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第一篇：户外游戏活动方案
一、活动背景：随着时刻的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选取了适合自己发展的方向，选取了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。
据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还能够在院里争取到强有力的支持。
二、活动目的：增强体质，促进友谊，提高团结意识。
三、活动时刻：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课)
四、活点动地：(主要在)三期篮球场;
五、活动形式：
1。由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。
2。活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体状况选取性参加;
3。根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习;
4。按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…)
六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有好处和实践价值。
七、具体流程：填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资(一些常用的药物)→媒体(qq群;校内网;班级博客…)每周通讯说个性活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。
八、注意事项：
1。活动的进行可根据天气状况或某些重要的群众性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。
2。活动期间的人财安全。毕竟是户外户外，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。
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第二篇：22年度组织工作计划
又是一个新的学期即将开始，我们将风雨兼程做好一学期中该做好的事情，用满腔的热情去做好每一件事，用饱满的精气神去迎接每一份挑战，我相信，只要我们共同努力，那么，我们就一定能够把我们的工作做得更好!
组织部是一个严谨的部门，起纽带作用，是协调团总支加强全院共青团思想建设、组织建设及共青团干部的培养和管理的重要职能部门。
一、下学期，我部将继续做好本职工作，了解和掌握全院团组织的基本情况、团员证的注册和管理，团员登记、团费收缴、协助团总支做好团组织、团员的档案建立和管理工作，做好组织工作的各种数据统计和材料收集工作、完成老师及团总支交办的各项任务。
二、第届学生会团总支将建立完善各部委及人员的考核制度，我部将承担起应有的责任。
三、将原有《书慧报》更名为《政治人》，致力于办政治人自己的报纸，改彩印为黑白印刷，节约成本，扩大覆盖面，争取做到每宿舍一张。将其主要内容改为政治学院的大事件、活动预告、同学来稿、表白强以及将建立的政治理论研究部的优秀文章。
四、在重要的时间节点，以讲座、晚会、征文形式加强学院同学思想政治、时政方面的宣传教育。
五、加强与邓小平理论研究协会等社团的合作。
六、我部将在全院实施“笔杆子培养规划”。(策划书另附)
一、规划背景：“笔杆子”，是对写文字材料人员的比喻。真正意义上的笔杆子，不是左粘贴右复制成文的人，而是对那些能写大材料、出大文章的人的称呼。身为政治学院的一员，应该深知，笔杆子对小到班级，大到国家民族的重要作用。身为政治学院的一员，更应该主动把自己锻炼成笔杆子式的人，让写作锤炼自己的笔锋，于思辨之中武装自己的头脑。
