社会工作小组计划书(优秀范文五篇)

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第一篇：社会工作小组计划书模板

小组名称：戒除手机瘾（大家可以另外想个好听点的名字）活动地点：北八活动室参与人员：小组10名成员背景

越来越高档的智能手机，让人的碎片时间被手机完全填充，甚至整段的大好时光也被手机划成了碎片。我们真的需要时时刷微博吗？真的需要上厕所的时候看空间吗？在聚会的时候，和人聊天的时候，无时无刻都拿着手机吗？而当我们用手机度过了上课时光，度过了原本的阅读时光、度过了本该运动的时光，我们会回头想想，到底是我操控了手机，还是手机操控了我们？

理论架构

1、马斯洛的需要层次理论

马斯洛的需要层次理论把人类的需要分为:生理需要，安全需要，归属和爱的需要，尊重的需要以及自我实现的需要.2、班杜拉的社会学习理论社会学习理论强调人的行为，思想，情感反应方式和行为不仅受直接经验的影响同时也受间接经验的影响，观察和模仿是学习的主要过程，在学习过程中认知是很重要的，人在学习的而过程中具有自我调节的过程。3、库利的镜中自我理论库利认为，他人犹如一面镜子，我们对他人眼中自己形象的想象对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉构成了自我认识。4、波恩的交流分析理论

交流分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动，哪些比较被动，引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的凝聚力，并进一步达到小组目的。

总体目标

悦纳自己，面对现实，摆脱苦恼，重新生活具体目标

1、接纳现在的自己，面对身边的生活，重新定位自己2、摆脱以前的烦恼，找到重新生活的动力服务对象

身份特征：对手机有依赖的大学生自身特点：空虚无聊、手机成瘾小组特征

1、性质：治疗小组2、节数：4节

3、日期：2013年12月11日4、时间：17:40-18:505、地点：北八活动室

招募方式

由小组内部有手机瘾的同学组成

第一节活动

一、自我介绍时间：3分钟

内容：小组成员进行简短的自我介绍，包括姓名、希望大家喊他什么。

二、大混战

目的：打破僵局，活跃气氛时间：10分钟

材料：报纸或废纸（卷成球状）内容：

1.全组一分为二，先划分自己的领土，两组之间要划出一个禁区。

2.当带领者发号施令后，便要开始做战，在规定的时间内（3分钟左右），组员可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内，但不可站在禁区内抛。

