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本次培训,听了各位领导、校长的讲话,感触颇深。它不仅缓解了我疲于教学的状态,也为我解开了对语文教学和班级管理上的困惑,让我平下心来让自己在教师岗位上渐行渐远。
下面我就关于教师专业成长与发展谈几点自己的看法。
一、术业有专攻。想让自己称为一名优秀的小学教师,一定站在自己专业的基础上。我是汉语言文学专业毕业的,一年来兼音乐课,明显的感觉是心有余而力不足。上学期听了音乐示范课,回来后想学弹琴,学打节奏,学吹笛子,学习很多音乐专业的知识。可是,回头想想,得花多长时间才能学得像样啊,如果把这些时间花在语文教学上该有多大的造诣啊!
二、用心育人很重要。看着自己班里的孩子,一个个都是那么活泼,即便是让我心力交瘁的孩子我还是打心底里喜欢他,不知道为什么,似乎所有冲他发的火也让人想念,想想又好气又好笑。因为每个孩子都有自己的特点有自己的优点。我们教育孩子不是要放大他们的缺点,而应该让他们发现自身上的优点来取得他们的自信。一个学习不好的孩子他可能擅长跑步,喜欢篮球,棋下得好,绳跳得好,一个学习不好的孩子可能是全班最受欢迎的孩子,育心比成绩更重要。我很想成为影响孩子一生的那个贵人。
三、认真做事,低调做人。来到龙川小学,感谢有一位踏着脚步坚实走来,慎思笃行,严谨治学的校长为我们新老师做领路人,让我们学到更多的知识,让我们更快地成长。无论内心会起什么样的涟漪,会因为一些事情多么不平静,我也得相信大家的眼光,摆正心态,练好自己的功力,坦然地去面对。只有这样,我的生活才能因工作而快乐,幸福地工作比什么都重要。
一次培训让我释然,心如止水。
怀着激动的心情,在这炎热的季节里,我很幸运地成为了清水颐园幼儿园教师队伍中的一员,开始了人生新征程。学校为了使我们新教师尽快的适应教育工作,领导特地安排了3天的培训。这次培训虽然时间短,但是培训内容十分丰富。
备课是教学工作中一个极为重要的环节,因此培训的第一天就是备课要求及方法。陆老师的讲座让我了解到教师反思的重要性,并对教师提出了几点要求:一要有反思的意识和习惯,二要学会“教学反思”的方法,三要打通反思的的途径。美国学者波斯纳十分简洁的提出了教师成长的规律:“经验+反思=成长”。通过学习让我知道教学反思是教师进步的阶梯,是教师进步的重要途径。
第二天从王老师的“你乐意被监控吗?”小调查中开始,大家纷纷发表了自己的意见。对于刚踏入工作岗位不久的我,自己在教学工作中是比较薄弱的,需要很多的实践,摸索,经验的积累。需要虚心向经验型教师学习,积极参加园本教研活动,以适合幼儿的年龄特点以及贴近幼儿的最近发展区,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。王老师还对新教师提出了希望与要求,并介绍了下学期工作安排,让我们明确了新教师的任务。
最后一天蔡老师仔细介绍了一日教学活动中教师带班中的细则,也让我们清楚的了解到教师的职责与站位。蔡老师从来园活动、晨间活动、教学活动、游戏活动、生活活动、到离园活动等对教师们进行了细致的指导,为我今后的教学工作指明了方向。
对于我来说,新教师培训已经结束了,但给我带来的影响是深远的。今后我将通过实践经验来尽快提升自己的教学水平及教师的专业素养。
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