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第一篇：策划书
2010-2011年广西医科大学“星级社团”评比
策划书终稿
一、活动简介
星级社团评比已成为我校一个传统的、有特色的弘扬优秀社团文化的活动。为推进我校社团建设、支持优秀社团的发展，调动社团之间的竞争意识、保持学生社团的生机和活力，经校团委以及社团联合总会讨论，决定开展2010-2011年度“星级社团”评比活动，以表彰和奖励表现突出的社团。
◆主题：比拼社团风采，争创精英社团
◆活动时间：2011年5月15日9:00-12:00
◆活动地点：大学生俱乐部
◆主办单位：共青团广西医科大学委员会
◆承办单位：广西医科大学社团联合总会
◆参评对象：校内各社团
二、比赛流程
1.播放暖场音乐及DV
2.主持人出场，介绍到场嘉宾及评委
3.领导致辞
4.主持人宣布比赛流程及评分细则
5.评比正式开始。（详细流程见附件1）
1）PPT展示、负责人讲解
2）老师提问、社团答辩
3）穿插公布前面社团得分
1/6
6.终场表演 （啦啦队负责）
7.评委点评
8.宣布最后结果，评比结束
三、工作分工及时间安排
1.社团日常考核（并将结果报给网络部）：5.10前
负责人：杨艳芳人员：办公室跟进：李春林
2.社团上交视频、相片：5.11制作出来,5.13图片展；5.14中、下午两时段SDTV巡回播放
负责人：钟毅人员：网络部跟进：邓志杰
3.多媒体设备准备（三台电脑、两台投影仪）：5.12前
负责人：黄利福人员：策宣部跟进：刘天成
4.横幅（两条） :5.11制作完成，5.12挂出（地点自定，维护横幅不被拿走），5.15拉回俱乐部
负责人：韦慧萍人员：策宣部跟进:何雪磊
5.当日会场背景设计及印刷：5.12前
负责人：钟毅人员：网络部跟进：王昌宏
6.背景音乐：When there was me and you?(多准备几首，大赛开始前播放) :5.13前
负责人：钟毅人员：网络部跟进：王昌宏
7.流程PPT制作(包括得分显示PPT)：5.13前
负责人：钟毅人员：网络部跟进：王昌宏
8.邀请老师参加星级评比（包括邀请函和确认）：5.12前完成,5.14再次确认
负责人：宋霞人员：外联部跟进：朱燕春
9.联系主持人（黄居光）自己准备正装 ：
负责人：何雪磊化妆：医学美容协会
10.会场布置（拉背景，摆放桌椅，准备好音响、台签、签到表、计算器、小蜜蜂5个、气球、打气筒、饮用水）：5.14晚完成
负责人： 龙宣文 杨植炜人员：办公室跟进：王向平
11.制作打分表（包括申报材料评分表、日常考核评分表、现场评分表、
统分表共17张，会场座位安排表、评委席、各参赛社团名称）：5.13前
负责人： 韦佩凤人员：财务部
12.制作财务报表: 5.10前
负责人：杨植炜人员：财务部跟进：王向平
13.场地申请（已完成）
14.写领导讲话稿、主持人稿件 ：5.13前
负责人：刘春生跟进：朱燕春
15.设计评比流程：5.8前
负责人：韦佩凤人员：刘天成 、李运
16.通知各参赛社团负责人抽签、发放详细流程及制作节目单（打印找财务部。制作大约40份节目单发给各个会长、老师）：5.12前
负责人：韦佩凤人员：刘天成 、李运
17.联系社团要求出节目：5.7前
负责人：邓志杰
18.收集社团演讲PPT做备份交给网络部防止突发状况：5.13前
负责人：王昌宏
当天----（详细见附件2）
19.评比前调试设备、指导参赛社团其资料存放、打开位置 ：网络部（负责人:钟毅）
20.现场秩序维持：策宣部 （负责人：黄利福）
21.机动组：财务部 （负责人: 杨植炜）
22.大会计时与统分：办公室 (负责人：杨艳芳 )
23.大会记录、写新闻稿、摄像、拍照：记者团 (负责人：周琥)
24.节目催场(啦啦队 、武协)：外联部（负责人：洪伟）
要求：1：社联所有部长级以上要求正装
附件1：
广西医科大学2011年星级社团评比大赛
详细流程 及 比赛说明
一、比赛时间：2011年5月15日星期日上午9:00-12:00
二、比赛地点：大学生俱乐部
三、详细流程：
9:00前开场前播放暖场音乐
9:00大赛正式开始
9:00-9:05主持人出场，介绍嘉宾及评委
9:05-9:10领导致辞
9:10-9:15主持人宣布评分细则
