后备干部个人工作心得体会_培训心得体会

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第一篇：后备干部个人工作心得体会范文

我镇党委、政府按照__省委组织部和__市委组织部文件的工作要求，认真履行工作职责。遵循严格标准、严格程序、严格把关，积极推进村(居)后备干部队伍建设的工作，现将有关工作情况汇报如下：

一、强化组织领导，确保工作顺利进行

为了推进工作的有序开展，增强村级后备干部队伍建设工作的重要性和严肃性，确保选拔培养工作有质有量，我镇落实三项措施如下：一是党委书记亲自抓，党委专职副书记具体抓。抓落实，抓发展，确保队伍建设工作顺利进行。党委召开专题会议，让班子深入学习理解文件精神，将该项工作列入党委工作重要议程，并成立后备干部工作小组，主要工作交由组织办公室负责。二是落实到基层，调动村(居)积极性。为落实相关措施，组织办公室召开村(居)支部书记工作会议，传达文件要求措施和党委会议精神，要求把好考察关，做到知人善用，深入了解和正确识别，坚持“群众公认，注重实绩”的原则，把德才兼备的优秀人选加入到后备干部的队伍中来。三是做好宣传发动。要求各村(居)召开现场会议，将后备干部选拔的目的意义、操作规范等进行具体布置，统一各村干部思想认识，增强他们工作的主动性和积极性。

二、细化选拔措施要求，认真考察、严格把关

在后备干部队伍选拔对象上，要求一是年轻党员，热心公益事业，

具有扎根基层带领群众致富的人才;二是退伍军人、大学生村官、回乡高校毕业生;三是农村其他具有初中以上学历的实用型人才，具有良好群众基础，有志于农村发展的基层一线人才。

镇、村两级党组织分别抽调党员干部组成考察组，对相关列入考察的人选进行全面深入的考察，广泛征求各方意见，在确定后备干部人选后发文公布，并在镇、村党务公开栏进行公示。

三、培养使用，注重思想和能力的提高

后备干部人选确定后，镇党委和村(居)党支部积极创造条件加强对后备干部的培养使用，主要采取途径有：一是培训教育。结合农村工作实际，有针对性地开展培训活动，提高后备干部的理论水平;二是设岗实习。对一些工作能力强的、群众公认度高的后备干部，适当让其参与村(居)委工作，提高其处理和领导农村事务的能力，帮助其尽快适应农村工作。结合理论学习和“两委”帮带双管齐下，强化了我镇后备干部队伍的素质。

第二篇：学校干部培训班学习心得体会

2011年学校干部培训班学习心得体会

2011年8月25日到29日参加会同县中小学暑假培训班，通过培训学习，使我真正领悟到了参与式管理，以学生为中心，以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。明确了校长与学校管理，教学支持与学校发展的内在联系。下面就我的学习和认识谈几点心得体会，

一、校长的职责和位置

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，要有领导风格，也就是校长风格。作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。领导者就是管理者，管理者就是领导者领导者是对全校工作起统帅作用并总揽全局的，领导者就是知道自己该做什么事情，管理者是去完成一个特定的、具体的工作，管理者就是做事，把事做好。

二、变管理学校为经营学校，不断地改进学校的管理水平

在现有的教育管理体制下，作为校长必须立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以质量立校，以科研强校，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成让学生成才，让家长放心，让社会满意的学校。

三、提高校长的魅力，树立形象最为重要。校长是学校发展的积极推进者，领路人，校长的素质决定着一个学校发展的方向和活力。

校长要有魅力。既要有权力魅力、学术魅力，更要有人格魅力。校长要有学术魅力就是指校长要成为有学问的人，要成为先行者、排头兵，终身学习的人。校长要有权力魅力就要体现权为民所用，正确使用手中的权力，任人唯贤，对事不对人，加强管理，认真对待每一种现象，每一件事情，认真解决教师关注的热点问题，尊重、理解、激励教师。教师作为特殊的脑力劳动者，普遍具有强烈的自尊心和自我表现欲望，他们对尊重的需要，高于对物质的需要，对实现自我价值的需要，高于对金钱的追求。他们最大的愿望是精神上的鼓励，事业上的成功；最大的苦恼是精神上的创伤，能力上的受压抑。随着时代的进步，社会的发展，教师对民主的要求越来越高，也越来越迫切。他们最不喜欢领导盛气凌人的训斥和简单粗暴的管理，也不喜欢领导不负责任，让教师我行我素、放任自流的管理。他们希望和欢迎领导能以民主的作风，为学校创设出一种民主、和谐、宽松的环境，使大家心情舒畅，和睦共处，自我约束而又自我完善。达到工作着并快乐着的目的。

校长的人格魅力尤为重要。一个想干事、能干事、干好事的校长就必须懂得有得必有失，校长要公平才有利于教师的发展。校长必须具有令人信服的人格修养。作为决策者，坚持严于律己，以身作则，凡要求教师做到的，自己首先做到；凡禁止教师做的，自己首先不做，用实实在在的行动给教师树立榜样，以此来影响带动全校师生。坚持公正无私，不带偏见地、平等地对待每一位教师，一视同仁，不搞厚此薄彼，特别是在分配工作、考核评优、职称晋级等教师关注的敏感问题上，校长一定要事先制定并提出标准办法，交由行政班子或全体教师讨论统一后实施，以同样的标准来衡量每位教师的德、能、勤、绩等方面的情况，充分体现公平、公正的原则，使整个教师群体都感到自己是学校这个温暖大家庭中平等的一员。才能使教职工内心信服而自愿接受影响，才能有效地领导管理好学校。

