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第一篇：创优争先心得体会范文
在党的基层组织和广大党员中开展创先争优活动，是党中央创新和加强基层党组织建设的一项重大举措。透过对“习近平总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话”的学习，使我深刻认识到：要想让创先争优活动成为促进发展、保障和谐的动力，必须要首先激发全体党员的用心性和主动性，因为党员是基层组织的最基本的组成部分，只要党员都能做到“优秀”，党组织群众必须就能成为“先进”。最基本的“细胞”“激活”了，整体就会焕发无限的生机与活力，也会拥有者无限的战斗力。因此，从党员抓起，从基层做起!唯有如此，创先争优才会生机勃勃，并在促进发展、保证和谐中体现出来活动的目标及实效。增强创先争优意识，争创一流业绩，是共产党员持续先进性的必备品质，是干事创业、全面建设小康社会的应有作风，能够进一步激发全所广大党员干部职工的工作用心性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，加快全面建设小康社会进程。下面谈谈我对此项活动的心得:
一、充分认识创先争优的重要好处
创先争优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个部门、一个行业、一个岗位，就是要以创先争优的精神，勇创一流业绩。进行伟大的创业，务必有伟大的创业精神。改革开放以来，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，快速发展，关键就在于不甘平庸，勇于争先。八十年代，深圳作为经济特区，抓住机遇，以只争朝夕的紧迫感，在全国改革发展过程中创造了一系列第一，构成了“深圳速度”，成为中国改革开放成果的象征。九十年代，张家港人团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先，构成了“张家港精神”，成为全国的一面旗帜。实践证明，没有创先争优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在我市全面建设小康社会，奋力促进经济社会大发展的关键时期，大力弘扬创先争优精神，有其个性重要的好处。
(一)创先争优是持续共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期持续共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表此刻实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，创先争优，创造一流业绩。具体到每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓落实，构成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和持续共产党员的先进性。
(二)创先争优是构建和谐的重要载体。习近平总书记指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会，就应是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”构建和谐的目标是由无数具体工作推动的。这就需要全所干群进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评业绩，不议论、议工作，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。需要全所干部职工把群众满意作为创先争优的标准，深入基层，深入群众，及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮忙群众解决公路运输中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和政府的温暖，进一步密切干群关系。
二、以用心向上的姿态，大力发扬创先争优精神
创先争优是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设小康社会，实现经济社会跨越发展，党员干部职工务必始终持续先进性，大力发扬创先争优精神。
(一)要有新的观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步;先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。应对当代工作新形势、新任务，我们的思想观念务必跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终持续强烈的进取心，始终走在时代的前列。
(二)要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增;病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接表此刻工作作风上。是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流;是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实;是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。党员干部职工要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终持续蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。
