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本次培训,听了各位领导、校长的讲话,感触颇深。它不仅缓解了我疲于教学的状态,也为我解开了对语文教学和班级管理上的困惑,让我平下心来让自己在教师岗位上渐行渐远。
下面我就关于教师专业成长与发展谈几点自己的看法。
一、术业有专攻。想让自己称为一名优秀的小学教师,一定站在自己专业的基础上。我是汉语言文学专业毕业的,一年来兼音乐课,明显的感觉是心有余而力不足。上学期听了音乐示范课,回来后想学弹琴,学打节奏,学吹笛子,学习很多音乐专业的知识。可是,回头想想,得花多长时间才能学得像样啊,如果把这些时间花在语文教学上该有多大的造诣啊!
二、用心育人很重要。看着自己班里的孩子,一个个都是那么活泼,即便是让我心力交瘁的孩子我还是打心底里喜欢他,不知道为什么,似乎所有冲他发的火也让人想念,想想又好气又好笑。因为每个孩子都有自己的特点有自己的优点。我们教育孩子不是要放大他们的缺点,而应该让他们发现自身上的优点来取得他们的自信。一个学习不好的孩子他可能擅长跑步,喜欢篮球,棋下得好,绳跳得好,一个学习不好的孩子可能是全班最受欢迎的孩子,育心比成绩更重要。我很想成为影响孩子一生的那个贵人。
三、认真做事,低调做人。来到龙川小学,感谢有一位踏着脚步坚实走来,慎思笃行,严谨治学的校长为我们新老师做领路人,让我们学到更多的知识,让我们更快地成长。无论内心会起什么样的涟漪,会因为一些事情多么不平静,我也得相信大家的眼光,摆正心态,练好自己的功力,坦然地去面对。只有这样,我的生活才能因工作而快乐,幸福地工作比什么都重要。
一次培训让我释然,心如止水。
暑假期间,参加xxxxxxxx职教师培训通讯录,现作总结如下:
1.认识到培训的重要性
通过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。过去,我们常说:“要给学生一杯水,教师就得有一桶水。”但是,经过培训后,我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应该是一条有源头的溪流。教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许,唯有源头活水来。”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,而不只是可怜的“一桶水”了。
2、加强了学习
以前培训也较多,对新知识也有一定的认识,但通过这次培训,我才发现自己的认识不系统、不全面,有差距。培训其实是一个反思、进步的过程,与优秀老师、与教学大师相比,自身不足很明显。今后只有不断加强学习,提高教育教学能力才能不虚此次培训。
3、解决了一些不惑
当老师的确有些问题总解决不好,我也一样,如新理念的实施,怎样减轻压力,当好老师等问题也让我困惑不解,这次培训使我在这些方面有了一些新认识,解决了很多疑惑。
4、培训反思
这次教师的培训,给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路。我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入,我深深地意识到:要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以我要更加努力,不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。更加注重更新自己的教学观念,改变教学模式,提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。
5、培训虽然结束了,但学习和思考并没有停止,我将不辜负学校领导的关心和帮助,在今后的工作中努力改善,勇敢迎接更多挑战。
会议的主要内容是集中学习前沿教育理论,布置特级教师所承担的带好一个团队、建设好一个名师工作室的任务。特级教师是在学科教育教学的某一方向有独特建树的人,因为在这方面思考的深入,有独特的实践和探索,所以取得了突出的成绩。有了一定的成绩、得到认可之后,需要继续在这一领域做排头兵,拿出更多的实践成果来。所以从某种角度看,特级教师也是一个“孤独的行者”,始终实践探索在学科教育的最前沿。培训给特级教师带来的是“家”的温暖,大家可在其中找到相互支撑的力量。
此次培训,让我们印象最深的是特级教师的“誉”后再发展话题。特级教师作为一种荣誉是对一个老师前期十多年乃至几十年来工作的高度认可和表彰,是教师一个区域和领域内影响力的证实。这是一个高尚的称号,对于特级教师本人而言,他要承担起神圣的使命,承载学校和地区的期望,同时还扮演着一个庄严的角色。所以说,特级教师不仅是荣誉,更是责任和使命。特级教师不仅仅是个人资本,更是国家的资本、全社会的资源和财富。特级教师,并不是站在巅峰的教师;重要的不是你所处的位置,而是你朝的方向。成为专家级、大师级的特级教师是这些受人瞩目的特级教师努力的方向。怎样才能成为专家级大师级的特级教师呢?首先是学习,只有不断地学习,从书本中汲取营养,在同事间博采众长,广泛涉猎各类知识,为我所用,特级教师才能保持自己的优势,巩固自己的特色,形成自己风格。其次是敢于改革,善于创新,在不断的实践中形成自己特色、流派和风格。再次是注重个人的修养,修炼,提升自己的品位和气质。
常态的课堂才是老师的舞台。经过这次学习我们会更加立足课堂,把不断学习,改革,探索作为自己常态的生活方式,生活习惯,在教书育人的道路上走远,走好。真正做到“静下心来教书,潜下心来育人”。因为这对于年轻的我们而言,责无旁贷。
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