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如何才能算是一名合格的教师,带着这个问题的,不断的思考着接下来的要如何去完成这个任务了。下面是写写帮文库小编为大家收集整理的做一名合格教师心得体会,欢迎大家阅读。
做一名合格教师心得体会篇1
一提到合格教师大多数人都会与教学成绩高,管理学生严格教师联系在一起,都认为这样的教师才是真正合格的教师.其实这只是作为合格教师的其中的一部分素养,我认为作为一名新时代的教师应具备各方面的能力,应该是一名多面手,应该具备各方面的素养.那么在新形势下怎样做一名合格的教师呢?我认为在新形势下做一名合格的教师应做到以下几点:
一、要有较端正的工作态度
1、要有强烈的责任意识
要想做好教育教学工作,是需要全心全意去投入到教育教学中.它容不得三心二意,你要全心全意地去做才能做得好,另外对我来说,教师他不仅是一个职业,他更是一个事业,更是一种信仰.
教师的教育行为至少要面临三项责任:一是岗位责任.就是要爱岗敬业,教书育人,为人师表,这是教师的职业特征.作为一名教师,我们就应遵守学校的规章制度,按学校的要求办事.“爱岗敬业”方面:如值班教师的责任就应按学校规定每天做好学校的各项检查,早晨应比学生起床早,组织住校学生排队打水,迎接通校学生早晨到校,开始一天的学习和工作.并做好各项督查工作做好记录.对“教书育人”的理我认为我们教书,不仅仅只是教学生学习文化知识,考试得高分就行了.而且还应教学生在校在家在社会怎样生活,怎样做一个合格的学生.如何与家长、同学、教师相处.如何有礼貌.如何尊老爱幼,如何做自己力所能及的一些生活小事等.教师的“为人师表”,教师的穿着打扮要符合我们本地习俗,打扮得要得体,凡是叫学生不违背的自己先做到.二是社会责任.家长把子女送到学校,我们教师有责任和义务,把学生教育好、保护好、培养好,有责任让家长放心、满意,有责任促进教育公平,构建和谐社会.三是国家责任.我国是拥有13亿人口的大国,“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标,都要求将沉重的人口负担,转化为巨大的人力资源,这个转化工作需要教育来承担,这也是广大教师和教育工作者,对整个中华民族的未来,肩负的责任和义务.
2、要有无私奉献的精神
作为一名教师我们要献身教育,甘为人梯.这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现.在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课,不计地位、不计名誉、不计报酬,为培养教育人才倾注自己的全部心血.
教师的工作是繁杂的,不只是限于工作上的八小时.教师的工作又是精细的,它需要教师事无巨细、面面俱到,它还需要教师要有无私奉献的爱心.教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界,又要公平、公正地对待所有学生,尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,走进学生的内心世界,用自己的信任与关切,激发他们强烈的求知欲望和创造欲望.
二、要树立正确的教育观念
教师在教育活动中,首先要树立正确的教育理念,即:要树立以人为本的教育理念,培养学生的人文精神,发展学生的个性特长,塑造学生的完美人格,为学生终生发展打下坚实的基础.我认为要教会学生生活.一个不会生活的孩子,他就不可能感觉到生活的美好.如果把学生的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉,那就大错特错了.随着年龄的增长,他们会越来越感觉到社会的多变和繁杂,就会出现诸如青春期困惑、游戏厅网吧的诱惑及社会其它不良思想影响等.作为教师,应该有“生活处处皆课堂”的理念,能用睿智的头脑,引导学生;聪慧的双眼,观察学生;灵敏的耳朵,聆听学生.及时教育引导学生如何更好的享受生活.其次,要树立正确的教师观:教师不只是“教书匠”,更是学生学会做人的引领者;不只是知识的传授者,更应该是学习的组织者、促进者;不只是教育工作者,还应该是教育规律的研究者.第三要树立正确学生观:学生是发展的个体,是可以塑造的人,他们是具有独立的思想、观点的人,是学习的主体.第四要树立正确的教师的行为观:在处理师生问题上,不能强调“师道尊严”,而要强调民主、平等、尊重和赞赏;在对待自我上,要常常反思,每日“三省吾身”;在对待同事上,要相互学习,取长补短,要相互合作,共谋发展.第五要树立正确的教学观:教学过程不只是单一的教师教、学生学的过程,而是教师对学生的帮助与引导、师生交流、情感互动、共同发展的过程;教育过程不仅要重结论,更要重过程,通过积极的激发学生的兴趣,达到开发学生的思维和培养学生的能力的目的.
