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第一篇：培训心得体会
我参加了魏教授“生涯视域下00后学生管理与班主任能力提升”培训讲座，通过这次培训我了解到了很多成功的管理经验，拓宽了班主任的工作思路，进一步明确了班主任工作的职责，同时也让我懂得了如何更科学合理、有效地管理班级。现就培训心得总结如下：
一、树立起为学生服务的思想，有强烈的责任心
魏教授说：“有什么样的班主任就有什么样的班级，学生是班主任的影子，班主任是学生的灵魂”。一个班几十个学生性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何形成良好的班风学风呢？作为班主任要传递一种正能量，用自己的实际行动去感染学生，凡是要求学生做到的自己首先做到，而且要比学生做得更好；要求学生不做的自己坚决不做。在日常工作中事无巨细、率先垂范：自觉捡起地上的一片废纸，坚持提前三分钟候课，坚持陪学生早读，坚持陪学生跑操，坚持每个自习在班内辅导学生，坚持每周和三名学生谈心……虽然很苦很累，但是看着学生一点点改变，一点点进步，对我来说就是莫大的快乐。
二、对待学生有爱心、耐心和信心
要做一个合格的班主任，就要对学生有一颗爱心，多一份耐心，给学生一点信心，对每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。101班的学生成绩两级分化严重，尤其这次期中考试两级分化现象更加明显。我不愿放弃每一个孩子，给学生制定了详细的学习计划，可是学生的两级分化现象越来越严重，我找不到症结所在。听了魏教授的课后，我深受启发。我不再严格要求学生什么时间必须去做什么，而是努力去发现学生的闪光点，及时表扬学生，用榜样的力量去带动其他学生，现在班级的学习氛围浓厚，收到了良好的效果。
在学生出现问题时，班主任要做到一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生。要多思考事情发生的来龙去脉，正确把握学生行为的性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展出发，选取合理的解决问题的方式方法，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等交流，营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。
三、让学生学会自主管理，对学生要放心
“自主管理”就是一切能交给学生的让他们自己来做。在班级做到“事事有人干，人人有事干”，培养学生的动手能力、独立意识和合作意识。例如：每周的大扫除，做到明确分工，责任到人；早读后的值日，由各组长互相监督量化打分，班干部负责评比；语文老师布置的课前的演讲从主题、素材、选材都让学生独立完成，培养学生的自信。
要做一个简单的班主任，务必培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。魏教授强调，每一届学生，入学之初都要花很大的心思培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。所以我想方设法构建学生自我管理体制，如：我会确立小组，让班级前八名的学生担任组长，组和组形成竞争，让学生以小组为单位，比成绩，比纪律，比卫生。为学生设置多种岗位，实行“责任到人”的制度，让每个学生都有机会“上岗施政”。
四、做好家校联系，要有一颗细致心
孩子的进步，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，例如：孩子在学校的一些有意义的活动，孩子的点滴进步，孩子的闪光点都可以通过家长群分享；安排家长进校园，体验和孩子一起上课、就餐，参加活动；在班级管理中，经常和学生家长进行沟通，根据需要不定期地进行家访等。
总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，我会用自己用心认真负责的态度做好班主任工作。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。
