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第一篇：青春团日活动策划书
1、活动背景
党的十七届五中全会在20xx年10月15日至18日在北京召开。大会将集中讨论审议“十二五”规划建议。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并全面把握国内外形势新变化新特点，研究和提出关于制定国民经济和社会发展“十二五”规划的建议，对科学编制“十二五”规划，对继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、保持经济平稳较快发展，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意思。作为大学生的我们，应该深入推进基层团建工作和团的事业发展，努力争当青年大学生推动科学发展，促进社会和谐的排头兵。
2、活动目的
使作为大学生的我们坚持与坚持党建带团建、深入开展创先争优活动，加强基层组织建设，夯实团的组织基础，带领团员青年在我校即将步入“十二五”发展期间作出积极的贡献。
3、活动时间
20xx年12月9日
4、参与人员
总负责人：罗敏希
参与人员：全体国贸教育班同学
5、活动地点
南二c301
6、具体流程
(一)前期准备
1． 活动申请
2． 在班级群里大力宣传，调动同学们的气氛。
3． 准备关于“党的十七届五中全会”的视频
4． 组织同学们来发表对“我的.青春当先锋”的演讲
(二)活动实施：
20xx年12月9号，由总负责人召集全体同学到南二c301集中，然后开始“我的青春当先锋 ”主题班会。
班会流程
（一）主持人致辞
（二）放有关于“党的十七届五中全会”的视频，让同学们对其有深刻的了解。
（三）让几位同学上台演讲关于“我的青春当先锋”的看法，请大家谈谈各自的感受。
第二篇：团日主题活动策划书
青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。在这次团日活动中，我们班班委组织同学们去会龙山缅怀革命先烈，领略不一样的革命情怀。
一、活动目的：
此次活动不仅是为了使班上同学进一步感受到革命情怀、感受到团日活动的氛围，同时也为了缅怀革命先烈，使班上同学们进一步感受共青团的魅力，更进一步感受到共青团在生活中的指导意义。这次活动也将让我们切身感受先人烈士浓浓的爱国情怀，熏陶在强烈的团结意识之中。
二、活动名称：
1109401班团日活动
三、活动主题：
缅怀革命先烈，体味革命情怀
四、活动对象：
1109401班
五、活动时间：
20xx年x月x日
六、活动地点：
益阳市会龙山
七、活动流程：
1、策划阶段：3月x日
主要由班上团支书具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。
2、准备阶段：3月x日
团支书把自己的任务分配到班委或者负责人手上，活动场地安排，纪律维护，该部分由班委根据现场情况予以适当重视及保持。
八、活动内容：
本次活动主要是班上同学一起去会龙山去拜祭革命先烈，同时也缅怀革命情怀。
九、活动安排：
①准备阶段列好需求的清单，于3月x日下午由班生活委员一次性购买。
②3月x日下午2点班上全体同学在东门集合。
③活动开始后由团支书和班长负责现场秩序的维持。
④活动记录：由组织委员记录本次活动中的激情部分和精彩片段。
⑤活动总结由班团支书负责。
十、注意事项：
安全：由于本次活动在校外，所以在活动过程中需注意安全，切不可因此而受伤或是人员失散。
第三篇：青春团日活动策划书
一、竞赛题目及竞赛简介
建筑模型设计与制作是设计专业的一项重要的专业基础，也是培养现代设计人才及其综合设计能力不可或缺的构成部分，模型作为设计理念和形态的具体表现手段，二维的设计方案转化为三维的实施模型，使设想变为现实，是设计理念的`立体表现技法。
模型制作大赛旨在培养大学生的创新思维和实际动手能力，增强大学生的设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进本校大学生之间的相互交流与学习。通过模型制作大赛可以将课堂理论学习与设计与实际工程和产品设计紧密结合，较好地培养大学生的空间想象和形体造型能力。
建筑模型设计与制作大赛。利用模型材料（自己购买），设计并制作一个建筑模型含建筑周围环境。
具体竞赛内容包括：方案设计（大师作品或自己设计）、模型制作、叙述答辩。
二、参赛对象和形式
参赛者为本班成员。以宿舍为单位参加比赛。
三、竞赛要求
1、参赛队员要求
(1)每个参赛队只能提交一份作品，并命名。
(2)参赛学生只允许参加一个参赛队，各队应独立设计、制作。
(3)各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动。竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。
2、方案设计要求
(1)方案设计内容包括：方案设计或大师作品分析摘要、建筑模型等。
(2)方案设计格式和要求：除封面外，加500字左右的方案设计摘要。