三、要有良好的师德修养
教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业.与其它的职业比较,教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性,因此,教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养.师德修养的核心就体现在一个“爱”字上,一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书.我们有些教师他年复一年的教,教了一辈子书,却从未在教书的过程中,找到乐趣,心中也从未涌起爱的激情,因此,他也没有把握到教育的真谛,也没有取得教育的成功.良好的师德修养,应该是投入全身心的力量,去爱教育、爱学生.你爱教育事业,你才会取得事业成功的乐趣;你爱学生,你才会独具慧眼,发现每个学生的潜能,鼓励学生不断的探索,才能使学生的才华,得到淋漓尽致的发挥.
四、要有科学的创新精神
教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人.崇尚科学,弘扬科学精神,进行科学创新,是教师的主要职责.科学最基本的要求是求真务实,开拓创新.教师的科学精神体现在教学科研的方方面面:在教学中敢于提出疑问,提出自己的新见解,并不断地探索真理;将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中,既要灌输知识,更要教授方法,既要学习先贤,又能突破陈规.高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍,这样学校才是培养创新人才的基地,才能有效地推动素质教育,为社会为国家培养具有创新精神的人才.
五、要做到勤于学习,充实自我
不断地学习是当今做好一名教师的基础.我们作为一个教师,跟其他专家不一样,需要各方面的知识,一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格的感召.孩子年龄越小,他们对教师的期望就越高,他就越把教师当成是百科全书.在他们眼里教师是无所不知的,如果教师是一问三不知,他们就非常失望,失去了对教师的信任,学习上也就没了动力.所以教师要完善自己的知识结构,做一个知识渊博型的教师.如今是现代教育时代,我们要不断学习掌握现代教育技术,成为能运用网络信息资源实现教学过程最优化的教师. 联合国教科文组织对新文盲的定义是:现代文盲是不能识别现代信息符号、图表的人,不能应用计算机进行信息交流与管理的人.作为一名有现代教育意识的教师要与时俱进,掌握计算机和网络信息技术,为我们的教学服务.
当然当好一名人民教师要做到的还很多很多.只要我们能不断的、认真的去完善自我,用我们的爱心、敬业的激情去做好教育工作,就能成为一名合格的人民教师.
做一名合格教师心得体会篇2
“两学一做”是指“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。我作为一名教师党员,进一步提高了自己的思想认识,我们要把践行“两学一做”作为一项政治任务,融入党员教育新常态, 坚定理想信念,敢于担当克难。
一、“学”为基础,时刻铭记党章党规,深入体会系列讲话
学习,是一个人、一个政党乃至一个国家生命力长久的最佳“良方”。党的提出要建设学习型、创新型和服务型马克思主义执政党的重大任务,就把学习型摆在了首位。从以来的实践证明,党员领导干部通过党的群众路线教育时间活动、“三严三实”专题教育,理想信念进一步坚定、干部作风明显好转。因此,在此基础上,中共中央提出面向全党开展“两学一做”学习教育,正是全面深化从严治党的重大实践,也是保持8700多万名党员“细胞”始终鲜活的溯源之举。
没有规矩不成方圆。扎实开展“两学一做”学习教育,就要把“学”这个基础打牢。党章是管党治党的总章程,党规是对党员行为的进一步规范和指引。每个党员干部都必须自觉接受党章党规的刚性约束,将学习和理解党章党规作为贯彻遵守党章党规的前提和基础,认真学习《中国共产党纪律处分条例》。对党规党纪怀有敬畏之心并时刻铭记于心,把握共产党员为人做事的基准和底线。对一名共产党员来说,自觉尊崇党章、遵守党规,学习领会党的创新理论,是最基本的要求。党员要坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。守好政治纪律和政治规矩,不越雷池一步,不碰红线一下,把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。
的系列讲话是各级党组织党性教育的必修课,立意高远、内容丰富、思想深邃。每一个党员干部都应该认真学习并深入思考系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,用以武装头脑、指导实践、推动工作,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,同时也应将讲话精神贯彻到实际工作中。强调指出,理想信念是共产党人的精神之“钙”, “两学一做”就是一个契机,以学为基础,打牢“知”的根基,为广大党员提升自我、为共产党巩固执政根基源源不断注入“活水”,促使我们坚定“三个自信”,补足“精神之钙”。通过系列学习教育,自觉把党章党规和习系列讲话要求转化为实际行动,做到思想上同心、目标上同向、落实上同步,以实际成效展示学习效果。每一名共产党员在“两学”中,都要做到好学、勤学、善学,才能为成为一名合格共产共产党员做好准备。
二、“做”是关键,做好本职工作,做合格的党员教师
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。做是学的应用,学是做的指导,二者缺一不可。开展“两学一做”更是如此。学习的目的是为了更好地做,做合格党员,不仅要对党的思想理论了然于胸,更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。科学技术是第一生产力。教育教学工作在科学技术的发展中起了至关重要的作用。办好教育是我们为全国人民根本利益服务的具体体现。作为教师,我们肩负着传道授业解惑的重要责任,我们必须做好自己的本职教学工作。竭尽全力为党和国家培养、输送优秀人才是我们作为教师党员,争做合格党员的最好体现。
