毒液二观后感500字(推荐6篇)_观后感

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第一篇：微观世界观后感500字

既《迁徙的鸟》之后，雅克・贝汉的《微观世界》再次给我带来震撼。《迁徙的鸟》讲述的是候鸟迁徙的故事，《微观世界》则镜头一转，描绘起昆虫的世界。

《微观世界》使用显微技巧拍摄，关注昆虫世界里的芸芸众生。整部电影没出现一个文字，没有一句旁白，没用一点音乐，纯粹用自然的镜头语言把我们带入了一个神奇的昆虫世界。这是一个拟人化的人类世界，只是这个小世界更自然、更纯净。每一个小生命都在努力活出最精彩的`自己，没有绚丽的色彩，没有华丽的辞藻，唯有一种真实的震撼，它们以渺小的身躯令我们这些庞然大物肃然起敬！

镜头将微观世界放大了n倍，于是在我们眼中的草丛变成了茂密的深林，小石子变成了雄伟的高山，一根草杆就像电线杆一样高，蜻蜓就像直升机一样庞大，毛毛虫就像奥特曼里的怪兽那么巨大・・・・・・同时，时间也以不同的方式缓缓地流逝，一小时就像过了一星期，一昼夜就像过了一生。在这个短暂而漫长的时间里，无数微小的生命在行走，在生活，在忙碌，在神奇变幻险恶神秘的大自然中追逐自己的生活。

第一次如此清晰的看到这么多昆虫，以前从未注意过，但它们的世界、它们的生活是多么自然而美好，它们的心灵、它们的工作是多么让人起敬。而我们人类呢？《微观世界》这部影片带给我们的不仅仅是审美上的意义，还有更多的是教育意义。它敦促人们：在不断变化的社会环境下，永远不要迷失了最初的美好，而要保持一颗质朴纯净向上的心。

第二篇：反对校园暴力观后感500字

校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为暴力事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。

校园暴力同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。

儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。

我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。

校园暴力事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。

同学们，让我们携起手来，拒绝校园暴力!

第三篇：校园欺凌的观后感500字

近年来，“校园暴力”一词出现的频率越来越高，但它并不是近几年才出现的，并且不可否认它一直在升级，施暴者通过热暴力，冷暴力等一系列各种各样的方式手段对受害者进行身体和精神上的攻击。这个现象多发生在中小学，低年级的小学生，遭受的暴力以肢体接触类的硬暴力为主，初中生则以语言上的软暴力为主，而对于高中生而言，则是言语上的软暴力和行为意愿类暴力为主。

我觉得，这些校园暴力能发生的.原因在于群体，没有谁坏的彻底，群体划分，帮派划分很容易让他们产生一种冲动情绪，群体感情的狂暴，会因为责任感的彻底消失而强化，意识到肯定不会受到惩罚，而且人数越多这一点就越是肯定，以及因为人多势众而一时产生的力量感，会使群体表现出一些孤立的个人不可能有的情绪和行为，所以，群体很容易干出最恶劣的极端勾当。

校园暴力事件要想得到妥善解决，我们对那些犯过错误、知道悔改的学生不应一味的指责，应该悉心教导，并且对受害学生进行心理疏导，增强他们的信心。对于情节严重者，应制订出相关的法律进行适当的制裁，不能任其肆意妄为。学校应更加注意学生的身心健康，在完善大脑的同时，不要忽视对心灵的教育。而作为朝夕相处的家庭，它的环境氛围也显得尤为重要，父母应尽量多多陪在孩子身边，不错过孩子的成长过程，在其身边进行积极的多方面指导。只有这样，我们才能尽可能的将校园暴力扼杀在摇篮里。学生是一个民族国家的未来，让我们携起手来共同呵护他们，为创造和谐校园，和谐社会贡献自己的一份力量！

第四篇：校园欺凌的观后感500字

老师每次对我们进行法制教育，都会使我使我受益匪浅。因此，我也非常关注法制教育。但是，今天晚上，我无意间看了网上的一个新闻――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。《致命的欺凌》主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的学生的朋友，也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….

