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第一篇：职业生涯规划-活动策划
[职业生涯规划大赛"
活
动
策
划
校团委
学生会实践部 二零一零年十一月
[职业生涯规划大赛" 活动策划
活动背景 十年来，学生会在学校党委和团委老师的带领下，不 断改革发展，成长壮大。这十年来，学生会本着为同 学服务的原则，在校团委的指导下，开展了各项活动， 受广大同学的喜爱。 通过职业规划大赛 ， 旨在引导济南 大学学生能够正确的自我评估 ， 确定有效的短期 ， 中长 期职业生涯目标。 通过大赛这一途径 ， 选拔出优秀学员 ， 或者是潜在优秀学员 ， 为国内国外企业人材选拔与储 备搭建出一良好的平台。
活动目的 使大家更好地认识到自己的目标，思考如何实现自 价值，反思自己、反思职业、反思社会、反思人生 。 活动名称
职业生涯规划大赛
活动主题
加深同学们对未来职业的了解，使得学习生活具有目的 *，更好地面向社会面向未来。
活动意义
(1)积极引导大学生勇敢面对职场挑战，传播和普及职 业规划理念，了解职场需求，学习求职技能;
(2) 帮助本校学生学习、掌握职业规划的基本方法，树 立正确的成才观和就业观， 促进本校大学生就业工作， 为 我校毕业生的就业率提供了一定的保障;
(3) 增强学生发展的目的*与计划*， 提升成功的机会， 在今后的学习和生活中有意识的根据自己的实际情况弥 补不足， 扩大个人成长发展空间。 发掘自我潜能， 增强个 人实力，提升应对竞争的能力。
活动时间地点
初赛时间:2010-11-21上午 9点
复赛时间:2010-11-22 上午 9点
地点 : 2教 401
活动参与人员
全体在校全日制本科生
主办部门
学生会
活动负责部门
学生会实践部。
活动准备
(1)宣传海报 20张(带有活动名称、时间、简介) ，长 80cm ，宽 50cm ;宣传条幅 3条;展板 1块
(2) 11月 18、 19日在二食堂 ， 八食堂 ， 九食堂设报名点 活动内容
宣传
比赛前 5天 (11-16) 在各食堂及 10教、 11教前张贴宣传海报， 在比赛前 2天在 2食堂前展出展板，
报名
在比赛前 2天在 8食堂及 9食堂前设置报名点， 同时开始报名。 初赛
1。 选手上交*复印件及简历各一份。
2。 每个选手准备 2-3分钟的自我介绍， 及回答评委老师的提问。
3。 评委通过审查简历，自我介绍选出复赛人员。
商务礼仪指导课
初赛结束后，所有参赛人员可参加免费商务礼仪指导课(一个 小时)
复赛
1。 主持人介绍大赛的目的
2。企业代表讲话 。
3。自我介绍(有外语能力者，可以使用外语进行)
4。回答面试题目 (由木田学校负责 )
5。评委点评。
6。选出前三名，颁发获奖*书，及纪念品。
附录
经费预算
场地费(与陈伟交涉) ; 横幅:50*3=150元; 宣传板:30*2=60元; 矿泉水:1*40=40元; 获奖*书:50元， 印制报名:10元。 共计:310元
第二篇：大学生职业规划设计大赛策划书
大学生职业规划设计大赛策划书范文
主办单位：*****建筑与城乡规划学院
承办单位：建筑与城乡规划学院10级年级分会
一、活动主题： 振翅现在，翱翔未来
二、活动背景：近年来，大学毕业生的就业压力不断加大，就业形势亦不容乐观。面临日趋严峻就业压力的大学生们，需要积极适应这种新变化，在努力学习文化知识的同时，改变思想观念，正确认识自己的优势与不足，化“被动就业”为“主动择业”，不断丰富实践经验，全面提高自身素质。
三、活动目的：本次活动旨在通过大赛的形式，引导10级学生以科学的态度规划自己的职业生涯，使职业规划理念深入人心，进而激发10级学生的学习热情和学习动力，化“被动就业”为“主动择业”，让10级学生提前树立职业规划意识，赢在职场的起跑线上，提高就业竞争力。
四、活动可行性分析：本次职业规划大赛着重使学生意识到职业生涯设计的重要性，熟悉如何进行职业生涯设计，做自己人生的总设计师，了解自我，了解社会需求，积极适应社会的发展。
五、活动对象: 10级全体在读学生
六、活动时间10月份
七、宣传工作：
宣传内容：由宣传部负责宣传大赛背景与宗旨、目标、活动对象、流程与内容及及大赛成果。
宣传方式：
1、海报宣传。
2、网络宣传：
八、活动流程：
（一）、讲座---“给自己一个航标”
形式：自主上网测试