(三)要有开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进;怯于创新，发展就会停滞。我所现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的好局面将被遏刹，先进也会变成落后。只有一鼓作气，继续开拓创新，想别人不敢想的事，做别人做不了的事，才能使发展的活力进一步迸发。开拓无边界，创新无止境。党员干部职工要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善服务手段，改善工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得道路运输工作的新成果。
(四)要有艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有期望的。忧劳兴国，逸豫亡身。要牢记_同志“两个务必”的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与人民同甘共苦，为促进经济社会大发展而不懈努力。
第二篇：开展敢担当转作风争一流实践活动心得体会
为进一步落实全面从严治党要求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，持之以恒抓好作风建设，提升工作效能，创优发展环境，在全市着力形成敢于担当、克难攻坚、勇争一流的生动局面，汇聚推动加速转型、提质发展和建设“四个新乡”强大合力，经研究，决定在全市开展“敢担当转作风 争一流”（以下简称“敢转争”）实践活动，现提出如下意见。
一、重要意义
担当成就事业，作风决定作为，标杆引领发展。在全市开展“敢转争”实践活动，是推进全面从严治党向纵深发展的重要实践。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持从严管党治党，相继在全党开展了一系列卓有成效的集中教育活动，明确提出推进“两学一做”学习教育常态化制度化，体现了党中央持续深入推进全面从严治党的坚定决心。开展“敢转争”实践活动，落实“两学一做”学习教育“基础在学，关键在做”要求，进一步建强各级领导班子，提振干部士气，锤炼优良作风，有利于营造良好的政治生态和风清气正的干事创业环境，推动全面从严治党向纵深发展。是推动新乡提质发展的重要保障。当前，我市正值改革攻坚期、经济调整期、社会转型期、矛盾凸显期，推进各项工作，加快提质发展，干部是关键，作风是保证。开展“敢转争”实践活动，有利于激励广大干部群众大力弘扬敢于担当、迎难而上的优良传统，发扬真抓实干、勇争一流的优良作风，着力破解前进道路上的各种瓶颈障碍，加快全市提质发展进程。是解决发展面临突出问题的重要抓手。近年来，我市大力整治作风之弊、行为之垢，党员干部队伍的作风明显转变，但歪风邪气的“病原体”尚未彻底根除，特别是“庸懒散”的懈怠心理、“虚假空”的形式主义、“冷横硬”的衙门作风，在一些党员干部身上表现得还比较突出。开展“敢转争”实践活动，重在顺应形势需要，顺应群众期盼，出重拳整治积弊，下猛药扶正祛邪，以优良的党风促政风带民风，使全市上下拧成一股绳、劲往一处使，为决胜全面小康、圆满完成“十三五”各项目标任务提供强大精神动力。
二、总体要求
（一）指导思想。全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神，深入落实省第十次党代会、市第十一次党代会各项部署，以强化敢于担当、推动作风转变、争创一流业绩为主线，着力解决干部队伍中存在的担当意识不足、工作作风不实、发展业绩不优等突出问题，着力强化担当尽责、勤政高效、奋发有为的工作导向，着力推进市委、市政府重大决策部署和重点工作、重大项目的落实，着力营造全市上下凝心聚力谋发展、撸起袖子加油干的浓厚氛围，为加快新乡经济社会发展、确保如期全面建成小康社会奠定坚实基础。
（二）活动目标。通过实践活动的持续深入开展，达到“六个显著”目标，即：担当意识显著增强，广大党员干部事业感、责任感和使命感更加强烈，在经济社会发展主战场、服务保障民生第一线，勇于担当尽责，善于克难攻坚，争先氛围更加浓厚；干部作风显著转变，“四风”积弊得到有效整治，抓工作、促落实的执行力不断增强，服务质量明显改善，工作效能大幅提高，过硬作风成为全市党员干部的价值追
求；精神面貌显著提振，各级干部保持蓬勃旺盛的创业激情、敢为人先的工作锐气、誓争一流的拼搏劲头，意气风发、满腔热情地做好本职工作，雷厉风行、求真务实蔚然成风；提质发展显著加速，深入践行“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，推进落实“四个全面”战略布局，狠抓创新驱动、开放带动，发展质量和效益稳步提升，经济社会发展取得长足进步；民生改善显著见效，各级党员干部“为民、务实、清廉”意识明显增强，脱贫攻坚扎实推进，环境保护全面达标，就业、养老、教育、医疗等人民群众关心关注的现实问题切实得以解决，民生保障水平进一步提升；群众满意度显著提高，全市政务环境便捷高效，投资发展环境持续优化，法治环境明显改善，生态环境舒适宜居，广大群众、企事业单位、投资者满意度明显提高。
（三）实施范围。全市各级党的机关、人大机关、政府机关、政协机关、审判机关、检察机关、人民团体、事业单位全体干部。
三、主要措施
坚持以解决突出问题为突破口和主抓手，把直面矛盾的过程作为强化担当、转变作风的实践，把解决问题的过程作为提升能力、助推发展的途径，促进各项工作上水平、上台阶。
（一）增强担当意识，提升担当能力
抓住深化认识、转变思想这个关键，采取多种途径和形式，组织广大干部认真学习习近平总书记系列重要讲话特别是关于敢于担当、转变作风、干事创业等讲话精神，学习省委书记谢伏瞻在全省领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨暨省“两委”委员培训班上的讲话和署名文章《弘扬敢于担当精神 做时代的劲草真金》精神，学习全市领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨暨市“两委”委员培训班精神，学习张国伟同志关于学习贯彻谢伏瞻同志署名文章的批示精神，深刻领会敢于担当的内涵要求，夯实敢想、敢干、敢当的.思想基础，自觉践行习近平总书记关于“面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争”的要求。