二、规划目的：讲笔杆子有力量，倡导人人拿起笔杆子，旨在希望更多地人都能写文章。真正成为“站起来能说，坐下来能写，走出去能干”的政治人!
三、具体细节：
1、建立政治理论研究部。各班选出平日比较有思想、能说想说人员，在各班组成理论写作小组。由各小组组成整个政治理论研究部。
2、先读书再写作 。想写好文章必须先读书，由老师给出主题范围，各小组自行组织阅读而后成文。
3、文章点评。定期将文章提交给老师，由老师做点评指导。
4、文章交流。定期出版报纸《政治人》，将各组写出的优秀文章发表在报纸上，供同学阅览交流学习。报纸每宿舍一份。
5、部委协作。与宣传部、电子信息服务平台合作，进一步扩大研究部及报纸的知名度。
6、文章发表。定期筛选文章中特别优秀的，向有关报刊投稿。
7、奖励制度。按照参与次数与程度为研究部人员提供量化分奖励，每学期选出“优秀笔杆子”，在宣传板和网站上表彰。
8、培训制度。定期邀请老师为成员讲解写作知识及技巧。
这将是一场长期的并将不断完善的活动，笔杆子培养规划的意义不在于写的文章的数量，而在于锻炼成员的政治思维能力、创新能力、基础写作能力。在于勤动脑，善思考，细分析，拓视野，避免人云亦云“吃别人爵过的馍”，增加真知酌见。在于弥补其思想上、理论上、修养上的苍白，政治上的不成熟以及能力上的欠缺。
能够拿起笔杆子，伴随着自己学业、事业上的成功，不断提高自己的综合素质，又能在学校、社会上游刃有余，这既是一件幸事，又是一个人走向智者成熟的象征。这就是笔杆子培养规划或是政治理论研究部成立的本质之所在。
第三篇：团建活动策划书
（一）活动背景：
团作为党的后备军，受院系党总支和团委领导的“党团一条线”，确实落实科学发展观，在工作中团结、教育、服务青年。为了使更多的人加入并继承我们良好的工作传统，吸取工作中好的经验和教训，弥补工作中的不足，加强学生干部之间的交流和联系，在以后的工作中更加团结，加强整个干部队伍的凝聚力和战斗力，这是我们本次培训的重点。希望受训人员继往开来，开创中北辉煌。
（二）活动目的及意义：
联系团支部与同学们的桥梁，鼓励同学们积极参与团日活动，有利于基层支部的建设，更好地传达团委的精神，通过本次团日活动，让同学们更好地了解本专业的知识与特点，了解当今社会对人才的需求，明确人生理想与目标，进一步提高青年学生的素质拓展和创新能力，强化团员的光荣感、责任感，增强团员意识，从而促进中北基层团建组织。
作为学院素质拓展培训的重要内容，此次干部培训大会就是为了提升他们的工作组织水平、人际交往能力和心理素质等各个方面的能力与素质，使他们能够在日后工作中注重培养团队精神，在服务同学的同时，让自身得到更好的锻炼本次干部培训大会，旨在使新一届团员干部、学生干部能够在各位老师和上一届团员干部、学生干部的指导下，在学习中成长壮大。团员干部和学生干部能力和素质的提高，将会进一步提高学院团委工作的效率和质量，使以后的工作干得更加出色。
（三）活动参与人员：
（美术系学生党总支副书记、学工办主任）彭晶（美术系分团委书记、学工办副主任）周贵娟（美术系分团委副书记）何晟航、王祥琳（院学生联合会副主席兼秘书长）王佳（美术系学生会主席）王绍俊
美术系
11、10届班长、团支书和宣传委，以及学生会全体成员，系学生会学习部孟楠同学共同参与此次会议。
（六）活动地点：
南师大中北学院独立校区教学楼122教室
（四）活动流程：
1.由宣传委员做好前期宣传工作。
2.由团总支相关人员做好签到登记记录，如有请假，做好原因记录，做好维持现场秩序工作。
3.由宣传委员负责记录会议记录，并收集好相关资料，请专业人士现场拍照以便资料整合。
4.为了加强团员学生对共青团有进一步的了解和认识，引导优秀青年学生积极、主动地向团组织靠拢。由我系学生会主席王绍俊给大家发表讲话。
5.周贵娟老师致辞并预祝美术系首期青年团校取得圆满成功。
6.开班仪式之后王佳同学做了青团会第一讲，关于写好一份优秀的策划书，介绍了学生干部办公基本知识，主要向大家讲解如何写好优秀的策划书和总结。王佳同学结合自身经验，为同学们作了细致深刻的讲解。
（五）活动倡议：