3.最后以领土范围内留下最少“废球”的一方为胜，禁区内的“废球”不计算在内。

三、制定小组规则，分享感受时间：7分钟。

内容：1、大家共同制定小组规则，（比如把手机放桌上不能玩；小组成员要互相尊重，不能进行人身攻击；小组其他成员讲话时要认真倾听；及时表达自己内心的想法）

2、每个组员向大家表述自己参加这个小组的感受，以及希望能有什么样的活动，达到什么样的目的。

第二节活动时间：15分钟

内容：1、领导者带领小组成员进行客观手机依赖程度测试，让大家意识到自己

的问题。（小组成员可以在此过程中回想自己手机依赖的表现以及对自己带来的危害）同时，领导者收回测试，进行初步评估。

2、让大家分享自己手机依赖表现，可谈谈特别感受，以及对自己造成的危害（因为依赖手机而失去了什么）。（其他成员可适时表现同感，不用一次发言，自由发言便好）

第三节活动

一、我能做什么

时间：10―15分钟

内容：1、领导者让大家写出自己觉得针对摆脱手机成瘾，自己可以做些什么，即制定摆脱手机成瘾的措施，并交给领导者。

2、由领导者一次抽出并念出来，寻求大家共同意见，整理出共同措施。

二、喊出我的声音（此节活动主要是提升信心）

时间：5分钟

内容：由领导者带领大家喊出宣言。（内容可以是，，我相信我可以控制自己的时间，我相信我可以远离手机依赖，我相信我可以更好等等）

第四节活动时间：10分钟

内容：1、小组成员对小组优缺点进行陈述，并谈谈自己对手机成瘾新的看法。2、领导者评估总结小组活动

评估方法

1、小组前的预测和每节活动效果的对比，志愿者信息的反馈，进行总结

2、每节活动的引导者在活动结束时进行总结

3、活动之后，透过与组员的倾谈来了解他们对小组的感受及意见

附录：手机成瘾测试表

第二篇：社工工作计划

一、指导思想

全面贯彻"以文会友"的方针，切实把"海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚"的社训落实到实处，文学社工作计划。勤于思考，勇于创造，善于发现，全面提高学生的文学修养，增强学生各方面的能力，促进和谐校园建设，推进文学社向更高、更强的方向发展。

二、指导老师

黎桑、何国君

三、工作重点

1、招新，新生干部竞选。我们文学社将注入新生的力量，以一个全新的、积极的面貌迎接挑战，努力工作。

2、办好社刊。社刊代表着文学社的形象，凝聚着文学社的力量。社刊的文章来自于社员的平时来稿和征文比赛所投稿件。文学社将所有稿件进行审核、修改，以确保社刊质量。

3、积极筹备院技能节之文学知识抢答赛，秘书技能大赛。本学期文学社一系列活动中，文学知识抢答赛，秘书技能大赛最能突出我社的特点，故应高度重视。

4、本社团负责组织人文系"20xx年湖南省首届礼仪主持人职业技能竞赛"参赛选手的选拔和宣传。

5、开展名著名片欣赏活动。为增强学生的审美能力、创造能力，丰富学生文化内涵，我社将定期欣赏国内外名著名片。

四、工作安排

周次

起止日期

主要工作及活动

第一周

20xx.8.31--9.61、干部大会(各部门对上学期的总结及心学期计划)

2、招新活动(布置好展台、统一招新)

第二周

20xx.9.7--9.131、迎教师节活动

2、"20xx年湖南省首届礼仪主持人职业技能竞赛"人文系初赛

3、影片欣赏

第三周

20xx.9.14---9.201、新生干部竞选大会

2、征文比赛策划、宣传、发动

第四周

20xx.9.21--9.271、干部会议

2、收集征文比赛文章，审批

3、影片欣赏

第五周

20xx.9.28--10.41、文学知识抢答赛策划、宣传、发动

2、社刊校稿

3、十一放假

第六周

20xx.10.5--10.11

社刊修改、选编、装订成册

2、文学知识抢答赛

3、影片欣赏

第七周

20xx.10.12--10.181、征文比赛颁奖晚会

2、社刊发刊

3、文学知识抢答赛

4、干部例会

5、辩论赛策划、宣传及发动

第八周

20xx.10.19--10.251、文学知识抢答赛决赛

2、辩论赛初赛

3、影片欣赏

第九周

20xx.10.26--11.11、辩论赛复赛

2、秘书技能大赛策划、宣传及发动

第十周

20xx.11.2---11.81、辩论赛决赛

2、影片欣赏

3、秘书技能大赛初赛

第十一周

20xx.11.9---11.15

秘书技能大赛复赛

第十二周

20xx.11.16---11.221、秘书技能大赛决赛；

2、影片欣赏

第十三周

20xx.11.23--11.291、干部例会

2、颁奖晚会

第十四周

20xx.11.30.--12.61、文学讲座

2、影片欣赏

第十五周

20xx.12.7---12.13

社员大会

第十六周

20xx.12.14---12.201、名著欣赏心得交流

2、影片欣赏

第十七周

20xx.12.21--12.27

户外采风

第十八周

20xx.12.28--20xx.1.31、干部总结大会

2、影片欣赏

第三篇：培训项目实施计划书

一、

二、确定培训的目标；

三、确定培训对象及内容；

四、确定培训规模；

五、确定培训方式（指脱产集中培训等）；

六、确定培训时间；

七、确定管理者；

八、确定培训教师；

九、确定培训方法；

十、确定考核方式方法；

十一、确定培训场所；

十二、确定培训设备；

十三、预算培训费用；

十四、预测培训效果。

XX培训项目实施计划

确认培训计划的目的；

XX培训项目实施计划

(一)确认培训计划的目的；(二)确定培训的目标；(三)确定培训对象及内容；(四)确定培训规模；

(五)确定培训方式（指脱产集中培训等）；(六)确定培训时间；(七)确定管理者；(八)确定培训教师；(九)确定培训方法；(十)确定考核方式方法；(十一)确定培训场所；(十二)确定培训设备；(十三)预算培训费用；(十四)预测培训效果。