9:15-9:23评比正式开始。
1号社团上台，PPT 展示五分钟，答辩环节每个问题
一分钟，每个社团最多两个问题。若只有一个问题，
允许回答两分钟。评委打分
9:24-9:502号—4号社团依次上台展示、答辩 ，评委打分。9:50-9:53主持人公布各社团申报材料及日常考核得分
(大屏幕显示)
9:53-10:255—8号社团依次上台展示、答辩 ，评委打分
10:25-10:27主持人公布1-4号社团现场演讲展现环节得分10:28-11:009—12号社团依次上台展示、答辩 ，评委打分
11:01-11:02主持人公布5-8号社团现场演讲展现环节得分
11:03-11:3513—15号社团依次上台展示、答辩 ，评委打分
11:35 -11:45观众有奖问答
11:45-11:55评委点评
11:55-12:00主持人宣布13—15号社团现场演讲展现环节得分
并宣布比赛结果
12:00评比大赛结束，嘉宾、评委、主持人及参赛社团代表
合影留念
12:00之后社联成员合影，之后清扫场地
四．比赛说明：
1.为了展示社团凝聚力，进入决赛的社团可以自行拍摄DV短片，为社团加油助威。请将拍好的DV短片于5月10日前交由社团联合总会网络部钟毅（15296498082），短片将在比赛过程中播放。
2.各参赛社团请于5月13日下午七点前将自己的展示PPT交由社团联合总会网络部李俞健（QQ：540699202），之后将作为大赛当天展示PPT，不再予以更改。
3.评比的申报材料及社团考核得分将在比赛当天:由主持人公布。
4.答辩环节各社团要学会灵活运用时间。
5.请将自己社团负责人（至少两名）的联系方式交由社团联合总会网络部李俞健（QQ：540699202），可以和PPT一起交给他，以便联系。
6.请各社团负责人督促好本社团参赛人员并做好大赛准备，预祝大家在此次评比中取得好成绩！
7.本大赛最终解释权归由广西医科大学社团联合总会。
8.社联总联系人：韦佩凤 18776713670；刘天成 13978889544。
9.亲友团指派一览表：
附件2：
活动当天具体安排
一、早上8:00，全体社联工作人员及主持人按时到达大学生
俱乐部，不得迟到。
二、比赛前：
1.网络部负责：调试设备、指导参赛社团其资料存放、打开位
置 ：播放暖场音乐和DV（负责人：钟毅）
2.办公室负责：舞台背景、横幅、舞台布置、楼梯过道装饰（负
责人：杨艳芳）
3.财务部负责：参赛社团签到，开场舞催场（负责人：杨植炜）
4.策宣部负责：评委席、嘉宾席、观众席、机动席、签到处、
统分处的布置（负责人：黄利福）
5.记者团负责：准备评委打分材料，包括社团申报材料、评分
表、评委用笔、统分表，主持人稿件、领导致辞稿，评委嘉宾用水等（负责人：周琥）
6.外联部负责：吹气球及协助其他部门完成赛前准备，引导大
家按序就座（负责人：宋霞）
三、比赛过程中：
1.多媒体控制与协助：网络部（负责人：钟毅）
2.现场秩序维持：策宣部 （负责人：黄利福）
3.大赛计时与统分：办公室 (负责人：杨艳芳 )
4.大赛记录、写新闻稿、摄像、拍照：记者团 (负责人：周琥)
5.催场：财务部（负责人：杨植炜）
6.机动组：外联部 （负责人: 宋霞）
四、比赛结束：
清理场地（全体社联工作人员）
第二篇：活动策划方案
一、时间：20xx年11月25日(星期五)下午14:00-16:00
二、地点：成都市苏坡小学(操场、教室等)
三、参与活动人员：24班1200人，教师、嘉宾、志愿者及新闻媒体约100人
四、活动主题：关爱地球，与鸟同飞;丰富校园文化生活;推进成都市可持续教育。
五、参与单位：
主办：成都市教育局成都观鸟会
承办：成都市青羊区教育局英特尔产品(成都)有限公司
协办：成都市苏坡小学
六、拟邀嘉宾：
赵尔宓中国科学院院士
何荣成都市教育局普教一处处长
周荣成都市教育局普教一处副处长
姚敏成都市青羊区教育局副局长
沈尤成都观鸟会理事长、四川省野生动植物保护协会理事
桂浩英特尔产品(成都)有限公司公共事务部经理
七、流程：
一)、启动仪式(14：00-14：30)
14:00―14:05升旗仪式(生陈娇娇、师杨利元)
14:05―14:08开场舞蹈秀《》(幸艳艺)
14:08―14:12介绍来宾、校长致欢迎辞