(3)参赛队必须在规定时间将方案设计送到组委会指定的地点，逾期作自动放弃处理。送审的方案设计用a4复印纸打印、装订，文本一式3份；
3、模型制作要求
(1)模型制作材料不限，根据建筑特点，自行采购。
(2)模型底板尺度为a2-a3大小。
(3)建筑模型设计要具有特色，大师作品模型要体现原有建筑的特点。
5、评分规则
根据方案设计（分析）、模型制作和综合评价4个方面进行评分，总分为100分。
(1)方案设计（分析）（20分）
按设计方案的完整性、合理性和创新性评分。
(2)模型制作（60分）
按模型制作工艺、材料的选用、建筑空间的合理以及整体效果评分。
(3)作品介绍（10分）
按现场叙述情况，由评委当场给分。
(4)综合评价（10分）
五、奖项设置
一等奖、二等奖、三等奖各一队
六、时间安排
1、竞赛时间：xx年10月26日―11月13日
2、竞赛辅导（一）：xx年10月26日上午9：30D11：00，地点东区宿舍6412。
3、模型制作时间：xx年10月27日―xx年11月13日。
4、模型送审：xx年11月14日14：30D16：30，地点建筑学模型实验室。
第四篇：观看爱国电影活动策划
为了落实市教委开展“组织学生观看爱国主义电影”活动通知，推进未成年人思想道德建设，丰富中学生的课余文化生活，提升学生的思想品德，我校决定组织全校学生到嘉定区影剧院观看爱国主义电影《外滩》。现将有关事项通知如下：
一、时间、地点：
20xx年10月22日下午13：00嘉定影剧院
二、人员：
全体学生
三、要求：
1、请各年级组长、班主任提前做好学生观看爱国主义电影的宣传发动工作。
（1）各年级组要结合学生观看爱国主义电影的机会，利用午会课不失时机地进行行为规范教育、文明纪律教育、乘车安全教育，教育学生文明乘车、文明观看，不带零食前往。
（2）观看时对号入座，保持安静，不喧哗吵闹，不随意走动或擅自离开剧场，随时注重观看时的礼仪，本次活动的学生纪律等作为本月的班主任考核内容之一。
2、上车安排：
10月22日中午从12：00开始集中教室进行行为规范以及安全教育，12：15请各年级组长、班主任老师组织学生在广播操出场点整队并清点好人数，特别是拆班班级的班主任注意，要求部分学生由该车带班老师引导学生按车号有秩序地上车，高度注意学生的`乘车安全。下车后整队进入影剧院。
3、观看结束后，先引导学生有序退场，要求学生在下车点整队后按原车号上车，带队老师清点好学生人数后发车返校，晚辅导照旧进行。
4、在观看电影《外滩》后，各班班主任组织学生利用第八周的周记写下观后感，并每班级上交1篇1000字左右的征文，截止时间10月28日，要求以电子稿文档形式上传至FTP：“政教处――《外滩》”文件夹。
第五篇：青春团日活动策划书
一．班会主题
阳光青春，健康成长
二．活动背景
时间过得很快，一个不小心，我们即将告别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段――大二。如果说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期。在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是能力有限，于是会感到青春的无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨……所以我们得及时调试和解决自己的烦恼和疑惑，提高自己的心理素质，提升自己的心理健康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己健康成长。让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长！
三．活动目的
1.让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作中处处体现着心理学。
2.让139班班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。
3.使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。
4.传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个集体更出色，更优秀。
四、活动时间
20xx年4月18日
五、活动地点
湖畔
六、参与人员
华水电子信息工程专业139班全体同学
七、活动形式
室外以游戏为主
八、活动前期准备
1、心理委员负责写好策划书，宣传王云委员出一张前期海报
2、安排当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人
3、准备好当天活动需用道具及奖品
九、具体活动流程
1、介绍心理部的“C&T”计划，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的PPT等相关内容。
2、将全体同学分成六组（工作人员除外，分组名单待定），选出各组组长。
3、游戏一：室外游戏―― 一起向前冲