第四篇：项目策划书基本框架

项目策划书基本框架

项目策划书的基本框架是包容策划所有内容的“容器”，它会因项目的不同而不同，但同一类项目会有一定的相似性。例如，工业项目策划主要包括项目建设的必要性和条件、建设规模与产品方案、技术方案、设备方案和工程方案、投资估算及资金筹措、效益分析等；旅游项目策划主要包括市场分析与预测、商业模式评价、场址条件分析、工程工艺要求及方案选择、环境影响评价、劳动安全卫生消防、项目总投资估算、融资安排、财务预测及评价、社会效益评价等。从上述两种不同的项目来看，二者之间也存在许多共同之处。为了满足大多数项目策划的需要，总结出项目策划书撰写的大致框架。

1、策划目的介绍

此部分内容多集中在项目策划概述中，是项目策划的开始，属于整个策划的纲领性文字。主要包括以下三个部分，或视具体项目策划的要求而定。

第一，项目策划背景的介绍。包括项目发起人的一般情况、发展战略以及本项目对企业的作用介绍等；项目所在地的政治经济发展趋势，以及本项目的社会价值与现实意义介绍等。

第二，项目策划范围的介绍。包括项目自身的范围、项目策划的具体范围以及适用时间的介绍。

第三，项目策划目的的介绍。项目策划目的多种多样，主要包括以下内容：一是制定项目发展的战略；二是制定项目的营销策略；三是制定项目管理的依据；四是通过上述几种策略的综合，体现项目发起人通过项目创造最大价值的要求。

2、政策依据介绍

有些项目策划，如，旅游项目、工业项目、农业项目以及能源项目等等，需要交代项目策划的政策依据。这些依据主要涉及国家相关的法律、法规，地方政府的政策规定、特殊行规以及国家标准等。项目政策依据的主要内容也可放在项目策划书的前言或概述中以罗列的形式加以介绍。

3、环境分析

一般来说，环境分析主要用SWOT分析框架来阐述。由于不同的项目面临的环境不同，外部环境分析一般涉及宏观环境和产业环境的介绍，内部环境则是对企业和项目的分析。其中宏观环境主要涉及政治、经济、文化、社会、自然、技术等。产业环境主要设计竞争对手、消费者、产品、价格、渠道、促销方式等。

企业分析需要考虑企业的实力、能力和资源的现状等。项目分析需要考虑项目的自身特点等。通过内外环境分析，在此基础上进行综合的SWOT分析，从而找出在各种环境组合下的项目方案制定的依据。

与内外部环境分析相关联的还有项目市场细分、目标市场选择和定位分析，内外环境分

析是项目定位和营销策略制定的基础。

4、项目方案分析

根据SWOT分析的结果，进行项目的实施框架。主要内容包括项目的目标，具体策划以及实施控制的介绍。具体策划是主要内容，涉及项目人力资源、组织结构、市场营销、财务管理等。

5、营销方案分析

根据项目战略方案分析，进行具体营销方案策划。其内容如果涉及市场调查，则对调查方法和调查结论进行介绍。在此基础上，再给出具体的营销理念与营销目标，以及针对市场竞争状况而进行的产品、价格、渠道和促销策略设计。促销策略主要内容集中在营销主题设计与传播、广告创意与制作、媒体安排与选择、促销工具选择和策略设计上。