14:12―14:15苏坡小学自然生态题材情景剧《我们是朋友》表演(剧本许丹、排练周霞)
14:15―14:18成都市教育局普教一处处长何荣讲话
14:18―14:20英特尔公司公共事务部经理桂浩讲话
14:20―14:25苏坡小学与英特尔公司互赠礼物，成都观鸟会向观鸟兴趣小组发放种子基金
14:25―14:27苏坡小学学生代表宣读爱护鸟类，保护环境倡议书(学生：5.1班胡俊美)
14:27―14:30现场签名活动、合影留念
二)、现场大型图片展览
(14：35-15：00)全体师生在操场参观鸟类及自然生态摄影图片(120幅以上)并领取折页等宣传资料，摄影图片由成都观鸟会志愿者解说。
三)、课堂讲座(15:00---16:00)
1、2、3年级12个班学生在启动仪式结束后，回到各班教室，均在教室听观鸟讲座，每个班由2~3名志愿者讲解，志愿者由英特尔公司组织，讲座内容包括观鸟基础知识、城市与鸟、乡村与鸟等，还可根据时间开展短小的室内游戏，具体内容由志愿者提供。
四)、生态体验游戏(15:00―16:00)
456年级12个班学生分别在操场进行生态游戏活动，每个游戏点配备2~3志愿者并由本班正副班主任等协助，游戏用物资等由成都观鸟会提供，游戏内容如下：
1、白鹭抢食
两人为一组，在30秒钟内，用竹筷夹起的乒乓球多者为优胜。
2、找朋友
志愿者先介绍鸟的分类，让每个参赛者都清楚鸟的分类知识，然后参与者佩戴各种鸟类头饰，10人一组，志愿者吹向口哨，让鸟儿们迅速找到自己的同类并聚集到一起，未找到同类的出列，接受“惩罚”表演节目，并获赠礼品。
3、鸟与湿地
让学生找到食物并取下对应的食物图形卡片，或者直接由志愿者提问的方式，参与者分别说出各种鸟的食物，志愿者进行归纳和总结。
4、扭蛋拼接
根据鸟类身体是一个有机的整体，各部分均有其形态特征和功能扭蛋拼接，让学生在拼接过程中尽量多观察，充分把握鸟的身体形态与颜色的逻辑关系。
5、鸟儿找食
学生分别扮演鸟类和食物，让每一种鸟去找到自己的食物，但也可能它吃多种食物，通过学生自己判断，了解鸟类的生物链。
6、黑颈鹤的迁徙
7、翠鸟模型
8、鸟与森林
9、雀鹰的游戏
第三篇：广告策划书格式策划书
活动策划 广告策划书格式-策划书
封面
广告策划小组名单
目录
前言
(一)市场分析
1.营销环境分析
2.消费者分析
3.产品分析
4.企业营销战略
5.企业和竞争对手的竞争状况分析
5.企业和竞争对手的广告分析
(二)广告策略
1.广告的目标
2.目标市场策略
3.广告定位策略
4.广告诉求策略
5.广告表现策略
6.广告媒介策略
(三)广告实施计划
1.广告活动的目标
2.广告活动的时间
3.广告的目标市场
活动策划
4.广告的诉求对象
5.广告的诉求重点
6.广告活动的表现(设计草图、电视广告故事板、广告文案讨论稿)
7.广告媒介计划
7.其他活动计划
9.广告费用预算
(四)广告活动的效果预测和监控
1.广告效果的预测
2.广告媒介的监控
广告策划书的一般模式
根据广告策划书的内容要点，参照营销计划书的一般模式和许多广告策划者在实践中总结出来的广告策划书的格式，我们为读者提供以下的广告策划书内容与结构的一般模式：
封面：
一份完整的广告策划书文本应该包括一个版面精美、要素齐备的封面，以给新闻记者者以良好的第一印象。
广告策划小组名单：
在策划文本中提供广告策划小组名单，可以向广告主显示广告策划运作的正规化程度，也可以表示 示一种对策划结果负责的态度。
目录：
在广告策划书目录中，应该列举广告策划书各个部分的标题，必要时还应该将各个部分的联系以简明的图表体现出来，一方面可以使策划 文本显得正式、规范，另一方面也可以使阅读者能够根据目录方便地找到想要阅读的内容。
前言：
在前言中，应该概述广告策划的目的、进行过程、使用的主要方法、策划书的主要内容，以使广告客户可以对广告策划书有大致的了解。
正文：
第一部分：市场分析
这部分应该包括广告策划的过程中所进行的市场分析的全部结果，以为后续的广告策略部分提供有说服力的依据。
一、营销环境分析
1、企业市场营销环境中宏观的制约因素。
(1)企业目标市场所处区域的宏观经济形势;
• 总体的经济形势
• 总体的消费态势
• 产业的发展政策
(2)市场的政治、法律背景：
• 是否有有利或者不利的政治因素可能影响产品的市场?