我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助互相谅解互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心的笃定，就会散发出一种强大的威慑，让坏人不敢贸然攻击。

大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律的严格制裁，他们也为此付出应有的代价。在能确保自身安全的前提下大声呼救，碰到“下暴”应尽量保持镇静，不要惊慌，有勇有谋的保护自己。

第五篇：微观世界观后感500字

见惯了高楼大厦，那么，你知道昆虫眼里的世界是怎样的吗？

昆虫的世界，可能让人会觉得很神秘。它们虽然渺小，但它们眼里的“小千世界”同样精彩，丝毫不比人类的世界逊色。

《微观世界》这部电影就以独特的视角将一个昆虫世界展现在我们面前。

在放大无数倍的镜头下，蜘蛛坐在昨夜织好的网上，正等待猎物的到来；花朵将皱皱的花瓣展开；一只小昆虫在用露水“洗澡”：只见它搓搓手臂，搓搓翅膀，还洗了把脸，实在太有意思了！

太阳升起来了，昆虫们的一天开始了。平时看似悠闲的.昆虫，此刻却都为了生存而忙碌着：蚂蚁正四处寻找食物搬回洞中；蜘蛛将猎物裹得严严实实，又迅速地补好损坏的网；而屎壳郎则倒退粪球，一次次上坡，又一次次滑下来，可它没有退缩，艰难地推过了小丘。然而，粪球又被树枝钩住，屎壳郎改变方向，终于将粪球从树枝里推了出来。它这种锲而不舍的精神令人敬佩。

其他的昆虫也都在做着各自的事情：蜻蜓在水面产卵，水蜘蛛用一个气泡当“餐厅”享用食物，两只锹形虫在树上打架……原来，昆虫的生活竟如此有趣！

真正值得敬佩的还是导演――雅克・贝汉。他花了十五年的心血，换来了这部几十分钟的纪录片。“台上三分钟，台下十年功。”他十几年的努力只是让我们了解昆虫的世界，让我们看到昆虫的精彩。

大千世界中昆虫王国太微不足道了，可是，昆虫的智慧让我赞叹，昆虫的勤劳让我敬佩，昆虫持之以恒的精神更值得我们学习！

昆虫是渺小的，可我们难道不应该平等的对待它们吗？我们要对任何事物心存敬畏，这样才能了解它们不为人知的一面。

第六篇：校园欺凌的观后感500字

基于未成年人的特殊性，校园欺凌行为的预防应该从更长远着手，推行规则教育。多年来，与知识教育相比，我们的规则教育严重缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规范等，但内容相对简单，宣示性的内容较多，且缺乏对各种情形后果模式的设定。除此之外，在学校中，越来越多的老师“不敢”轻易批评学生，“不敢”指出学生在行为规则上的错误。而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的，没有批评和惩戒的教育不是完整的教育。对一些家长来说，也需要改变对学习成绩的过分强调，提高对子女规则教育的重视，不能把这一责任全部推到学校。总之，应该通过建立一套行为规则及其教育体系，激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。

未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一个内容详尽而具体，且含有相应后果模式的行为规范，让学生养成底线意识，告诉他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的，以及这些行为可能产生的后果。在这方面，我们可以借鉴国外一些成熟的经验，比如有的国家对幼儿园至5年级学生，以及5年级至12年级的学生，分别设定了60类和62类禁止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰他人、投掷物品、向他人吐唾沫，等等。同时，每条规范都设定了学校的多种指导干预措施，以及可以适用的处分，比如学校教学员工予以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除，等等。

由于校园欺凌事件涉及较多学生，在案件的处理上，学校应该占主导，同时应该赋予学校一定的惩戒学生的权力。在目前的九年制义务教育框架下，对一般的校园欺凌行为，有必要找到一些合适的、有效的惩戒与教育相结合的措施，让学生更有规则意识、校园更安全。