6、组织结构分析

对涉及项目实施环节的项目策划书来说，应有必要的组织结构设计。组织结构设计一般与人力资源管理结合在一起，具体内容包括项目组织结构分析、组织结构设计、团队建设、岗位职责分工、预测需求人数、组织招聘等。

7、项目财务分析

项目财务分析涉及项目财务管理的各个层面。其中，既有项目预算、成本控制、融资分析的内容，也有项目财务预测和风险管理的内容。对于所有项目来说，都要对项目的盈利能力和投资回报进行估算。此外，对涉及融资的项目策划，要注重项目风险的分析。项目财务分析可以通过现金预算表、利润表、资产负债表等进行介绍。

8、进度控制分析

对涉及项目管理的项目策划书，有必要编制项目计划，并设计进度控制的基本策略。项目计划和进度控制一般都采用特定的时间分期，分阶段设定各种目标，来保证项目按时、按质地完成。进度控制分析主要内容包括进度控制、质量控制和费用控制三个部分。

第五篇：社会工作实务基本理论框架

社会工作实务基本理论框架

（一）多元因素决定论

（个人、家庭、群体、社区）社会问题产生的原因是多元的：多种因素、共同作用

1、个人因素

2、社会因素



3、两者相互作用

★启示：社会工作介入：要从个人、家庭、社区、社会政策多重层面进行

（二）“问题”的“心理－社会”视角及解决方法



1、观点：强调从社会与个人两方面理解服务对象和他们的问题

2、技巧和原则：

（1）首先：辨识、评估服务对象“心理”情况（人格、应对压力的策略、智能水平、自我功能）（2）然后：了解社会状况、处境（家史、同辈关系、社会参与）的影响★“生理－心理－社会”视角

（三）“环境中的人”的实务视角：个人与环境的相互影响



1、个人的行为、心理产生于具体环境：

原则：从分析个人问题与社会环境之间关系，找出与社会制度安排的关联性，倡导社会政策变革

2、个人又是能动个体，可自主选择生活：

原则：提升服务对象的社会功能、改变认知、适应社会★并不否认个人对自己行为

应负的责任

（四）系统理论一：综合系统、子系统

主要观点：系统＝一定部分（要素）组成、具有一定层次、一定结构，并与环境发生关系的复杂整体社会工作观点：



1、人类社会系统特点：人类社会＝复杂的大系统（相互交叉、彼此渗透，形成错综复杂的网络）



2、社会工作实务中的“系统”：社会系统内各成员之间的相互交流，其意义：使整合社会、心理现象成为可能（静态——动态）

（1）超出服务对象自身问题，评估他们的生活环境（2）评估个人问题与环境的（互动）关系要点：环境＝社会工作者介入、改变的场域

（四）系统理论二

系统视角下，社会工作实务的观点：

（1）注重个人的整体性、完整性：①人与环境交叉互动、相互影响；②整体环境中完整的人。（2）强调社会系统：①家庭系统的重要作用；②各系统互动的形态、互动的规则（3）运用社会资源：正式、非正式社会网络资源

（五）优势视角：



1、主要观点：评估问题和需要时，发现、发掘优点、自身资源，帮助他们解决问题



2、操作流程：识别、利用、建立、强化（人的：能力、价值、兴趣、资源、成就、抱负）

3、实务技巧：

（1）整体性：每个对象都有优点、资源（内、外）（2）两面性：困难既是伤害，更是挑战和机遇（3）积极性：理想和抱负＝转变的能量（4）互动性：相互协作，更好服务（5）资源性：每种环境，充满资源社会生态系统理论

