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10月27日下午,我们在教育办公室郭主任的带领下先后到白云湖镇石小学和齐师附小进行了参观学习,受益匪浅。
石小学以“阳光”为主调,形成了“阳光教育”办学特色,在此特色的基础上又“以石载道,以石育人”,形成了浓郁的石文化教育氛围,学校的“阳光石、向上石、尚德石、向善石、向真石、礼仪石”外形奇特、寓意深刻。此外,学校依托白云湖荷乡地域特色和近距离的优势,又深挖乡土文化特色,把荷花做成盆景引入校园,并将《荷文化》教育纳入校本课程,充分利用“荷”文化资源,深挖“荷”的内涵,提炼“荷”的精髓的做法给学校发展很好的启迪。
齐鲁师范附属小学围绕打造学生的“成长乐园”这一主题,将走廊文化、班级文化、教室文华、功能室文化做的主题鲜明、靓丽多姿。尤其是围绕教学楼设计的体育游戏和体育活动,内容丰富,古今结合,既有针对性又有趣味性,耐人寻味。
章丘教育的核心价值观――“用心、倾力”在这两所学校得以充分体现,两所学校先进的教育理念、鲜明的办学主题、靓丽的办学特色值得我们学习,更值得我们深思!
思考之一:明确的办学理念为学校的发展指明了方向。
办学理念是一所学校发展的方向标,是办学特色的根本保证,我们参观的三所学校都有明确的育人目标和先进的办学思想,这些都为学校的特色发展指明了方向。在下部工作中,我们要继续对本校的办学理念再思考、再凝练,让办学目标更鲜明!
思考之二:先进的文化管理彰显学校特色。
昨天的参观,走进校园,一种洁净优雅的感觉随之而来,尽管是秋季,但他们的校园绿树掩映,花草盛开,不管来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室,主题活动图片、学生作品展、手工作品展、特色专栏等,可以说学校的每一条走廊、每一面墙壁随处都可以让人感受到那种整洁,雅致、又不失个性的文化氛围。纵观本校文化建设,在学校办学理念的体现上,层次还不够条理,内容还不够具体,个性还不够鲜明,学校文化建设还有待于进一步调整、完善、提高。
思考之三:班级文化建设突显学校的个性化理念
昨天的参观,每当我们走进他们的教室里时,都被他们那富有个性化的,鲜活的班级文化建设所吸引,每个教室里都展示着代表着本班孩子梦想与追求的班级文化,这些不但体现了孩子们的理想信念,更体现他们的班风班纪。本校在班级文化建设上虽然也做了一些工作,但班级文化建设在个性化上还有待于进一步加强!
思考之四:教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所,草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说:“天下大事,必做于细。”教育作为一种事业,如果光停留在口头上而不体现在行动实践上,则无异于空中楼阁,如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话,那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。纵观本校,在各个方面的表现还不够“精细”,在“精细化”发展之路上还有很多很多工作要做!
思考之五:校长要做有心人――“心在哪里,智慧就在哪里”
做任何事情,离不开用心,心在父母那里,呈现出来的就是孝心,心在爱人那里,呈现出来的就是忠诚,心在朋友那里,呈现出来的就是真诚,心在孩子那里,呈现出来的就是爱心,心在工作学习上,呈现出来的就是专心……有的老师在班主任工作上特别用心,关爱孩子,寻找班级管理的科学方法,受到学生和家长的欢迎,这样的老师,是智慧的;有的老师在教学上特别用心,教材钻研得透,课前准备充足,课堂充满睿智,学生低负高效,这样的老师是智慧的;有的老师在教科研上特别用心,能把教育教学中碰到的问题进行梳理,研究,在研究中解决问题,以科研促进教育教学质量的提高,这样的老师是智慧的;还有的老师在带社团、辅导学生方面用心,学生不仅在各种竞赛中获得好成绩,而且综合素养不断提升,这样的老师是智慧的……
“一个好校长就是一所好学校”,我认为好校长必须是一个“有心”之人,学校发展,需要有心之人,需要用心之人,“心在哪里,智慧就在哪里”,让我们互相勉励,用心工作,努力成就学校特色发展之路!
通过参加了第三阶段的北部幼儿教师远程培训,这次培训,所以倍感兴奋,十分珍惜这难得的机会。网络就象一个强大的磁场,深深地吸引着我,影响着我。每天培训结束后,第一件事就是想打开电脑,听讲座、看文章、学习研修课程,完成各类作业。把学习到的先进的知识、理念融入我教学工作之中。在远程培训的这段日子,有担心、有迷茫、有艰辛、有喜悦和欣慰。对于半路出家的我来说,这真是一次难得的学习机会,远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍,更使我的学习进步很快,教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。通过这10天的学习,我在专业知识方面得到了很大的提高。
一、总结、反思是进步、成长的推动器。
“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生吗,”听了几位专家的讲座,真是受益匪浅,激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到孩子们的内心需要,孩子们的天真无暇,什么才是孩子们真正需要掌握的东西,怎样才能称得上是优秀的幼儿园教师……学到了自信,学到了方法,感悟至深有了新的理念指引,在今后的改革中尽管可能会碰到各种各样的问题,挫折,坚信我会去探索,解决!