大学是我们真正作为成年人进入社会的渡船,在大学,“实践”二字概括了很多精义。本次的青团会倡议团员必须全心全意为组织、为同学服务，团员之家，这就是我们的舞台。
（六）活动注意事项：
1.向所有同学交代团干培训的相关事宜及其意义。
2.落实嘉宾、申请教室为会议地点确定参加培训的团干名单。
3.通知相关人员准时到会培训，每位学员必须高度重视此次培训工作，按时参加培训，遵守课堂纪律，认真做好学习笔记。如有请假，需开证明。 4.确定培训教室准备培训的内容及流程。
（七）总结：
基层团组织要积极托党建带团建的原则，确立服务思想，强化服务手段，积极开展创建“青年文明号”活动为载体，为青年成长成才创造条件，努力创造一个有利于优秀青年干部脱颖而出，施展才华的环境。同时积极创造条件，加快青年教育血虚和文化阵地的基地建设，把基层团组织建设成为组织健全。
第四篇：公司活动策划方案
一、活动主题：心心交流，沟通你我
二、活动目的：为进一步加强新老会员的交流，充分调动新老会员
的积极性和创造性，以及增强新会员对社团的认同感和归属感，渲染社团文化，创造一个浓厚的社团文化氛围。
三、活动对象：朗诵艺术团10级新会员
四、活动形式：团部门联谊
五、活动时间：20xx年12月5日下午4:30至6:30
六、活动地点：E-401
1.活动前期准备
活动物品准备：
(1)由外联部负责购买相关的物品材料，包括彩带、气球、小礼品、彩带等
(2)由组织部负责租借教室和借用盆栽
(3)由副团负责组织人员进行教室的装扮
活动宣传准备：(1)宣传部制作海报，进行活动的宣传
(2)各部长积极宣传，调动会员的积极性
(3)制作邀请函，发放到各个会员手中
活动人员安排：(1)由科技部及时制作活动相关的ppt
(2)由团长负责邀请活动的主持人和嘉宾
(3)由表演部进行组织和负责，从新会员中挑选活动的节目
2.活动期间具体人事安排和流程安排
(一)具体人事安排
(1)外联部负责活动会场的秩序维持
(2)由科技部负责会场的音响和设备的控制
(3)秘书处负责新会员的签到工作
(4)财务部负责活动现场照片的拍摄和采集工作
(5)团长负责现场的控制和监督工作
(二)活动具体流程
第一环节回忆曾今
⑴以一段舞蹈作为开场秀，拉开活动序幕。
⑵由主持人宣布活动正式开始，然后邀请我团团长致开幕词，宣布联谊会开始。
⑶然后进行PPt的播放和展示，展示最近我团会员的动态和近期社团的活动成果展示。
第二环节把握今朝(互动环节)
一)歌词大填空
游戏规则
第一部分为必答题，各队依次歌词填空，共15题。答对+10分，答错不扣分。
第二部分为抢答题，各队，在主持人说“开始”后方可抢答。
共9题。答对加20分，答错扣20分。
第三部分为升级题，各队选手抢答。由领唱唱前半段。要求答题者接上后面两句歌词。每队有一次抛题机会，抛给其他队回答，接题队，答对，该队加30分，接题队答错，则抛题队加30分。
该游戏结束，主持人宣布三个队的得分。
二)知识大比拼
游戏规则
本环节为百科知识竞答环节，涉及内容：天文，地理，历史，数学，文学，娱乐等等。
第一部分：必答题30题，各队依次轮流答题，答对+10分，答错不扣分。
第二部分：抢答题20题，各队在主持人说“开始”后方可抢答。答对+20分，答错―20分。
第三部分：升级题10题，也是抢答的方式。但是各队均有一次使用求助锦囊的机会。
锦囊里有三种求助方式：1：让工作人员去掉一个错误答案，
2：打电话求助，时间为30秒。
3：将问题抛给其他两组，接题队答对，接题队+30分接题队答错，抛题队+30分
该游戏结束，主持人宣布三个队的得分。
三)吉他弹唱
表演部部长李毅轩，外语协会督察部长夏翠霞。
四)剧情大PK
游戏规则
本环节由理事会成员演绎经典剧情，各队根据该表演猜出该剧情出自哪部电视剧或电影。
改环节以抢答方式进行。各队也可以抛题。接题队答对，接题队+30分;接题队答错，抛题队+30分。抛题次数不限。
该环节结束，主持人宣布三个队的最终得分。赢的一对获得奖品。输的另外两队派一个代表上台进行终极PK，桌上有请我们工作人员摆上道具，谁赢了，哪个队进入安全区域，输的队队长或副队长上台接受惩罚。有请工作人员将惩罚道具拿上台。
第三环节畅想明天
合唱《明天会更好》!