抓住增强素质、提升能力这个着力点，结合“两学一做”学习教育，以组织“向先进学、向发达地区学、向实践学”为抓手，引导广大干部敢担当善作为，做忠诚干净担当的表率。要向先进学，通过新乡先进群体精神教育基地等载体，深入学习史来贺、吴金印等先进典型抢抓机遇谋良策、破解难题出实招、善作善成求实效的事迹和方法，努力创造经得起实践检验的业绩。要向发达地区学，围绕加快县域经济发展、提高创新能力等课题，组织各级干部考察借鉴先进地区的发展理念和经验方法，进一步转变观念，改进工作，持续追赶。要向实践学，选派干部在工作一线和急难险重任务中挂职锻炼，重在向基层学、向群众学，不断增强苦干实干巧干、解决矛盾难题的硬本领、真功夫。
（二）突出整治重点，推动作风转变
集中整治不作为、慢作为、乱作为等作风顽疾，重点整治以下问题：“不愿为”的问题。事业心和责任心不强，安于现状，不思进取，发展目标定得过低仍心安理得，工作业绩长期落后仍不思进取，在一个地方工作多年却“涛声依旧”；拈轻怕重，只说不干，习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，照搬照抄、囫囵吞枣；只发号令不出实招，只造声势不做实事，热衷于面子工程、形象工程。“不敢为”的问题。面对问题考虑个人利益多、考虑全局利益少，考虑免责多、考虑尽责少，对一些重要工作能拖就拖，宁可错过发展机会、宁可问题积累恶化、宁可全市蒙受损失也不敢直面矛盾、不敢决策拍板、不敢创新突破，机械照搬条文、围着程序打转，宁愿不发展、不愿担风险。“不能为”的问题。面对新形势、新情况、新问题，缺乏学习热情，缺乏调研思考，不钻研法规政策，不潜心研究工作，面对困难怨天尤人、牢骚满腹，大事做不来，小事不愿做；习惯于凭老经验、老办法、老套路办事，对新常态新方法不适应不会用，对解决发展中的问题思路不明、措施不力、办法不多。“慢作为”的问题。大局意识不强，服务意识淡薄，对依法依规应办事项，该办不办、急事慢办、拖着不办，影响一些重点工作、民生工程的推进，影响一些重大项目落地开工，影响企业正常经营和服务对象的利益；对需要配合协作的有关事项，态度不积极、不支持；群众诉求久拖不决,严重影响党政部门形象。“乱作为”的问题。对群众和投资者冷横硬推，让办事人摸不着头脑、来回奔波，反复提交材料，费时费力；简政放权放小不放大、放虚不放实、名放实不放；办事不公平不公开、不依法不按政策，人为设置障碍，甚至变着花样搞吃拿卡要，等等。
（三）拉高工作标杆，争创一流业绩
各级各部门要按照市委“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”的工作要求，严格对照“各项工作力争在全国有影响、全省有位次、单项争第一、整体上台阶”标准，进一步拉高工作标杆，严于自我加压，厚植发展优势，加快赶超进程。对标定位促提升。各县（市、区）要按照《中共新乡市委、新乡市人民政府印发〈关于加快县域经济发展的实施方案〉的通知》（新发〔20xx〕4号）要求完成每年度目标任务，各项奖惩措施按照规定执行。各县（市）要紧盯全省县（市）经济社会发展目标考核，按照“位次持续提升”的要求，明确每年度提升目标，报市实践活动领导小组备案，完不成目标的要向市委、市政府作检查；在全省位次不升反降的要对其领导班子进行约谈。市直各部门要确保完成市委、市政府下达的各项年度考核目标任务；对在全省具有可比性的业务工作要制定争先进位目标，报市实践活动领导小组备案；在省年度目标考核中位列后三位的，向市委、市政府作出检查，连续两年位列后三位的进行约谈。各产业集聚区要持续推进提质升级，力争今年实现产业集聚区3家一星、4家二星的晋位升级目标。按照《新乡市县级领导班子和领导干部综合考核评价办法（试行）》，严格兑现奖惩，激发担当作为。逢旗必扛争示范。要围绕加快“文明新乡”建设，确保全国文明城市创建成功，各项奖惩按照《新乡市20xx年创建全国文明城市工作奖惩实施办法》执行。要树牢创新发展理念，用好郑洛新国家自主创新示范区、国家产业集聚集群创新发展综合改革试点市等金字招牌，力创更大的经济效益、社会效益。各县（市、区）、市直有关部门要积极申报创建国家级、省级各类试点示范，最大限度地争取上级政策、资金和项目支持，推进各项工作提档升级，并将每年度争取计划报市实践活动领导小组备案。比学赶超夺先进。按照《中共新乡市委关于在新时期大力学习弘扬新乡先进群体精神的意见》（新发〔20xx〕5号）要求，在全市各级党员干部、基层党组织中开展“学先进群体，创一流业绩，争当优秀党员干部”活动，组织各县（市、区）、乡镇（街道）、村（社区）比在全省、全市发展位次，市直单位比执行效能抓落实、业务工作考核排名，窗口单位比高效优质服务，机关干部比责任讲奉献，引导全市上下学先进、抓党建、创业绩、促发展、保稳定。
四、实施步骤
此次实践活动按照“边学边查边改边建边提升”的原则开展，自意见下发之日起施行，持续一年时间，在以后的工作中不断深化提升，以解决问题为标准来检验实际成效。
（一）思想发动，营造氛围（20xx年3月）
各级各部门要通过动员部署、组织培训、宣讲等形式多样的学习教育，组织广大党员干部认真学习全市“敢转争”实践活动各项部署要求，深刻认识开展“敢转争”实践活动的重要意义，准确把握“敢转争”精神内涵和实践要求。组织开展“敢转争”专题大讨论、大论坛等活动，充分调动广大党员干部的积极性，结合岗位实际谈认识、讲体会、定目标、树标杆，掀起轰轰烈烈的学习讨论热潮，营造浓厚氛围。
（二）查摆问题，聚焦重点（20xx年4月）