游戏准备；选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，安排计时人员。
游戏方法：从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆绑在一起，三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开始时第一小组开始从线1跑到线2把球传给第二小组的同学，第二小组接到球后立即跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后马上跑到线2，然后说“我们最棒”，游戏结束。传球过程中不能掉球，队员不能站到线内接球，否则加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别给予奖励与惩罚。
游戏目的：发展学生的反应速度，提高奔跑能力，培养相互配合的精神。
（如下雨则改为室内游戏――大，小西瓜
游戏方法：全班分好组，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
游戏要求：说的和做的'必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，就将接受惩罚。）
4，全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。
活动目的：让大家回忆有生以来最让自己感动的事，回想大学开学时的情形与大学以来自己的学习生活，明确今后的人生目标。并在卡片上写下自己的人生理想。
5、游戏二：吹球
游戏准备：准备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。
游戏方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算成功数。得胜者将得到精美礼品一份。
游戏目的：活跃气氛。
6、心理大挑战
活动形式：由班上同学投票选出班上最沉默的3名同学上台，表演形式自定。另请同学自愿上台和大家分享最感动的事或表演节目。凡上台者均赠发小礼品一份。
活动目的：让胆子小的同学战胜心理恐惧，让同学们认识到我们是一家人，没有什么好害怕的。
7、全体合唱《朋友》。活动结束。
十、后期宣传工作及注意事项
1、网宣委员做好后期宣传海报，收集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。
2、班委及朋辈心理辅导员通过此次活动加强对班上同学们的心理状况的了解，需要在日后的学习生活中更加关心帮助他们。
3、经费预算：乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣传海报2张，礼品若干。预计50元。
十一 活动负责人
第一负责人
魏子文
第二负责人
陈平 焦旭光
第六篇：青春团日活动策划书
活动主题:
青春与安全同行
活动目的：
为加强同学们的自我防范与安全意识，增强他们的自我保护能力，提高基层团支部应对突发事件的能力，12月19日晚， 我班将结合当前形势和校园中容易出现的安全问题，在全班组织开展以“青春与安全同行”为主题的团日活动。
安全、稳定、健康、温馨的生活环境是同学们专心学习、安心休息的基本保障。通过本次主题团日活动，不仅使同学们深刻认识到安全在日常生活中重要性，还提高了同学们的安全意识，引导同学们共同创建一个安全、文明、整洁的生活环境。
通过此次活动，使校内同学对安全事故多一些了解，提升了大家的安全意识，减少国家损失，并对事故发生后的逃生技巧有一定的'了解。也使得班内同学关系更融洽，更团结，而且激发了班内同学对学习的热情。
本次活动对同学们安全意识的增强和安全技能的提升产生了一定的影响。相信有青春与安全相伴，我们将拥有一个更加美好的大学生活。
指导思想：
以科学发展观为指导，坚持：“安全第一，预防为主”的方针，注重教育、强化演练，增强同学们的安全 意识，形成安全与防震减灾、紧急避险、科学逃生的行为规范和行为习惯，培养自我保护、自救互助、团队协作的基本能力，提高快速反应和应急处置能力。
内容：
1.人身安全
2.交通安全 (珍惜生命)
3.食宿安全（水火无情）
4.防震自救（地震来了）
5.财产安全（天下有贼）
活动流程：
1.提前认真阅读《大学生安全须知》
2.在活动开展之前布置教室，完成宣传黑板报
3.主持人对此活动进行说明并介绍
4.宣传安全 重要性和必要性
5.介绍我班逃生路线、避险区域示意图，详见《地震应急演练方案》
6.根据我班宿舍在校位置，介绍具体的逃生措施与方案
7.学生进行提问，与嘉宾进行互动
8.有序进行安全与地震应急模拟游戏
9.主持人对本次团日活动作总结
负责人：管理工程系1070944班班委
对象：管理工程系1070944班 全体成员 （共43名）
时间：xx年12月19日 晚7：00―9:00
地点：x06045教室
策划书：107094班团支部
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