第二篇：两个绝对心得体会
两个绝对心得体会范文4篇
两个绝对心得体会范文一
领导干部不仅要深刻领会“三严三实”的精神内涵，增强践行“三严三实”的自觉性，还要走在前、当表率，以严实作风履职尽责，以实际行动树立“忠诚、担当、干净”的领导干部形象。
一是要坚定理想信念，对党忠诚老实。对党忠诚从哪里来?来自理想信念。从今天的视角来看，领导干部要有“严以修身、严以用权、严以律己”的警惕，才能经得起各种各样的冲击和诱惑，自觉做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋;要有“谋事要实、创业要实、做人要实”的态度，才能在经济社会发展中脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，创造改革实绩。去年是抗日战争胜利七十周年，也是我党我军实现伟大强国梦、强军梦的关键之年，在这个特殊的时间，我们要牢记强军目标，献身强军实践，增强使命责任意识，切实提高敢打必胜本领，在党中央、中央军委的带领下，为把我军建设成一支能打仗、打胜仗的现代化军队贡献力量。在和平年代，领导干部面对形形色色的诱惑，要时刻保持一颗忠诚的心同样需要坚定的理想信念。
二是要勇于担当重任，敢于攻坚克难。作为领导干部，我们必须以“三严三实”来要求和对照自己。有没有担当，敢不敢负责任，能不能直视困难矛盾，会不会解难题，也是我们领导干部综合能力素质的重要尺度。领导干部是政策的贯彻落实者，应该坚决做到不喊空口号、不摆花架子，政策落实不走样、程序操作不变样，敢于攻坚克难。坚持心中有群众，真心为群众，真正把群众的利益放在首位。自觉克服“怕、满、慢、浮、僵”的思想病，通过勤奋工作，加快科学发展，提高办事效率，转变政府职能，改进服务态度，脚踏实地为老百姓办实事，办好事。作为领导干部，作为带头人，我们要敢于喊响跟我上，要有一种对于工作无比热爱和勇于担当的精神，都要时刻冲在第一线，遇到困难，敢于面对，勇于担起重担。
三是要干净做人做事，始终清正廉洁。作为领导干部，我们要有两袖清风、干净做人的气节。古有周敦颐的“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，今有焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”，他们身上有着一个共同特点就是：廉洁自律、两袖清风。“官者，以廉立身于民”。为官不廉，往往是领导干部权威坍塌的原因之所在。党风廉政建设之所以常抓不懈，就是要让领导干部抓好“廉洁”这一立身之本，在思想上把控好“总开关”，在行动上“严以律己”、“严以用权”，明辨是非，时刻保持思想政治的纯洁性，在熙熙攘攘的名利场中保持清正廉洁，坚决反对以权谋私，摒弃私欲贪念，躬身自省，从而廉洁奉公，做到不受金钱所惑、不被美色所迷、不为权力所累，耐得住寂寞、经得起诱惑、顶得住人情、管得住小节;做到不随便“吃、拿、卡、要”，自警、自重、自律，始终坚守共产党人的精神高地，始终保持清正廉洁的政治本色。
天下大事必作于细，古往今来必成于实。任何时候，我们都要牢记空谈误国，实干兴邦。任何时候，我们都要明白“搭一次花架子，就把群众心伤一回;走一次过场，就与群众的距离远一分”。改革只有进行时，没有完成时，只有真正做到“三严三实”，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，作风建设才能不断取得新的成效，其内涵才能不断得以升华。
作为一名领导干部，我们要坚持从实际出发，一方面要了解下情，做好调查研究，充分尊重群众意愿，另一方面要落实区委、区政府要求，按照科学定位来思考和谋划高新区(江海区)的发展。真抓实干、敢于担当，努力践行踏石留印、抓铁有痕、低调务实、少说多干的作风，增强“枕戈待旦、只争朝夕”的紧迫意识，大力弘扬“逢山开路、遇水架桥”的实干精神，摒弃习惯思维、拓展高端视野、加强分析研判，在区委、区政府的坚强领导下，全力打造高新区(江海区)的美好未来。
两个绝对心得体会范文二
做政治的明白人，坚定理想信念是前提。