各级各部门要坚持“从工作上找问题，从思想上找原因”，通过召开专题民主生活会、征求意见会、走访座谈、问卷调查等形式开展全面自查，并认真梳理信访积案、巡视巡察交办案件等，收集群众提的问题、上级点的问题，剖析思想根源，拉出问题清单。要敢于揭短亮丑、正视不足，聚焦把问题找准找实、把思想根源找深找透，使整改有的放矢、精准发力。设立“敢转争”实践活动举报通道，向社会公布举报方式和受理事项，组织开展群众、部门、行业等各类评议，广泛征集对各级各部门的反映意见，分类移交相关部门对照整改。
（三）整改落实，台账管理（20xx年5月-12月）
各级各部门要把建好台账、对账整改作为关键环节，针对查摆出的突出问题，制定整改方案并建立台账，细化分解任务，明确时限要求，提出具体措施，责任落实到人，对标对表整改，作出公开承诺，自觉接受监督。要严格实行整改销号制度，明确台账由专人负责、动态管理，及时纳入整改过程中发现的新问题，整改落实一项销号一项，做到事事有回音、件件有落实。选取信访投诉较多、群众反映强烈、评议问题集中的地方或部门，由其主要领导通过《面对面》电视问政等渠道公开表态。各县（市、区）、市直各部门逐月将整改落实情况报市实践活动领导小组。
（四）激励推进，严格问责（贯穿活动始终）
各级党委（党组）要深入落实省委、市委关于健全多元正向激励机制、容错纠错机制等部署要求，严格执行《新乡市倡导勤政担当为官有为容错免责办法（试行）》，进一步探索、细化、完善激励容错机制，充分调动干部敢于担当、干事创业的积极性；坚持“三个区分开来”，着力营造支持担当者、保护担当者、褒奖担当者的政策环境，使敢于担当成为党员干部的自觉追求。对各级各部门规定期限内问题整改不到位的开展督查，统一组织，统一标准，统一考核，经督查后问题仍没有解决的，依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规，按照干部管理权限问责处理。对活动期间发现的各类问题，加大执纪问责力度，严肃查处，绝不姑息，问题较轻的移交组织部门进行处理，构成严重违规违纪和涉嫌违法的，移交纪检监察机关和司法机关依纪依法处理。
（五）建章立制，总结提高（20xx年1月-2月）
立足抓常抓细抓长，注重总结推广活动中的好经验好做法，形成一批科学规范、务实管用的长效制度机制，切实把活动成果转化为鼓舞士气、改进作风、加快发展的强大动力。各县（市、区）、市直各部门于20xx年1月底前将活动总结报市实践活动领导小组办公室，经汇总后将结果向市实践活动领导小组汇报。
五、组织保障
（一）强化组织领导。成立市“敢转争”实践活动领导小组，统筹推进活动开展。各级各部门要参照本意见制定本级本部门的具体实施方案，成立工作机构，明确目标任务，层层压实责任，抓好组织实施。市级领导特别是市委常委要带头勇于担当、勤政为民，带头转变作风、严于律己，带头拉高标杆、自我加压，发挥以上率下、示范引领作用，抓好分管、分包领域“敢转争”实践活动开展，主动听取工作汇报，及时研究解决存在的突出问题，督导各项任务的落实。各级党委（党组）要切实负起主体责任，党委（党组）书记是第一责任人，分管领导对分管领域负直接责任，要强化调度督导，精心组织实施。
（二）强化督导检查。市实践活动领导小组采取经常性检查与专项督查相结合、明察与暗访相结合、部门评议与群众评议相结合等方式，对活动开展情况进行跟踪督导。对活动开展不力、流于形式的单位和个人，发现一起通报曝光一起；经通报曝光后仍无整改实效的，约谈该单位主要负责人；经约谈后问题仍不能解决的，按程序对该单位主要负责人进行责任追究。通过抓反面典型，发挥警示作用，确保活动不走过场、取得实效。
（三）强化舆论宣传。各级宣传部门和新闻媒体要加大宣传报道力度，在新乡日报、新乡广播电视台、新乡新闻网等媒体开设专题专栏，及时跟踪报道“敢转争”实践活动进展情况，注重发现先进典型和事迹，发挥其示范引领作用，使广大干部群众学有榜样、赶有目标。强化舆论监督，曝光一批懒政怠政、为官不为等反面典型，督促整改提高。各级各部门要充分运用简报、公开栏、宣传栏等载体，加大宣传力度，扩大影响，切实形成良好的舆论宣传环境。
第三篇：教师培训心得体会
要学习的东西还有很多，但是觉得我做得还远远不够。越深入教师这个职业，发觉我不懂的地方就越多。尽管一切已经适应了教学上也不再是最初的懵懂无知了与学生的关系也有了进一步的发展了但这只是一个开始，路漫漫其修远兮，吾将上下求索”以后的工作生活中，将更加严格要求自己，努力使自己成为一名真正意义上合格的人民教师！
来到实验中学已半个学期了这半个学期对于我这些刚刚走入社会的新人来说都可以用意义非凡来概括，时光飞逝。生活和工作都发生了重大的改变。
理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。理想要用我知识。要成为学生们永生难忘的良师益友。
这一切美好的想法还没走上讲台，然而。惠山区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的认识到自己肩上的责任，解到以后道路的艰难，并没有挫伤我积极性，而是让我有心理准备的情况下多了一把干劲。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，作为一名新教师。成为一名合格的人民教师。
第四篇：教师创先争优的心得体会
“创先争优”作为一种调动劳动者积极性的有效手段，是十分具有意义的，由于“创先争优”可以充分调动社会主义现代化建立者的“精气神”，从某种角度上来讲，“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的肉体，整个过程中表现的就是一个范畴、一个群体的工作激情和干劲。
争先创优是以“工作争先、效劳争先、业绩争先”为目的，以培育“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要开展好争先创优活动，我们首先要立足本身的实践，真抓实干的工作。为人民大众及时地排忧解难，危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的基本请求，一切以国家利益、人民大众的利益为首要。