• 是否有有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告?
(3)市场的文化背景
• 企业的产品与目标市场的文化背景有无冲突之处?
• 这一市场的消费者是否会因为产品不符合其文化而拒绝产品?
2、市场营销环境中的微观制约因素。
• 企业的供应商与企业的关系
• 产品的营销中间商与企业的关系
3、市场概况。
(1)市场的规模：
• 整个市场的销售额
• 市场可能容纳的最大销售额
• 消费者总量
• 消费者总的购买量
• 以上几个要素在过去一个时期中的变化
• 未来市场规模的趋势
(2)市场的构成：
• 构成这一市场的主要产品的品牌
• 各品牌所占据的市场份额
• 市场上居于主要地位的品牌
• 与本品牌构成竞争的品牌是什么?
• 未来市场构成的变化趋势如何?
(3)市场构成的特性：
• 市场有无季节性?
• 有无暂时性?
• 有无其他突出的特点?
4、营销环境分析总结。
(1)机会与威胁
(2)优势与劣势
(3)重点问题
二、消费者分析
1、消费者的总体消费态势。
• 现有的消费时尚
• 各种消费者消费本类产品的特性
2、现有消费者分析。
(1)现有消费群体的构成：
• 现有消费者的总量
• 现有消费者的年龄
• 现有消费者的职业
• 现有消费者的收入
• 现有消费者的受教育程度
• 现有消费者的分布
(2)现有消费者的消费行为：
• 购买的动机
• 购买的时间
• 购买的频率
• 购买的数量
• 购买的地点
(3)现有消费者的态度：
• 对产品的喜爱程度
• 对本品牌的偏好程度
• 对本品牌的认知程度
• 对本品牌的指名购买程度
• 使用后的满足程度
• 未满足的需求
3、潜在消费者。
(1)潜在消费者的特性：
• 总量
• 年龄
• 职业
• 收入
• 受教育程度
(2)潜在消费者现在购买行为：
• 现在购买哪些品牌的产品?
• 对这些产品的态度如何?
• 有无新的购买计划?
• 有无可能改变计划购买的品牌?
(3)潜在消费者被本品牌吸引的可能性：
• 潜在消费者对本品牌的态度如何?
• 潜在消费者需求的满足程度如何?
4、消费者分析的总结。
• 机会与威胁
• 优势与劣势
• 重要问题
(2)潜在消费者：
• 机会与威胁
• 优势与劣势
• 主要问题点
(3)目标消费者：
• 目标消费群体的特性
• 目标消费群体的共同需求
• 如何满足他们的需求?
三、产品分析
1、产品特征分析。
(1)产品的性能：
• 产品的性能有哪些?
• 产品最突出的性能是什么?
• 产品最适合消费者需求的性能是什么?
• 产品的哪些性能还不能满足消费者的需求?
(2)产品的质量：
• 产品是否属于高质量的产品?
• 消费者对产品质量的满足程度如何?
• 产品的质量能继续保持吗?
• 产品的质量有无继续提高的可能?
(3)产品的价格：
• 产品价格在同类产品中居于什么档次?
