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一、活动目的:
让大学生了解社会,认识社会,增强社会责任使命感,让大学生在求职、就业道路上未雨绸缪。提高大学生的职业素质意识,拓展学生职业能力,发展学生职业潜能,培养学生的职业道德,同时帮助大学生了解自己,对自己的职业做出一定的规划。帮助大学生明确职业发展方向,规划精彩职业生涯。
二、活动主题:
大学生职业规划。
三、活动时间:
xx年xx月xx日
四、参与人员:
xxxx班全体同学
五、活动地点:
二教2106教室
六、活动形式:
演讲比赛
七、活动流程:
1、活动准备:通知本班同学此次活动地点活动时间极做相关的准备。
2、参赛人数:每间寝室推选两名人员进行演讲。
3、比赛环节:首先在班上进行演讲比赛,比赛后推选出一人或多名参加系上复赛。
4、演讲内容的要求:
(1)主题鲜明,符合主题内容。
(2)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。
(3)行文流畅,用词精练,详略得当。
5、活动当天安排人员
(1)主持人:黄老师
(2)场地布置:各干部负责。
(3)照相:团支书负责
6、比赛过程
(1)、宣布会场纪律(2)、主持人宣布演讲比赛正式开始。(3)、介绍背景比赛背景,开展此次活动的目的。(4)、参赛选手依次上台演讲(5)、全部选手比赛完毕,黄老师进行点评。(7)、宣布参加系上比赛的人员。
八、活动结束:
赛后事宜:清理场地,共同负责。
吉
讯
职
业
规
划
大
赛
参
赛
作
品
姓名:刘 稳 学校:中原工学院
参赛人资料:
真 实 姓 名:刘 稳
笔 名:无
性 别:男
年 龄:19
籍 贯:河南省驻马店市汝南县梁祝镇
身 份 证 号 码:412826199603153118
所 在 赛 区:河南省赛区
所在学校及学院:中原工学院
专 业 班 级:信息管理与信息系统141
学 号:201400654120
联 系 地 址:河南省新郑市龙湖镇中原工学院
邮 编:451191
联 系 电 话:18339956026
邮 箱:[email protected]
一、 自我分析 .............................................................................................. 4
1、 职业兴趣测评报告............................................................................. 4
2、 职业性格测评报告............................................................................. 5
3、 职业技能测评报告............................................................................. 9
4、 价值观测评报告 .............................................................................. 10
5、 胜任能力―优劣势........................................................................... 12
6、自我分析小结 ..................................................................................... 13
二、 职业分析 ............................................................................................ 14
1、家庭环境分析 ...................................................................................... 14
2、学校环境分析 ..................................................................................... 14
3、社会环境分析 ..................................................................................... 15
4、职业环境分析 ..................................................................................... 15
5、职业分析小结 ..................................................................................... 15 三、
四、
五、 职业定位 ............................................................................................ 15 计划实施 ............................................................................................ 17 评估调整 ............................................................................................ 19
1、评估的内容: ...................................................................................... 19
2、评估的时间: ..................................................................................... 20
3、规划调整的原则. ................................................................................. 20
后记 ................................................................................................................ 20
一、 自我分析
结合大学生职业生涯规划测评系统我对自己进行了全方位、多角度的分析。
1、 职业兴趣测评报告
兴趣是最好的老师!当一个人对某一工作或职业感兴趣时,他能更加积极思考和探索,更好地发挥自己的才能,更容易取得成绩,并且能较长时间保持高效率而不感到疲劳。因此,了解自己的兴趣能帮我们找到适合的职业生涯发展领域。下面是我的兴趣特点:
我的兴趣特点是:
喜欢表达自己,喜欢说服和影响别人后的成就感,重视工作的成果,有雄心壮志和远大抱负,行动积极,精力旺盛,遇到挫折百折不挠,表现出使人惊叹的执着。你很遵从传统和社会规范,看重秩序,自律感很强,生活作息规律。
做事时,你凸显出自己的计划性,谨慎有计划地分配、
规划与运用各种资源,
然后按部就班,认真负责,有始有终。你喜欢的是具体的、可看到的、可掌握及应用的任务,对自己负责的事情了解得十分清晰,巨细无遗。期望在团队合作中担任有关组织、管理、推广类的角色。你的为人有防御心,有时表现出盛气凌人和自以为是。
使我如鱼得水的环境:经营、管理类活动、有明确的制度、容许原则约束强的工作,倾向于执行性而非决策性。
我热衷的活动或课程:管理、金融理财、股市分析。
我特别钟爱的专业有:企业管理、会计、财经、保险、法律、政治等。 你可能喜欢的职业有:审计员、律师、财务经理、销售部经理、证券业经理、国际贸易商、银行经理等。
自己不感兴趣的事:
在艺术表达方面兴趣不强烈,因此,在职业生涯规划过程中,你可能要避免特别需要发挥自己创意的文艺、表演、设计领域发展方向,一些文学创作类的发展方向同样需要这种自由而无拘束的表达,所以可能也不是很适合你。
2、 职业性格测评报告