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班级班会策划书模板(范文五篇)

2024-02-20 22:10:38

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第一篇:班级团建活动策划书

活动主题:

活动形式:

1、穿越障碍物。

2、猜谜语(脑筋急转弯)。

3、套物品。

4、看你了解我多少(主要是男生参加)。

活动目的:

1、为了增加班级的活力,促进班级团结和谐的氛围。

2、为了加强班级同学的感情交流,增进友谊和相互了解。

3、沐浴阳光,放松心情,天天开心。

活动时间:

活动地点:

参与人员:

主要负责:

1、生活委员在活动之前买好所需用品。

2、有意愿当主持人的在班长处报名。

3、组织委员,宣传委员负责策划,布置场地。

4、治保委员负责活动秩序,同学们的安全。

活动流程:

1、确定人员到齐,主持人宣布活动正式开始。

2、将班级所有同学自由+随机分成三组(男女搭配)。

3、穿越障碍物

(1)每组人员选出两名代表参赛(其中一名蒙上眼睛)。

(2)在规定的时间内,根据另一名同学的语言提示穿越障碍物去拿去战利品,所获礼品为该组所有。

4、猜谜语(脑筋急转弯)。

三组同学每轮由一名同学提问,其他两组同学抢答如此积分,回答正确者加五分,如此轮换,最后按得分的多少排名,再给予不同的奖励。

5、套物品。

将所有奖品(吃的)按照一定的距离在地上摆放好,分组人员套物品,套得的物品归该组所有。

6、看你了解我多少。

所有女生围成一个圈(所有男生轮流参加活动),任意一个男生(蒙着眼睛)和主持人在中心,根据主持人的语言提示(描述任意一个女生),来猜出这个女生是谁,回答正确的给予奖励,回答错误的接受惩罚(表演一个节目或者唱一首歌)。

注意事项:

这次是在校园内的活动,不过安全始终还是第一的。其次就是班委要在活动之前充分做好准备,以确保活动顺利进行。还有就是同学们要尽量放开,全心全意的投入到活动中,创造一个和谐快乐的气氛。

总结:

这次活动非常成功,每位同学都积极参与,放松自己,放松心情,营造了一个快乐的环境。直到活动最后都还是舍不得离开,满脸笑容,相互之间有说有笑,一片欢乐。

第二篇:主题班会策划书

一、活动主题:

心与心的交流。

二、活动背景与目的:

刚刚迈入大学的我们,对大学的生活和环境有一种陌生感。无法将自己融入到新的环境中,开始新的生活学习。通过开展这次交流会让同学们能够打开自己的心扉,抛开自己的烦恼。感觉到班集体的温暖,从而更加团结和友爱。让大学的生活变得更加美好和充实。

三、活动时间:

20xx年9月31日

四、活动地点:

6119教室

五、活动对象:

信息工程学院147班全体学生

六、活动内容:

1、由辅导员张速老师讲述本次活动的主题与目的。

2、147班全体学生按学号顺序做自我介绍。

3、进行一个游戏:解开千千结。让同学们自由分组,男女生间无限制,可讲述自己入学以来的经历和感想。

4、请班上某位感觉无法适应的同学讲述自己的困扰或自己不解的问题。同学们帮忙解决和开导。

5、由辅导员张速老师给我们介绍大学生活与高中生活的不同之处,及我们应如何更好的分配自己的时间,让自己的大学生活变得充实而有意义。

6、由班级负责人朱显涛做活动总结。讲述本次活动的收获及感想,并提出建议。

七、注意事项:

注意同学们是否有不融洽。其他无。

八、活动负责人:

第一负责人:陈璐

第二负责人:肖银平宋坤灵

第三篇:主题班会策划书

班会目的:

通过这次开展主题班会,将低碳环保等理念与日常生活密切连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。同学们通过讨论环境保护低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。惟独从点滴做起,人人做起,才干形成合力,保护地球,保护我们的家园。

班会打算:

(一)教师打算:深入学生,具体了解班级学生对低碳生活的熟悉及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分打算工作。

(二)学生打算:查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置:教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。

一、引入班会主题

1、欣赏音乐[地球,你好吗?]

教师:我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲[地球,你好吗],你们说此刻的地球还好吗?(学生回答)假如不好,地球存在着什么问题呢?

教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象,了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)

3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性:吸热隔热(吸热,它把从太阳汲取来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。)

4、了解:20xx年中国地球日主题“低碳生活”

教师:在20xx年4月22日即第41个世界地球日立即来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。

二、了解何谓“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

学生小组讨论后回答,教师小结

①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活(lowDcarbon life)指生活作息时所耗用的能量要竭力减少,从而减低二氧化碳的排放量。

②教师:简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,减少碳排放。那么我们日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢?