• 产品的价格与产品质量的配合程度如何?
• 消费者对产品价格的认识如何?
(4)产品的材质：
• 产品的主要原料是什么?
• 产品在材质上有无特别之处?
• 消费者对产品材质的认识如何?
5)生产工艺：
• 产品通过什么样的工艺生产?
• 在生产工艺上有无特别之处?
• 消费者是否喜欢通过这种工艺生产的产品?
(6)产品的外观与包装：
• 产品的外观和包装是否与产品的质量、价格和形象相称?
• 产品在外观和包装上有没有缺欠
第四篇：英语写作大赛策划书
英语写作大赛策划书
活动名称：浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛一、组织单位写作比赛指导小组组长：王雅平成员：钱志权、左小娟、王亚丽、孔婷二、参赛对象参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。
三、竞赛方式比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。
决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。
院级比赛奖项按科技文化节要求设置。
1．初赛3月25日进行初赛。
比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。
初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。
2．决赛4月10日进行浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛决赛。
决赛试卷由全国高职高专英语写作大赛组委会命题，由商务英语教研室组织评卷，并按比例设立奖项，具体参照奖项设置。
获特等奖选手将代表学院参加浙江省高职高专英语写作比赛。
四、赛题命题原则和题型1.命题原则：依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。
赛题体现高职特色，突出写作能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。
2.比赛时间：120分钟。
3.比赛题型：比赛题目包括两部分（如下所示）。
（1）公共英语组题型体裁字数分值题量命题作文应用文（便条、邀请函及回函、通知、简短私人和业务信函、简短传真和电子邮件、简短广告、简短产品与厂家介绍、简短产品使用说明等）不少于100词40%1看图画或图表作文，给出关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文不限不少于350词60%1（2）英语专业组题型体裁字数分值题量命题作文应用文（根据已提供的信息，如图表、概括性说明等撰写报告、信函、内容较丰富的广告、使用说明等）不少于200词40%1根据已给关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文不限不少于350词60%1五、竞赛安排策划1.报名报名由人文学院学生会组织，将各分院报名表汇总后于3月21日19：00前以电子表格形式（格式参见附件）报送至人文学院商务英语教研室，钱志权，e-mail：。
2.比赛时间和地点初赛：3月25日（周四）傍晚17：30-19：30，第四教学楼b701(英语专业组),第四教学楼c601(公共英语组)。
决赛：4月10日（周六）具体时间地点另行通知。
六、奖项设置1.公共英语组和英语专业组各设四个奖励等级，特等奖2名（专业1名、非专业1名）；一等奖2名（专业1名、非专业1名）；二等奖奖3名（专业1名、非专业2名）；三等奖4名（专业2名，非专业2名）2.分院优秀组织奖1项。
浙江交通职业技术学院人文
第五篇：推理活动策划书策划书
彩虹推理协会
思考先于行动
一 活动主题
推理实战团：合作与分工，智慧与行动
二 活动目的
推理是一种有技巧的头脑运动，除了在日常的阅读中体验和参与推理解谜之外，推理爱好者们都迫切的呼唤着亲身实践的机会。这次的校园推理实战团活动就是为了给大家提供这样的一个体验平台，让大家在活动中面对玄妙费解的谜题，一步步解谜过关，亲身参与集智力与体力挑战于一体的校园活动。推理爱好者将在此次活动中同时收获推理经验的积累，会员之间也能更会进一步认识了解，增加社团的凝聚力和活力，丰富学业之余的校园生活。
三 主办单位
彩虹推理协会 定向越野协会
四 参赛对象、
广轻全体师生
五 活动地点
课室（主阵地） 校园
六 活动时间
2011年5月日2：00-6：00
七 活动奖励
一等奖：一组蚊香一盒/人/组