做合格的党员教师,首先要注重师德师风,热爱自己的学生。教师是学生行动的标杆,师德师风对教师十分重要。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。近几年来,师德问题百出,引起了社会各界人士的反思。习总在讲话中强调:树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。任何一名党员,不论职务高低、资历深浅、成就大小,都必须自觉遵守党内政治生活准则,作为一名教师更要率先垂范。在科技飞速发展,物欲恒流、快节奏的大道上,我们教师党员要能守住自己心灵的一份静土,“不以物喜,不以己悲”,不随波逐流,不忘初心,以此来洗礼我们的师德形象,让师德建设真正实施。师德的核心是爱——对教育事业的爱,对学生的爱。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生,无条件地爱每一个学生,用行动感染、教育学生,用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响。教师要热爱自己的岗位,有强烈的责任心;要以情感人,以理服人,成为学生的朋友,建立平等和谐的师生关系。每一位学生都渴望得到教师的爱,教师要真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生,发掘学生身上的可爱之处,用师爱的温情去融化学生“心中的坚冰”。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,拥有“海纳百川”的胸怀,才能公平地教书育人、因材施教,通过教育激发学生的学习动力,增强他们的自信心,教会他们科学文化知识和做人做事的道理。
做合格的党员教师,还要努力提高自己的业务水平,把学做内容转化为工作动力。人是生产力的决定因素,也是“教育生产力”的决定因素。做为党员教师,主要工作在教学或教育管理,提高业务水平是本职,必须在工作中起好先锋模范作用,成为教育教学的能手。为此要加强业务学习,增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。随着教学改革的逐步推进,树立教学新理念、新思想,增强创新意识,提高课堂教学效率,成为教改的重头戏。在高效课堂中,教师由讲授者变成了组织者,学生由等候“喂食”变为主动“觅食”,真正地动口、动手、动脑,自学悟学。时代在发展、社会在进步,新的形势对教师提出了更高要求,教师们适应的一面正在减少,不适应的一面正在增加,我们必须加强学习实践,锤炼自己的教学和管理的基本功,学习先进教育理念,刻苦钻研教法学法,努力扩大知识面,提高自身业务素质和能力,让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水,常换常新,源源不断。 “责重山岳,能者方可当之。”有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。学校教育教学工作有一定的难度和风险,所以党员教师也要有所担当。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作,我们去接受、去落实。党员的担当,体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责,在急事危事面前挺身而出、冲锋在前,在名利地位面前不计得失、顾全大局。接受了任务,我们要以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感,咬紧牙关,才能守必坚,攻必克。
总之,教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,尽职尽责地完成每一项教学工作,不断地挑战、超越自己。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。只有深刻领会文件精神,自觉深化思想认识,才能将“两学一做”贯穿于教育教学工作中,做一名合格的党员教师。
做一名合格教师心得体会篇3
“两学一做”是指“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。我作为一名教师党员,进一步提高了自己的思想认识,我们要把践行“两学一做”作为一项政治任务,融入党员教育新常态, 坚定理想信念,敢于担当克难。
一、“学”为基础,时刻铭记党章党规,深入体会系列讲话
学习,是一个人、一个政党乃至一个国家生命力长久的最佳“良方”。党的提出要建设学习型、创新型和服务型马克思主义执政党的重大任务,就把学习型摆在了首位。从以来的实践证明,党员领导干部通过党的群众路线教育时间活动、“三严三实”专题教育,理想信念进一步坚定、干部作风明显好转。因此,在此基础上,中共中央提出面向全党开展“两学一做”学习教育,正是全面深化从严治党的重大实践,也是保持8700多万名党员“细胞”始终鲜活的溯源之举。
没有规矩不成方圆。扎实开展“两学一做”学习教育,就要把“学”这个基础打牢。党章是管党治党的总章程,党规是对党员行为的进一步规范和指引。每个党员干部都必须自觉接受党章党规的刚性约束,将学习和理解党章党规作为贯彻遵守党章党规的前提和基础,认真学习《中国共产党纪律处分条例》。对党规党纪怀有敬畏之心并时刻铭记于心,把握共产党员为人做事的基准和底线。对一名共产党员来说,自觉尊崇党章、遵守党规,学习领会党的创新理论,是最基本的要求。党员要坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。守好政治纪律和政治规矩,不越雷池一步,不碰红线一下,把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。