其次，要不时的增强本身的素质，坚持两个务必。务必盲目抵抗歪风邪气，清正廉明、廉政为官，务必求真务实、正派公允、不骄不燥。要筑起结实的思想防线拒堕落拒敛财，每日自重、自盛自警、自励，坚持共产党员的先进性、纯真性，以实际行动加强共产党员先锋模范作用和带头示范作用，为完成全面建设小康社会的雄伟目而不懈努力。
再次，要不时学习，遵守党的纪律。不时学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习才能。不时增强理论学问的同时要树立刚强的党性准绳，服从纪律，服从组织召唤，保全大局；坚持严格要求本人，决不应用手中权利为本人和别人谋取私利；在工作中，坚持准绳，作风民主，心胸豁达、擅长团结同志维护党的团结。
我们在“创先争优”的过程中还要了解：“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力气，而是要大家一同团结协作，表现团体力量和价值才干够发明出“先进”和“优秀”。因而，在“创先争优”活动中只想经过突出个人业绩来完成争创“先进”和“优秀”的目的是不理想的，也是行不通的。
我们要明白这样一个道理，在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习，由于“先进”和“优秀”的确是在实践工作中做得比较好的，但是，在相关活动中暂时没有取得荣誉称号的个人和群体也并不意味着本身工作做得就不好，只是还需要愈加努力。“创先争优”其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，只需在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成果！
第五篇：教师创先争优心得体会
近日，我校召开了深入开展创先争优活动再动员大会，在本次大会上刘副校长宣读了《杏花岭区羊市街小学深入开展创先争优活动的实施方案》，党支部李书记做了动员讲话，讲解了此项活动的'目的、意义。
通过学习我作为一名教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。我的体会是主要从几个方面：
一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。
面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。作为一名教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，应该成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的教师。通过学校党支部组织全校老师学习，触动很深，体会也很深刻，使我进一步深化了认识，并提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位。
二、教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。
树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究。
三、在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容。
创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，一定要坚持写好课后记，这是老师很重要的一笔教学财富，争取形成自己独到的观点。
第六篇：争先创优心得体会
[篇一:党员干部争先创优心得体会]
“创先争优”作为一种调动劳动者积极*的有效手段，是非常具有现实意义的，因为“创先争优”能够充分调动社会主义现代化建设者的“精气神”，从某种角度上来讲，“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的精神，整个过程中体现的就是一个领域、一个群体的工作*和干劲。
争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的干部职工队伍为重点的活动。要开展好争先创优活动，首先要立足自身的实际，真抓实干的工作。为*群众及时的排忧解难，危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的根本要求，一切以国家利益、*群众的利益为首要。
其次，要不断的加强自身的素质，坚持两个务必。务必自觉*歪风邪气，清正廉明、廉政为官，务必求真务实、正派公道、不骄不燥。要筑起牢固的思想防线拒腐化拒敛财，每日自重、自省、自*、自励，保持*员的先进*、纯洁*，以实际行动切实增强*员先锋模范作用和带头示范作用，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。
再次，要不断学习，坚守党的纪律。不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力。不断加强理论知识的同时要树立坚强的党*原则，服从纪律，服从组织召唤，顾全大局；坚持严格要求自己，从严要求家属子女和身边工作人员，决不利用手中权力为自己和他人谋取私利；在工作中，坚持原则，作风*，心胸豁达、善于团结同志维护党的团结。
争先创优活动要不搞形式，不走过场，把先进*教育结合起来，真抓实干。同时建立激励机制，增强争创的动力，保*活动的有效开展。
我们在“创先争优”的过程中还要理解:“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。
要明白这样一个道理，在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习，因为“先进”和“优秀”确实是在实际工作中做得比较好的，但是，在相关活动中暂时没有获得荣誉称号的个人和群体也并不意味着自身工作做得就不好，只是还需要更加努力。“创先争优”其实争创的就是对工作的一份*和干劲，只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩!