目的：让同学树立自我管理观念，利用网络资源搜寻相关信息，了解自己在职业生涯规划上的优势和不足以及能够从事或适合哪些方面的工作职务。
内容：各班级组织同学通过校园网进行测试，再将测试结果统计，以班级为单位上报学院。
（二）、组织班会――客观认识自我，畅想职业生涯
形式：由各班委组织各班级同学，以班会的形式认真讨论与学习《大学六业》等有关书籍，畅想职业生活。
目的：通过学习、了解有关职业的信息，针对自身情况，各抒己见，共同探讨，树立职业规划意识，从而尽快走向职业规划大道。
内容：以班级为单位进行交流和探讨
（三）、大学生职业规划大赛之个人职业规划书设计赛
形式：职业规划设计参赛作品评选
目的：本活动旨在普及职业规划知识，引导大学生学习掌握职业规划的'基本方法，科学规划自己的职业生涯。
内容：以班级为单位，各班组织上交参赛作品，以个人为单位进行评比。
作品评比：
大赛设“评委会”，根据公平、公开、公正的原则评选各奖项；
评委会人员： 副书记、10级辅导员、院主席团成员10级年级分会
比赛评分规则 ：（1）符合职业规划的主题和要求
（2）内容完整，简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖
（3）文笔流畅，见解独到
（4）思想深刻，与现实联系紧密
（5）能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。
内容要求：职业生涯规划应结合主客观条件，而职业规划设计书更要结合自身，并要包括以下内容：
1、参赛选手根据自己的人才素质测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。
2、个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、学号、性别、专业、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。
3、确定志向。有了明确的职业发展方向是毕业生走向社会就业的第一要素。首先要确定自己想要什么，然后沿着这个方向去努力。
4、准确自我评估和分析客观条件。毕业生职业规划中，进行准确的自我定位非常重要。对自己的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和他人评价相结合。外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。
5、评估职业机会。通过多种途径，尽可能获得目标行业、目标职业的相关讯息，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。
6、职业目标制订要合理。从目前的就业环境来看，选择职业发展目标时，切忌贪高贪快。要保证目标适中，同时也不可过高或过低，并将长期目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。
7、制定行动计划、考核措施，并进行评估、回馈、调整和修订。确定了职业发展目标后，要通过一系列发展规划措施来确保目标实现。职业生涯发展中，会经常发生变化，考虑到影响职业生涯规划的因素很多，对职业生涯设计的评估与修订也很必要。修订的内容可以包括职业的重新选择、职业生涯路线的重新选择、人生目标的修正、实施措施与计划的变更等。
比赛评分细则：
（1）清晰性：考虑目标是否清晰明确，实现目标的步骤是否合理。（10分）
（2）变动性：目标是否具有弹性或缓冲性，是否依循环境的变化而做出调整。（10分）
（3）实际性：现实生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。（10分）
（4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。（10分）
（5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在的激励作用。（10分）
（6）具体性：生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。（10分）
（7）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景可行性，设计是否具有事实依据。（10分）