理想信念是人生坐标、精神动力，是共产党人精神之“钙”。有了理想信念，就有了奋斗的目标、人生的意义和拒腐防变的思想武器。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。党员干部一旦丧失理想信念，政治上就靠不住，思想上就空虚，行动上就懈怠，道德上就容易放松自我约束，最终走入歧途、滑出底线，违反党纪国法。
坚定理想信念不是空谈，贵在行动，在于始终保持“三个自信”，为建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴不懈奋斗;在于模范践行社会主义核心价值观，抓党风、转政风、带社风、促民风;在于践行宗旨、服务人民，心连心、同呼吸、共命运，保持鱼水深情、血肉联系。作为基层的党组织书记，要坚持把加强思想政治建设摆在首位，毫不放松地抓理想信念教育，真正使理想信念成为党员干部的立身之本、正气之魂、动力之源，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好党员、好干部。
做政治的明白人，严守纪律规矩是保证。
没有规矩不成方圆。讲纪律守规矩是我们党的立党之本、治党之要和优良传统、政治优势，也是党要管党、从严治党的现实需要和党员干部正确履职用权、干事创业的必然要求。要把纪律和规矩挺在前面，以从严从实的态度、严抓真管的韧劲，搞好政治纪律和政治规矩教育，不折不扣地落实好习近平总书记“五个必须、五个决不允许”的要求，即：
必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套; 必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力; 必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素; 必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动; 必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利，做严守政治纪律和规矩的“明白人”、政治坚定的“清醒人”和遵纪守法的“带头人”。
牢固树立“抓好党风廉政建设是本职、不抓党风廉政建设是失职、抓不好党风廉政建设是渎职”的理念，深入落实党风廉政建设主体责任、监督责任，驰而不息狠抓中央八项规定执行，持之以恒反对“四风”，坚定不移惩治腐败，营造干部清正、政府清廉、政治清明的政治生态。
两个绝对心得体会范文三
习总书记在全军政治工作会议上的重要讲话中强调：“对党绝对忠诚要害在‘绝对’两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。黄宗曦也曾说过，忠诚是人生的本色，忠诚就是永不背弃理想，就是努力实践誓言! 今年7月24日，全国劳动模范、岱岳区天平街道办事处大陡山村党支部原书记苏庆亮，突发心肌梗塞，经抢救无效，不幸去世。这一天，纵然烈日如火，依然没能阻挡村民自发送别这位“大陡山的好儿子”、“乡亲们的好书记”，优秀的共产党员——苏庆亮。这一天，整个山村都沉浸在悲痛中。数千名老百姓夹道相送，声泪俱下。
自1994年11月苏庆亮到大陡村任党支部书记期间，团结干部群众发展民俗生态休闲村，通过治水修路，绿化荒山，发展苗圃茶园，成立专业合作社等一系列的举措，将一个以穷乱出名的落后村逐步发展成为了村强民富，环境优美，风清气正的小康村。正当一切莺歌燕舞，处处和谐美好，马上就要度过酷暑，迎来金秋的丰收与喜悦时，一个噩耗陡然降临---他再也看不到他可爱的村庄和善良的人们了。他的告别是小陡村的悲伤，更是我党的损失。
不禁想起《钢铁是怎样炼成的》里主人公保尔柯察金说的一句话“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。
苏书记，便是像保尔柯察金说的这样，用一生书去为我党的建设，人民的幸福奋斗，这体现出了对我党，对人民何等的忠诚，忠在鞠躬尽瘁，诚在两袖清风。