[篇二:党员争先创优心得体会]
通过学校党支部多次组织学习“创优争先”活动。我深有体会，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为*谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。
一、争先创优具有伟大的现实意义
争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是*人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。进行伟大的创业，必须有坚持不懈的创业精神。改革开放以来，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，快速发展，关键就在于不甘平庸，勇于争先。八十年代，深圳作为经济特区，抓住机遇，以只争朝夕的紧迫感，在全国改革发展过程中创造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成为*改革开放成果的象征。九十年代，张家港人团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先，形成了“张家港精神”，成为全国的一面旗帜。实践*，没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在我校全面建设校园文化，奋力促发展的关键时期，大力弘扬争先创优精神，有其特别重要的意义。
(一)争先创优是保持*员先进*的必然要求。*员的先进*，是*员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持*员的先进*就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设*特*社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，争先创优，创造一流业绩。具体到每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，*抓落实，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持*员的先进*。
(二)争先创优是促进学校大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。坚持争先创优，不断巩固和发展这一局面，学校的明天必将更加美好。我们要把学校的发展放到全市、全省、全国的大格局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占先机，敢想敢干，敢为人先。
(三)争先创优是构建*校园的重要载体。胡**指出:“我们所要建设的社会主义*社会，应该是*法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然*相处的社会。”同样，构建*校园的目标是由所有具体工作推动的。这就需要干部群众进一步解放思想，不争论、争时间 ，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。需要各级干部把群众满意作为争先创优的标准，深入基层，深入群众，及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助群众解决工作生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和*的温暖，进一步密切干群关系。需要各级各部门加大建设和管理力度，进一步改善硬环境；努力提高群众素质，积极打造公平、诚信的大环境，让所有人都来关心、支持争先创优工作，为学校的发展增光添*。
二、以争先创优精神促学校跨越*发展
争先创优是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设校园文化，实现跨越*发展，全体党员干部必须始终保持先进*，大力发扬争先创优精神，应做好四个树立:
(一)树立新观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。
(二)树立良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。全体广大党员干部要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。
(三)树立开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。我校现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被扼杀，先进也会变成落后。只有一鼓作气，继续开拓创新，想别人不敢想的事，做别人做不了的事，才能使发展的活力进一步迸发。开拓无边界，创新无止境。广大党员干部要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善管理教学，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得发展的新成果。
(四)树立艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国，逸豫亡身。要牢记*同志“两个务必”的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉*享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与*同甘共苦，为促进学校发展而不懈努力。
争先创优，不仅要有高度的工作责任感和强烈的历史使命感，充分发挥全体教职工的主观能动*和创造*，更要有科学的领导机制、工作机制、密切联系实际的行动和坚强的组织机制，俗话说，要想跑得快全凭车头带。因此，只有领导机制科学合理，才能确保争先创优取得实效。
三、领导机制科学合理，确保争先创优取得实效
(一)全面完善工作机制。科学的工作机制是激励争先创优的保障。一是完善目标管理机制。进一步完善责任目标体系，将责任目标进一步细化、量化；完善考评制度，建立更加公正、科学的政绩考评办法，切实做到定标靠杆，追踪问效，靠硬杆、硬靠杆。二是完善奖惩激励机制。加大奖惩力度，将奖惩与政绩紧密挂钩；科学制定奖惩标准，严格以政绩定奖惩，从奖惩中体现政绩。三是完善干部管理机制。认真贯彻执行、和，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认的原则，对*上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、争先创优做出突出成绩的干部要给予重用。
(二)重行动，讲实效，避免夸夸其谈。争先创优要靠工作的实际效果来体现，具体要做到四个结合。
一是与市场经济发展相结合。围绕市场经济社会发展的需要，以市场需求为导向调整教育结构，强力攻坚，全力突破，使创新兴校步伐不断加快，学校收入不断增加，基础设施建设不断完善，联合办学成果不断扩大，校园环境不断优化，制约因素不断减少。
二是与构建*社会相结合。进一步完善社会保障体系，解决好教职工的实际困难；不断健全各项制度和机制，提高解决群众反映问题的能力，处理突发事件的能力，维护校园稳定的能力。
三是与保持*员先进*相结合。广大党员要加强理论学习和党*修养，思想上先入一步，并以自己的形象宣传群众、教育群众、凝聚群众；行动上奋勇争先，增强带领群众学习的能力、帮助群众解决问题的能力，做到“平常时期能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难关头能豁得出来”。
四是与干部作风建设相结合。各级党员干部尤其是领导干部都要在工作作风上有新表现，在精神状态上有新面貌，把心思用在事业上，把精力用在工作上，重实际、查实情、说实话、办实事、求实效，一个问题一个问题地解决，一个环节一个环节地落实，切实把党组织的决策部署落到实处。
四、团结在党组织周围，以此为准绳调整行动方向。
争先创优，争创一流工作业绩，是党组织的一项重大决策，关系着我校全面建设与发展的进程。各级领导干部，各部门，一定要把这一工作摆上重要议事日程，坚决贯彻落实党组织部署，切实加强组织领导。结合实际，制定争先创优的目标任务、具体措施和实施方案，并将目标任务层层分解，落实到人，使每个人都有明确的奋斗目标。要建立严格的责任制，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。同时应大张旗鼓地宣传争先创优的重大意义和各项工作中涌现出来的先进典型，充分发挥典型的带动作用。作为一名党员，我们要紧紧团结在党组织的周围，以身作则，率先垂范，带头强化争先创优意识，带头创造一流业绩，跟随党组织，带领全体教职工为加快我校全面建设与发展做出应有的贡献。
我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有*特*社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求*员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。要认真学习马列主义、*思想、*--理论、*--同志关于“三个代表”的重要思想，以及科学发展观的重要思想，牢固树立正确世界观、人生观、价值观。同时，还要努力学习法律、科技和*知识等，不能安于现状，因循守旧，不思进取。有许多的事实也说明了这一点，如有的党员，尤其是党员干部放松了自己的学习，他们的所作所为落后于一般老百姓，在群众中产生不良的影响，有的甚至走上了犯罪的道路，被时代所淘汰。因此，要保持一个*员的先进*，必须加强学习，同时我们要结合当前课程改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。用实际行动践行一个党员的科学发展关，争先创优，勇往直前!