（8）持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。（10分）
（9）可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目标，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。（10分）
（10）全程性：拟定生涯设计时是否考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。（10分）
九、奖励办法
1.比赛由评委会从各专业评选出1-2名“职业规划之星”，颁发荣誉证书；
2.评选出班级“优秀组织奖”,并颁发证书。
第三篇：大学生职业生涯规划大赛策划书范文
一、活动背景励志照亮人生，创业改变命运。在市场经济日趋成熟和完善的今天，创业对于当代大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发展，亦关系到后备人才资源的储备。为了给有新锐的创业思想，优秀的创业思维，高效能执行能力的`优秀大学生提供一个挥洒创业*，结交创业伙伴，提升创业技能的平台，特举办此次职业生涯规划大赛。
二、活动目的本次职业生涯规划大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现其职业生涯规划，并通过对其职业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的职业规划方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。
三、活动简介此次“大学生职业生涯规划大赛”由山东师范大学引路人实习社主办。从xx年6月2正式启动。活动分为两个阶段。第一阶段是征收优秀的职业规划ppt展示，并进行宣告，选出10份优秀作品进入决赛。第二阶段时进行现场展示ppt并讲解各自的职业生涯规划，根据选手现场表现和评委的打分评出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖状。
四、活动准备1、前期策划宣传、大赛的组织发动（6月2日－6月5日）做好大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。2、找好主持人，申请奖状和教室，做好前期准备工作。
五、活动时间：xx年6月5日---xx年6月10日参赛人员：引路人实习社社员
六、参赛形式1、报名方式：各班参赛人员（可以是团队）向组织委员上交参赛作品，社团负责人汇总参赛作品。2、初赛：职业生涯规划ppt评选，每个团队可以自由确定创业类别以及经营模式，要注意把握产品开发和市场潜力，分析该职业的发展趋势及自身个优势以作出合理的规划。决赛：由主持人主持活动。参赛选手（或团队）一边播放ppt，一边讲解自己的职业规划。评委根据选手现场的表现打分，选出一、二、三等奖和优秀奖。注：所有活动全部结束后，颁发奖状，主持人宣读闭幕词，欢送嘉宾离场，观众离场，清理会场。
七、注意事项
1、决赛时干事到场控制现场纪律，保*有序的纪律。
2、保*音响设备无故障。
化学院引路人实习社主办二零一二年五月二十九日
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第四篇：大学生职业规划大赛策划书
一、 自我分析
个人特征：
我的性格是外向型的，成长过程中遇到很多好朋友，我变得开朗活泼，爱聊天，因为来自农村，淳朴的民风让我从小就懂得待人真诚、宽容，养成了随和的性格。也因为这让我的朋友圈子越来越大，锻炼了我的交际能力不错、让我善于沟通。我的兴趣爱好广泛，喜欢热闹的气氛。
1优点：(1)乐观、交际能力好、善于沟通
(2)对自己要做的事情充满热情，有耐心，有责任心
(3)积极进取，集体意识较强
(4)有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，有奉献精神
(5)做事细心
2缺点：(1)惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散
(2)优柔寡断，意志不够坚定
3职业兴趣测评
