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第一篇：活动实施方案
按照市委宣传部关于《20xx年z读书节活动方案》的安排部署，我校将在全校广大师生中开展第三届读书月系列活动，大兴读书学习之风，推进学习型校园文化建设，实施方案如下：
一．活动原则
推进社会主义核心价值体系建设，用中国梦汇聚全校师生追梦圆梦的正能量。以建设学习型校园为目标，将读书月活动纳入到校园文化节系列活动中，进一步倡导广大师生坚持中华民族爱读书的优良传统，在传承传统读书方式的基础上积极掌握现代的读书方式，努力营造全民阅读氛围，养成良好的阅读习惯、以书会友，努力把读书月活动打造成为校园精神文明建设的文化品牌。
二．年度活动主题
爱读书读好书 建设书香校园
三．组织机构
“z医学院第三届校园读书月活动”由党委宣传部、图书馆、团委、学生处、工会等部门负责组织开展相关工作。
四．主要活动
在“z医学院第三届校园读书月活动”中将开展系列主题活动，特别是要充分发挥校园网络、报纸、广播、LED大屏幕和宣传展板等载体的宣传作用，在全校营造“爱读书读好书 建设书香校园”的浓厚氛围。
1. 举办第三届读书月活动开幕式。
2.开展“我的中国梦”主题征文活动、“书香满校园”主题阅读和好书推荐活动。
3.充分利用“包医道德讲堂”和“包医讲坛”的资源优势，举办读书鉴赏等讲座。
4.开展4.23世界读书日纪念活动。
5.参加全市大学生主题辩论赛。
五．工作要求
1.各部门要加强领导，认真落实活动安排，围绕读书月推出专题活动。
2.及时做好活动图文信息的宣传报道和总结。
第二篇：室内设计环艺设计毕业论文
南京艺术学院 姓
名：准考证号：专业方向：论文题目：指导教师：毕业论文
艺术设计（ 环艺方向）
对苏州xx书吧室内设计的研究
2014年 5月
南京艺术学院印制
对xxx书吧室内设计的研究
【内容提要】：书吧是一个日益发展起来的一种读书场所，集图书馆、书店、茶馆或咖啡馆的特点于一身，往常的图书馆已经在日益穿梭于工作家庭学业中的人们中间渐渐褪色。人们需要的不仅是一个可以提供读书和图书的地方，更是一个可以驻足停留享受自己的空间。人们可以在喝茶、喝咖啡、聊天的时候翻翻时尚杂志、流行小说，在舒缓的音乐中放松身心。
关键词：空间；阅读；休闲；
长期以来, 图书馆作为人们获取知识和查阅资料的重要场所, 总是与“严肃”“安静”等词语密不可分, 其学术性和严肃性在日积月累的“沉默”中不断得到强化, 使本来就已经很严肃的学术工作显得愈加沉闷, 人们常常感受到一种莫名的压力, 从而弱化了阅读的效果。在社会节奏日益加快的今天, 来自各方面的压力空前巨大, 技术的进步导致信息载体的多样性, 使阅读的严肃性也随之被消解。休闲性阅览室的建立, 旨在主动地适应现代和未来社会的特性, 让前来阅读的人们感受到的不再是压抑和严肃, 而是休闲和乐趣, 不是来当书山学海的苦行僧, 而是来享受清新、简单、自然的现代生活乐趣, 达到在阅读中感受快乐、在快乐中获取知识的目的。
[1]
一、选题研究意义
随着电子信息资源的日益增加和纸质信息资源的日益减少, 随着电脑在办公室和家庭的日益普及, 很多人认为互联网将成为人们获取信息的主要渠道。其实, 图书馆、书店这种可以获取知识的场所在学习型社会中始终承担着一个重要角色, 那就是通过各种服务成为公众补充知识、提高素质的重要场所。当前, 因为职场竞争激烈, 工作负荷大、发展空间小等许多问题困扰着人们。许多人感到工作和生活单调乏味, 虽然很忙, 但都是庸庸碌碌, 没有体现出自我价值。在这个阶段, 人往往容易感到茫然, 精神疲惫, 需要寻找新的更高层次的生活目标与心灵上的放松。这时, 人们就迫切需要一个能够放松自己、调节心情的场所, 而书吧温馨、舒适的阅读环境正可以满足读者的需求。这是本次设计选题的依据，一方面，自己喜欢看书，想拥有一个最理想的读书环境；另一方面，书吧也是大家越来越喜欢的场所，虽然目前并不是特别普及，但它的前景很值得期待。
传统的书店经营模式已经不能满足人们的需求，读者在购书、读书过程中，还渴望享受到更多更优质的服务，从而达到心理上的满足。体验消费的重要性与必要性。正在努力探索独特的、创新的发展模式。在这种情形下，书吧应顺应时代潮流，转变经营模式，把握难得的时机，开拓创新[2]。
二、设计理念
（一）设计理念
休闲书吧是一个社会公共休闲文化和大众娱乐文化相结合的公共场所, 其设计理念就是“心的舒适”。以往读者来到图书馆都是轻声细语,神态相当严肃。休闲书吧的设计以“温馨、舒适”为主题, 读者可以轻松自如, 还可以随意着装, 强调的是完全放松[3]。其受益者不仅仅是读者, 还包括里面的工作人员, 舒适随意的氛围可以使人们从劳累繁琐的工作中走出来, 完全的放松自己。
