千文网小编为你整理了多篇相关的《普通话大赛策划书活动主题》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《普通话大赛策划书活动主题》。
第一篇：普通话大赛活动策划书范本
一、活动目的：
语言是人类沟通的工具，而普通话更成为人与人之间交流的纽带。在全国推广普通话活动蓬勃开展的号召下，作为当代大学生，不仅应该说普通话，而且应该把推广普通话作为自己的责任。汉文系开展推广普通话的活动，目的在于号召更多的大学生平时自觉使用标准普通话来交流。更好的贯彻实施国家云烟文学法规，进一步推动普通话，丰富我校校园文化生活，增强广大学子语言文化意识。
二、活动主题：争做文明学生，创建和-谐校园
三、活动时间：另行通知
四、活动地点：另行通知
五、活动内容：
(一)比赛准备：
1、宣传：由学生会进行宣传，并组织倡导学生积极参与。
2、选场地：学生会联系人员，积极安排教室作为比赛的现常
3、选拔：学生会成员邀请评委，对参赛这选拨。
4、参赛要求：举止大方，口齿清晰，普通话好。
5、报名要求：报名时写清楚班级、电话号码、姓名、性别、参赛稿件。
6、参赛者要求：气质出众，表演自然，台风好，且在比赛时动作要与稿件内容相符合，语言生动活泼、自然，能较好发挥出自身优势，具有时代气息和较强的感染力。
7、比赛顺序：赛前现场抽签决定
(二)比赛内容：
1、自我介绍限时一分钟
2、参赛稿件自备时间三分钟
3、才艺展示三分钟
4、现场答题
5、选手的最后得分为四项分数之和，决定名次。
(三)奖品设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名
六、主办单位：赤峰学院学生处、文学院
第二篇：普通话演讲比赛活动方案
●演讲主题：“三个代表”指引我成长
●活动目的：本次活动旨在在同学们中再掀学习“三个代表”重要思想的新高潮，加深对“三个代表”重要思想的认识、理解和体会，学会用“三个代表”重要思想指导学习、工作、生活实践。
●赛前准备工作：一、比赛流程制定以及通知
1、确定比赛时间：11月16日晚7:15--9：30
3、参赛人数要求以及时间限制：每个代表队必须派四至六名选手参赛；每位选手演讲时间限定为3-5分钟。
4、制定评分细则：参考校学生会学习部上届中文演讲比赛评分标准
5、奖项设置：
个人奖项：第一名
1、第二名3人、第三名
4、视情况定优秀奖人数
6、比赛场地确定：F楼学术厅更理想
7、向各个参赛单位印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间、地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。二、比赛活动准备
●比赛过程
1、比赛前一天，由各个参赛队参赛选手抽签决定上场顺序，并且由我们印刷评分表
3、选手注意上场演讲，主持人介绍选手姓名，所在参赛单位。演讲结束后评委立即打分。并由计分裁判统计，在下一位选手演讲结束后公布此选手成绩
4、比赛结束后，请领导颁奖。
●赛后事宜清理场地，由本年级班委共同负责。
●其它事宜可以考虑由学生第一党支部党员、预备党员共同参与、分摊此次活动各个部分工作。
第三篇：普通话大赛活动策划
活动主题：企业失败案例复活策划大赛为了加强我校学生与社会的交流，加深对企业的了解，切实将理论知识与社会实践相结合，经研究，决定举办我校第六届企业失败案例复活策划大赛。现将有关事项通知如下：一、主办单位共青团安徽财经大学委员会经济学院承办单位经济学院团委校学生团体联合会未来经济学家学会二、参赛对象在校本科生、研究生三、比赛日程（一）10月18日-11月1日：大赛报名。参赛选手请认真填写报名表（见附件），于10月30日前将报名表及选手参赛作品（电子版和纸质版）一并交至学院团委。（二）11月2日-11月6日：作品评审，公布评选结果。（三）11月15日：复赛。具体时间地点另行通知。（四）11月22日：决赛。地点：东校区图书馆报告厅。决赛内容包括：团队风采展示，参赛团队可就所在学院、团队等做出展示；ppt展示，参赛团队对作品进行ppt展示，限时8分钟，要求清晰阐明观点；对手拆台，每组互相提问，由团队人员回答，时间不得超过3分钟。四、比赛规则（一）以团队形式参赛，每队3-5人，可以跨班级、年级、学院（可以找指导老师）。（二）各团队选择一个失败企业的案例进行分析，分析策划如何使失败企业复活，以及复活的具体措施。（三）各团队可选择由主办方提供的失败企业的案例或者自己选择另外的案例。（四）案例可由主办方提供的分析方案进行分析，选手也可根据具体案例使用不同的分析方案。（五）分析过程要结合实际情况有一定可行性，不能主观臆断脱离实际。分析结果要结合分析情况得出，不能脱离分析过程得出不存在的结果。（六）各参赛团队分析策划书上交时包括电子稿和打印稿，存根由各团队自己保留。五、奖项设置大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀团体奖3名。六、其他大赛详情及比赛规则请登录校团委网站或学生团体联合会网站查询。