使用《职业兴趣测评》探索了我的职业兴趣。根据职业兴趣测评的结果，职业兴趣如下：
自我测评的结果：RSE，实用型(R)、社会型(S)、企业型(E) 职业测评的结果:ESC,企业型(E)、社会型(S)、事物型(C)
可能适合的职业：理发师、政府行政管理员、财政管理员、职业病防治者、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员
4职业能力测评
自我测评的结果;EIS
事业型(E)、调研型(I)、社会型(S)
职业测评的结果：SCE
社会型(S)、事业型(E)、事物型(C)
可能适合的职业：部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员
职业能力探测小结：
参考《职业能力和通用能力测评》的结果，现在我的职业能力小结如下，做为未来发展的参考：
从个方面的测试我自己的爱好综合来看，我个人是比较适合从事企业型的工作的，二油气储运的技术和管理人员是我的首选。希望自己的努力和奋斗能够让自己早日实现自己的理想。
二、 环境分析
1.家庭环境分析
我的家是在广西省一个比较偏僻的小农村，一个四口之家，没有了城市的喧闹，能让我可以安静的学习。爸妈都是农民，社会阅历都比较浅，但也许也是因为这，他们教会我的却是我一辈子的财富――真诚、宽容、感恩、脚踏实地。还有一个上小学的妹妹，成绩很不错，我想给她做一个好哥哥的榜样。生活条件有点困难，但我相信这不是问题
2学校环境分析
高校是培养高级人才的摇篮，虽然我现在就读的钦州学院是广西省一所普通的大学，但我觉得钦州的学习氛围很不错，大多数同学在课余时间都会去图书馆、自习教室自习，这可以很好的带动我学习。另外，我认为教师是教学模式的直接实施者，我们的老师都是各门科的专业人才。具有丰富的教学资源，是经过严格挑选聘请过来的。相对优越和便利的教学资源为我们的专业基础的培养提供了条件。再者，学校为我们提供了丰富的学习资源，学校讲座较多，这为我们对社会人才的认识和自身能力的提升提供了一个广阔的平台。学校图书馆拥有丰富的文献信息资源，涵盖各门科类。我们可以从中汲取很多的养分。
3.社会环境分析
我所在的城市钦州港正在发展建设当中，这为我们今后的就业发展提供了机会。
三、 专业就业方向和前景分析
1.职业去向：
我学的是油气储运工程专业，油气储运工程专业的全称是石油天然气储运工程，它是石油院校类的一个特色专业，也是主干专业。由于它在国民经济中的重要作用和地位，在国家与省、市的发展计划部门、交通运输规划与设计部门、石油天然气储运管理部门等从事油气储运工程的规划、勘测设计、施工项目管理、生产运行管理和研究等领域都有广泛的运用。随着社会各方面建设的蓬勃发展，
“规划”尤其显示出了它日益重要的优先地位，而储运工程专业，就更显示出这个专业的不平凡。简单的讲，就市场需求而言，目前，储运工程专业的毕业生的就业形式比较乐观，供不应求的局面使得这个专业的毕业生在历年的人才交流会上都出现过用人单位争相“抢购”的局面。
2.发展前景：
石油储运专业对口的就业单位有：中石化、中石油、中海油和所属的石油化工分公司、石化研究院、石化设计院、高等院校、大型跨国石油公司、现代物流管理部门、石油贸易公司、航空油料公司、港口、军队、IT企业等单位。这个专业的高校在全国不超过七所，可偏偏现在能源对我们是如此的重要，学这个专业的毕业生有很强的垄断性。前几年,该专业毕业生非常紧俏,供需比例达1:1.5,20_年和20_年受金融危机的影响,石油化工行业受到了很大的冲击,毕业生的就业率略有下降,但由于石油在国民经济中的重要作用和地位，石油天然气储运管理部门等从事油气储运工程的规划、勘测设计、施工项目管理、生产运行管理和研究等领域都需要这方面的人才,可以说未来的就业形势仍然看好.
3.工资待遇
薪酬：一般月薪在2500-3000员左右。
福利待遇：一般会有社会保险。
4.SWOT分析
我的优势：善于向别人学习;待人友好，容易与人相处。
我的劣势：行事缺少稳定的计划和流程;对目标的韧性和坚持性不够。 我的机会:参加社团里的各种活动可以增强我的动手能力。
我面临的挑战：学历不高，限制了我的.发展。
5.个人职业选项：
油气储运工程技术人员和管理人员、考公务员、教师
原因：
首先油气储运工程技术人员和管理人员是我的专业所在，选择他们是理所当然的，我可以发挥自己的专业优势，学到的可以基本都用到。我相信相对其他的技术和管理人员来说，我可以有更多的专业知识。