（二）服务方式的多样性
书吧有其特定的休闲场所和服务, 即在售书的同时, 还提供咖啡、茶等各种饮料的服务, 并提供相应休闲空间为读者使用; 在空间布局上, 不再是传统书店那样以书籍陈列为主, 而是将休闲空间和书籍陈列空间融合起来。总体看来, 书吧与传统书店相比其主要优势在于, 扩展了服务对象与服务范围, 不仅提供作为有形产品的书籍和饮料, 同时提供作为无形产品的休闲体验服务。与传统书店相比, 书吧更契合现代生活方式, 使阅读时尚化。书吧的出现还是对休闲功能的一种拓展, 它将休闲文化和读书文化融合在一起, 给人带来一种全新的休闲方式[4]。
三、空间布局
设计主要的是侧重于休闲与文化的结合，在现代繁忙琐碎的工作生活中，能让读者的身心有个放松舒展的地方，这是设计的主旨。在强调书吧基本阅读功能的基础上，提供饮料，甜点以及音乐的享受，让读者真正享受生活享受时间（如图
1、图2）。
图1 平面设计草图1
图2 平面设计草图2 在空间分配中使用构成的元素如点、线、面等的综合运用，在平面布置上构成一副视觉作品，在设计中做到“简与繁、少与多”的完美结合，注重构成、色调和灯光的整体效果以充分地利用空间和美化空间为宗旨，在布局上既有卡座又有精致高雅的小包间各具特色各尽其妙彼此互应生辉（图3）。
图3 平面布置图
四、功能分区
（一）卡座区
每个小卡座都是半封闭式格局，既不会觉得没有安全感又不拥挤，符合人们的心理要求。每个卡座都设有一面书架，是个独立式的小包厢，可以几个人一起看书讨论学习。
（二）散座区
1、多功能散座区
多功能散座区设有摄影仪，可以交流学习，是个分享自己经验的小舞台，读者可以上台朗读，也可以分享自己的学习工作经验。在今天这样一个快节奏的忙碌的社会中，我们接触的人也是匆匆来匆匆走，大家都没有停下来的时间去真正的认识对方，有的甚至根本没时间去认识陌生人，而这个舞台的设计，就是让人们可以在自己的休 闲时间里，能够认识各种不同的人，增加人与人交流的机会，了解他们的生活态度，学习方法，从而让自己活得更充实，促进互相的交流（图4）。
图4 多功能散座区效果图
2、休闲散座区
休闲散座区主要是个休息的场所，边坐边看书边欣赏玻璃外的景色，路上的行人，来往的车辆，你会发现，其实生活就该是这个步调（图5）
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图5 休闲散座区
（三）包厢区
书吧设有六个包间，两个大包间，四个小包间。每个包间有独立的书柜，桌椅，是个群体学习的好场所(图6)。
图6 卡座过道
（四）咖啡厅
咖啡厅也是书吧的一个特色，它跟就餐区比邻，中间大的圆形的模板装饰的台面打上灯光，跟咖啡厅的天花相印生辉，品着咖啡，看着书，跟亲密的朋友或爱人一起享受这美妙的时光，是件很舒服的事情（图7）。
图7 咖啡厅
（五）就餐区
书吧还设有就餐区，全方位的满足消费者的需求。在学习了一整天之后，坐在就餐区品味美味的甜点食物，还有植物的清香，疲惫顿时消减了不少。
（六）户外茶座区
户外茶座区是书吧的另一个特色，室外光亮的自然光，清新的空气，温暖舒适的阳光打在脸上，沉浸在书的童话故事中享受时光。墙面用红砖堆砌而成，配上白色的镂空墙壁，跟绿色的植物相映成辉，自然的气息流露出来，让你全身心的放松（图8）。
图8 户外茶座区
五、天花设计
书吧的天花也是跟整体的装饰环境相呼应，大都采用木质材料，散座区天花是格子设计，原木条为主材料，方格中间圆形造型吊顶，内置灯管。卡座区天花是下沉式格子造型，轻钢龙骨石膏板刷白色乳胶漆，整个卡座长廊都是这个天花造型。每个格子内置灯管，空间明亮宽敞，造型简单，但是效果很好。咖啡厅的天花是整个空间天花造型中最特别的一个，为了突出咖啡厅的效果感觉，天花用镜面玻璃吊顶和木质材料相结合，形状迥异的两种材质奇妙地结合在一起，有意想不到的效果。中间的圆形吊顶和长长的曲形的缆线也是一道奇特的风景线，缆线上设有射灯，向不同方向照射，营造出咖啡厅神秘。安静、温馨的环境效果。
六、家具及绿化
家具、陈设、灯具等对烘托室内环境气氛，形成室内设计风格等方面起到举足轻重的作用。家具、陈设、灯具等室内设计的内容，相对地可以脱离界面布置于室内空间里，在室内环境中，实用和观赏的作用都极为突出，通常它们都处于视觉中显著的位置，家具还直接与人体相接触，感受距离最为接近。
室内绿化在现代室内设计中具有不能代替的特殊作用。室内绿化具有改革室内小气候和吸附粉尘的功能，更为主要的是，室内绿化使室内环境生机勃勃，带来自然气息，令人赏心悦目，起到柔化室内人工环境，在高节奏的现代社会生活中具有协调人们心理使之平衡的作用[5]。