二等奖：两组/人/组
三等奖：四组/人/组
八 活动前期宣传准备
1.活动前期宣传所用海报印刷，说明活动地点、时间和其他要求，包括对协会内宣传；
海报彩色1张
小展板1个
条幅红底白字1幅
(以上均由宣传部负责)
2.于5月日前完成海报、展板的制作，并于报名开始前三天进行宣传，5月日~日进行报名，对报名人员进行统计后整理。（以上由秘书部负责）
3.于11月30日之前完成试题和路线地图的设计及踩点工作。（由策划部负责）
九 活动方式及规则：
比赛所需物品：地图，打卡器，牙签，A4纸，扑克牌，魔方 方式：路程分为五个点，在每个点依次设置关卡：数字找规律，找茬，移牙签，加减乘除，魔方。
规则：参赛选手要依据手上所拿地图找到相应的点，挑战相应点所设置的关卡，挑战成功，打点。
继续按照地图寻找下个点挑战，直到最后一关，所用时间最短者取得胜利！
九 活动流程
1.12:00工作人员进行工作安排；
2.1:30 参赛人员到场；
3.1:45进行活动前的游戏方式介绍，抽签分组及规则介绍
4.2:00 活动正式开始：
（1）任务分发至各组人员手中，地图。
（2）相应的线索点有各组人员值守。此部分由协会干事负责
5.最先完成比赛的团体为第一，第二，第三，以此类推；
6.比赛秩序的维持由当日所安排的协会工作人员完成；
7.比赛时由技术部实时发送最新战况和特殊联络；
8.活动结束后在当日所申请的教室中举行颁奖仪式。
十一 后续活动
为扩大协会影响力，并使所有同学了解当日的活动情况，后续举行一次展示会，给出所有迷题答案，并将当日所拍摄照片进行展示，供同学们继续解谜或交流之用。
十二 活动要求
1.当日工作人员必须保质保量按时完成分配任务，以保证此次活动圆满完成；
2.比赛务必做到公平公正，本协会参赛选手无特殊对待。
3.参赛人员必须端正自己的比赛心态（运动安全第一）。
4.工作人员必须佩带工作证，维持好现场次序。
5.参赛者需服从工作人员的安排并认真听讲赛事规则与比赛期间注意事项。
十三 活动预算
1.宣传海报：彩色A3纸1.5元/张*20张30元
条幅：12幅5m+10m15元
2.奖品预算50元；
3.课室申请 50元
工作人员及参赛选手饮用水 50元
地图等活动所需道具25元
所有预算总计230元。
十四 活动预案
因天气原因造成当日活动无法进行的，则推至下周同一时间进行。
若发生意外伤害，自然灾害等威胁到参赛同学安全的，由工作人员紧急联系所有参赛人员，视事态严重程度实施安全警告，暂停活动，紧急疏散撤离等措施。
十五 其他
1.本次活动受社团指导中心监督，保证活动公正顺利的举行；
2.本活动最终解释权归彩虹推理协会所有；
3.本活动由七彩虹科技有限公司赞助。
第六篇：策划书
2011年武汉商业服务学院商务管理专业商务礼仪大赛策划书
大赛目的（Why）：1.传播礼仪知识；2.掀起学习礼仪热潮，提升商务礼仪素养；3.以赛带学、以学促赛、赛学结合。
大赛主题（Why）：彬彬有礼，成就人生！
大赛组织（Who）：主办方：商务管理协会。支持方：商务管理教研室、商贸学院分团委。参加对象：全体商务管理专业学生。策划方：09级商务策划师班。总教练：刘老师。
比赛地点（Where）：1.初赛地点：各班教室。2.决赛地点：武汉商业服务学院图书馆报告厅。
大赛时间（When）：初赛：2011年4月1日—5月10日。决赛：2011年5月17日。
大赛内容与形式（What）：内容与形式
一、商务礼仪知识宣讲。1.如何提高礼仪素养？2.如何化妆？3.如何着装？4.如何摆位次？行进中的位次、乘坐交通工具的位次、会客位次、谈判位次、签字仪式位次等。5.商务宴请礼仪介绍。6.仪式礼仪介绍。7.交谈礼仪介绍。8.谈判礼仪介绍。9.接待拜访礼仪介绍。10.求职礼仪介绍。11.讲礼仪故事等等。内容与形式
二、商务礼仪示范。1.举止礼仪示范： 站姿示范、坐姿示范、走姿示范、蹬姿示范、手姿示范、鞠躬示范、表情示范。
2.会议礼仪示范：称谓礼仪示范、介绍礼仪示范、握手礼仪示范、名片礼仪示范。
3.打领带示范、饰品佩戴示范。4.着装示范（服装表演）。内容与形式
三、商务礼仪情景再现。1.电话礼仪情景再现；2.商务谈判礼仪情景再现（讨价还价礼仪、让步艺术、拒绝艺术）；3.面试情景再现（敲门、握手、递名片、自我介绍、站姿和坐姿、问和答、告辞等）；4.各地待人接物形式再现（方言形式）；5.迎宾介
绍情景再现；6.招徕顾客情景再现（营业员礼仪）；7.民族礼仪展示；8.交谈礼仪
情景；9.礼貌用语yap或相声；10.拜访情景
再现；11.待客情景再现；12.送礼情景再现；13.求爱求婚情景再现；14.开幕闭幕
情景再现；15.宴请致辞、敬酒情景再现；16.吃西餐情景再现；17.茶艺表演；18.