小组自由讨论,学生各抒己见。

三、“低碳世博”知多少

师:低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面,“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

学生在预习的基础上,通过查找有关资料,搜集,列举世博会上的有关低碳方面的做法。

四、行动:低碳生活,我倡议

教师:减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

学生分组完成低碳生活的倡议书

五、课堂总结:

师:同学们,今天我们一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。期望我们每个人从生活中的点滴做起,保护我们这个赖以生存的家园,让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

教学反思:

通过本活动,提高了学生对环境保护重要性的熟悉,增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣食住用行这些点滴做起,将遏制全球气候变暖,减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中,学生畅所欲言,几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手,表达自己的想法,我很开心。

第四篇:班级活动策划书格式

为了提高我班同学们大学生活的积极性,活跃思维,增加班级凝聚力。同时增进大家的感情,更加团结,我班班委会策划组织全体同学开展户外拓展活动。活动方案如下:

(一)前期准备

1、安排班委负责联系狮山公园的场地;

2、副班长负责联系领导、老师一同出游;

3、分好小组,各组安排负责人,负责注意事项;

4、向全体同学说明秋游的具体安排,注意事项,强调安全问题;

5生活委、组织委负责整个活动的经费预算及购买所需物品;

6、生活委负责收齐参加活动的同学每人15元;

7、文体委负责策划活动中的游戏项目。

(二)活动时间

1、7:30在学院芒果树下集合,8:00准时出发,从校门口坐38路车至北湖秀相路口转73路车直至狮山公园大门;

2、到达目的地,由全体班委负责安排场地活动;

3、一起动手准备午餐,包饺子、煮青菜等,进餐完后,清理场地;

4、集体活动,竞技活动,自由活动;

5、15:30集合回校。

(三)竞技活动

1、成语接力

2、气排球

(四)后期工作

1、总结经验教训,晒出活动照片,写一份报告,上交到系领导;

2、清算经费支出情况,并公布。

(一)、注意交通安全,不坐病车;注意防火,不做违法违纪之事;

(二)、注意卫生保健,春季气候变幻无常,外出春游时,准备好各种保障措施;

(三)、野炊野餐,注意饮水和饮食卫生;

(四)、适当预备一些常用药品,如风油精、止血贴等;

(五)、团队游玩一定注意安全,不得单独行动,不得两两行动,至少五人同伴而行;

(六)、一切行动服从带队老师指挥。

13汉语(二)班

二○XX年十月五日

第五篇:主题班会策划方案模板精选

一.活动名称: 如何背着“壳”前行?主题班会

二.活动目的: 1.正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。2.树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

三.活动方案: 班会时间 :__年 班会地点:15#211 班会主持:某某某

班会人员:中文学院1304班全体人员及班主任.助班。 班会记录:某某某

四.班会课前准备:1.班长组织班委召开会议,探讨本次班会的主题及方案。2.班会前的准备小组分工,具体分为主持人组,后勤保障组,节目组,资料收集组,程序设计组和现场互动组,各小组的功能在会上有具体布置。3.准备动画片(蜗牛和黄鹂鸟)及周杰伦的歌曲“蜗牛”.

五.班会设计流程策划:第一环节,通过一个古老的埃及传说引入:有一个故事说,能够到达金塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种是蜗牛,主观上是凭它永不停息的执著精神,客观上应归功于它厚重的壳,正是这看上去又笨又拙,有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金塔。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起得是同样的作用。 可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太重的“壳”一样。 以此提出问题我们身上背负的“壳”到底是什么?(明确是责任与压力) 第二环节,在观看动画(蜗牛与黄鹂鸟)的过程中思考归纳自己的答案。然后小组讨论,请其中一位代表代表小组进行发言。 第三环节,班主任及助班总结发言:要背负厚重的壳前行,首先要有明确的目标,其次要有积极的人生态度,还要有主动在艰苦环境中锻炼自己的意识。发言完后请同学们讲一些关于本次主题的小故事,深化大家的理解。

六.宣誓

选择大海,就去乘风破浪,

选择蓝天,就去展翅翱翔,

选择大学,就去勇敢去闯

我们承诺,不做懦弱的退缩,不做无益的彷徨。

面对挑战,我们毫不畏惧,面对困难,我们勇往直前,面对挫折,我们绝不低头,面对失败,我们从头再来。

敢于拼搏,用不懈争取进步,自强不息,用汗水浇灌理想,超越自我,用奋斗放飞希望,永不言弃,用信念实现梦想。

努力!坚持!拼搏!成功!

七.结束 播放周杰伦的(蜗牛),全班合唱。

歌词:寻找到底哪里有蓝天

随着轻轻的风轻轻的飘

历经的伤都不感觉疼

我要一步一步往上爬

等待阳光静静看着它的脸

小小的天有大大的梦想

重重的壳裹着着轻轻的仰望

我要一步一步往上爬

在最高点乘着叶片往前飞

小小的天留过的泪和汗

总有一天我有属于我的天

我要一步一步往上爬

在最高点乘着叶片往前飞

任风吹干留过的泪和汗

我要一步一步往上爬

等待阳光静静看着它的脸

小小的天有大大的梦想

我有属于我的天

任风吹干留过的泪和汗

总有一天我有属于我的天

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