的系列讲话是各级党组织党性教育的必修课,立意高远、内容丰富、思想深邃。每一个党员干部都应该认真学习并深入思考系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,用以武装头脑、指导实践、推动工作,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,同时也应将讲话精神贯彻到实际工作中。强调指出,理想信念是共产党人的精神之“钙”, “两学一做”就是一个契机,以学为基础,打牢“知”的根基,为广大党员提升自我、为共产党巩固执政根基源源不断注入“活水”,促使我们坚定“三个自信”,补足“精神之钙”。通过系列学习教育,自觉把党章党规和习系列讲话要求转化为实际行动,做到思想上同心、目标上同向、落实上同步,以实际成效展示学习效果。每一名共产党员在“两学”中,都要做到好学、勤学、善学,才能为成为一名合格共产共产党员做好准备。
二、“做”是关键,做好本职工作,做合格的党员教师
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。做是学的应用,学是做的指导,二者缺一不可。开展“两学一做”更是如此。学习的目的是为了更好地做,做合格党员,不仅要对党的思想理论了然于胸,更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。科学技术是第一生产力。教育教学工作在科学技术的发展中起了至关重要的作用。办好教育是我们为全国人民根本利益服务的具体体现。作为教师,我们肩负着传道授业解惑的重要责任,我们必须做好自己的本职教学工作。竭尽全力为党和国家培养、输送优秀人才是我们作为教师党员,争做合格党员的最好体现。
做合格的党员教师,首先要注重师德师风,热爱自己的学生。教师是学生行动的标杆,师德师风对教师十分重要。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。近几年来,师德问题百出,引起了社会各界人士的反思。习总在讲话中强调:树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。任何一名党员,不论职务高低、资历深浅、成就大小,都必须自觉遵守党内政治生活准则,作为一名教师更要率先垂范。在科技飞速发展,物欲恒流、快节奏的大道上,我们教师党员要能守住自己心灵的一份静土,“不以物喜,不以己悲”,不随波逐流,不忘初心,以此来洗礼我们的师德形象,让师德建设真正实施。师德的核心是爱——对教育事业的爱,对学生的爱。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生,无条件地爱每一个学生,用行动感染、教育学生,用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响。教师要热爱自己的岗位,有强烈的责任心;要以情感人,以理服人,成为学生的朋友,建立平等和谐的师生关系。每一位学生都渴望得到教师的爱,教师要真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生,发掘学生身上的可爱之处,用师爱的温情去融化学生“心中的坚冰”。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,拥有“海纳百川”的胸怀,才能公平地教书育人、因材施教,通过教育激发学生的学习动力,增强他们的自信心,教会他们科学文化知识和做人做事的道理。
做合格的党员教师,还要努力提高自己的业务水平,把学做内容转化为工作动力。人是生产力的决定因素,也是“教育生产力”的决定因素。做为党员教师,主要工作在教学或教育管理,提高业务水平是本职,必须在工作中起好先锋模范作用,成为教育教学的能手。为此要加强业务学习,增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。随着教学改革的逐步推进,树立教学新理念、新思想,增强创新意识,提高课堂教学效率,成为教改的重头戏。在高效课堂中,教师由讲授者变成了组织者,学生由等候“喂食”变为主动“觅食”,真正地动口、动手、动脑,自学悟学。时代在发展、社会在进步,新的形势对教师提出了更高要求,教师们适应的一面正在减少,不适应的一面正在增加,我们必须加强学习实践,锤炼自己的教学和管理的基本功,学习先进教育理念,刻苦钻研教法学法,努力扩大知识面,提高自身业务素质和能力,让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水,常换常新,源源不断。 “责重山岳,能者方可当之。”有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。学校教育教学工作有一定的难度和风险,所以党员教师也要有所担当。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作,我们去接受、去落实。党员的担当,体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责,在急事危事面前挺身而出、冲锋在前,在名利地位面前不计得失、顾全大局。接受了任务,我们要以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感,咬紧牙关,才能守必坚,攻必克。
总之,教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,尽职尽责地完成每一项教学工作,不断地挑战、超越自己。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。只有深刻领会文件精神,自觉深化思想认识,才能将“两学一做”贯穿于教育教学工作中,做一名合格的党员教师。
做一名合格教师心得体会篇4
以前对自己教学上总是没有自信,觉得自己没经验,没优点,但通过这些天的国培课程学习,以及其他教师的交流,我有了新的看法。
我觉得要想做一名合格的教师,我们要做到以下几点:
(一)要努力提高自身的素质,教师的一言一行学生都看在眼里,也迁移默化的影响着学生!我们要严于律己,以身作责,不断的完善自己,给学生做出好榜样!
(二)我们要走进学生的心灵,即使给学生以滋润!
教师是人类灵魂的工程师,更是学生的指引着,我们要努力走进学生的内心,给他们多一点关爱,尤其是农村学生中的留守儿童!对待他们像对待自己的孩子,他们才能尊重你!
