也可以请学生讲故事，丰富学生阅历。
2.经典阅读：一年级：百家姓;二年级：三字经;三年级：弟子规;四年级：千字文;五年级：朱子家训(选);六年级：论语(选)。
3.行知诗社：一至六年级开设，以学习唐诗、宋词为主，兼学三字经和弟子规，学习和传承中华经典文化。
4.文学社：三至六年级开设，各年级要求：写作技巧简介，包括构思、语言和修辞运用写作能力提高，学会创作。每学期每生7篇左右，将优秀习作向报社推荐。
5.硬笔书法：一至二年级练铅笔字;三至六年级练习钢笔字;从笔画、结构、谋篇布局，步步深入;
6.生活技能：学习一些本年龄段学生的生活常识，练习一些技能;比如：一年级：洗红领巾;二年级：煮茶叶蛋
7.趣味语数：学生为学科学习的学困生，教学内容以书本知识为主，重在基础知识和基本技能的巩固。(一周语文，一周数学，间周进行)
8.数学乐园：学生为数学学科中等或中等以上，教学内容以小数报中的故事题或单元知识的提高题为主，重在激发学生学习数学的兴趣，并在课本知识的基础上稍微提高。
9.思维训练：学生为数学学科的尖子生，教学内容以小数报中的名师大讲坛和《举一反三奥数王》为主，重在拓展学生视野，对学生进行数学思维的训练，并为数学类竞赛作准备。
10.英语泡泡：低年级以词句教学为主，辅以简单的歌谣等;中年级：以对话教学为主，辅以听力练习等;高年级：以语篇阅读为主，辅以西方的一些文化知识。
11.基础英语：查漏补缺，提高基础知识。
12.心灵俱乐部：针对学生成长过程中普遍存在的问题开展辅导。如：认识自己、了解情绪、热情交往、学会记忆、怎样对待批评等。
13.纵横码输入：三年级开设，学习一种输入法，让学生在玩中学习信息技术，有效地增强孩子的信息意识，提高获取信息整理信息的能力。
14.电子小报：五年级开设，教学内容以WORD软件，旨在提高信息技术运用能力的同时，也为每年一度的电脑类竞赛作准备。
15.电脑绘画：使学生具有初步的电脑绘画的技能，培养学生的动手、动脑的能力，进而创造出自己的绘画作品。
16.未来科学家：为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长。
四、组织管理：
(一)学生社团领导小组
组长：
副组长：
(二)社团设置
1、社团内容设定：综合社团根据学校实际规划设定。学科社团各年级自主组建。
2、报名组团方式：校级社团优先组团。所有社团报名要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行。
3、社团负责人
4.活动时间：每周三下午3：254:20。
(思维训练社团在每周一、周二下午放学后，合唱组在早晨，武术组在周五下午放学后。)
(三)活动要求
1.各社团指导老师负责指导落实社团的各项活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。
2.每次社团活动前一节课的老师不拖堂，以保*学生准时到达活动地点。学生下午两节课后背书包排队去活动地点上课，学生提前5分钟下课，学生按班级整队回原教室。活动开始，指导老师一定要先清点人数，对缺席的学生要问清原因做好记录，并及时与班主任联系。
3.每周备好活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，活动记录填写完整清楚。学生活动时老师不做其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。
4.关心爱护学生，加强安全保卫工作，保*活动场地、设施、器材等的安全*，防止意外事故的发生。爱护活动场所卫生，学生离开教室前先检查并做好活动场所的卫生保洁，课桌凳、活动器具摆放整齐。
5.各社团每学年举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛以及各社团的特有方式进行。
6.各社团应积极形成完整的档案资料。
7、各社团分管校长和分管行政负责指导、检查各社团的活动开展，学校对各个社团活动情况进行不定期抽查，每学期社团最后一次活动为社团学期考核，评定学生社团活动的等第。
一、指导思想：
1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极*，增强小学各项工作的针对*和时效*，有力地推进特*学校的建设。
2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个*品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。
二、总体目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心理素质，发展学生的个*特长，促进学生身心健康、全面发展。
三、社团类别及活动计划(附后)
四、活动实施措施
1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。
2、期初教导处和少先队辅导员统一制订社团活动安排表，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。
3、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。
4、开展评、比、展活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。
5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。
6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间注意收集、保存图片。
7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在送星评价卡相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖*书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。
第三篇：小学社团活动方案
一、指导思想
以全面落实党的教育方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵;在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让快乐读书成为师生的习惯，促进素质教育全面实施。
二、活动目标
1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。
三、活动要求
1、学生自愿参与，完成校推荐篇目的学习、朗读、背诵。
2、完成规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指导读更多的诗文。
3、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。
四、活动内容
1、xx年12月开展“读名著有感”活动。
2、xx年3月举办读书方法经验交流会。
3、xx年4月开展“青春颂演讲比赛”演讲比赛。
4、xx年5月开展“诗文诵读”比赛。
5、xx年6月开展“五彩缤纷话春天”活动。
6、xx年9月阅读名著《朝花夕拾》。
7、xx年10月《三国演义》人物大比拼。
8、xx年11月《水浒》绰号知多少。
五、活动过程
(一)准备阶段(xx年11月)
结合本校读书活动的开展，组织一次读书活动经验交流，制定年度读书活动方案，出一期快乐读书主体板报;整理学生诵读篇目。
(二)实施阶段(xx年12月-xx年9月)
1、落实“三读”
一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用十分钟时间读诗文，解诗词;背诵诗文、名言。
二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。