第四篇：普通话大赛活动策划
一、活动主题：“我是父母的小帮手”。
二、活动目的：
1、让学生通过厨艺比赛，进一步加强与父母之间的情感交流和沟通，体会到父母的.辛苦，从而学会感恩父母。
2、培养学生的合作团队意识，明白团结就是力量，增进同学之间的友谊。
3、做自己力所能及的事，减轻父母的负担，培养实际动手的操作能力，培养学生独立自主，自强、自立的精神。
4培养学生的创新精神和热爱劳动的情感，丰富学生的课外知识，懂得一些基本的膳食搭配的营养知识，做到不挑食，不偏食，注意营养的多样化，合理进食，促进身体的健康成长。
三、活动时间和地点：4月2号上午8点半 ，万景生态农场私家厨房（环城南路上海财经大学浙江学院西门往南600米）
四、活动参与人员：四（5）班学生、班主任、任课老师和参与的家长。
五、活动过程：
1、学生分成若干小组，每组5—6人。每组选定一位同学和家长协调整个活动过程。
2、学生在家长的陪同下在前一天先购买食材和自己需要的调味品和饮品（不可饮酒）。
3、到达场地后各小组按照组长的分配，先洗菜，再切菜，最后炒菜，全程均由学生独立完成，家长不动手，但可以做口头指导。每个学生炒菜顺序按照谁先洗好切好，谁先炒的原则。每样菜炒好后的刷锅洗灶均由家长帮忙完成。
4、各组学生完成炒菜任务后，家长上场，每个家庭出一个拿手荤菜。各组主食自行安排。
5、成果展示：所有美食均已经完成后，各组自评出“最美味菜肴”两个（一个出自学生，一个出自家长）。
6、成果介绍：由获奖者自己介绍自己的菜肴。它的菜名，选用了哪些食材，它的营养价值有哪些，以及它的寓意。
7、向每组获胜者颁奖——奖状一张，红包一个。
8、返回各自的餐桌，开始享用美食。做到尊敬父母，尊敬老师，礼让他人，文明用餐，不挑食，不抢食，不狼吞虎咽。
9、结束活动，各组清理现场物品。
10、整个过程每位家长负责随时拍照留影。
六、比赛的规则
1、各组每个学生炒一个素菜，家长炒一个荤菜，并在本组内介绍这个菜的名称，选用了哪些食材，营养及寓意。
2、每组学生必须自己动手洗菜切菜炒菜，家长不伸手帮，但可以请家长口头指导，以此来感恩父母，并体会父母的辛劳。
3、每组的几位同学要分工协作，协商好各自所带的物品。每组的同学一定要及时做好在共同做菜过程中的传递协调配合工作。比如，没有轮到炒菜的就要添柴火，递盘子等。
4、评分：老师和家长品尝，并根据色、香、味、形、名，给予评分（另附评分表），每组选出“最美味菜肴”两个，并且颁奖。
七、活动须知
1、每个参与的家庭各自负责自身安全，来回行车切记安全，自觉遵守交通规则，造成意外自己全权负责。
2、活动过程中切记用火安全，烹饪时使用菜刀安全，用油安全，牢记安全，避免伤害。
八、各小组组员分配
第一组：王圣茜（组长）、陈俊桦、王景、戴佩璇、洪怡灵 第二组：陈子谦（组长）、洪康远、吴浩强、姚竣轩、付泽艺 第三组：杨泽凯（组长）、徐轩哲、陈博闻、翁哲凯、王济安、傅昱祺 第四组：陈静远（组长）、胡昕雨、应语函、丰俊恒、张墨涵 第五组：黄菲儿（组长）、冯玥阁、吴岳、方希羽、方奕涵 第六组：施如羽（组长）、卢添
一、诸葛雨佳、徐铭鲜、邵俊杰
九、评分标准：
1、色泽（20分）
甲等 菜品色泽鲜艳，能引起食欲，唤起胃口； 乙等 菜品色泽较好，较能引起食欲； 丙等 菜品色泽一般，较难引起食欲。
2、香味（20分）
甲等 菜品香味浓郁，令人产生食之而后快的冲动； 乙等 菜品香味较好，较能引起食欲； 丙等 菜品香味一般，较难引起食欲。
3、滋味（20分）
甲等 菜品味道鲜美，令人食而回味，欲罢不能； 乙等 菜品味道较好，吃起来较舒服； 丙等 菜品味道一般，吃起来没什么感觉。
4、外形（20分）
甲等 菜品外形特别，赏心悦目，食欲大增； 乙等 菜品外形较好，较能引起食欲； 丙等 菜品外形一般，较为随意。
5、菜名（20分）
甲等 菜名意味深远，很有内涵，引人遐想； 乙等 菜名较有文采，内涵稍嫌不足； 丙等 菜名较俗气，缺乏内涵。
第五篇：普通话大手拉小手策划方案
一、指导思想：
以贯彻落实《国家通用语言文字法》和教育部国家语委有关文件精神。结合我县《关于在全县开展说普通话写规范字的通知》，我校制定本次推广普通话的活动方案。
二、活动目的：
通过本次活动，引导全校师生养成“说好普通话的良好习惯，进一步在全校师生间营造“说一口标准的普通话的氛围;为构建和谐文明校园，创建特色学校，营造良好的语言环境。
三、活动主题及宣传口号:
本次活动是提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统，规范使用国家通用语言文字。宣传口号是：说好普通话、创和谐文明校园。
四、工作原则：
由学校语言文字领导小组牵头，协同各教研组共同开展普通话普及活动。各教研组要落责任人，把工作落到实处，逐步实现建立以语文教师为龙头、以教学为基础，以影视等新闻媒体为榜样，带动全校推广普及普通话的格局。
三、工作步骤：
1.由学校语言文字领导小组牵头组织普及普通话活动，制定推普活动方案。
2.各教研组依据工作实际，组织开展宣传、教育、检查活动。
3.学校语言文字领导小组对全校活动的组织、开展情况进行总结，定期出版专题简报。
四、推普主要活动：
1.成立领导小组
组长：刘光明
成员：王俊兰、崔卫红、卫强
2.组织低、高年级同学开展以班级为单位的朗读赛。
3.组织学生开展“学生语文规范知识大赛”
4.组织学生开展“古诗词吟诵比赛”、“学生手抄小报比赛”活动
五、开展好“五个一”活动
1、一次主题班会：各班开一次“说好普通话，创建和谐文明校园”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。让“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的`主题进校园、进课堂，走进家庭，让规范使用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深入广大师生心灵。
2、一次主题黑板报评比：以“学说普通”话为主题，学校进行集中评比。
4、开展一次“我给父母当老师”活动：学校号召学生在社会或家庭进行一次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
5、开展一次教师普通话展示活动：教师课堂普通话教学语言使用情况
五、工作职责及要求：
1.各教研组、推普活动中要注重与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和融合，活动时间可根据实际情况，作灵活调整。
2.各班班主任利用校园广播站，黑板报等对外宣传媒体进行宣传;对本班的用语情况加强监督管理。
3.校语言文字领导小组：将推普活动与元旦庆祝等活动相结合，开展“我爱学校”语言艺术比赛，由教导处负责。
第六篇：创意大赛活动策划书
一.活动主题：创新思维废物利用，自我实现美化生活。
二.活动对象：汇华学院南院师生。
三.活动目的：开发大学生的思维，创新美化生活。提倡勤俭节约的中华民族传统美德，让大学生们更好的实践这一道德观念。借助这一形式激发大学生的创意思维和勤俭节约的观念，成功贯彻变废为宝废物利用这一理念。
四.时间：5月10日中午和下午在三餐门口设立摊点进行报名。17日中午和下午在三餐门口上交作品，18日进行评选。19日贴出晋级参赛者名单。24日征集志愿者作为复赛的观众。26日进行复赛。
五.地点：初赛于青协办公室，复赛于南院篮球场。
六.主办单位：河北师范大学汇华学院南院文学部青年志愿者协会。
七.活动流程：
1前期宣传：人资干事进班宣传。
2前期准备：
① 在三餐门口设立摊点进行参赛选手和大众评审报名。 ② 参赛的选手要以稿纸的形式写出自己的作品创意思维，对自己的作品诞生进行详尽的解释。
③ 人资干事进班宣传时，讲明大赛分为初赛和复赛，在初赛时淘汰的作品其参赛者想要要回自己的作品可去青协办公室要回，如若不想要回，青协会给予保管。
④ 参赛报名的.同时也进行大众评审的报名，大众评审不可以是参赛者。
⑤ 邀请老师作为评审。 ⑥借音响设备。
3活动内容：
①初赛：将参赛选手的作品和作品创意思维收集上来，以做工精细和创意思维为评判的标准进行评比。选出20个作品晋级。余下的作品如若参赛者想要要回可以去青协的办公室要回。
②复赛：将选出的20个作品放在桌子上展示，地点在南院篮球场。
由三十个参赛者现场讲解自己作品的创意(讲解形式不限，人数不限，但是要将自己的创意形成和创意内涵讲解清楚)。
大众评审、青协部长、老师为20个作品投票。大众评审的投票是1分，青协部长2分，老师3分。
评判标准：以作品好坏程度为主，参赛者的解说表演也占一定程度的分数。
最后选出前三名，分别给予奖品。余下17人分别给予慰问奖。
4后期宣传：拍摄活动的照片，后期做成展牌展示。
八.注意事项：
①参赛者交作品时必须要交稿纸形式的创意思维。
②大众评审有礼品作为纪念品。
③复赛时提前借好设备，并调试好设备。
④如果有参赛者当时没有到场，视为弃权。
⑤整个过程要有志愿者作为观众参加，以示公平。如若志愿者不愿参加，可以相赠礼品。
九.所需物品：桌子，椅子，参赛者序号牌，作品名称牌，奖品(分为不同情况下的奖品，要多准备些)。
十.所需嘉宾：三位老师(至少一位)。