(三)教育学生多读书,开阔视野,确立自己的学习目标!
(四)教师增加自己的专业知识,随时为自己充电,满足不同学生的追求!
(五)学会改变自己!
我们不仅要在专业知识上下功夫,还要学一些其他的知识,例如我们可以学着去看一些心里学方面的书,多与学生接触,多观察学生,了解学生的心里,及时给他们以帮助,多我们师生关系的改善是很有帮助的!
总之,国培让我深深的感受到教师的快乐,所以以后我会不断的学习,不断的提高自身的素质,不断完善自我,做一名合格、称职的教育工作者!感谢国培!
做一名合格教师心得体会篇5
有人说:科技、教育、管理是文明社会的三大支柱,其中教育是振兴中华民族的希望,而振兴教育的希望就在于教师。第三十个教师节来临之际,习近平总书记来到北京师范大学和师生共度节日,他在与师生代表座谈时指出,好教师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵,通过学习,使我更加坚定了自己要做一名合格的“四有教师”的信心。
理想信念,是做好教师的人格基石。在这个价值取向多元的时代,作为一名教师,只有树立了崇高的理想信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会更加美好、灿烂,才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。而今,有些教师有了职业倦怠,不仅有当一天和尚撞一天钟的想法!还经常满腹牢骚、怨这怨那,工作也不积极主动。我想,我们既然选择了这个教师这个神圣的职业,我们就应该为它奋斗终身,无怨无悔。可以说我是出生于一个教师的家庭,爸爸妈妈是教师,姑妈、大伯也都是教师,所以,我从小就受他们影响,理想就是做一名教师,一名受人尊敬的优秀教师。为了理想我在努力着,奋斗着。教师们,现实的生活,满腹牢骚并不能改变什么,只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着,只会使自己越来越走向退化和堕落。与其整天紧锁眉头,在自怨自艾中耗费时光,消磨生命,不如用心去感受一下周围的一切:当你面对学生那一双双崇敬、期待、信任的目光时,当你看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停时,当你看到学生的在各方面有那么一点点的进步时,这些都是我们快乐的源泉,这就是我们当教师的价值所在。
道德情操,是好教师践行教育使命的核心品质。有一句话说得好:“学校无小事,事事是教育;教师无小节,节节是楷模”。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言,更观其行,教师在学生眼中是为人的模范。要想把学生培养成什么样的人,自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响,言传身教,身教重于言传。一个教师如果在是非曲直、善恶义利等方面都有问题,怎么能担当起立德树人的责任呢?我认为,孔子说的一句说得非常的好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。当教师自身端正,作出表率时,不用下命令,学生也就会跟着行动起来;相反,如果教师自身不端正,而要求学生端正,那么,纵然三令五申,学生也不会服从。比如说,每次我们班上有劳动的任务,我都会和学生们一起干得“热火朝天”,学生们也会争先恐后,都在表现自己。因此,学生们也都养成了不怕脏不怕累的好习惯。
作为一名教师,我们没有悠闲自在、舒适和安逸的环境,没有令人羡慕的财富和权利,但是,我们必须有扎实的学识,一颗热爱学生的心,这是一名教师最基本的素质。有人说:“教师要给学生一杯水,教师就必须有一桶水”,但我认为教师的知识应更加渊博,应是一条滚滚流淌的小河(流量大,不断更新),不应只是一桶水。教师要走在时代的前列,就必须要不断更新知识结构,树立并实践终身学习的理念,做一个有渊博知识的教师。今天的学生,对一切新事物都充满着好奇,因此,只有了解各方面的知识信息,才不会落后,才能够利用所知的知识加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了知识,还要有创新和探索的精神。如果一味地按照原来的教法不变是行不通的,必须将扎实的知识基础,再加以正确的教学方法,才能适应新时期的教学需求。所以,每上一节课,我都要静下心来,好好思考一下,刚才上的那节课哪些地方上得比较好,而哪些地方不太理想,怎么讲解学生会更容易理解。然后,思考该怎样改进,下次该怎么上,该制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教学方式的教师,才能成为有得、有经验的教师。其实,我们从事第一线的教师有进行教育科研的最大优势,因为我们拥有丰富的、鲜活的教育案例,记载、整理和思考自己的教育案例,就是最好的教育科研。我们只要用心去研究教学的得与失,找出闪光点,指出不足之处,就能在研究中不断进步,获取更多的教学经验。
仁爱之心这更是一名教师必须具备的。因为爱,能产生力量。因为爱,自己乐意去做,自己愿做的事不觉得累。一名教师只有热爱自己的学生,才会把教育当作自己一生的事业来经营,才会平等地对待每一名学生,才会用心来和学生交朋友,才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正的去了解学生,从而帮助学生。因此,我认为做一个完美的教师,最重要的就是要有一颗热爱学生的心。
我爱教学,因为它让我有了追求与梦想! 我爱学生,因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!
