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第一篇：党建工作专题培训有感
四天的培训一晃而过，每一天，都有新的收获和感悟!
研修期间不同课型的设计，讲做结合，动静结合，理论与实践结合，能让我们从多角度去学习和思考，一切感觉都恰到好处。作为一个党总支书记，一个想法在我心中越来越明晰：一所学校想要长足发展，必须要通过党建工作去引领学校的各项工作，通过“党建+”的教育，才能凝聚学校的精气神，把学生培养成为一个全面发展的人。
通过学习，我的几点体会如下：
一、要用思想去引领学校的发展。
学校任何时候都要把党建工作放在第一位，利用“党建+”的工作方式去促进其他工作的开展。这两年，我们学校能坚持组织全体教职工深入学习贯彻宣传党的十九大精神;继续派出信念坚定、思想过硬的党员作为精准扶贫(乡村振兴)的工作分队长和工作队员;深入开展主题党日活动和“三联系三示范”活动;多项举措使全校上下自觉地在思想上、政治上、行动上、师德师风上和党中央保持高度一致，也切实增强了我校教职工的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
二、要用实际行动去带动学校的发展。
学校要倡导党员充分发挥传、帮、带的作用，党员教师充分发挥教学工作中的先锋模范作用，争当教学带头人和业务骨干，成为教学一线的中坚力量和中流砥柱。我校之前通过党员示范课、党员先进班级、党员优质比赛、党员教师工作坊等一系列的活动，带动起其他老师工作的积极性，增强了老师们的责任心。今后还要继续创新工作方式方法，让我们的党员能真正成为学校发展的中流砥柱。
三、要以不同课型去激活学校的发展。
在教育教学管理过程中要尊重学生个体差异性，因材施教，促进学生的全面发展。我校能严格以《中学生日常行为规范》为标准，把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一，让学生通过活动来体验和感悟。一直来，学校以爱国主义、集体主义、安全、感恩等为主题，组织开展了迎新晚会、学雷锋活动月、“清明诗会”、教师专场晚会、五四青年节文艺晚会、运动会、书画比赛、特长展示、感恩活动月、集体跑操等丰富多彩的课外活动。通过一系列育人活动，引导学生培养兴趣、增长知识、陶冶情操，培育特长，丰富了学生的课余生活。
抓好党建促发展!在接下来的工作中，我要且行且思，做真正的教育者，办真正适合学生的教育。
第二篇：落实常规管理，党建带动育人
今天聆听**教育厅基础教育处**处长的报告，对**基础教育改革发展有了更多的认识，也引发了一些思考。
有句话说得好“一切为了学生;为了学生一切;为了一切学生。”从罗处长的报告中，我也在思考，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗?我们所做的一切，无非是为孩子未来的发展打下良好的基础，使他们具备再发展所必须的基本素质。因此，我们考虑教育目标，实施教育计划，都必须着眼于未来社会需要什么素质的人，观念应超越现实，应有前瞻性。习近平总书记在9月10日召开的全国教育大会上也强调，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”学校的党建工作做得好，直接影响着学校的办学质量和学校的发展前景。我们必须坚持加强学校的常规管理，并落实到位，坚持立德树人，强化师德师风建设、教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，管好学生的日常，我们每一位教育工作者，都必须努力，积极探索，历练一双双娇嫩的翅膀，让每个孩子都能在二十一世纪的天空中勇敢地飞翔。用好“党建+”的工作模式，规范党建工作，根据学校的实际情况，将党建工作与学校中心工作相融合，更好地发挥党组织领导的核心作用和党员的先锋模范作用，以党建带群建、以党建带团建，以党建工作带动学校各项工作的开展、提高学校的办学质量。
第三篇：培训一阵子，受益一辈子
2018年10月14日至19日全区中小学党建工作专题培训在**市举行，培训期间聆听了**区基教处**处长、**师院马克思主义学院**院长、**市教育局**副局长等专家的讲座，这是我工作二十多年来第一次参加党建工作培训，通过学习使我对党的认识更加深刻，对党建工作有了更深层次的理解，尤其是党建工作必须与教育教学管理有机的结合起来，学校才会发展更快、更好。
下面就这方面谈谈我的体会。
学校的中心工作是教育教学工作，而学校党建工作最根本的目的就是为教育教学提供思想理论依据和动力保障，保证党的教育方针政策的贯彻落实。因此党建工作必须与学校教育教学工作有机结合才能达到最终目的。如何将两者有机的结合呢?