“天下大德，莫过于忠”。从字形上看，“忠”由“心”和“中”构成，意思是心在正中，没有邪念;而“诚”，由“言”和“成”构成，表示言而能成，没有虚假。忠诚作为共产党人的政治品质，是外在表现与内心认知的统一。绝对忠诚绝不是空洞的口号、高调的表态，而是体现在工作岗位和日常生活之中。忠诚于工作，以积极的乐观的心态来工作，我们就永远不会缺乏向上的动力，我们要把自己的工作当作自己喜欢的事业来经营，即使遇到再大的困难，也必须调整好自己的心态，尽力克服，解决问题。XXXX，继续前行! “两学一做”，基础在学，关键在做。作为一名合格的党员，发自内心的对党忠诚，是杜绝一切不利于我党发展的内在动力。我们享受着革命先烈抛头颅洒热血换来的人民当家做主的时候，沐浴在改革开放的胜利阳光下的时候，是否心中依然燃烧着为社会主义最高理想而奋斗的赤诚，是否体内还流淌着为人民服务的忠心，是否脑中谨记入党的誓言? 历史的车轮滚滚前行，一代代的共产党人用生命隽写着对党无限忠诚的壮丽诗篇，努力践行着对党和人民永不背弃的誓言。“两学一做”的步伐还在迈进，作为共产党员的我们，应当时刻以合格党员的要求来反省自己，用心用力，抓细抓实，真正把自己的思想政治建设抓在平常，严在日常，做在经常，始终保持对党和人民的绝对忠诚! 两个绝对心得体会范文四
“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重要部署，其目的就是呼唤广大党员不断增强党性意识，让党员“牌子”更闪耀，时刻牢记自己曾在党旗下的宣誓与承诺，时刻不忘自己党员身份，以党为先，对党忠诚，模范践行党员干部“忠诚、干净、担当”要求，做合格党员。按照上级要求，社区深入开展了“两学一做”学习教育活动，经过一段时间的学习教育和自查反思，使我在思想上、组织上、作风上又有一次新的提高，我认识到要想当一个一心为民的基层好干部，就必须加强自身作风建设，牢固树立服务意识和宗旨意识，主动严格要求自己，与新的形势、新任务相适应。下面我就本人“两学一做”学习教育活动的情况以及结合自己的工作实际谈一点自己的认识和体会：
一要信念坚定，始终牢记自己是一名党员。信念是共产党人的政治灵魂，是精神支柱。习近平总书记深刻指出：“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就得软骨病”。所以，作为一名共产党员，要自觉把提高党性修养放在首位，坚持集体学习与个人自学相结合，认真加强学习，进一步强化宗旨观念;认真学习优秀干部的先进事迹，以先进模范为榜样，树立正确的理想和坚定的信念;其次，还要自觉加强业务学习和实践锻炼，不断提高自身解决问题的能力和水平，切实贯彻执行好党和国家的路线、方针、政策，争做一个具有坚定共产主义理想信念、志趣高雅、素质优良的共产党人。二要心系群众，始终牢记要为人民服务。从群众中来，到群众中去，全心全意为人民服务，是我们党的宗旨。作为一名基层的党务工作者，要心系群众，遇事多替群众着想，听得进群众意见，经得起群众抱怨，维护好群众权益。“群众利益无小事”，我们要多深入到群众中去，了解群众的疾苦，帮助解决问题，无论是生产上的还是生活上的，都要及时了解、及时掌握、及时处理、及时化解，才能拉近党员干部与群众的关系，密切干群关系，永远和群众心贴心、心连心。
三要发挥模范作用，始终牢记自己是一名党务工作者。“四讲四有”标准是全体党员的标准，发挥共产党员的作用就要把“四讲四有”标准具体化、实践化。作为一名共产党员，一名党务工作者，要严格按照“四讲四有”标准去做，把工作当作一种事业，任何一项工作都要带头，从我做起，以身作则，率先垂范，发挥模范带头作用。要带头贯彻执行党的路线方针政策和决议，带头同各种错误倾向、违法违纪行为作斗争，以实际行动取得群众的信赖。
四要遵纪守法，始终牢记党的纪律要求。纪律是党的生命，没有规矩不成方圆。在平时的工作中，我们要不断增强法制观念、自觉遵守党的纪律，严格按照党章、廉洁自律准则的要求去做。要常怀律己之心，常思贪欲之害，始终坚守共产党人的精神高地，始终坚持用党的纪律来规范自己的言行举止，凡是要求别人不做的，自己坚决不做;凡是要求别人做到的，自己首先带头做到。
总之，作为一名新时期共产党员要时刻铭记举起右拳面对党旗庄严宣誓的情景，在实际工作中，严格按照“四讲四有”的标准要求自己，不断加强学习，努力提高自身政治理论修养，坚定共产主义信念，牢记自己是一名共产党员，率先垂范，为党旗多添光彩!