[篇三:教师争先创优活动心得体会]
选择了*教师这个光荣而伟大的职业，我认为就得选择*苦和清贫，只有付出艰*的劳动和*苦的汗水才会有一流的业绩。班主任是班级的组织者、教育者和指导者；是学校教育教学和管理工作的主力*，是联系学校、学生和社会的纽带；是家校沟通的桥梁；是学生灵魂塑造的工程师，肩负责任重大。学校这次轰轰烈烈开展争先创优活动，真是随教育改革后的又一场及时雨，有效地增强了我校全体教师的争先创优和责任意识。因此，作为教师的我们责无旁贷，应该积极投身本职工作，争先创优。争创一流教育业绩，是我们班主任教师保持先进*的必备品质；是我们教师贯彻实施“科教兴国”和全面建设校园文化的应有作风。争先创优活动中我们教师要切实发挥自身的骨干作用，用榜样的力量来进一步带动和激发广大教师的工作积极*。下面我谈谈本次活动的心得体会:
一、学校开展争先创优活动意义深远
争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是教师勇往直前优良传统的具体表现。具体到我们学校，就是全体教师要以争先创优的精神，全面推进素质教育，勇创一流教育业绩。当前，“科教兴国”这个伟大的创业，要求我们一线的老师们必须要具有坚持不懈的创业精神。在我校全面建设校园文化，奋力促发展的关键时期，大力弘扬争先创优精神，有着跨时代的重要意义。教师的表率作用，是学生的心灵中最有用的阳光。我们与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，我们的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的影响。以身作则，远胜于一切说教。可以说有什么样的老师，就会有什么样的学生。学校开展争先创优活动，不仅充分调动老师工作积极*；同时，还直接激励着我们下一代未来*——学生的健康成长!
1、争先创优是保持班主任先进*的必然要求。班主任的先进*，是班主任先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持班主任的先进*就是要坚持理想信念，坚定不移地为班级的工作而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持班级的根本宗旨，始终不渝地做到为办班办事，为班木谋益。表现在我们学校的实际工作中，就是要增强教育改革创新意识，把科学可持续的教育发展作为我们的第一要务，立足教育教学本职工作，有力推动新课程改革，兢兢业业，争先创优，创造“教育强县”的一流业绩。具体到我们每个班主任身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，*抓教育措施的落实，一切从有利于学生发展出发，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好教育风气，真正做到学校的每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在*满意的教育成效来体现和保持班主任的先进*。
2、争先创优是促进学校大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。我校坚持争先创优，不断巩固和发展这一良好局面，学校的明天必将更加美好。我们要把学校的发展放到全局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占教育先机，从学生发展大局出发，敢想敢干，敢为人先。同时，我们老师要积极转换角*，不再是监视学生的看管人，而应是学生人生的引路人。因此，要多观察学生，多研究学生，注意他们在想什么，在看什么，在谈什么，望、问、闻、切，把准思想脉络，因势利导，对症下*。讲究方法，从繁杂忙乱的事务中解放出来，变强制灌输为积极引领；变理论说教为行动影响；变强权命令为心理相融；做到因材施教；将人*化与制度化管理二者有机结合起来，真正达到教育*的境界；严而有度、严而有爱、刚柔并举。
3、争先创优是构建*校园的重要载体。胡**指出:“我们所要建设的社会主义*社会，应该是*法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然*相处的社会。”同样，构建*校园的目标是由所有具体工作来推动实现的。这就需要我们全体教师进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的教师岗位上创造一流的教育业绩。需要我们把学生、家长和社会满意作为争先创优的标准，深入学生，深入家访，深入基层，及时解决学生和家长最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助学生和家长解决学习生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和*的温暖，进一步密切师生关系和家校情谊。这需要学校的各部门加大制度建设和管理力度，进一步改善学校硬件环境；努力提高学生和老师的素质，积极打造*、文明的学习环境，让全校师生都来关心、支持争先创优工作，为学校的发展增光添*。
二、争先创优是学校科学可持续发展的无穷动力
争先创优是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设校园文化，实现跨越*发展，我们全体班主任教师必须始终保持先进*，大力发扬争先创优精神，应做好四个树立:
1、树立教育新观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。
新课程改革，是我国深化教育改革的需要，目的在培养学生在新世纪所需要的能力，目标定位上不是以量取胜而是以质取胜。客观上要求老师进行角*的转变、教学方式方法的转变，学生角*的转变和学习方法的转变。我认为这些转变还达不到新课改的目的，课改要取得新的成效，我们老师是实施的主力*，必须要加强学习，与时俱进、逐步转变观念，树立起“以人为本、以创新为主体、以质量为归宿”的办学思想，使学校的各项工作向着优化方向发展。
我一直坚持不断学习，从网络上学习比尔。盖茨的管理理念，把学生的优点写在本子上，对于学生的缺点就像打电话一样批评教育；学习成功企业家的“小纸条”法则，多赏识每个学生的优点。在“知行*”网上学习班级管理成功经验，充分发挥每个学生的聪明才智，达到人人参与班级管理的目的。在实际工作中，学习同行的优点，根据实际情况，有选择地采用。同时，积极参加继续教育学习，去年我参加了教育实践培训、电脑高级培训、语文继续教育；今年又参加了普通话培训、骨干班主任网上培训，这样较系统的的学习了新课改的业务知识和新的班主任管理理念和方法，收获很大，对我的班主任工作帮助很大。
2、树立良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会看出精神状态的高下。我们广大班主任教师要激励自己不满足现状，更上一层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。我从教以来，一直注意自己的形象，处处事事用我自身的人格魅力去影响学生、感染学生:对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心；每天我都精神饱满、笑容 满面，体现着一种积极乐观的生活态度；以此来优化班风、学风，塑造学生的良好人格。