再者，我会去考公务员，公务员的福利待遇都比较好，并且社会待遇要高于其他行业，工作稳定。况且公务员中有经济知识的不多，而我们在经济方面都有涉猎，我想这比较有优势。我来自农村，所以一开始我会准备去考乡镇公务员。
最后我会选择会考教师证之类的。我喜欢和小孩子在一起的感觉，无拘无束，而且我对小孩子比较有耐心，亲和力不错。况且教师目前待遇也不错，工作也稳定，有寒暑假。
四、目标和计划
短期目标:
大二：
学习：首先要学好专业知识，加强英语学习，多练习口语，定时做一些英语四级试卷，准备四级考试。然后准备计算机二级考试，在自己薄弱的环节多花时间，有空多做大一时一些计算机习题。尽量多关注新闻，了解市场动态。
工作：继续社团的工作，尽心尽责，尽量让大部分同学认同，充分锻炼自己的各方面能力。
其他：争取到预备党员的名额，抽空看看考公务员的书，报名考驾照，利用假期时间实习或兼职，锻炼自己的经验
大三：
学习：学好专业知识，如有可能，拓展自己其他方面的能力。学写求职信，简历等求职技巧。通过老师或靠自己争取到去企业实习的机会
工作：继续社团的工作。
其他：成为党员，拿到驾驶证，多看考公务员的书，利用假期时间实习或兼职，锻炼自己的经验
大四：
学习：利用学校提供的条件，了解各公司的招人信息，强化求职技巧。认真完成毕业论文，顺利拿到学士学位证书。
工作：到企业去实习。
长期目标：
由技术人员做到管理人员，让自己的能力得到最好的发挥。多培养一些自己的兴趣爱好，使自己的生活过得丰富多彩。
五、调整及结束语
计划固然好，但有些时候计划会赶不上变化，所以在以后我会继续做些适当的改动，继续完善。而且更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。
第五篇：职业生涯规划活动策划书
职业生涯规划活动策划书活动主题: 为了梦想，你选择等待还是追求， 为了明天的起飞，请在今天装上翅膀-活动内容:活动目的和意义: 职业生涯(career)即事业生涯，是指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。职业生涯设计要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的，职业生涯设计实质上是追求最佳职业生涯的过程。成功的人生需要正确规划，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈哪里却很重要。1。 ，hat are you，2。 ，hat do you want，3。 ，hat can you do，4。 ，hat can support you，5。 ，hat can you be in the
end， 让当代大学生 延谡馕甯龉赜谌松 奈侍猓 业饺松 哪勘辏 仁俏颐腔疃
哪?的和意义。 展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活，形成对比， 唤起当代大学生的社会危机感、对未来职业和生存能力的思考，唤起当代大学生的 学习动力，成就他们的美好未来。我想这不仅对大学生自己，对学校，对社会，对 国家都是一个美丽的贡献。 通过活动邀请成功人士、老师、大学生代表等对当代大学生该如何进行人生职业生 涯规划问题进行指导。 通过心理老师、就业指导师等具体指导大学生怎样规划自己的职业生涯，包括如何 认识自己，如何在这大学四年中订立目标、如何逐步实现目标继而实现自己的就业 能力的培养、如何写简历，如何面试、如何做好自己的未来职业岗位等。 响应社会，教育大学生，开福建大学生职业生涯规划系列教育活动之先锋，提高我 校的社会影响力。 开展职业生涯规划的大型活动，对于学院的学风建设，素质拓展等都将是个良好的 推进作用。活动时间:活动地点:活动的参加人员:活动组织者:活动流程:(，，，周) 1。 活动的开幕式 2。 dv 播放(关于具有社会影响力的师大毕业的成功人士的人生成功经历的 dv 或是成功大学生代表的求职经历 dv，以及受挫人士的经历和忠告等) 3。 职业生涯规划* 采取的节目形式或是新闻发布会形式。 4。 (相关探讨) 话剧表演 1 由公司人事部、就业指导老师、心理老师、已谋求到一定稳定职业的学前 辈们等就面试、职业选择、能力积累和自主创业等问题进行*指导，如 简历的写法、面试技巧、创业知识、实践经验积累、心理调整、社会就业 形势等。 