舞会礼仪情景再现（应邀和拒绝礼仪）。
大赛安排（How）：大赛安排
一、大赛宣传安排。1.宣传横幅及写真安排：
横幅两条、展板1个。横幅一：祝商务管理专业商务礼仪大赛圆满成功挂于商
贸学院大楼一侧。横幅二：2011年商务管理专业商务礼仪大赛挂于图书馆报
告厅。展板：放臵北1走廊。展板写真思路：商务管理专业 ——商务礼仪大赛。
大赛主题：彬彬有礼，成就人生！大赛内容：1.商务礼仪知识宣讲；2.商务礼仪
示范；3.商务礼仪情景再现。大赛地点：图书馆报告厅。大赛时间：2011年5月
17日。主办方：商务管理协会。支持方：商务管理教研室、商贸学院分团委。
策划方：09级商务策划师班。 欢迎观摩！写真背景：谈判场景、握手场景、拥
抱场景、跳交谊舞场景等。2.大赛报道安排：撰写1-2篇宣传报道挂商贸及学校
网站，决赛全程照相。负责人：罗同学。大赛安排
二、大赛活动安排。商务礼仪
大赛分为五个阶段：1.宣传动员阶段。（1）召开宣传动员会。参加人：各班团支
书、班长。主讲人：陈老师。（2）各班宣传动员。负责人：各班团支书、班长。
支持人：班级辅导老师。2.骨干培训及专业学生准备阶段。（1）商务管理教研室
组织商务礼仪示范培训。培训对象：各班团支部书记、班长。培训老师：刘老师。
（2）各班培训 。培训责任人：各班团支部书记、班长。（3）专业学生初赛准备。
人人参与，自行选题，精心设计、努力训练。3.班级初赛阶段。自行选题、形式
多样、人人参赛五分钟，与辅导老师确定初赛时间，辅导老师全程指导，班级最
后投票选出决赛选手一人或节目一个。4.决赛排练阶段。所有决赛选手参加排练，
同时选拔主持人。负责人：刘老师、陈老师。5.决赛阶段。参加人：所有初赛优
胜选手。评委：商贸学院领导及商务管理教研室老师。评分标准另定。特邀嘉宾：
各班班主任老师。
经费安排（How much）：总费用预算800元。1.宣传费（横幅及写真费用）
280元。2.招待费（购臵矿泉水费用）30元。3.奖金与奖品费用490元。一等奖1
名 100元；二等奖2名，每名发奖金80元，共计160元；三等奖3名，每名发
奖金50元，共计150元；优胜奖若干，发证书一份；证书费80元。 商务管理
协会2011年3月20日。
2010年武汉商业服务学院商务管理协会
“安徽凤阳小岗村社会主义新农村建设调查”策划书
活动策划思路（5W2H)：Why：主题及意义、活动特点；Who：团队成员；
Where：活动地点；When：活动时间；What：活动内容；How：活动过程、实践
形式、安全保障；How much：经费预算及安排。
活动名称：安徽凤阳小岗村社会主义新农村建设调查。
活动主题及意义（Why）：寻根见证创新——学习培养创新精神；踏访追寻
敬业——学习培养敬业精神；参观学习创业——聆听创业故事，学习创业榜样 ，
培养创业意识；实践运用知识——实践出真知。
实践活动特点（Why）：基层性：调查研究一个典型村——小岗村，避免实
践流于形式。时代性：培养同学们的创新精神、敬业精神、创业意识，具有很强
的时代性。典型性：考察的村是“大包干”的发源地，是我国农村改革发展的缩
影，因而具有典型性。实践性：策划活动见证活动彰显实践性；寻根考察具有实
践性；踏访足迹，应用专业知识提高专业技能具有实践性。
实践活动地点（Where）：安徽省凤阳县小岗村
实践活动时间（When）：2010.07.13——2010.07.17
团队成员(Who)：指导老师：唐世海、马志荣。学生：谭小林、李玥、陈洋 、
田玲、罗刚、崔永。
活动内容（What）：寻根之旅——“安徽凤阳小岗村”是“家庭联产承包制”
的发源地，也是社会主义新农村建设的样板村，是中国“十大名村之一”。我们