第三篇：养成教育心得体会
在秋意浓浓的季节里，我们来到了新道街小学听了著名教育专家林格教授的讲座，受益匪浅。我们这些忙碌的一线教师们，能在辛苦劳作之时，获准品味这么高水准的讲座，真乃三生有幸。教育就是培养习惯，教育的终极是使受教育者自觉。林教授运用鲜活的事例，和蔼可亲的语调，讲述着教育新理念。数小时的授课我们一点都没有感到疲劳。并却感触颇深。
讲座中，我们深深体会到了林格教授养成教育的精辟观点，我学习后心理有所触动。是啊、无论家长还是老师，我们教育孩子的同时，确实要用心思考一下，我们教育孩子有好习惯，自己是否有身教，“学高为师，身正为范”，“身教重于言传”，这是好多老师都懂的至理名言。可“懂”不等于就能做得好。试想，如果一个老师对“有礼”的学生“疼爱有加”，对“没礼”的学生爱理不理；或边讲粗话边怪学生不文明，那后果会是怎么样呢？回过头来想一想，如今，一些成年人的品行更令人汗颜。众所周知的一些日常琐事垃圾不乱丢，谈不随地吐，遵守交通规则等一方面，不正是一些有判断力有自制力的成年人所为吗？所以说养成教育的关键在教育者，在教育者观念认识上急需加强。
从教二十多年来，我始终认为养成良好的行为习惯，首先从学做人开始。在一个人的成长过程中，小学至初中阶段是形成性格的最关键时期。在此阶段，不让学生养成良好的行为习惯，不让学生好好学做人的道理，那就是他们学到的课本知识再多，他们的脑瓜再聪明，也很可能在今后的学习过程中因某种原因而前功尽弃，或走上社会成为一个“半废人”。我国著名教育家叶圣陶先生也说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”“德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”可见，抓好养成教育是一件多么重要的事情，小而言之，对于学生的全面发展，大而言之，对于提高全民族的综合素质都有着十分重要的作用。
养成教育看似习惯点滴就在我们身边，但你能够真正向林教授这样全面理解它，是非常不易的事情，长期以来为什么我们这个德育在教育中始终占重要地位的国度，在一些地方如今却连最基本的道德操守都已丧失？原因可能错综复杂，但我认为，很重要的一点，就在于我们多年来养成教育的缺乏。家庭教育、学校教育、社会教育，多注重于用说教或抓典型、树模范、大张旗鼓地搞宣传的方式进行品德教育，但却忽视了对个人良好习惯的教育培养，美国心理学家威廉・詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 所以，注重养成教育，才能使德育具有根基；培养公民良好的行为习惯，才能树立起良好的道德风尚，才能为精神文明建设打下坚实的基础。
林教授的精彩的论述，着实让人折服。让我们为回归教育的纯真，共同努力吧！
第四篇：家庭教育的心得体会
寒假期间学习了关于素质教育的系列材料，深受教育和启发，对实施素质教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和认识，总结起来有以下几点心得体会：
一、实施素质教育，教师必须具备良好的素质
教师是学生教育的启蒙者，是知识的传播者，又是思想行为的引路人。老师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响。因此教师要确立自己“为人师表”的模范形象，用端庄的仪表、大方得体的举动，和蔼和亲的态度、平易近人的作风去感化学生，使教师成为学生行为的表率和学习的楷模。孩子离开父母，离开幼儿园到校园学习，生活环境及周围的事物都与幼儿园有不少的变化，比幼儿园环境严肃多了，给学生的感觉陌生了，对他们的情感发起一轮波动。他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到老师身上。渴望老师象妈妈那样给他们充足的爱。因此，教师应该把自己全部的爱无私地倾注给学生，视他们为自己的亲骨肉，满腔热情地关怀、全面地照顾、耐心地教育、细致地疏导，使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面发展。