在专家的课堂中学习后的反思,专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为,更新着我的教育理念,许多困扰我很久的问题在听了专家讲座后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深地固的一些认识受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识,其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象,她们的观念值得我反思。
二、同行的交流,让理论实践再次升华。
这次培训中我的收获还来自同班的学员们,说句实话,我以为自己还是一位较学习,思想比较超前的老师。但是看了同伴学友的日志、他们的见解确实准确、实用、精炼。她们的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录,实践实践再实践,反思反思再反思,这些言论,无一不是以幼儿的成长为中心,无一不是孩子的快乐学校为目的,它深深地感动着我,每次的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞,都让我不断地提醒我自己,作为一名老师,我做的远远不够,真的该认真学习了,不然一定会被时代所抛弃,自己就是一名在一线的教师,应该有更多的经验和实践,要善于积累反思,那才是真正的财富,比尔都无法夺走,让同行,让家长给予你赞赏的目光,信服我,找到自己的职业幸福感,
三、心动后的行动。
有人总结:“培训就是培训时心动,培训后激动,回去后一动不动,”这个可能是许多培训的真实写照,但是这次国培我相信会是个例外,我需做到以下几点:
1、转变观念,设计学习方式。
幼儿的学习分为正式的教育活动和非正式的,游戏是儿童天赋的权利,应真正成为它的主人,让游戏环节贯穿于幼儿的一日活动中,在玩中学,学中玩,为幼儿创设良好的环境,自立探索,获取经验,让自己的经验更具持久性,为自己的一生奠定良好的基础,教师应站在幼儿的角度考虑幼儿,指导要有针对性,启发性,了解幼儿内在的需求,真正起到游戏中的快乐,为孩子一生的发展奠定坚定的基础,
2、更新知识,设计学习过程,提高业务水平。
在以后的工作中,要多学习新的理念,走出去,引进来,让自己的见识面更加广泛,在教育教学的同时,将吹拉弹唱进行练习,使自己成为一个多面手,尊重孩子,成为幼儿的合作者,支持者,引导者,一切以幼儿为中心,身心发展为依据,让每位幼儿在原有的基础上得到提高。
3、改变对幼儿的评定观念
"没有教不会的幼儿,只有不会教的老师"以前有的幼儿性格动作慢,我便上前去帮助他,以为他差,所以在活动时觉的他干不了这事,做不了那事,最后导致孩子有不良的毛病,对孩子也有一定的影响,但通过此次的培训,我要改变以往的方式,从多角度,多方位去评价幼儿,积极鼓励引导,让幼儿园的教育成为他们一生中难以抹去的美好回忆。
教育的与时俱进,也许这就是脚踏实地走出的第一步,培训只是一个手段,一个开端,"国培"给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。10天的学习,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任,让我们乘着"国培"带来的东风,以优秀教师为明灯,扬帆起航,让"国培"成为一道亮丽的风景线!
12月13日,在教体局领导带领下我们一行赶赴新星小学、八里畈初中、福和小学考察学习。本次参观学习中,我们参观了洁净、优美的校园、聆听了三所学校先进的管理经验介绍。我切实感受到他们先进的办学理念,严谨的学校管理,执着的研究精神以及能取得的丰硕的办学成果,本次学习考察使我感受最深的有以下几点:
一、坚实的后盾支持使学校迈向了现代化
当我看到这所学校的现状,规划的面积和办公设施都非常先进,满足学校和学生的发展要求,我不敢估计每个教室和功能室里面的设施投入多少,但我清醒地想到对教育的投入是何等的庞大。
二、明确的办学理念为学校的发展指明了方向
办学理念是一所学校发展的方向标,是办学特色的根本保证。三所学校均有明确、先进的办学理念,且特色明显。
三、先进的文化管理使学校走向一流
三所学校的教学楼、校长室、办公室、教室都可以感受到整洁,雅致、又不失个性,学校的每个走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏都无不体现文化的浓郁氛围。
四、打造优质团队、以人为本的人本管理是学校发展的根本保证。
三所学校教师结构合理,学校积极投入,重视教师知识技能培训,从而提高教师自身的业务素质,为学校持续发展不断注入新的血液。
在这短短一天的参观学习中,对我来说要学的东西实在是太多了,但我更坚信一句名言:有志者事竟成。在我不断学习和努力下,不断更新教育理念、努力进取,大力改变学校面貌,使我校教育教学工作再上新台阶。
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