1、重要贡献：界定三个系统（社会工作实务活动涉及）（1）微观系统：个人系统（生物、心理和社会）

（2）中观系统：小群体（家庭、工作群体、其他群体）

（3）宏观系统：比家庭更大的群体、系统（四个重要系统：组织、机构、社区、社会文化）

2、实务目标：让个人适应环境

3、实务焦点：（1）促进成长发展；（2）增强适应能力；（3）消除阻碍因素；（4）增加社会资源。社会功能发挥

1

（二）

1、着眼点：（1）个人的社会角色；（2）是否有效发挥社会功能。

2、关注点：（1）外在因素（威胁个人发挥角色功能）；（2）他人关系（个人与社会中的）。

3、任务：（1）分析社会关系；（2）找出方法资源；（3）消除干扰因素；（4）联系丰富顺畅。

内外影响力范式

操作框架：融合系统理论＋生态理论元素

基本假设：人自身＋环境中的各种力量＝产生特定行为

1、内部力量：（1）内在动机；（2）动机下的行为。

2、外部力量：对个人施加影响的外在因素：（1）自然因素；（2）社会因素。生命周期理论

1、基本观点：（1）人的发展都经几个普遍阶段；（2）每个阶段是逐步攀升、成长的

2、实务要求：（1）系统全面思考问题；（2）找出内、外因素；（3）消除影响（个人、社会发展成长的）因素

完成生命任务的条件与资源

（1）非正式（自然）资源系统

①对象：家庭、朋友、邻居、同事、亲戚

②内容：情感支持、服务资源、临时帮助、获取使用正式社会资源（2）正式资源系统

①群团组织：A、类型：工作单位、专业团体、群众组织、各种协会。B、宗旨：提升福利权利、提供服务资源

②社会性资源：公共服务机构（适应社会公共生活、满足短期、特别需要）：学校、医院、社会服务机构、派出所……

（服务对象的）社会支持网络＝非正式＋正式（资源系统）人与资源系统的互动

（1）基本观点：问题根源在于人与社会环境不良的互动：不是人有问题，而是怎样互动（2）互动类型：

①人在资源系统中互动（人人互动）②人与资源系统的互动（人资互动）③资源系统之间的互动（资资互动）个人问题与社会问题的关系（1）基本观点：

①个人问题必由社会问题而来A、与人所处之社会情境有关;B、与社会公共问题有关

②解决个人问题必先解决社会问题

A、提供服务和资源；B、研究社会问题影响（2）社会工作之责任：

①反映个人问题与社会问题之关系；②演绎社会问题对个人之影响通用过程模式中的四个基本系统

1、改变媒介系统（社会工作者）

2、服务对象系统（服务对象）

3、目标系统（改变的目标）

4、行动系统（其他人士）

社会工作实务过程：运用知识、整合资源、实现目标（为改变而进行的努力、变迁努力）四个基本系统对社会工作实务的意义

1、改变媒介系统（社会工作者）（1）有计划变迁的具体操作者：

（2）任务：促进个人完成生命任务、提高应对问题能力、促进良性互动、实现计划目标

2、改变媒介系统＝团队（社会工作者＋其他专业人士），社会工作者＝主要改变媒介；其他专业人士＝次要改变媒介



2、服务对象系统（服务对象）

（1）定义：服务对象、直接受益人（个人、家庭、团体、组织、社区）（2）类型：2①主动求助；②别人介绍；③机构转介；④机构要求。（3）现有与潜在：

①现有服务对象：已经使用服务②潜在服务对象：可能需要服务转化前提（区别标准）：对象需要是否符合机构功能社会工作者任务：建立联系，使“潜在”成为“现有”

3、目标系统（改变的目标）

（1）定义：社会服务需要改变（影响）的系统（2）原则：与服务对象一起确定目标系统（3）关系：服务对象系统与目标系统的关系一般来说：目标系统＞服务对象系统，时效性①一致性；②不一致性；③交叉性

4、行动系统（其他人士）

（1）定义：社会工作者的合作者（2）不同目标、两种互动：①多个行动系统互动②建立新的行动系统第一章小结：



1、个人的问题，都是在与社会环境的互动中产生的；

2、每个人都有改变自己困境的愿望和能力；



3、评估服务对象的问题和需要时，要通过发现、发掘优点、自身资源，帮助他们解决问题；



4、通过激发潜能、改变认知、改造环境、整合资源（家庭、群体、社区、单位、社会组织、政府组织、社会政策），来解决对象的困难。

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