本设计中，家具多为木质家具。多功能区以及卡座区桌椅为木质造型家具，散座区为藤制家具，洋溢着自然活力。
七、结束语
每一座城市都充满着浮躁和嘈杂的声音，我们可以随便找到一个地方跳舞，可以随便找到一个地方泡网，可以随便找到一个地方喝酒，但很显然，我们已经没有能力找到一个可以静下心来读书的地方。图书馆可以，但总感觉那里多了一份凝重，少了一丝温馨。
音乐飘渺而至，咖啡香飘四溢，弥漫其间。有这样一个地方，将浓郁的休闲与文化发展到了极致，这个地方就是可以同时给人提供物质食粮和精神食粮的书吧。时下，泡书吧这种新的休闲方式迅速在白领和学生种流行开来。点上几样精致的甜点，冲上一杯可口的饮料，捧上一本自己心爱的书，伴随着清净空灵的音乐，沉静在书香和有着甜甜味道的空气里，时间在静静地流淌，收获的不仅是知识和美味，还有心灵上的放松。
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参考文献
[1]齐珊.浅谈图书馆新模式—休闲书吧的构建[J].科技情报开发与经济,2008,6(24)：09-13. [2]曾梅.书吧，文化休闲新时尚[J].北京观察,2009,6(02):09-10. [3]郭书虫.开一家温馨书吧[J].沿海企业与科技,2010,3(12):03-04. [4]朱纯洁.书吧的经营理念对公共图书馆环境建设的启示[J].遵义师范学院学报,2008,3(03):02. [5]张福昌.室内环境艺术设计[M].北京:中国轻工业出版社,2009:20-43. [6]赵志伟.书吧—餐饮文化与读书文化的有机融合[J].中国食品,2008,5(05):07. [7]李万树.开间时尚书吧[J].农家顾问,2009,7(04):11-12.
[8]王玉兰.浅谈室内织物与软环境设计[J].甘肃科技,2008,1(06):12-13. [9]时刚,王爱英.建筑物天然采光新技术[J].华中建筑,2009,7(11):18-19. [10]王建国.生态原则与绿色城市设计[J].建筑学报,2008,8(19):02.
第三篇：游园活动策划方案
一、活动意义：
辞旧迎新，庆贺新年到来，丰富校园文化生活，充实同学们的课余生活。
二、活动目的：
活跃新年气氛，寓教于乐，让同学们在游园的同时增长知识，锻炼逻辑能力。
三、活动项目：
1、猜谜语
2、绕口令
3、吹蜡烛
4、摸鹿鼻子
5、打保龄球
6、盲人击鼓
7、钓鱼
8、挟乒乓球
9、套圈
10、飞镖
11、抢说运动项目
12、运用爆破音吹蜡烛
13、妙接对联或歇后语
14、联想ABC
15、比比谁的眼力
16、快乐呼拉圈
17、比比谁的运气好
18、掌上明珠
19、弹球
四、项目规则：
1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。
2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。
5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。
6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。
7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。
8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。
10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。
11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。
14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。
16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。
17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖
18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）
19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
五、奖励规则
所有项目都有奖品，用奖劵到小卖部换取小奖品。
六、活动总经费：
1000元左右。
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