3、树立开拓创新教育的胆略。勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。我校现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被扼杀，先进也会变成落后。只有一鼓作气，继续开拓创新，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，与时俱进，才能使教育发展的活力进一步迸发。开拓无边界，创新无止境。广大班主任教师要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善教学管理，改进工作方式，用新思路、新举措开辟教育新道路，取得教育教学的新成果。
我现在开创*地对学生开展做到因材施教，实现整体提高。主要通过转化后进生，优化中等生，强化优等生，重点关爱残障学生和特殊家庭的学生，让他们感受温暖，拾起自信；实现班级全面平衡发展，不让一个学生掉队。一是转化后进生。拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，且随时发现随时表扬；给后进生更多的爱；注意教育过程中的每一个细节(每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花)；让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会；允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。二是优化中等学生。中等学生常常是我们最容易忽视的，又是班级中的大多数群体。中等学生人数较多，因此长期以来形成了一种随大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我对他们多次说:“今天的社会不能再等伯乐去挑千里马，而应该是千里马自己跑出来，*给伯乐看。”大力营造有利于中等生发展的良好氛围，激励他们奋发向上的勇气。三是强化优等生。一方面让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长，为班级建设出计出力。我在班会上曾说过:“咱们的班级是你的，也是我的，是我们大家共同的，珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现。老师和同学当然不是斗争的对手，是服务和被服务的关系，同学与同学之间也是这样，在我们班要能我为人人，那你的品格就得到了最大的提高。”在此基础上我们开展了一帮一活动，由于每个人都各尽其责，这个活动我们开展得较为成功。每隔三周我们要举行一次一帮一座谈会，谈成绩，指失误，定目标、计划。取得较大成绩的同学在“班级量化考核评价表”上颁印红花。这期的座位编排以好搭差为目标；另一方面要培养优等生抗挫折、失败的能力。我班在上期曾开展了“我失败了”主题活动。即让不会唱歌的优等生上台唱歌，不会画画的上台画画，不大胆的上台朗读课文等。使优等生得到了较好锻炼，也让他们懂得了“尺有所短、寸有所长”的道理。
4、树立艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们班主任的优良传统，是班主任的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国，逸豫亡身。要牢记*同志“两个务必”的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉*享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与*同甘共苦，为促进学校发展而不懈努力。
三、健全科学合理的领导机制是学校争先创优取得实效的根本保障
争先创优，不仅要有高度的工作责任感和强烈的历史使命感，充分发挥全体教师的主观能动*和创造*，更要有科学的领导机制、工作机制、密切联系实际的行动和坚强的组织机制，俗话说，“要想火车跑得快全凭车头前面带”。因此，只有领导机制科学合理，才能确保争先创优取得实效。科学的工作机制是激励争先创优的根本保障。
1、完善目标管理机制。进一步完善责任目标体系，将责任目标进一步细化、量化；完善考评制度，建立更加公正、科学的绩效考评办法，切实做到定标靠杆，追踪问效，靠硬杆、硬靠杆。
2、完善奖惩激励机制。加大奖惩力度，将奖惩与绩效紧密挂钩；科学制定奖惩标准，严格以绩效定奖惩，从奖惩中体现绩效。
3、完善教师管理机制。认真贯彻执行和等法律法规，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认的原则，对*上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、争先创优做出突出成绩的教师要予以重用，真真健全和完善任人唯贤、能者上、庸者下的科学合理用人机制，激励人人争先创优。
[篇四:“争先创优”心得体会]
开展创先争优活动，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极*、主动*、创造*，以强有力的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作效率，创造一流成绩。2010年4月*提出，围绕迎接**成立90周年开展创先争优活动。下面谈谈我对此项活动的心得:
一、充分认识争先创优的重要意义
争先创优也是保持*员先进*的必然要求。*员的先进*，是*员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持*员的先进*就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设*特*社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，创造一流业绩。具体到我们每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，每项任务都不说则已、说了就干，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持*员的先进*。
争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是*人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个地区、一个部门、一个行业、一个岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。改革开放以来，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，快速发展，关键就在于不甘平庸，勇于争先。实践*，没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。
二、以积极向上的姿态，大力发扬争先创优精神
争先创优是我们开展各项工作的不竭动力。党员保持先进*，需要大力发扬争先创优精神。
(一)要有艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。
(二)要有新的观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。
(三)要有开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得新的成果。
(四)要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。作为一名党员要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保
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