最后由主持人宣布活动圆满结束，理事会成员进行拍照留影。
3.活动后期工作
⑴各部门分工合作进行教室的清理和打扫
⑵组织部负责物品的归还
⑶秘书处负责书写这次活动总结
七、注意事项
⑴提前通知新会员活动的具体事项和内容，并及时上报表演节目，积极进行预演。
⑵科技部需预先制作ppt，并达到活动的要求。
⑶宣传部及时张贴海报通知，通知活动事项。
⑷注意活动会场的时间控制和秩序的维持。
⑸活动后要组织人员进行卫生的打扫
⑹理事会成员必须按时出席，有事需向团长请假。
第五篇：团建活动策划书
团建活动策划书
活动目的：营造良好学习氛围，提高同学学习成绩。
活动主题：新学期、新开始、新氛围、新学风 。
活动内容：在大一下学期开学的首月调整同学们的心态从浓烈的过年气 氛中回归到阵阵读书声里。摆正学习态度在同学们努力下把我们的班风、学风建设好。
主要强调两个问题：
一、围绕学风建设问题，督导同学们认识自己
在班级内的不良现象与自我改正。改正睡懒觉不起床上课、迟到带早点上 课影响老师手机铃响等坏现象。
二、同学们在学习方面的规划。大一是 个很忙碌去又不得不花精力去忙碌的重要时段鼓励同学们要合理安排好 自己的学习时间定下自己的目标。最基本的上课认真。
活动总结：此次活动为同学这个学期的学习生活定下了计划指明了道路表明了新学期要有新气象新学风的主题为今后的班级建设而努力。
为进一步提高学院、班级凝聚力建设有理想、有道德、有纪律、有特色的班集体学院近一个月来集中开展了以规范课堂秩序、建设文明寝室、创建和谐班级为内容的系列活动取得了明显实效 。
和谐具有协调、融洽、合作等意义。它作为一种思想是
中华民族传统文化精神的骨髓。在21世纪的今天创建和谐校园是时代发展的必然 而班级作为学校基本的组成部分创建和谐校园就必须从创建和谐的班级做起。“和谐 班级”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰 富多彩的活动促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民 主、平等、相互理解集体。①和谐的班级能够促进良好的班风、学风的形成能够使
学生的心灵得到舒展精神得到惬意能够提高学生的学业成绩能够健全学生的人格使他们健康、和谐成长。在一个班级中学生来自不同的家庭所有的学生都存在着性
格、思维方式、学习方法、个人爱好和特长以及物质生活条件、家庭教育环境等方面 的个体差异正如俗话所说“人性不同、各如其面”造成了组成班级成员的千差万 别。就是这样一些千差万别的个体生活在同一个班级中假如没有共同的期望各想各 的各做各的班级只能是一盘散沙。各自材质再好由于凝结不到一块也不能建造 理想中的高楼大厦。面对对未来充满无限希望人人渴望成功的学生给我们创建和谐 班级确立创建和谐班级的目标生成了一个势在必行的机会。创建和谐班级的目标自然是班级成员共同的目标前进的动力。
班级目标应该是班级所有成员认同。和谐班级的目标应该具有以下特征第一明 确的方向性。班级目标是班级成员共同努力的方向是统一班级成员认识。所在班级成 员包括班主任、班级任课教师和学生。班班级目标不仅要服从党和国家的教育方针而且 要适应新时期的发展要求体现与时俱进的精神。 第
二、突出的激励性。班级目标是集 体荣誉感的集中表现为开发班级成员的潜能调动师生的积极性具有极大的鼓舞作 用。有如水和水泥把散沙般的班级成员搅拌成混凝土凝固成一个团队一个群体 团结一致共同拚搏从而实现个人的人生理想。 第
三、切实的可行性。班级目标的确
立要根据学生的需要、兴趣和愿望结合学生的年龄特征、认知水平、生活体验和集 体发展状态让每一个成员在班级建设中都能找到自己的位置把智慧、力量和热情奉 献给班集体。第
四、明显的功能性。学校是育人的场所班级是育人的基层单位学生 是被育的对象。要把班级目标与学生个体目标统一起来集体和谐发展学生自觉进步才能促进班级建设更好地发展。
所以我认为我们班创建和谐班级的目标应该是“团结友爱、爱护集体、遵守秩 序、学习快乐、培养能力、全面发展、师生平等、共同进步。” 发挥教育合力作用创设和谐的教育环境
教育合力是学校、家庭、社会等各方力量有机地联系与相互促进所形成的影响学生成长 的教育力量。一个和谐的教育环境不单单是靠班主任或学校就能形成还必须有社会、任课教师、家庭等多方面的联系。
