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一、活动目的:
通过开展活动,弘扬人道主义精神,营造团结互助、平等友爱的良好环境,对全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的,感受残疾人的艰辛生活和顽强意志,有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质,树立正确的人生观和世界观,有助于学生学会尊重、理解、关爱他人,具有重要的现实意义。
二、活动主题:
加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益
三、活动内容及安排
1.我校根据本次助残日主题,召开班主任会议,结合我校实际,制定助残日活动方案,部署助残日活动。
2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。
3.加强主题宣传,积极灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际,学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地,加强宣传“全国助残日”的重要意义,大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱,使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘,而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们,深切体验到社会主义大家庭的温暖。
4.开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位,利用自己的零用钱、卖家里的废品钱,为残疾儿童买他们喜欢的'东西,送他们一份爱心。
5.5月20日献爱心送温暖。在助残日(5月17日)当天,学校部分学生代表,带着全体师生的祝福,把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。
6.手拉手共度六一。在六一当天,将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一,让残疾儿童与学生一起活动,共享童年的欢乐。
四、活动要求:
1.要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。要充分发挥少先队组织的作用,本着自愿的原则,采取各种有效措施,激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情,切实做好此项工作。
2.各中队要为献爱心活动设立爱心箱,募捐的礼品经学校察看后,要整齐装箱封好,并在爱心箱上写上一句温馨的话。各班要在5月25日前将献爱心礼品箱上缴学校大队部。
信息学院青年志愿者服务队关于“世界助残日”系列活动的
策
划
书
信息学院青年志愿者服务队
杨川
“世界助残日”系列活动一
一、 活动背景:
为了让残疾儿童真正共享社会物质文化发展成果,大力弘扬人道主义精神,倡导扶残助残的良好风尚,营造和谐文明进步的社会环境,我校信息学院青年志愿者服务队决定在5月16日“世界助残日”来临之际,开展一系列助残活动。 二、 活动主题:
志愿助残 奉献爱心 三、 活动对象:
济南大学全体在校学生 四、 活动时间:
世界助残日前一周内 五、 活动地点:
二食及八食前广场 六、 活动方式:
问卷调查并针对问卷调查组织相关活动 七、 活动流程:
1、 搜索相关资料,了解我国残疾人现状,并针对其中典型问 题,提出问题,做出问卷调查表。
2、 在二食及八食前向路过同学发放调查表,并填写,回收。 3、 整理调查表,并总结,了解同学们的想法。
4、 针对调查情况,策划组织一系列助残活动。
信息学院青年志愿者服务队
附页:
关于“志愿助残,奉献爱心”的调查问卷
在5月16日世界助残日来临之际,我校信息学院青年志愿者服务队特针对我校全体学生做以下问卷调查,感谢您参与本次社会公益调查,请您根据问卷,勾选答案。
1、您的性别:
A男 B女
2、请问您参加过那些助残活动?
_________________________
3、您知道中国和山东省各有多少残疾人吗? A知道 B不知道 C您估计的数字:全国: 山东省: 4、您了解《残疾人保障法》吗? 是 否
5、您了解山东省和济南市《按比例安置残疾人就业办法》吗?是 否 6、对您身边的残疾人,您以怎样的眼光看待他们: A.下意识当中有一定歧视 B.只觉得他们是“弱势群体” C.想了解他们的某些情况 D.当正常人一样对待 7、您愿意与残疾人交朋友吗? A愿意 B不愿意 C说不清
8、您认为残疾人事业最需要解决的问题是什么: A救助 B教育 C就业 D康复 E社会关注程度 9、您认为残疾人生活中面对的最大障碍是什么? A社会歧视 B缺少机会 C自我封闭 D社会给予关注不够 10、您认为目前社会对残疾人的关注和助残意识能否令人满意: A很好 B一般 C不好,有待加强 D说不清 11、您认为残疾人事业的发展程度是否令人满意: A满意 B不满意 C说不清
12、如果有残疾人需要您的帮助,您会选择: A帮助,不计得失 B帮助,但不能使自己的利益有损失 C躲避 13、您对开展志愿者助残服务,给予残疾人切实帮助,有无信心? A有 B没有 C说不清
14、您愿意以哪种方式参与助残? A金钱 B劳力 C精神安慰 D其他_____________
如果您愿意,请您给志愿者助残服务写一句赠言:
济南大学信息学院 青年志愿者服务队