少数民族干部培训班学习心得体会

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参加巡视干部培训班学习心得体会

第三篇：培训班学习心得体会

思想是行动的先导，个人发展也都从观念突破开始。有人说：“这个时代最伟大的发现，就是人们可以简单的改变他们的心理状态，来改变他们的生命。”心理状态问题就是观念问题，知识人在今天的社会要扮演的角色，最大的挑战，不是传播知识，而是传播观念，传播观念比传播知识更重要。党的十六大报告指出：一切阻碍发展的思想观念都要坚决冲破。作为一名组工干部，我想应该从以下三个方面改进我们的工作：

一、要提高驾驭市场经济的能力

“发展是第一要务。”组织工作要为经济工作服务，方针、政策确定后，干部是决定的因素，提高执政能力，首先要提高驾驭市场经济的能力，即发展能力。对贫困的人群谈党的先进性和社会主义的优越性是没有说服力的，所以我们要认识到“以经济为中心”这一点，组工干部围绕经济抓党建，要求组工干部要懂经济，才能为经济工作服务。事实证明：制约经济发展的一个重要因素是决策者不懂经济。有位贫困县的县委书记带队到外地找项目，花了上亿元，买了一套设备不能用，擦掉油漆一看，原来是抗日战争时期制造的，这位书记竟然轻描淡写的说：做生意有成功也会有失败，失败等于交学费。失败之后有成功，才能称“学费”，失败之后还是失败只能叫浪费，这个县的农民当时年均收入只有1200多元，等于将近10万农民一年的收入打了水漂。

要不断提高驾驭社会主义市场经济的能力，必须深化对社会主义市场经济内在要求和发展规律的认识。有人把“发展是硬道理”简单理解成“招商引资是硬道理”，忽视了竞争力的提升，甚至热了外商，冷了内商。新疆有个贫困县，江苏一个经济比较发达市与其对口扶贫，扶贫的方式值得借鉴，该市不仅对该县进行物质支持，而且派出了9名有驾驭市场经济能力的干部出任县委书记、常务副县长、组织部长、财政局长、公安局长等要职，仅用三四年时间，就使该县发生了很大变化。管理+财力=有效扶贫，很有创意。

二、要树立正确的人才观

组工干部要爱才。人才是具有高增值性和唯一具有能动性的资源。“人多力量大”的时代过去了，100个围棋一段打不过一个围棋九段，人多不一定力量大。领导干部最重要的才能，是发挥人才的才能，最聪明的人，是善于聘用比自己聪明的人。猪八戒的最大错误不是好吃、懒做、贪色，而是疾贤妒能。唐僧的组织路线基本是对的，于德于才，应该由孙悟空做老大，但每当猪八戒有非份之想的时候，都是孙悟空坏了他的好事，于是不时跟唐僧说了不少孙悟空的坏话，让孙悟空“下岗”，离开了取经队伍。孙悟空下岗，猪八戒带队，取经能成功吗？非但不成功，反而落入妖怪之手，性命难保，还得把孙悟空请回来。人才具有“无中生有”的创造力，一个人才是一座不付利息的银行。

人才也是有缺点的。人无完人，人才也一样有缺点，假若你拒绝他的缺点，岂能得到他的优点？马拉多纳吸毒又开枪打人，但他能进球啊，进球就是硬道理。再说泰森，在拳击台下有时是个流氓，在拳击台上有时像个野兽，在泰森流氓犯罪时，就抓他坐牢，坐牢出来，还可以参加比赛，在泰森比赛时，像野兽把对手的耳朵咬了之后，违背比赛规则，就停止他的比赛资格，但停赛期满，仍可以参加比赛。如果泰森因为是名人，犯罪不用坐牢，就失去法律公正性，如果泰森因为犯罪、违纪，就不让他参加拳击比赛了，就失去了社会公益性，讲究公正性与公益性的统一，美国这种对待人才的做法，值得我们借鉴。大力提拔、使用想干事、会干事、干成事又能共事、不出事的干部，做到“能者有其位，事者有其薪”，要动真格的改变占着位置摆资格讲功劳的状况，让年轻同志有舞台，让能者尽其才。加强对人才的培养，不该花的钱花了是浪费，该花的钱不花是更大的浪费。孔雀飞了，留下麻雀，唧唧喳喳，不是你说我，就是我说你，那是干不成事的。

组工干部要增才。有人说：“天堂是由智慧建造的，地狱是用愚味铺就的。”要改变你的未来，先改变你的内存，在竞争日趋激烈的社会里，更加如此。过去工作安排“个人服从组织”，现在须要凭实力竞争上岗，最强的对手，是比你善于学习的人。有人说：现在一张大学文凭，充其量保质半年。文凭就像股票，刚出校门时，可能是支绩优股，半年过去可能变成垃圾股，拿文凭的人，可能还认为自己是高级知识分子呢，实际上，他的知识已经破产了。我们到商场买东西，看到商品打折很开心，不知可曾想到，人也是会打折的。我们成年人增材的意识普遍不如希望孩子成材强，有些用公费消费惯了的人，只要不能用公费报销，不舍得自己花钱听一次讲座，买一本书，认为提升自己素质是单位的需要，没有想到这是人生发展的投资，是提升自己被需要的需要。有人说：“穷人因书而富，富人因书而贵。” 不读书可能不影响某些人的升官发财，但气质一定会恶化，人的气质恶化了，官而不“尊”，富而不贵。有的人可能认为，自己的年龄大了，学习已经晚了，实际上，只要开始就不晚，就怕没有开始。一个时代不是属于每个人，仅仅属于能够适应时代的人，只有承受社会进步的压力，与社会进步同步，才能享受社会的进步。