1、处理好与任课教师的关系。任课教师也是班级的一分子班主任在做好自己的工 作的同时必须注意与任课教师进行沟通。只有得到任课教师的积极支持和配合下班 级才会出现一股融洽、合作的氛围班级的建设才更有活力。班主任要协调好各任课教 师之间的关系正确处理任课教师之间的矛盾这样才能增强班主任的凝聚力共同搞 好班级教育教学工作。2处理好大家之间的关系。班级建设需要以学生为中心培养学 生的集体主义精神。现在的我们大部分都是独生子女从小就受到父母和爷爷奶奶的 溺爱形成了唯我独尊的性格养成了眷恋自我的情感。这就要求同学之间互相关心、互相爱护、互相帮助建立真挚的友谊促进集体团结和进步增强集体的凝聚力。在 建立友谊的过程中抵制各种不良诱惑不搞“哥们儿义气”善交益友乐交友 不交损友。
二、建设特色班级文化创建和谐的班级文化
班级文化就是一个班集体由教师和学生共同承认并遵守的一种价值观念和审美趋 向在本质上它反映着班级发展过程中全体成员的物质和精神力量所达到的程度、方式 和成果。③在建设一个和谐班级过程中班级文化对形成良好的班风对学生的成长有 着潜移默化的作用因此在建设和谐班级过程中一定要重视班级文化的建设。 积极开展“互帮互助”学习活动有勤奋学习刻苦钻研你追我赶互帮互学的优良 学风。班级成员学习目的明确学习态度端正学习方法得当学习成绩达标。
三、积极进行思想教有积极上进互助友爱力争上游文明健康的良好的班风
有共同的奋斗目标。即努力成为应用性职业型的创业者。各班应始终把创建先进班级 文明班级作为本班的学年目标从实际出发制定班服困难团结互助携手前进为实
现总的奋斗目标而努力奋斗。有浓厚的政治氛围。班级成员认真学习马列主义毛泽东
思想邓小平理论和三个代表重要思想争做合格的中国先进文化的继承者传播者和建级总体计划并在不同阶段有计划
有步骤地提出切实可行的阶段性目标鼓励学生克设者关心事实政治积极参加院系班组织的活动遵守政治纪律营造良好道德风尚
及政治舆论环境。 积极组织各种活动有良好的育人环境和成长气氛。有较强的集体主义观念。班级
成员要树立集体主义为核心的价值观要有强烈的责任心和集体荣誉感共同维护班集 体的利益。有较强的纪律观念。有丰富多彩的课外活动。使每个学生的特长都能够在班 级充分发挥发展开展生动活泼健康向上的第二课堂活动做到愚教于学愚教与乐。 相对大一来说大二出现了许多的不良现象：如上课吃早点、迟到严重等这多是 不和谐的因素出现这些现象的原因的是什么我们应该怎样解决呢不要抱着无所谓 的态度和谐的班级能够促进良好的班风、学风的形成能够使学生的心灵得到舒展 精神得到惬意能够提高学生的学业成绩能够健全学生的人格使他们健康、和谐成 长。只有班级和谐校园才能和谐
大家不要被动的接受我们班干几个人的想法要互动主动地提出意见大家一起建设班 级才能真正把班级建设成有助于与我们学习生活的和谐班级。
学习部李彦汝
第六篇：团建活动策划书
活动目的：为了增进我们团建部内部的感情，为了我们日后工作更好地展开，使同学们的生活更加丰富多彩，现开展“团建部内部联谊活动”，让同学们展示各自的风采！
时间：xx
地点：xx
策划负责人：xx
活动名称：xx
活动流程：
1.首先，所有成员围成一个圈坐下了（男女交叉坐），由师兄师姐清点人
数，然后介绍当晚的活动内容并发言。
2.在游戏开始前，派发食物给成员（垃圾不可以乱扔，需放回指定的垃圾
袋里）。
3.活动规则：
A，抽A同学出来负责停放歌曲（该同学需背对着大家），当歌曲开
始播放时，小球就开始在圈内传送。
B，当A同学暂停歌曲时，球落在哪个同学手上，则那位同学就得站
在圈中，接着就在所有成员中任意邀请一位与其进行各自一分钟
的自我介绍，之后就共同完成三分钟的才艺表演（可唱歌，跳
舞，或者选择所提供的道具进行表演）、
C，表演完以后，上一局拿着球的同学与A同学交换角色，接下来的
活动规则与B的相同，继续游戏。
D，当所有的成员都至少有一次表演后，则可由师兄师姐进行总结。
4，游戏结束后，若时间允许的情况下，可选择去聚餐（地点待定）。活动经费：食物，饮料：100元
道具：网球一个，呼啦圈一个，绳子，（可由负责人借来）。
聚餐费用：150元