德为师之本，具备良好的师德是对教师的最基本要求。现代教育日新月异，教育在不断地发展，所以教师的师德会对学生人格有很大的影响，教师对学生的品德感染仍无可替代。这就要求教师有“掏出一颗心来，不带走半根草去”的无私奉献精神。只有具备了这样的师德，才能通过自身的言传身教灌输知识给学生，为学生营造一个健康、活泼、向上的学习氛围，使学生学会做人，学会做事，学会生活，从而“严标准，高质量”地完成教书育人的职责和任务，达到提高全中华民族思想道德素质和科学文化素质的目的。热爱党的教育事业，热爱教育工作，忠于职守。这是一个教师必备的条件。一个职业道德优秀的教师，绝对不是一个见异思迁，缺乏敬业精神的人。一定是拥有高尚的敬业、进取精神、能够为人师表的人。在教学中更要象慈母般热爱学生，建立良好的师生关系，言传身教，把深厚的感情倾注到接受教育的学生身上。
实施素质教育，要求教师首先提高自身的业务素质。教师必须有较高的业务素质，彻底转变教育观念，改变陈旧的方式方法，按照素质教育的要求，重新去把握大纲，深钻新教材，探究新方法组织教学;刻苦学习，深入研究，要理论联系实际。细心地观察学生的各项游戏活动，规律，熟悉学生的心理特点，了解学生的爱好和兴趣，综合分析、比较，同时借鉴别人的成功经验，再进行筛选，制订一套适用于本校、本班实际的素质教学方案，有目的、有步骤地在教学活动中加以实施，这样素质教育才能收到事半功倍的爱，就没有真正的教育。因为“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大的爱抚的事业。”抱着“俯首甘为孺子牛”的精神去教导、训练学生，使他们将来成为有用的人，责任是何等艰巨。作为教师还要精通自己所教学科。有丰富的知识，掌握一定的技能技巧。吸收最新的信息，充实教学内容，适应新时代素质教育的需求，把握时代脉搏，在素质教育中扩充学生的知识面，引导和诱发学生的学习兴趣，培养他们逐步掌握多方面的技巧、技能。
二、实施素质教育，关键要落实在课堂教学中
首先，要有明确的体现素质教育思想和观念的教学目标。教学目标不仅规定了教学的方向，而且具有调控教学过程的功能。无论什么样的教育，都要依靠目标的达成来实现。素质教育要求面向全体学生，全面提高学生的素质，因此必须将其中的爱国主义教育、思想品德教育，意志、情感、习惯、行为教育等，都写进教学目标，使之有机渗透在每一个教学环节，融于学生认知结构之中。
其次，要优化课堂教学结构。素质化的教学目标要求优化的课堂教学结构为之服务。传统的课堂教学以教师为主，以教材为主，封闭沉闷，教师的主导作用和学生的主体作用发挥不出来。这种带有浓厚应试色彩的课堂结构，严重阻碍了学生个性和创造性的发展。一是要激发学习兴趣。学生的学习兴趣是学生完成学习任务的心理前提，如果没有学习兴趣，必定抑制学习过程中的思维活动，更谈不上学习的自觉性和主动性，所以要引导学生提高兴趣，并通过努力去争取成功。二是要创设情趣，提高课堂的趣味性。数学内容的枯燥无趣是学生厌学的重要原因之一。为了使课堂富有情趣，可结合数学内容，适当引入一些相关史实、数学故事、生活中的数学案例等。三是要引导探索，加强学生的参与性。数学知识原是来自于生活，来自于实践，但数学知识从生活实践中脱离出来，往往就只成为训练思维的手段。如何引导学生通过实例和模型来学习数学知识，让学生在实践中来体验知识的形成过程、建构知识体系，这是教师要做好的工作。通过设计一些活动课，有计划、有组织地引导学生探究，深深吸引学生去解决所提出的实际问题。这样就能让学生置身于知识的形成发展过程之中，通过探索来激励学生的求知欲。四是要激励教育，培养学生健康的情感。教学中教师要鼓励学生的每一次成功，哪怕是微小的成功，积累点滴成功，学生会情不自禁感到愉快，增强信心，所以教师平时要多给学生创造成功的机会，诸如课堂提问、数学游戏、数学作品展示、数学竞赛等，当学生在学习中碰到困难和挫折时，教师应帮助学生正视挫折，具体分析、找出方法，避免因压抑而动摇信心，培养他们坚强的意志。
第三，要抓好差生工作。素质教育与应试教育的主要区别之一就在于是否面向全体学生。应试教育只面向少数尖子学生，把“差生”排斥在群体之外，使他们的身心受到严重摧残，极大地影响了我国国民的整体素质。为此，应树立每一个学生都能成才的观念，在课堂教学中，要相信每一个学生都能教好，对于差生，要满怀爱心，重点辅导，并发动学习好的同学帮助差生，最终使全体学生共同提高。