2 *结束后，通知大学生准备、参与模拟招聘会的具体事宜。 5。 模拟招聘会 6。 职业规划大赛 7。 活动的闭幕式活动工作安排:一活动开幕式(×月×日)1。 ×月×日 上交策划书由院领导，老师指导完善2。 ×月×日 上交策划书到校管理办3。 活动批准后，开始准备工作，由院老师邀请院，校领导或相关老师准备职业生涯规 划活动月的开幕词等。4。 由信息新闻部邀请相关校(校报，校电台)或社会媒体宣传，进行相关报道。 宣传部做相应的宣传活动准备(如海报设计、横幅等) 宣传内容包括:国家职业规划的动态，职业规划的相关知识及大学生进行职业 生涯规划的重要*，还有此次活动的相关内容，具体安排及邀请的嘉宾等。5。 (邀请人员应考虑到座位 由院学生会邀请其他各院系的老师学生参加活动开幕式。 因素)二dv 播放(开幕式同天) (采用从网络下载、新闻纪实等办法，并结 活动批准后，便可开始 dv 的准备或制作。 合同学*的谋求职业生涯的追踪报道) 初步设想是: 讲述两个大学生自己的故事，通过 dv 展示职业规划的两个不同侧面，正， 反两面。 dv 内容包括成功人士的人生经历，最好是与我们同个时代的大学生(比较 容易引起当代大学生的共鸣)。他们有明确的目标，成熟的规划，主动进取的 热情，坚持不懈的精神。 同时包括与前者情况相反情况的大学
生，他们漫无目的，得过且过，履遭挫 折。 值得注意的是，在学生*段落，将着重于如何从大学毕业生一开始谋求职 业时无实践经验、能力累积不够等方面受挫到最后谋求一个稳定的职业的过 程。 通过以上事例，激发同学对未来职业生涯如何规划、如何逐步度过充实有意 义的大学四年、如何做好自己的岗位(实现自己的最终岗位目标)的思考。三职业生涯规划*(×月×日或×月×日) 1。 论谈会的形式将不采取讲座的形式，而初步决定采用*电视台的 节目形式，邀请社会成功人士代表，公司人事部领导代表，相关老师(如校就业 指导老师，心理老师)，师大毕业的成功大学生代表，校大学生代表，由主持人的 组织把嘉宾的各种经历(成功与挫折)展现给同学们，并随时与听众互动、调动 气氛让听众参与讨论。2。 邀请嘉宾并通知具体时间让他们做好相关的准备。3。 通知论谈会参加学生，让他们做好提问的准备，保*论谈会的气氛与质量。4。 论谈会期间后勤保障工作(如教室借用，嘉宾饮水，场地的布置，话筒的数量和 质量等)。5。 确定主持人的人选并予以培训，粗略统计提问的同学，未雨绸缪。6。 由*老师谈谈职业规划的重要*、意义，及应如何进行职业规划，如何面对人 生。备注: 1 *针对几个不同的话题展开讨论，加深同学对职业规划的具体认识和理 解。(互动穿*其间) ，选择 根据自身特长(如耐*、灵活度、*知识的长处和弱点等) 自身的职业 大学四年如何制定自己的短期目标和长期目标以配合未来职业需求 合理安排时间的原则，结合*特点，发掘长处以实现各期的目标 各大企业对人才的基本要求和面试技巧(较略，拟成为下一个环节重 点) 在大学茫然期间和毕业求职受挫期间如何调整心态 如何在找到工作后通过自身努力谋求一个更稳定的发展(制定并实现 更高的目标) 2 可通过开幕式活动对大家的触动，在*启动前让同学理出一些长期的疑 惑提请专家回答。 3 节目期间可邀请一两个同学进行现场心理测试或其他测试，现场 对其进行职业规划指导以形成互动。 4 (要 *结束后布置任务，每个同学为自己的人生做个职业规划策划书。 (置前或置后，) 求详情见下文[职业规划大赛"版块)四话剧表演及相关的指导活动(×月×日)1。 。 活动确定后，通知实践部、话剧社准备话剧(文娱部指导)话剧准备极为 重要，话剧应具有以下特点: 1 诙谐幽默(吸引听众，活跃气氛); 2 持续时间较长(如浙*电视台的形式，与节目同行); 3 可停顿*强并包含许多选择及思考*的面试问题(调动同学参与，让他们真正 的参与思考人生，面对竞争);2。 上网查找关于面试的种种新鲜，灵活，以小见大等经典的面试对话和问题丰富话剧 的内容也为话剧期间的提问作准备。3。 此步骤的重点工作--话剧的编剧，应集百家之长。4。 邀请相关*指导老师在话剧结束后对大学生的就业，创业进行指导，并对简历的 准备，面试的技巧，社会就业形势等进行具体的讲解。5。 通知同学准备并积极参加下一流程的模拟招聘会。6。 现场摄像、并及时报道。五模拟招聘会(×月×日)1。 可以以赞助宣传的形式邀请相关公司人事部经理或是就业指导中心的老师准备模 拟招聘会的问题、考验方式、广告主题等;2。 邀请各院系代表观摩、参与(裁判或参与者，)3。 同学以自愿报名为主，应依据正式程序，制作前期的简历、项目调查等4。 后勤准备:桌椅，横幅，场地的布置，人员饮水，海报的通知等。5。 联系校记者记者现场采访、报道。6。 『把参加此次招聘会的活动列为素质拓展的主要考核中』。六大学生职业生涯规划大赛(截至×月×日晚)1。 截至×月×日晚上交职业规划策划书到相关部门统计评比;2。 初步决定采取书面比赛的形式，由同学