1、党组织的政治核心作用要与学校的办学思想、方向相结合。学校的党建工作为学校整体工作创设良好的政治舆论氛围，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，监督学校认真执行党的教育方针，对学校管理工作中的重大问题提出意见和建议，支持学校依法治校，监督广大教师依法执教，保证学校办学理念、办学思想、办学方向、办学特色等方面应该符合党和国家的教育方针，符合国家的法律法规，符合素质教育的要求，与学校的办学目标、方向一致。
2、党员的先锋模范作用要与广大教师的争先创优活动结合起来。党员的先锋模范作用就是要在日常教学工作中体现，党员要充分发挥模范带头作用，积极主动投身于教育教学改革中，在师德规范、课堂教学、教书育人等日常工作中要勇挑重担，追求教学成绩突出，让家长满意、受学生爱戴。
3、党组织的民主监督作用和校长负责制结合起来。学校党组织要认真贯彻民主集中制原则，建立健全党组织议事规则和决策程序，凡学校发展规划、职称晋升、评优评先、基建项目、大额经费开支等重大事项必须提交学校支委会研究决定，由校长负责实施。要把党组织的领导延伸和渗透到学校的各个领域,提高党建工作在学校各项工作中的影响力。
4、学校党建工作要与德育工作相结合。学校党组织要大力加强思想道德建设，组织广大师生认真学习十九大精神和习总书记在教育大会上的讲话,树立社会主义核心价值观。充分利用每周升国旗仪式、“国旗下讲话”和其他德育活动,对学生进行思想政治教育、理想前途教育和爱国主义教育。
5、把党员管理和教师管理结合起来。管理好一所学校首先必须要有健全的制度保障，学校在对教师的管理要有一整套行之有效的制度，制度不仅仅是针对教师，还应体现对党员的管理，要对教师的管理和对党员的管理制度相互结合，分别制定，细化管理,相互促进。对党员教师的管理要更加严格于其他教师，要求全体教师做到的党员教师就要带头做到。
6、把党的精神文明建设与校园文化建设结合起来。文化育人是学校德育教育的重要途径,因为文化的熏陶是潜移默化的，是“润物细声”的。精神文明建设是党建工作的一个重要组成部分,因此学校在部署校园文化活动时要和党的精神文明建设工作结合起来。精神文明建设与校园文化建设相辅相成,互相促进。从某种程度来讲，抓校园精神文明建设就是抓校园文化建设，当精神文明建设和校园文化建设形成合力后，学校广大师生在思想和精神境界上就会得到大幅提升，校园文化氛围就会更加浓厚，师生精神风貌就会焕然一新。
这次培训，针对性强，讲课理论结合实际，生动具体，对我来说是非常难得的学习机会。今后，不仅要认真反思学习所得，更要融入到实际工作，以党建工作为已任，找准切入点，服务教学服务教师，服务学生，不断提升党建工作水平。
第四篇：新时代中小学党建培训心得体会
在这4天的学习中，不仅聆听了曾院长的《新时代党建总体要求与实践路径》《新时代中小学党建现状诊断分析与整体化建设》等课程，还实地参观了**一中、**高中等学校的党建展厅，并认真聆听各校的经验总结报告，作为一个最基层的党务工作者，我深有感悟，同时在思想认识上有了极大的提高，也明确了自己今后党建工作的方向和思路。
很长一段时间以来，我所在的学校确实存在着党建与行政脱节的“两张皮”的现象，学校党支部没能够真正发挥领导作用。在今后工作中，党支部将坚持党的领导，加强党的建设贯穿学校教育教学全过程，努力健全党支部机制，扎实推动学校党的建设与学校的全面发展、全面进步紧密结合。
一、以党建促德育，贯彻落实“立德树人”的教育思想党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求，学校党支部要切实指导德育处加强学生的思想品德教育工作;以党建促团建，加强学生的理想教育，增强他们的共产主义信念，激励他们争做“有理想、有本领、有担当”的社会主义接班人和建设者。
二、以党建促进教师队伍的建设
切实发挥党员教师的先锋带头作用，以点带面，激励更多的非党员教师见贤思齐，积极投入到教育教学工作中，并感受到党的先进性，对党组织产生向往之情，积极向党组织靠拢，达成“把党员培养成名师，把名师培养成党员”的目标。
三、创建“党建+历史名人激励”的品牌
学校所在乡镇近代出现了一文一武两个历史名人。文是指清嘉庆年间的大儒、教育家冯敏昌。冯敏昌不仅聪颖好学，投身教育，而且还是个著名的孝子，可以用他的事迹和诗文教育学生懂得感恩，努力学习，爱国爱家乡。武是指为了推翻腐朽的清政府的统治，追随孙中山，戎马一生，孙中山去世后誓不附蒋的爱国将领黄明堂，可以激励学生爱国热情，努力练就本领，建设祖国，建设家乡。
总之，新时代对党建工作提出了新的、更高的要求，每一位党务工作者都要认真按照党中央、习总书记的要求，贯彻落实好党的每一项决策和要求，把党建工作推向一个更高的台阶。