通过对小岗村的探寻，了解我国农村改革的历程，感受我国农村翻天覆地的变化，
坚定改革开放的信心，继承和发扬不断探索、勇于创新的精神。同时，我们学习
小岗村先进经验，为以后扎根基层、献身社会主义新农村建设做准备。敬业之旅
——沈浩同志是安徽省下放到小岗村的扶贫干部，在小岗村挂职村支书近6年，
经过艰苦的努力，使小岗村由穷村变富村，最后累死在岗位上。我们沿着沈浩的
足迹，结合我们所学的专业课程，学习沈浩同志如何进行商务调查，如何进行新
农村策划，如何进行商务谈判，如何进行村级管理，更重要的是学习沈浩同志扎
根基层、爱岗敬业、务实肯干、勇于开拓的无私奉献精神。敬业之旅将会使我们
既获得了专业知识，又培养了敬业精神。创业之旅——沈浩同志带领小岗村群众
沿着无农不稳、无工不富、无商不活的思路兴办一个又一个企业，进行艰苦卓绝
的创业，还创办了“大学生创业园”鼓励大学生们在小岗村创业。我们通过寻访
小岗村创业故事和参观考察大学生创业基地，学习小岗村的创业经验，培养我们
的创业意识，磨练我们的创业意志，从而为我们以后的自主创业打下坚实的基础。
活动安排（How）：7月13日晚上聆听报告会，邀请小岗村的领导和大学生
创业的典型人物作新农村建设和大学生创业的专题报告。7月14日，参观考察。
实地参观“大包干”纪念馆、小岗村的企业及大学生创业基地，现场感受小岗村
的历史变迁和建设成就，探寻大学生创业的模式和方法。7月15日，访问重点
人物，寻访大包干的带头人和小岗村创业及沈浩事迹的知情人；问卷调查，设计
调查表进行调查，了解农民在社会主义新农村建设当中的困难和问题；召开座谈
会，邀请小岗村的干部或村民召开座谈会，了解小岗村的情况，学习小岗村创业
和新农村建设的经验。
实践形式（How）：
1、访问重点人物。寻访大包干的带头人和小岗村创业及
沈浩事迹的知情人，了解大包干的历史、小岗村的变迁及沈浩的事迹。
2、问卷
调查。设计调查表进行调查，了解农民在社会主义新农村建设当中遇到的困难和
问题，寻找加快新农村建设的措施和办法。
3、召开座谈会。邀请小岗村的干部
或村民召开座谈会，了解小岗村的情况，学习小岗村创业和新农村建设的经验。
4、参观考查。实地参观“大包干”纪念馆、小岗村的企业及大学生创业基地，
现场感受小岗村的历史变迁和建设成就，探寻大学生创业的模式和方法。
安全保障（How）：本次组队的成员是通过严格的选拔，学生个人生活自理
能力强，综合素质好。指导老师进一步加强安全思想教育，使成员形成良好的安
全意识。专业指导老师带队，把学生分成二个小组，每名老师负责3个学生，并
在学生中选2位小组长负责学生的安全。将带队老师及团队成员的电话号码打印
成册，人手一份，以便联系。这次活动过程中除了带有活动必需经费，另外小组
制定安全预案，老师自带5千元备用资金，以防发生意外情况，减少活动风险。
经费预算安排（How much）：从武汉到合肥再转车至小岗村车费（往返）需
3040元；活动期间生活补助所需800元；住宿费400元*3天共需1200元；深入“大包干纪念馆”及“大学生活创业园”进行调查研究的费用（门票和师傅
指导费）800元；
材料费、打印费、租用DV等需160元；共计6000元。
活动成果：提交一份《安徽小岗村新农村建设调查报告》。以PPT的形式编辑一份《武汉商业服务学院安徽小岗村新农村建设调查小分队纪实》。每名成员提交一份小岗村新农村建设调查体会。指导老师提交一份《我国新农村建设存在的问题和对策》论文。
商务管理协会2010年6月12日。
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