从第一天当教师起,我就有这样的信念?平等的教学、平等的爱,公平对待绝不偏心,不管哪位学生思想上有“疙瘩”,我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声鼓励,送去一片挚爱。我认为偏爱“优生”,歧视“差生”,忽视“中间生”都不是完美的教育。没有一朵花儿不美丽,没有一个孩子不可爱。然而要做到这些确实是不容易的。记得去年9月,我担任一(1)班的班主任,开学不久,我就发现我们班胡国顺同学,不但经常迟到,还旷课,一旷课就是一个星期,家里的电话总也打不通,而且穿着破烂,总是脏兮兮的,同学们都不跟他玩耍。他的学习成绩也非常的不好。10月国庆长假回来,他又有一个星期没有来上学,我决定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡国顺的母亲是一个智力有残疾的人,生活不能自理,而父亲年纪也有60多岁了,性格老实憨厚,没文化,家庭十分的贫困,孩子去不去上学家长也根本不管。当时,我不由得深深感到自责,心里也不是滋味,作为一名班主任,早就应该要了解自己学生的生活情况,刚开始发现有学生没来上学,就要弄清楚原因,并采取措施,而不应该找理由说工作忙,打不通电话,路远,而不去了解自己学生的生活情况。后来,我把孩子带回了学校,看到他身上穿的衣服是从开学到现在都没有换过,我便找了我孩子的一些干净衣服,把他从里到外都换了一遍,并带他到理发店理了头发。并每个星期一都跟他换上干净的衣服,再把他脏的衣服拿回家自己洗。慢慢地,他感觉到了师爱,又像得到正常母亲的母爱,每次看到我,都会从老远地地方跑过来,只为叫一声“教师好!”。渐渐的,他自己也开朗起来,也愿意和同学们一起玩耍了,脸上露出了孩子都应有的灿烂笑容和自信,成绩也有了一点进步。
有一位教育家说得好:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是暖暖春风,即使冰冻的感情也会消融”,爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离,滋润学生的心田,用信任树立学生的自信,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。
教师们,美好的未来在前方迎接着我们,远大的理想在此时孕育,高尚的品行在此时萌发,生命的辉煌在此时奠基。我相信,只要我们教师努力进取,就一定会成为一名合格的“四有教师”,就一定能在教书育人的工作中不断创造新业绩,为教育事业做出更大贡献。
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我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。透过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?
一、不断加强学习,提升自我,完善自我。
社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。校园教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到校园的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设,提升自身素质。
教师的职责是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责,人人都要成为学生心目中的道德。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德来源于教师的师德,教师的人格力量。
三、“心中有学生”,多一份关爱,多一份牵挂。
在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要个性注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养完美感情作为教育教学中的一项重要资料和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:“随风潜入夜,润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。作为教师对学生务必具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习带给着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一齐向这同一方向共同努力,都能成为校园“师德”标兵。
总之,做为教师,他的职责不仅仅仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所构成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师优秀的师德,那么教育的效果也就会象我们所期望的那样:随风潜入夜,润物细无声。
作为教师对学生务必具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习带给着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。
如何做一名合格的高校教师
高校教师是一个受人尊敬、令很多人向往的职业,同时也是要求很高的职业。“学高为师,德高为范”,这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析,更是我们教师职业道德的高度概括。研究生毕业以后很荣幸成为一名高校教师,心情很激动也感觉自己很幸运,能够奋斗在教育第一线而且是高校教师。但是在任教两年之后,慢慢地感觉教学、科研乏力,任教过程中碰到了各种问题,深刻的认识到成为异性好老师并不是一件容易的事情,根据培训中专家的讲解及自身的实际情况,谈谈自己的感悟。
一、热爱学生,以学生为本