上交自己的规划策划书，由*的老师进行 指导评比3。 推荐几份成功人士的经验报告和职业规划书作为参考，鼓励原创。 规划书所含项目可参考: 个人简介 个人优劣势、心理分析 初步拟定职业定向(长期目标、职业内容和要求、职业现状、职业前景) 大学 4 年短期目标及详细规划(目标、内容、学习项目、能力锻炼) 能力分析和培养计划(职业进深的要求、个人能力分析、个人预估参与实践项 目) 4。 评比结果依可行*的高低划分，由经验人士选定较为优秀的 10 份进行跟踪指导。 对所有同学的报告进行总的讲评，改进。 5。 与公司联系，协商规划书实现率较高者作为毕业时公司优先入取的参考。 6。 与公司联系，采取公司赞助的形式举行比赛不仅可以减少经费的开支同时也可以提 高活动的社会影响力。 七活动的闭幕式(×月×日) 1。 邀请相关领导对此活动进行点评及对当代大学生的鼓励。 2。 邀请老师，同学参加。 3。 职业生涯规划大赛的颁奖、点评。 活动说明: 活动的准备工作都从活动确定后开始，无先后关系。 活动月期间的各活动的宣传应及时有力。 最好对各个流程进行跟踪报道，形成一个整体。 活动作为本院大学生素质拓展计划的一项重要内容和衡量标准。 相关报道及时准确推向校电台、新区管理办、青通社和社会传媒。根据社会需求设计职业生涯根据所学*设计职业生涯。根据个人兴趣与能力特长设计职业生涯。
第六篇：职业规划大赛规划书
为了贯彻汉语言文学“特色专业建设”理念和学校“实践育人”的指导思想，落实“卓越教师培育计划”实施方案，提高我校人才培养质量。我班经研究开展第二学年第三次特色班会“职业规划”活动。为了保证活动顺利开展，现将有关事宜通知如下：
一、活动背景及目的
古语有云：“凡事预则立，不预则废。”面对日益严峻的就业压力，大学生应该尽早地进行大学生职业生涯规划，规划好大学四年的学习、生活、工作，合理的安排大学四年时间，避免学习的盲目性和被动性，并确定职业发展方向和实施策略，使大学生在大学期间和以后的人生发展道路中少走弯路。
本次活动旨在引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，使职业规划理念深入人心，激发大学生的学习热情和学习动力，提高大学生的职场创新能力、实践能力和就业能力，引导大学生树立正确的就业观、成才观、价值观进而提高我班同学的就业竞争力，赢在职场的起跑线上。
二、活动主题：
规划理想职业，成就精彩人生！
三、活动对象
13级汉语言文学实验一班全体同学
四、活动时间
XX年11月7日下午4：20
五、活动地点
西区主楼204教室
六、活动过程策划
（一）活动前
1、向同学们介绍活动流程，做好前期准备工作，如多媒体教室的申请（如有需要）、ppt课件的收集整理等。
2、负责人联合班委成员相互配合，明确分工，确保活动能高水平质量进行。
（二）活动中
1、按照学生学号顺序，每位同学有3―5分钟的时间进行职业规划。作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。
2、要求：
（1）认识自我、准确定位。包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。
（2）确立志向、设定目标。我喜欢做什么？我能做什么？我可以做什么？我将做什么？想往哪一路线发展？能往哪一路线发展？可以从哪一路线发展？确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。
（3）设定职业目标实现策略。
（4）制定详细的行动计划。
3、由选出的五位同学参与打分。
（三）活动后
1、辅导员杜红梅老师针对学生的表现进行点评。
2、对五位同学的打分情况进行整理、归总。