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第一篇：神秘的女老师的观后感500字范文
《神秘的女老师》是杨红樱阿姨的力作，十分让少年儿童喜爱。
《神秘的女老师》讲述的是六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的学校里，这个学校一天到晚都在上课，一天4节语文课，上课时，就那一篇课文来讲，一片好好的文章，被老师篇拆成段，段拆成句，句再拆成词……然后再一个字一个字地来“嚼”，一节课“嚼”不完，第二节课再来“嚼”，直到“嚼”得像嚼了几天的泡泡糖，没味了，这篇课文才算教完。还要写许多作业，真是累死了!有些学生都被这种极具催眠效果的课文催睡着了，可是，自从有仙女蜜儿的出现，他们才快乐起来。每天脸上挂满微笑，还出去快乐地唱歌跳舞呢!
读了这本书，我深有感触，也产生了共鸣。这个学校的学生们被作业、名次表折磨得机械，呆板，教学督监还口口声声说要创名牌学校，难道名牌学校就是拿学生做牺牲品吗?别忘了，学生是祖国的未来，如果学生不再充满活力，不再富有生气，那么，祖国要那么多的书呆子有什么用呢?
现在，所有的家长都望子成龙，望女成凤，给我们报学习班，做题……我就是这么一个“学习机器”。每个周末，我都没有好好玩过，所有的时间全都用在了做那3套B卷题上了，B卷题全是难题怪题，做一道题要花好多时间，即使做完了，脑子也昏昏沉沉，里面塞满了试卷、试题。可我感兴趣的并不是数学题，而是给娃娃设计衣服，可爸爸妈妈不让，他们的理由很简单。考试又不考服装设计。
唉，没完没了的作业还要折磨我们多久啊!我多么希望作业从这个世上消失，烦恼也化作青烟随风而去，世上充满快乐，充满欢笑，我多么想对社会说：还我们一方自由的天地!
蜜儿是童话中的人物，她的教学方式让同学们欣喜若狂，她把学生带到荒草地，给他们的不快乐举行葬礼，她扮作女探长到学生家里去侦查谁的父母是“爱心杀手”，她把学生带到童心城堡找回自己的童年……她给学生带来快乐，可难道只有在童话中的孩子们才能无忧无虑的成长吗?我们也需要轻松的学习，愉快的生活，我们也多么想让快乐精伴般我们成长啊!
第二篇：电影观后感
《情书》这部日本电影给我们的感觉很直接，也很纯真，一本书，两个爱情故事，三个人的感情归宿，用回忆的方式，纪念着沉甸甸的爱，就好像一封寄往天堂的书信一样，一去不复返，只因为爱一个字。
这部电影是一个年轻日本导演岩井俊二的第一部影片，他以诗意般的叙事方式表达少年的初恋，给我们带来了很强烈的唯美视觉。这部影片很早之前有上映过，再次观看，带来的感受还是不一样，青涩的年纪，纯真的爱情，只因为胆怯却没敢开口表白，在男主角逝去之后，为了追寻记忆，不经意间重新打开。
很多人会觉得这部电影的结局应该不算美好，或许也无法去定义它。一本书，一张卡，一个名字，一幅画，一句“你好吗？我很好。”照亮了男主角最青春的年华，给我们精神上的冲击，是井藤树的对待爱的执着，也是导演的用苦良心。
影片中有两个镜头让我印象深刻。第一个是少女时期藤井树在雪地e滑翔的镜头，整个画面美丽得让人落下泪来。那是轻柔的、幸福的泪。另一个镜头就是电影一开始渡边博子躺在雪地里那个镜头。短短几秒却让人感觉仿佛过了几个世纪般，是对离去的爱人的无法忘怀？还是对生命的思索？那个镜头一直向四周延伸，然后向高空延伸，从高空往下看，整个镜头里只有一片白雪，中间的渡边博子只成一个黑点。生命是多幺微不足道，感情却可永a。她只是紧闭双眼，静静地、久久的躺在哪雪地e。
整部电影运用故事的方式，扣人心弦，倒叙的方式给我们讲述一个男生对待爱情的态度，把现在和过去，回忆和现实交叉开展，让我们看到感动的同时觉得十分的可惜，来自现实与理想中的无奈打击形成强烈的对比。整部影片让人看完之后无法忘怀，最后一个镜头就好像，一片无声雪花，穿越过去，把昨日呈现在眼前，却无法触摸到他的脸颊。
另外人物的感情非常细腻，每一处都是纯粹清澈、生命与变化无常的现实，化作纷飞的雪花，他来过，突然消失了，却永远不会被遗忘。也许这就是最好的结局，并不是所有的电影都以圆满的结局结尾，就好像人生总是有遗憾，这就是现实与理想中共存世界。