热爱学生要发自内心,从教书育人到生活,都要以自己的专业知识和人生经历去指导学生。目前高校教师除了教书之外,还经常承担学生的管理工作,比如班主任、导师等,这有利于教师与学生之间的交流,建立良好的感情沟通,了解学生的思想,从而教师可以更好的把握学生的思维方式和情感表达,更好的开展教学。但是很多教师把这种责任流于形式,学生因此也对教师存在偏见。所以热爱学生是根本,把学生当成自己的孩子去对待,学生也会感受到教师的真诚,想与你交流,敢于寻求帮助。
二、提高专业技术能力及实践水平
一名优秀的高校教师对待教学一丝不苟、精益求精的科学态度,终于真理、开拓创新,将知识创新和技术创新作为科研的目标,把学术价值和创新性作为衡量学术水平的标准。善于学习,不断更新知识,把握学科的发展趋势,鼓励年轻的学者潜心研究,大胆实践,敢于提出问题。教学中,把自己积累的丰富经验整理加工,加以分析,遵守科研道德和学术规则,对待学术研究要谦虚谨慎。树立终身学习的理念,知识是不断更新的,所以教师也不能停止学习。除了对于理论知识的追求,教师还要注重实践。在学习过程中学生常常觉得学习的东西用不上,听课时候也不认真。如果教师加强实践知识的应用,让学生学以致用,知识可以更好的被吸收。
三、不断提高科研水平
教学与科研是相辅相成的,人才的培养质量与科学的发展水平相辅相成。卓越的大学教师既是教书能手,又是科研能手。要求教师注重研究教学改革问题和专业学术前沿性问题,达到“以研究促教,教研相长”。改进教学方法,促进教学水平的提高。大学教学内容是流动性、复杂性最强的,科研是大学教师获取学科前沿知识最为直接、最有效的途径。
如何做一名合格的高校教师 ----心得体会
一、对目前高校形势的认知
随着社会的发展,我国高等教育的建立完善,高等学校为社会输送了大量的专门技术人才,高等学校的教学任务不仅促进知识的积累,提高文化修养,还促进智力发展,培养学生的能力,促进个性发展,培养合格公民。高等教育是师生探究知识并追求真理的过程,高等学校的教学与中小学的教学有明显区别, 教师对学生的指导,不仅是对原有知识体系的重复,而且是在新的条件下,对原有的知识进行重新整理和加工;高校教师与学生之间的双边活动渗透了许多探索的成分。由于学生在接受高等教育的时期内是人格、世界观、价值观形成的关键时期,所以高校教师所担负着“以身立教”的重要作用,一名合格的高校教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
二、对教师的认识
师者,所以传道受业解惑也。世界上最伟大的称呼之一“老师”,是人类的灵魂工程师,承担教育和培养人的神圣使命和神圣的职业,是最光荣、最无私的职业。教育关系到振兴中华的大事,搞好教育,教师是生力军。教师的作用是传承文明,使之延续与发展。教书育人促进人才茁壮成长,弘扬科学精神,促进社会进步。
因此,要成为一名合格的高校教师,它的标准和要求就应该相比之上更具体、更严格。21世纪是人类更多地依靠知识创新和可持续发展的世纪。创新的关键在人才,人才的成长靠教育,实施创新教育需要教师具备与之相适应的素质。
三、高校教师应具备的修养
要想成为一名合格的高校教师,在教学、科研、社会服务等方面有所作为,并取得优异成绩,就必须不断地提高自身以下方面的素质。
1、坚定的政治方向
政治素养是一种特殊的素养,是高校教师必备的首要条件,也是国家对高校教师的根本要求,集中体现在坚持四项基本原则,既有坚定的共产主义信念。高校教师应该热爱祖国,热爱党,热爱社会主义,拥护党的基本路线,具有坚定的政治方向,崇高的政治信念,扎实的政治理论水平,饱满的政治热情。
2、高尚的道德情操
我们常说,“学高为师,德高为范”,可见中华民族历来重视教师的为人师表,重视教师在道德教育中的示范作用,把教师当作是优良道德化身。因此,高尚的道德情操,是师德的根本标志,也是教师整体素质的核心部分。学生在接受教师传授知识的同时,也在不断地接受教师的道德、情操、作风甚至兴趣爱好的教育和影响。一个好的教师,其言行将成为学生优良品质形成中的表率和楷模。
这里所讲的道德情操除了一般意义上道德品质,还包括教师的职业道德,即高校教师首先要忠于教育事业,树立从事教育事业的崇高荣誉感和强烈的责任心;能够积极钻研和探索教育规律,搞好教书育人工作;对待自己的专业知识能够学而不厌,对待学生能够诲人不惓,能够做到言传身教,为人师表;教师之间要互相尊敬,互相支持,团结协作共同进步等。
3、合理的知识结构
现代科学的发展越来越呈现出整体性、渗透性和综合性的趋势,任何一门学科的发展都依赖于相关学科的支持,这就要求高校教师既要学有所长,又要广泛涉猎,做到既“专”又“博”。
首先,高校教师必须精通自己所教学科的基础知识、基本结构以及两者之间的内在联系,了解本学科发展的动向和最新的研究成果。并且,能够将最新成果引入到教学之中,更新知识,适应时代变化。其次,高校教师应该涉猎与所教学科相关的科学内容和科学研究,拓宽自己的知识面,增加新知识,不断向科学知识的深度和广度发展,是自己成为学识渊博且知识结构合理的教师。再次,作为高校教师,还必须掌握运用现代信息技术的能力。
4、优秀的教学能力
一个人具有博大精深的知识,他可以成为一个学者,但未必能成为一名优秀的教师,正所谓“学者未必是良师”。一个优秀的教师除了要具有精深的专业知识,教育科学知识外,还必须具有相应的教育、教学能力。
教师的工作,是培养人的工作。如果说,高校教师精通自己所教学科的理论知识是解决教什么,培养哪方面人才的问题。那么掌握教育科学,懂得教育规律,培养自己优秀的教学能力,并且把他们运用到实际教学工作当中,才能使自己的教学工作事半功倍。高校教师应具备的教学能力包括:(1)全面掌握并正确处理教材的能力。(2)科学研究的能力。科研和教学是相辅相成的,只有提高学术水平,才能丰富教学内容从而发展学生能力。(3)良好的语言表达能力。(4)良好的教学设计和组织管理能力。(5)教育指导能力。(6)终身学习的能力。教师要想给学生一杯水,自己要先有一桶水,并且是一桶不断更新的活水。教师只有勤奋学习,不断追求新知识,才能不断适应教学工作的要求。
5、出色的科研能力
高校教师除了担负着培养社会高级专门人才的任务,同时也肩负着创新科技和文化的重任。这就要求高校教师应具有一定的科研能力和创新能力。教师的科研能力是提高教学水平、神话科学理论知识的重要保障。教师的创新能力要求教师要善于捕捉提炼问题、分析探索问题、有效解决问题;抓住突破环节,开发创造;要具有科学的怀疑精神和标新立异、打破常规的创造能力。
四、如何提高自己的素养
作为一名现实的高校教师,应从以下方面加强自身的素养:
1、加强理论学习,不断提高自己的政治觉悟
不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,在科学发展观和构建和谐社会理论的指导下,坚定正确的世界观、人生观和价值观,增强事业心和责任感,更新教育观念。
2、修身养性,培养自己高尚的道德情操
教师是人类的工程师,良好的师德形象是学生学习的榜样。高校教师道德修养的养成不是孤立完成的,而是在教育实践中人与人互相交往和影响中逐步形成和完善的。正所谓 “见贤思齐”,虚心的向他人学习,自觉地与他人交流是教师道德修养的一个好方法。另外,我们还要有超前的意识,跟随时代发展的步伐,不断更新思想观念,用时代的精神充实思想,完善道德,修养品质,发挥教师良好的典范作用。
3、勤奋钻研,提高自己的业务能力和水平
高校教师提高业务能力和水平要靠积累,坚持不懈,不畏艰苦的学习和探索,而这背后的内涵是事业心、责任心和敬业精神。要提高自己的业务能力和水平必须从以下方面进行。首先,对课程总体上熟练把握,对教学内容融会贯通,运用自如,达到高质量的课堂教学效果。其次,深入掌握课程教学大纲要求,明确讲授的核心内容主线及本课程与先修课和后续课程的关联等;最后,要在实践中摸爬滚打,不断探索,求得真知。但是要想真正成为一名优秀的教师,还要讲究课堂授课艺术或授课技巧,及语言生动,描述精炼,善于提出问题、分析问题和解决问题,注重理论与实践相结合。还要掌握节奏、灵活把握课堂气氛,开展教学互动,启发学生思考,启迪创新意识。
除此之外,还要通过科学研究,提高自身的学术水平和新科技开发能力,在理论教学中做到“融会贯通”、“运用自如”,从而提高课堂教学水平。这要就我们要有扎实的理论基础知识和熟练的业务操作技能,又要及时掌握新技术,新产品的应用。因而,高校教师必须积极关注科学发展,不短更新自己的知识结构,是自己具备较强的科研能力与实践能力,成为一名教学和科研全面发展的优秀人才。
五、表决心
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。教师这个职业,不仅仅是一个人的事,一个职业的事,它关系着一个国家,一个民族的每一代人。我选择了我喜欢的职业——高校教师,就一定会在自己的职业生涯中,脚踏实地,好好履行自己的光荣使命。
教师: 李小玲
时间: 2013.10.30
教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生完美心灵的塑造者。因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业心,增强职责感热爱教育事业。教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。能够说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说:“严是爱,宽是害”。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生
要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师务必具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,能够开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期盼的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。三、用规范的言行,净化每个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表此刻他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神,务必具备健康的价值观和高尚的道德情
操。四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师就应是无私的。身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起,从自身做起,透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的完美心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。
透过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会:
一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心
既然我们选取了教育事业,就要对自己的选取无怨无悔,不计名利,用心进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
二、加强政治学习,不断提高政治素养
自己就应系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表此刻对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待,要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,个性对那些学习特困生,更是要“个性的爱给个性的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦,用心进取
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们必须要与时俱进,孜孜不倦的学习,用心进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师必须要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作职责心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
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