大一普通话大赛策划书_策划书

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第一篇：大学生朗诵比赛策划书

为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。

一、组织领导

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

二、内容和形式

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。

三、活动的有关事项

1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。

2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。

3、比赛时间：x月x日(星期五)下午2：30―5:00

4、比赛地点：科技楼六楼

5、会场布置：xx

6、主持：xx

7、摄像：xx

8、评委：xx

9、统分：xx

10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。

四、其他注意事项

1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3―5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

附：朗诵比赛评分表

序号：选手姓名：年级：总分：

项目

形象与形式(30分)

语言与表达(30分)

思想内容(30分)

综合印象(10分)

具体方面

衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。

感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。

得分

评分备注：1、脱稿朗诵的可视具体情况加1―3分

2、原创作品可视其内容和表达加3―5分。

3、每个节目的比赛时间限定在3―5分钟内,时间不足或超时扣3―5分。

xx二中教科处团委会

第二篇：普通话比赛策划书

前言

普通话是汉语口语表达的基础，它音色悦耳，音调柔和，节奏鲜明，韵律协调。随着中国经济的发展和xxx治地位的提高，世界上越来越多的人开始学习普通话，而作为一名新时代的大学生，讲一口标准的普通话更是义不容辞。

一、主办单位：

xx大学商务学院演讲与口才协会

二、承办单位：

三、活动主题：

四、参赛对象：

商院全体学生

五、参赛要求：

1、参赛选手普通话较标准，吐字清晰。

2、个人基本气质佳。

六、比赛具体安排：

（一）报名方式：到本班文娱委员处报名，以班为单位报到学生会、团委本班参赛选手名单及联系方式。

（二）活动时间：

（三）比赛形式：比赛分为一分钟自我介绍，抽题朗读文章，话题演讲，个人才艺展示四个环节。

七、参赛地点：

八、赛前准备工作：

宣传：

1、在（时间）前完成初赛宣传海报，横幅。

2、（时间）完成决赛入选名单海报。

3、（时间）完成决赛海报，横幅。

发送文件：每班两份本大赛细则文件（时间）前发送。

初赛场地整理及布置

决赛舞台设计及布置

总负责人：

主持人：（时间）选定

评委：（时间）选定

九、比赛流程：

1、初赛

初赛由各系团总支学生会分别组织进行，选取参赛选手的'20%进入学校普通话大赛复赛。

初赛时间：xx月xx日―xx月xx日

2、复赛

复赛时间：xx月xx日

复赛地点：

3、决赛

决赛时间：xx月xx日

决赛地点：

评比方法：将邀请专业的普通话测试员及老师担任评委，通过考察参赛选手的朗读，演讲，抽题答题等方面的表现评选出各奖项。

评分细则：选拔赛阶段，由评委根据选手表现，从高分到低分筛选出进入决赛的选手。

决赛阶段，评委按各比赛环节所占比例对选手进行打分，得出最后得分。

A、一分钟自我介绍（30`）

评分细则：

1、格调高雅，台风大方；（5分）

2、发音准确，表达清晰；（10分）

3、语调自然，表达流畅；（10分）

4、富有创意，有幽默感。（5分）

B、自备作品朗诵（30分）

评分细则：

1、内容健康向上；（5分）

2、发音准确、清晰，语调自然、优美；（10分）

3、音色富有美感，有意境，有感染力；（10分）

4、表情大方得体。（5分）

C、话题演讲（30分）

评分细则：

1、发音准确，表达清晰；（10分）

2、语调自然，表达流畅；（10分）

3、音色富有美感，符合语境，有感染力。（10分）

D、才艺展示（10分）

评分细则：

专业性强，体现自我特色。（10分）

十、奖项设置：

一等奖（一名）证书

二等奖（两名）证书

三等奖（三名）证书

演讲与口才协会、团委

十一、经费预算：

以节俭为前提，以最小的开资，成功举办比赛。

宣传费：横幅（3条11米的共231元）；海报宣传版的颜料（100元）等；舞台背景幕布（20元）；气球（10元）等；

其他费用：奖品；请贴（8元）；水果（10元）；水（20元）；工作人员的纸笔（10元）；小礼品（30元）；

十二、比赛后期工作：

1、费用结算。

2、书面总结。

第三篇：设计大赛活动策划书

一、活动前言：

徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的`综合存在，是一个班级的标志。为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。作为目前朝气蓬勃的常州交通技师学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？常州交通技师学院1416班 “班徽设计大赛”，期待1416班的每一位同学来展现你所设计的班徽，展现你的风采。

二、策划主办单位：常州交通技师学院1416班

三、活动对象：全班大学生

四、活动目的：

1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。

3.展示班级风采，增强班级凝聚力。

五、创作要求

1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；

2、内容底蕴深厚，要具有班级特色

3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；

4、作品必须原创，不能抄袭。

六、比赛安排

初赛：作品由小组上交优秀作品参加决赛的评选，每个组上交至少2份作品。

决赛：1.各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。最终获奖的作品，制作成展示板展出。

2、各组的作品在XX年12月18日星期四放学前将作品统一交到宣传委员陶春、康乾坤或班长那里。（注：作品须附有姓名解说词等）

七、奖项设置

一等奖1名二等奖2名三等奖3名

八、颁奖活动

评选结果预计于XX年12月19日星期五公布，计划在XX年12月22日下午班会课在教室进行颁奖仪式（时间如有变动定会及时通知）。