三、作为数学教师，我将在数学教学中落实素质教育，促进学生个性发展
在数学教学中培养学生的良好个性，通过各种渠道，抓住契机，把握好数学教学与学生个性之间的联系，发挥数学教学的功能，从而形成学生的良好的个性品质。
一是及时肯定，培养学生的自信心。老师都喜欢聪明的学生，但任何班中都有几个怕学数学、学不好数学的孩子，我将及时帮助他们消除失望的心理，树立学好数学的信心。对他们适当降低要求，加强个别辅导。对不同层次的学生提出不同层次的要求，采用正面激励的方法。当学生在自己的作业本上看到大大的优，或得到简短的批注方法好、计算巧妙等，品尝到自己的学习成果，体会到成功的欢乐，喜悦的心情溢于言表。在评价时教师更多的强调学生自身的纵向比较，只要他做出努力，有一点出众的表现，就能获得教师的赞赏和表现机会，即使水平在一般以下，仍然加以肯定。苏霍姆林斯基曾经说过如果儿童不仅仅知道而且体会到教师和集体对他们的优点既注意到了，又很赞赏的话，那么，他就会尽一切努力变得更好。同时，引导学生在自我评价得时候，既要看到进步的一面，又找到自己的不足，努力长善救失，扬长避短。学生对自己的数学进行正确的评价，能增强学好数学的自信，从而提高学习的效率。
二是引导参与，培养学生的自主性和创造性。学生是教育的对象，更是学习的主人，他们是认识和改造世界的主体，我将着力于增强学生学习的主体意识，变跟我学到我要学，以主人的姿态投入训练。数学教学中，建立自主学习活动教学结构，正确引导，巧妙疏导，积极投入学习的全过程。在学习过程中，获得成功的快乐。在教学中教师要不断激发学生的自主性，在思考问题的角度等方面放权让学生独立自主。学生的目标明确了，参与度深了，有充分的机会表现展示自己的学习能力。是学习数学逐步成为学生自我支配，自我调节和自我控制的活动过程。这种独立探索的成功提议，正是儿童个性自主性的强大支点。
三是克服困难，磨练学生的坚毅性。坚毅性是学好知识必备的良好个性品质。尤其学好数学单评动机、兴趣，情感是不够的，必须具有遇到困难挫折不灰心，一旦确立一个目标，能坚持不懈地做下去的意志。在教学中，要培养学生学习的恒心。学生在学习中能持之以恒，坚持到底，就表现出他有坚毅性：反之，学习中有始无终，半途而废，知难而退就表现出缺乏毅力的品质。学贵有恒，学习一定要有恒心。有的成功就自满，有的失败就灰心，有的出现冷热病等，这些都是学生学习意志薄弱的表现，我将引起足够的重视。
四是形成习惯，培养学生的责任性。现代数学论的研究表明，学生的学习效果与学习活动中的情感、意志等非智力因素密切相关，很大程度上取决于个体的努力态度，学习习惯等，尤其对个体的终身来说，强烈的责任感是取得成就的重要条件。责任性是一个人做人做事的根本条件，没有这个基本点，任何事都干不成，干不好。责任性的培养必须从培养良好的学习习惯入手。在教学中，我将引导学生以极其认真的态度全身心的投入。在全过程中，每个环节都踏踏实实、一丝不苟。逐渐学生养成了自觉、主动、认真得学习习惯，责任感得良好个性品质也在其中逐渐得形成。
总之，经过一个假期的学习，个人感觉又有了新的提高，下步将倾尽所学，在新的学期把素质教育的理念贯穿与教学的全过程，切实做到学有所用。
第五篇：教师家庭教育心得体会
一、家长要重视家庭教育
家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、父母要以身作则
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。
三、加强与孩子的沟通
家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。
四、学会赏识自己的孩子
赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。
五、为孩子创造良了的学习环境
环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学习的。
孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。
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